T PD 1302276 Bibliography
Teks penuh
Dokumen terkait
Penerapan pendekatan kontekstual dengan strategi REACT untuk meningkatkan kemampuan pemahaman konsep dan representasi matematis siswa Sekolah Dasar: Studi Kuasi
PENINGKATAN KEMAMPUAN REPRESENTASI DAN DISPOSISI MATEMATIS SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA DENGAN PENDEKATAN COLLABORATIVE PROBLEM SOLVING.. Universitas Pendidikan Indonesia
Pengaruh Strategi REACT dalam Pembelajaran Matematika Terhadap Peningkatan Kemampuan Pemahaman, Penalaran, dan Komunikasi Matematis Siswa SMP.. Disertasi UPI :
Pengaruh Pembelajaran Kontekstual Terhadap Kemampuan Pemahaman Matematis Dan Berpikir Kritis Matematis Siswa Kelas V Sekolah Dasar.. Universitas Pendidikan Indonesia |
Pengaruh Strategi Think-Talk-Write Terhadap Peningkatan Kemampuan Analogi Dan Komunikasi Matematis Siswa Sekolah Menengah Pertama.. Universitas Pendidikan Indonesia
representasi matematis siswa yang memperoleh pembelajaran melalui strategi. think-talk-write lebih baik daripada siswa yang memperoleh
Mengembangkan Kemampuan Komunikasi Siswa dan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SLTP melalui Strategi Think- Talk-Write dalam Kelompok Kecil.. Tesis SPs UPI:
SEKOLAH DASARPENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE THINK TALK WRITE UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PADA SISWA SEKOLAH DASAR.. Universitas Pendidikan Indonesia
