T1 202010056 Full text
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
Cara pengujian Hasil pengujian Validasi Softkey1, softkey2, softkey arah atas,softkey arah bawah, softkey arah kiri, dan softkey arah kanan Memastikan semua softkeys
Siswa belum dapat mendefinisikan unsur bangun ruang (sisi, rusuk, titik sudut, diagonal sisi, diagonal ruang, dan bidang diagonal) sesuai definisi sebenarnya, namun demikian
Hasil penelitian ini membuktikan hal yang berlawanan dengan hipotesis yang dikemukakan oleh penulis yang menyatakan bahwa ada perbedaan yang signifikan pada
Berdasarkan data yang diperoleh dari wawancara dengan subjek penelitian berkaitan dengan pengetahuan tentang kurikulum, dapat terlihat bahwa setiap subjek memahami
Profil pemecahan masalah siswa pada tahap menyusun rencana pemecahan masalah, subjek kategori tinggi dan sedang dapat menentukan keterkaitan antara informasi yang ada pada soal,
Kesimpulan pada penelitian ini adalah, dalam menentukan percobaan dengan 16 anggota ruang sampel kemampuan berpikir kreatif matematis untuk subjek berkemampuan matematika
Dilihat dari kepuasan diri subjek dengan kondisi kesehatan mental yang.
Melalui mengidentifikasi gambar bangun ruang, siswa dapat menentukan ruas garis yang mewakili jarak antar dua titik dalam ruang.. Melalui diskusi kelompok, siswa dapat
