• Tidak ada hasil yang ditemukan

S BIO 1100053 Chapter3

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S BIO 1100053 Chapter3"

Copied!
11
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 3.1 Populasi Penelitian
Tabel 3.2 Kategori Penilaian Pola Penalaran Informal
Tabel 3.3 Kisi-kisi Kuesioner Terbuka
Gambar 3.1 Alur Penelitian

Referensi

Dokumen terkait

Sedangkan pada angket tentang pemahaman yaitu dengan menjumlahkan berapa banyak siswa yang menjawab “Ya” atau “Tidak” pada setiap kategori atau pernyataan yang

Secara keseluruhan tampak pada setiap elemen sikap ilmiah, rata-rata persentase jawaban mahasiswa pada pernyataan yang bersifat positif menunjukkan kategori

“Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi yang berjudul “ PENALARAN INFORMAL MENGENAI ISU SOSIO-SAINTIFIK PADA JENJANG PENDIDIKAN SD, SMP, DAN SMA ” ini beserta seluruh

perlakuan dengan pemberian bubuk rimpang temu giring terhadap mencit. Sampel darah setiap mencit diambil dengan cara melukai bagian

Data tanggapan responden yang diperoleh berupa ceklist. Berikut adalah kriteria penilaian butir soal.. Memberikan skor pada jawaban item dengan menggunakan CVR. Setelah semua

penilaian dalam tahapan pendekatan Saintifik. Persentase setiap aspek penilaian = jumlah skor total yang diperoleh. skor maksimal

Jenis penalaran moral terhadap lingkungan yang dimiliki siswa dari jenjang.. pendidikan SD sampai SMA tidak menunjukkan perkembangan dari

Setelah mengerjakan tes TOIT, setiap peserta uji coba kemudian diminta untuk mengisi angket (Lampiran D.5 dan D.7). Dari pelaksanaan uji coba tes TOIT kedua dapat