S PLB 1001858 Abstract
Teks penuh
Dokumen terkait
kemampuan anak membaca permulaan huruf awas sebelum diberikan intervensi atau perlakuan, pada kondisi intervensi (B) tes kinerja diberikan untuk mengetahui
Persentase mean level untuk kemampuan subjek S.S.A dalam memegang benda menggunakan tangan kanan mengalami peningkatan dari fase baseline 73,2% dan fase
Kemampuan operasi hitung subjek SA sebelum diberikan intervensi sudah bisa dikatakan cukup memahami operasi hitung penjumlahan, tetapi subjek SA mengalami kesulitan
Kemampuan perilaku hiperaktif FM pada kondisi atau fase intervensi (B) ini dilakukan sebanyak enam sesi dimana dalam kondisi ini subjek diberikan perlakuan atau
Setelah dilakukan fase pada baseline -1 dan diperoleh data yang stabil, maka langkah selanjutnya adalah memberikan intervensi. Intervensi ini bertujuan untuk melihat
Pada tahapan baseline-1 kemampuan konsentrasi subjek Tr rendah terlihat dari kemampuan subjek yang hanya mampu berkonsentrasi dalam waktu singkat ketika subjek
16 Grafik 4.15 kemampuan Membaca Kata berpola KV-KV pada Fase Baseline 1,. Intervensi dan
Dilihat dari grafik analisis visual dalam kondisi AN pada fase baseline (A1), fase intervensi dan fase baseline (A2). Kemudian pada fase intervensi sesi ke 1
