• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENERAPAN KOLABORASI MODEL PEMBELAJARAN AUDITORY,INTELLECTUALLY,REPETITION DENGAN QUESTION STUDENT HAVE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X SMA N 1 ONAN GANJANG T.P 2014/2015.

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENERAPAN KOLABORASI MODEL PEMBELAJARAN AUDITORY,INTELLECTUALLY,REPETITION DENGAN QUESTION STUDENT HAVE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X SMA N 1 ONAN GANJANG T.P 2014/2015."

Copied!
28
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 28 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1.1 Rekapitulasi Nilai Ulangan Harian 1, 2, dan 3 ......................................
Gambar 3.1 Model Penelitian Tindakan Kelas ......................................................
Tabel 1.1 Rekapitulasi Nilai Ulangan Harian 1,2, dan 3

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 28 Halaman - 667.54 KB )

Garis besar

PENERAPAN KOLABORASI MODEL PEMBELAJARAN AUDITORY,INTELLECTUALLY,REPETITION DENGAN QUESTION STUDENT HAVE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X SMA N 1 ONAN GANJANG T.P 2014/2015.

Dokumen terkait

Penerapan Metode Kolaborasi untuk Meningkatkan Pembelajaran Menulis Teks Eksplanasi Siswa Kelas VII SMP Al Irsyad Surakarta.

Atas kehedak-Nya penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “ PENERAPAN METODE KOLABORASI UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN MENULIS TEKS EKSPLANASI SISWA KELAS VII

PENGGUNAAN STRATEGI QUESTION STUDENT HAVE DIKOLABORASIKAN DENGAN STRATEGI ROLE PLAYING SEBAGAI Penggunaan Strategi Question Student Have Dikolaborasikan Dengan Strategi Role Playing Sebagai Upaya Meningkatkan Keaktifan Dalam Pembelajaran Pkn Pada Siswa

Puji syukur alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, yang telah melimpahkan rahmat serta hidayah-Nya sehingga dapat menyelesaikan skripsi ini dengan

PENINGKATAN KARAKTER DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MELALUI MODEL PEMBELAJARAN AUDITORY INTELLECTUALLY REPETITION (AIR) PADA MATERI SEGI EMPAT KELAS VII

melimpahkan rahmat, hidayah dan inayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul ” Peningkatan Karakter Dan Kemampuan Pemecahan Masalah Melalui

PENERAPAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN QUESTION STUDENT HAVE UNTUK Penerapan Pembelajaran Matematika Dengan Strategi Pembelajaran Question Student Have Untuk Meningkatan Keaktifan Belajar Siswa (Ptk Smp N 2 Simo Kelas Vii).

Alhamdulilahirobbil’alamin, puji syukur ke hadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan Karunia-Nya sehingga penulis dapat menyusun dan menyelesaikan skripsi

PENERAPAN KOLABORASI MODEL PEMBELAJARAN TUTOR SEBAYA DENGAN TIME TOKEN UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XII IS SMA PERGURUAN GAJAH MADA MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2012/2013.

Puji dan syukur penulis ucapkan kepada Allah SWT atas segala rahmat dan hidayat-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “ Penerapan

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN AUDITORY, INTELLECTUALLY, AND REPETITION (AIR) BERBASIS MEDIA FLASHCARD UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA BANGUN DATAR (Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas V SD Negeri Mangkubumen Kulon No.83, Su

Penerapan Model Pembelajaran AIR (Auditory, Intellectually and Repetition) berbasis media Flashcard untuk Meningkatkan Keterampilan Menyelesaikan Soal Cerita Bangun

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Efektivitas Model Pembelajaran Somatic Auditory Visualization Intellectually (SAVI) terhadap Hasil Belajar Siswa

Puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, karena berkat limpahan Rahmat-Nya penulis dapat menyelesaikan Tugas Akhir / Skripsi yang berjudul:” Efektivitas

: i.m. . t. *r- H. 130 NO 1J Tihuii. Safcraasi Dmtm&toA EUktevnkk. ^issah. - :i. 'n; . * Sri» . ' ' TAV'm. .v;. ;: '

Segala puji dan syukur penulis panjatkan atas kehadirat Allah SWT, karena berkat rahmat-Nya jualah penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “Penyelesaian Sengkata