T IPA 1201689 Chapter1
Teks penuh
Dokumen terkait
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengukur peningkatan penguasaan konsep, kemampuan bertanya, dan memecahkan masalah setelah mengikuti pembelajaran berbasis
Memperoleh informasi tentang perbedaan peningkatan kemampuan berpikir kreatif siswa melalui pembelajaran model PBL berbantuan web dibandingkan dengan pembelajaran model
Sikap Ilmiah, Perkembangan Kemampuan Berpikir Kritis dan Pemahaman Konsep Siswa Kelas IX”..
“P eningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah, Berpikir Kreatif Matematis dan Self-Confidence Siswa SMK Melalui Model Pembelajaran Berbasis Masalah”. 1.2
Penggunaan model pembelajaran berbasis fenomena pada materi fluida statis secara signifikan dapat lebih meningkatkan keterampilan proses sains siswa dibandingkan
eksplanasi pedagogik pada konsep pengaruh suhu terhadap laju reaksi.. Menganalisis dampak penerapan model pembelajaran terhadap
Tujuan Umum pembelajaran berbasis masalah pada mata kuliah Mikrobiologi dapat menjadi solusi untuk meningkatkan kemampuan lulusan dalam pemahaman konsep mikrobiologi
“Bagaimana pembelajaran berbasis masalah pada topik larutan penyangga dapat. meningkatkan pemahaman konsep dan keterampilan berpikir
