PENERAPAN INSTRUKSI PADA SUBFASE EXPERIMENTATION DI FASE INVESTIGATION PEMBELAJARAN GUIDED INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENEMUKAN DAN MENGHUBUNGKAN KONSEP - UNS Institutional Repository
Teks penuh
Dokumen terkait
Jumlah peserta didik yang memiliki skor di atas rata-rata pada prasiklus sebanyak 20 peserta didik menurun menjadi 7 peserta didik pada siklus I dan 7 peserta didik
Skor concept map pada siklus II mempunyai rentang 7,5% - 61,62% dan rata-rata 19,4%, dengan 34% peserta didik diatas skor rata-rata, dengan demikian penerapan
Skor concept map siklus II mempunyai rentang 11,6%-77,2% dan rata-rata sebesar 42,5% dengan 15 peserta didik diatas skor rata-rata, dengan demikian penerapan
Gambar 5 menunjukkan perolehan skor concept map peserta didik pada seluruh siklus. Perolehan skor rata-rata dan rentang skor concept map peserta didik mengalami
Pra siklus dilaksanakan pada materi filum Porifera. Hasil skor concept map peserta didik pada pra siklus disajikan pada Gambar 2. Skor concept map peserta didik di pra siklus
Judul skripsi : Peningkatan Kemampuan Menemukan dan Menghubungkan Konsep dalam Bentuk Concept Map dengan Penerapan Teknik Instruksional Pertanyaan pada Project Based
Salah satu model yang dapat digunakan untuk meningkatkan kemampuan pemahaman konsep pada peserta didik dan sesuai dengan permasalahan yang terjadi pada peserta
Proceeding Biology Education Conference Volume 14, Nomor 1 Halaman 385 p-ISSN:2528-5742 Oktober2017 SP-011-005 Penerapan Instruksi pada Tahap Discussion Model Pembelajaran
