• Tidak ada hasil yang ditemukan

CLASSROOM TECHNIQUES USED BY THE TEACHER TO DEVELOP STUDENTS’ ENGLISH SPEAKING SKILL AT SMA N 2 SUKOHARJO IN CLASSROOM TECHNIQUES USED BY THE TEACHER TO DEVELOP STUDENTS’ ENGLISH SPEAKING SKILL AT SMA N 2 SUKOHARJO IN 2015/2016 ACADEMIC YEAR: A NATURALIS

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "CLASSROOM TECHNIQUES USED BY THE TEACHER TO DEVELOP STUDENTS’ ENGLISH SPEAKING SKILL AT SMA N 2 SUKOHARJO IN CLASSROOM TECHNIQUES USED BY THE TEACHER TO DEVELOP STUDENTS’ ENGLISH SPEAKING SKILL AT SMA N 2 SUKOHARJO IN 2015/2016 ACADEMIC YEAR: A NATURALIS"

Copied!
12
0
0

Teks penuh

Loading

Referensi

Dokumen terkait

Apabila dibandingkan dengan ukuran jarak Log-Likelihood, dapat dilihat pada salah satu persentase hasil penggerombolan yang benar yaitu pada Tabel 6 dengan ukuran data kecil

Uji asumsi klasik pada penelitian ini dilakukan dengan dua cara yaitu uji normalitas dan uji linieritas. 0,049 < 0,05) maka dapat disimpulkan bahwa hubungan antara tayangan

Diajukan untuk memenuhi sebagian persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Sains dalam bidang ilmu kimia. FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS

Dalam pengecoran casing pompa air dengan material besi cor,. bahan baku atau bahan dasar serta penambah

[r]

Bagi siswa, dengan penggunaan macromedia flash dan metode pembelajaran Group Investigation diharapkan dapat memberi masukan pada siswa untuk meningkatkan kegiatan

alternatif dalam upaya meningkatkan aktivitas belajar siswa serta sebagai bahan pertimbangan untuk lebih meningkatkan keterlibatan siswa dalam kegiatan belajar mengajar. 3)

[r]