PENGARUH METODE PEMBELAJARAN DAN CEPHALIC INDEX TERHADAP HASIL BELAJAR MIKROBIOLOGI MAHASISWA KEDOKTERAAN.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
strategi pembelajaran model (B-U-T) bagi mahasiswa dengan motivasi belajar tinggi, lebih baik dibandingkan dengan mahasiswa yang memiliki motivasi belajar rendah. Hal ini
Tujuan studi penelitian ini adalah (1) mengetahui keunggulan hasil belajar Karya Inovatif mahasiswa yang diajar dengan menggunakan metode pembelajaran Charlotte Mason
Kesimpulan dari penelitian ini adalah sebagai berikut: (1) hasil belajar sejarah antara siswa yang diberikan metode pembelajaran kooperatif model mencari pasangan
Artinya bahwa variabel minat belajar memberikan pengaruh sebesar 0,1 % terhadap hasil belajar mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Timor dan 99,9 %
Bila dikaitkan dengan hasil belajar maka dapat diduga bahwa strategi kolaboratif akan memberikan efek yang lebih besar terhadap hasil belajar siswa dibandingkan dengan
Tujuan Penelitian ini untuk mengetahui; 1) Pengaruh Metode Pembelajaan terhadap Hasil Belajar IPA siswa SMP Negeri Jakarta. 2) Pengaruh Minat belajar terhdap hasil
Hal ini dapat dilihat dari nilai rata-rata hasil belajar listrik statis siswa yang diajar menggunakan metode inkuiri lebih tinggi bila dibandingkan dengan nilai
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan pengaruh metode pembelajaran CTL dan metode pembelajaran konvensional terhadap hasil belajar bahasa
