• Tidak ada hasil yang ditemukan

PERBEDAAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DAN PROBLEM SOLVING DITINJAU DARI HASIL BELAJAR RANAH KOGNITIF PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS 3 SD GUGUS RA KARTINI BANCAK

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "PERBEDAAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DAN PROBLEM SOLVING DITINJAU DARI HASIL BELAJAR RANAH KOGNITIF PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS 3 SD GUGUS RA KARTINI BANCAK"

Copied!
15
0
0

Teks penuh

Loading

Referensi

Dokumen terkait

Berdasarkan hasil uji F dapat diketahui bahwa nilai Fhitung adalah sebesar 12,342 dengan taraf signifikan sebesar 0,000 yang lebih kecil dari 0,05, maka Ho ditolak dan Hi

Sharp (1964), Litner (1965), Mossin (1966) memperkenalkan Capital Asset Pricing Model (CAPM) yang merupakan salah satu model penilaian aset yang menggambarkan hubungan

Dengan alasan inilah, Allah sebagai Tuhan Yang Maha Indah lagi Perkasa, Sang Pencipta yang memiliki kesempurnaan tak terbatas yang telah menciptakan istana alam

[r]

menekankan bahwa di samping kriteria interaksi juga berperan persamaan dan perbedaan varietas sebagai unsur sosial definisi umum analisis bahasa: masyarakat bahasa

Total Quality Management adalah sistem manajemen yang berfokus pada orang yang bertujuan untuk meningkatkan mutu secara berkelanjutan atau kepuasan pelanggan pada biaya

Dari kajian dan pembahasan yang dilakukan dapat diambil kesimpulanbahwa, kegiatan dakwah pada majelis taklim di kota Pekanbaru, jika dilihat dari aspek

Dalam berinvestasi seseorang harus bisa memprediksi laba yang akan diperolehnya berdasarkan spekulasi atas investasi yang bernilai fluktuatif, guna menghindari atau