s bd 0902634 chapter5
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
4.1.3 Béda anu Signifikan antara Kamampuh Nulis Biografi Siswa Kelas X MIA 3 SMAN 10 Bandung Taun Ajaran 2015/2016 Saméméh jeung Sanggeus Ngagunakeun Média Flash Card
sanggeus dibéré perlakuan. X nya éta perlakuan ngagunakeun modél quantum teaching. O 1 nya éta tés anu dilaksanakeun saméméh perlakuan lumangsung, ari O 2 nya éta
j. Siswa nulis sajak dumasar kana média gambar kolase anu geus dipilih. Bédana kamampuh nulis sajak nu dipimilik ku sumber data saméméh jeung. sabada perlakuan
4.1.3 Ngaronjatna Kamampuh Nulis Karangan Éksposisi Siswa Kelas VII-K SMPN 45 Bandung Taun Ajaran 2014/2015 antara Saméméh jeung Saenggeus Ngagunakeun Modél Pangajaran
Sabada ngayakeun panalungtikan ngeunaan média origami dina pangajaran nulis sajak, aya sababaraha saran anu patali jeung ieu panalungtikan, nya éta ieu di handap. 1) Dumasar
Jadi maksud tina judul “ Média Diary pikeun Ngaronjatkeun Kamampuh Nulis Pangalaman Pribadi” nya éta ta rékah dina ngaronjatkeun kamampuh nulis pangalaman pribadi
téhnik tés jeung obsérvasi. Tés anu dipaké dina ieu panalungtikan nya éta tés lisan. Tés awal dilakukeun saméméh dibéré “perlakuan”, tujuanna pikeun mikanyaho
Téhnik anu digunakeun dina ieu panalungtikan nya éta ku cara téhnik tés. Tés anu dilakukeun tujuanana pikeun mikanyaho sarta ngabandingkeun.. Hasil nulis karangan éksposisi
