BAB I PENDAHULUAN - PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA NYARING TEKS PENGUMUMAN MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER DI KELAS IV SDN HARJOWINANGUN 2 - Unissula Repository
Teks penuh
Dokumen terkait
1) Rica Sri Astuti (2012) “ Upaya Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar siswa Mata Pelajaran Kooperatif IPA Melalui Metode NHT Pada Siswa Kelas IV SDN 5 Jatimulyo
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads,Together (NHT) Pokok Bahasan Bilangan Pecahan Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa (Penelitian Tindakan Kelas di SDN
Variabel penelitian ini meliputi keterampilan guru, aktivitas siswa, dan prestasi belajar matematika siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe NHT pada materi
Ketercapaian tujuan pembelajaran NHT dalam mengembangkan keterampilan berkomunikasi juga diungkapkan oleh Slavin (2005) bahwa salah satu tujuan yang dapat dicapai melalui
Hasil analisis menunjukkan bahwa ada interaksi antara media pembelajaran dengan kemampuan awal siswa terhadap keterampilan membaca nyaring; media pembelajaran slide
(NHT) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas V SDN Wonokromo II Surabaya?; (2) bagaimanakah aktivitas siswa selama penerapan model
Penelitian dilaksanakan di kelas IV SDN Sumberingin Jombang dengan menerapkan Model Pembelajran Kooperatif Tipe NHT (Numbered Head Together). Data hasil obervasi pelaksanaan
Menyatakan bahwa skripsi saya yang berjudul “Peningkatan Keterampilan Membaca Nyaring Teks 1 (Satu) Paragraf Berhuruf Jawa Melalui Model Pembelajaran Teams Games
