• Tidak ada hasil yang ditemukan

BAB II KAJIAN PUSTAKA - PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM POSING DAN OPEN ENDED TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF PESERTA DIDIK DI MTS NU DARUL HIKAM KALIREJO UNDAAN KUDUS TAHUN PELAJARAN 2016/2017 - STAIN Kudus Repository

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "BAB II KAJIAN PUSTAKA - PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM POSING DAN OPEN ENDED TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF PESERTA DIDIK DI MTS NU DARUL HIKAM KALIREJO UNDAAN KUDUS TAHUN PELAJARAN 2016/2017 - STAIN Kudus Repository"

Copied!
25
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 2.1
Gambar 2.1 Kerangka Berpikir
Gambar  2.2 Paradigma Penelitian

Referensi

Dokumen terkait

Nyawanya meninggalkan tubuhnya dengan sebuah senyum khas di wajahnya dan video kamera mengambil gambar wajahnya dari berbagai sudut, sebagai bukti akan dua hal: (i) bahwa ini

peneliti menggunakan teknik yang sama untuk mendapatkan data dari. sumber

Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa penerapan pembelajaran menggunakan model Learning Cycle 7E dengan metode praktikum dapat meningkatkan kemandirian

Menurut Pawit M Yusuf (2007: 70), pelayanan peminjaman koleksi atau disebut juga sebagai pelayanan sirkulasi merupakan pelayanan yang memutar koleksi, dipinjam

Jenis media informasi yang biasa digunakan untuk berkomunikasi antar ruangan dalam suatu organisasi agar efektif dan efisien dan efektif tanpa

Lingkungan sekolah harus memungkinkan siswa dapat membiasakan diri berada dalam kebersamaan tanpa mengorbankan kebhinekaan sebagai suatu hal yang bersifat asasi

[r]

Beberapa kesimpulan yang dapat diambil sebagai hasil dari simulasi kebijakan pengelolaan perikanan Lemuru selat Bali diantaranya adalah bahwa tanpa menerapkan kebijakan