DAFTAR PUSTAKA
MAHASISWA TINGKAT II SASTRA CHINA BINUS UNIVERSITY 《建国大学中文系二年级学生汉语阅读理解分析》
Winata, Selvya dan Yunita Gunawan (2013)
摘要 本文研究目的是为了了解学生阅读理解中所遇到的困难，并提出解决 困难的方法。笔者使用定量研究方法。首先，笔者给二年级学生发放了调 查问卷。据调查的结果，笔者以三种题目进行分析，就是把握词汇、整体 把握和捕捉细节的能力。分析之后得知，学生对词汇方面掌握得较好，而 在整体方面、细节方面的能力还需要加强。笔者也采访阅读课教师来补充 资料。通过采访教师得知，学生阅读理解中遇到的一些困难就是生词理解不 够和对时间限制的不习惯。 关键词：阅读，难度，能力，汉语 ABSTRAK
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kesulitan yang dihadapi mahasiswa dan kemampuan mahasiswa dalam membaca dan memahami teks Mandarin, serta mengemukakan solusi untuk mengatasi kesulitan-kesulitan tersebut. Penulis menggunakan metode penelitian kuantitatif untuk mendukung penelitian ini. Pertama-tama penulis membagikan kuesioner kepada mahasiswa tingkat II. Dari hasil penelitian ini, penulis mengkategorikan 3 jenis kemampuan yang diharapkan dalam memahami isi bacaan serta menganalisanya. Penulis menyimpulkan bahwa penguasaan kosakata oleh mahasiswa sudah baik, namun kemampuan mengambil suatu kesimpulan, menangkap detail dalam bacaan masih perlu ditingkatkan. Kemudian penulis melakukan wawancara kepada dosen pengajar mata kuliah membaca untuk melengkapi data penelitian. Melalui wawancara, penulis mengetahui kesulitan yang dihadapi oleh mahasiswa, yaitu kurangnya penguasaan kosakata dan adanya batasan waktu yang ditetapkan.
112
Kata Kunci: Membaca, Kesulitan, Kemampuan, Mandarin
6. ANALISA KEMAMPUAN BERBICARA BAHASA MANDARIN MAHASISWA SEMESTER DELAPAN SASTRA CHINA BINUS UNIVERSITY 《浅析建国大学中文系四年级学生的汉语表达能力》
Luciana, Luciana dan Novita, Elsa (2013)
摘要 为考查与了解建国大学四年级学生的汉语表达能力，找出学生汉语会 话中存在的错误，并指出错误产生的原因；文章采用工作面试的形式对受访 者进行采访测试。从选词是否正确，语法是否符合规范，讨论的内容与话 题是否相关这三个方面观察采访对象汉语表达能力。总结出学生汉语表达 的错误分布情况，并对错误进行分析。研究结果表明学生的汉语表达能力 大部分已经合格。存在的错误主要是因为学生不知不觉受到母语的影响。他 们常常直接把印尼语翻译成汉语。选择词语与句子符合语法规范的部分尚存 在不足，在讨论的内容与话题相关部分表现良好。 关键词: 汉语，表达能力，语法，选词，工作面试 ABSTRAK
Tujuan penelitian adalah untuk menganalisa kemampuan berbicara bahasa Mandarin mahasiswa semester delapan Sastra China Binus University dan mengetahui kesalahan-kesalahan serta faktor penyebabnya. Metode penelitian adalah dengan melakukan simulasi wawancara kerja terhadap 30 orang mahasiswa semester delapan. Analisa penelitian dilakukan dengan mengumpulkan data statistik dan analisa kesalahan berdasarkan 3 faktor. Hasil penelitian adalah, kemampuan berbicara bahasa mandarin mereka pada umumnya sudah memenuhi standard. Kesalahan yang umumnya terjadi adalah penggunaan kalimat yang masih mendapatkan pengaruh bahasa Indonesia. Hal ini dikarenakan siswa seringkali menerjemahkan langsung bahasa Indonesia ke bahasa Mandarin. Kesimpulan penelitian adalah siswa sudah mempunyai kemampuan menjawab sesuai dengan pertanyaan yang diajukan, sedangkan masih ada beberapa pemilihan kata dan penggunaan tata bahasa Mandarin yang salah.
Kata kunci: Bahasa Mandarin, kemampuan berbicara, tata bahasa Mandarin, pemilihan kata, wawancara kerja.
113
7. ANALISIS PROSES PEMBELAJARAN BAHASA MANDARIN DI SMA TZU CHI《慈济高中学校汉语教学过程分析慈》
Marisa dan Sindy Novita Ayu (2013)
提要 此研究目的是找到最适当的教学方法和战略，以达到有效和成功的汉 语教学。研究位于慈济高中学校，自2009-2013年度以来，这所学校的学生 在汉语比赛已经成功获得够多成就。然而，这里有许多没有汉语能力的学 生，这导致教学过程是相当困难的。研究方法是通过观察和采访，集中是 高三的学生。研究结果表明了最适当的教学方法是学生积极地问答。使用 行为和社会认知理论的教学能提高学生的积极和创造性，使学生很容易明白 学习内容，并在学习中也很积极。结论，在这里汉语教学过程中取得了成 功，但学生的汉语说话能力和教学质量还必须提高。 (M/SNA) 关键词：教学过程，汉语，慈济高中学校，高三学生 ABSTRAK
Tujuan penelitian ini adalah untuk mencari metode dan strategi pembelajaran yang paling tepat agar mencapai pembelajaran bahasa mandarin yang efektif dan berhasil. Penelitian dilakukan di SMA Tzu Chi,dimana sekolah ini sejak tahun 2009-2013 , siswanya telah berhasil mendapatkan cukup banyak prestasi dalam lomba bahasa mandarin . Walaupun begitu, disini juga masih terdapat banyak siswa yang sama sekali tidak mempunyai kemampuan bahasa mandarin, hal ini mengakibatkan proses pembelajaran menjadi agak sulit. Metode penelitian adalah dengan observasi dan wawancara,dengan fokus penelitian siswa SMA kelas 12. Hasil penelitian menunjukkan metode pembelajaran dengan aktif tanya jawab sangat tepat digunakan disini. Pembelajaran dengan menggunakan teori behavioral-kognitif dapat meningkatkan keaktifan dan kreativitas siswa,sehingga siswa dengan mudah memahami pelajaran dan aktif dalam pembelajaran. Dapat disimpulkan bahwa proses pembelajaran sudah mencapai keberhasilan, namun kemampuan berbicara siswa dalam bahasa mandarin dan kualitas pembelajaran masih harus ditingkatkan lagi. (M/SNA)
Kata kunci: proses pembelajaran, bahasa mandarin, SMA Tzu Chi , siswa kelas 12
114
8. ANALISIS EFEKTIFITAS PROSES PEMBELAJARAN KELAS INTENSIVE DI MANDARIN EXPERT, JAKARTA UTARA《分析 雅加达汉语教学中心汉语速成班的 教学过程及效果》
Priscilia, Pamela dan Saputra, Stefani (2013)
摘要 雅加达汉语教学中心（Mandarin Expert）是一所汉语学习中心。雅加 达汉语教学中心（Mandarin Expert）最受欢迎的项目是四个月汉语速成班。 本论文试图分析雅加达汉语教学中心（Mandarin Expert）汉语速成班的教学 过程和教学效果。本文的研究目的是为了了解汉语速成班课堂教学活动、 了解雅加达汉语教学中心（Mandarin Expert）教学过程的效果。笔者通过采 访雅加达汉语教学中心（Mandarin Expert）的教师和学生，观察课堂教学活 动而后进行分析与研究。结论是雅加达汉语教学中心（Mandarin Expert）汉 语速成班使用较好的教学方法和课堂组织。雅加达汉语教学中心 （Mandarin Expert）所安排的课堂教学活动有助于打下较好的汉语基础、提 高汉语水平，培养学生用汉语说话的信心。（PP/SS） 关键词：雅加达汉语教学中心，速成班，教学过程，教学效果 ABSTRAK
Mandarin Expert adalah tempat kursus yang mengajarkan bahasa Mandarin. Salah satu program pembelajaran yang paling diminati oleh murid-murid adalah kelas intensif 4 bulan belajar bahasa Mandarin. Penelitian ini menganalisis proses pembelajaran dan efektivitas pembelajaran di kelas intensif 4 bulan di Mandarin Expert. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kegiatan pembelajaran di dalam kelas intensif, mengetahui efektivitas dari proses pembelajaran yang diberikan Mandarin Expert kepada murid-muridnya. Dalam melakukan analisis penulis mendapatkan data melalui wawancara kepada murid dan pengajar di Mandarin Expert dan observasi kegiatan pembelajaran di dalam kelas. Kesimpulan dari penelitian ini adalah kelas intensif di Mandarin Expert menggunakan cara pengajaran dan pengaturan di dalam kelas yang baik. Mandarin Expert mengatur kegiatan di dalam kelas untuk membantu meningkatkan kemampuan belajar dan memelihara rasa percaya diri murid dalam berkomunikasi.
Kata Kunci: Mandarin Expert, Kelas Intensif, Proses Pembelajaran, Efektivitas Pembelajaran
115
9. ANALISIS PERBANDINGAN BAHASA IKLAN DI CINA DAN INDONESIA DALAM IKLAN KFC DAN MCDONALD\'S 《通过肯 德基、麦当劳广告分析中国与印尼广告语言》
Rikayaty, Leni dan Yulianah, Yulianah (2013)
摘要 社会语言学是研究语言与社会相互关系的学科，广告作为社会经济 生活发展的产物，不可避免地受到社会变化、地域、性别、年龄、阶层等 社会因素的影响，从而广告语言也凸显了其社会性特征。笔者使用定性研 究，收集64则在中国与印尼的肯德基、麦当劳网络电视广告。通过分类与 对比分析得出两国社会文化和语言特征的共同点与差异。因此，理解一个 国家的社会文化和语言特征并且把它应用在广告能促进广告更加有效。 关键词 :广告语言，中国，印尼，肯德基，麦当劳 ABSTRAK
Sosiolinguistik adalah studi tentang hubungan antara bahasa dan sosial disiplin, iklan sebagai produk dari perkembangan kehidupan sosial dan ekonomi, perubahan sosial mau tidak mau terpengaruh, wilayah, jenis kelamin, usia, kelas dan faktor sosial lainnya, dan dengan demikian bahasa iklan juga menyoroti nya sosial karakteristik. Saya menggunakan penelitian kualitatif, pengumpulan 64 di Cina dan Indonesia, KFC, iklan televisi jaringan McDonald. Menarik kesamaan dengan perbedaan sosial, budaya dan bahasa antara kedua negara ditandai dengan klasifikasi dan analisis komparatif. Oleh karena itu, memahami karakteristik sosial dan budaya dan bahasa dari negara dan menerapkannya dalam iklan untuk mempromosikan iklan yang lebih efektif.
116
10. ANALISIS MAKNA YANG TERKANDUNG DALAM
KARAKTER HAN RADIKAL \"XIN\"《分析“心”部字的字义》
Wulan, Wulan dan Dwi Utami Harijono, (2013)
摘要 “心”部字都具有比较丰富的字义、历史悠久而具有特色。为了更深地 了解中国古代与现代人所表示的情感体验、性格性情、思维活动与中国古 代哲学是 否一样而 了 解“心”部 字字义 演变的 原因，笔 者分析了 《说 文解字》 与《现代汉语词典》里的“心”部字的字义。通过收集《说文解字》与《现 代汉语词典》的“心”部字的字义并且归类，笔者发现在古代与现代中国人 所表示的情感体验、性格性情、思维活动与中国古代哲学的字义基本上是 相同的， 但是《现 代汉 语词典》 的义项比 较 丰富，出 现“心”部字字 义扩大、 缩小与转移。而从字义的记载笔者知道字义所演变的原因。 关键词：汉字，“心”部字，《说文解字》，《现代汉语词典》 ABSTRAK
Karakter Han radikal “Xin” adalah karakter yang memiliki karakteristik dan sejarah yang panjang. Untuk lebih memahami perasaan, sifat, pemikiran dan filosofi China kuno yang ditunjukkan oleh karakter Han radikal “Xin” dan juga penyebab perubahan maknanya, penulis mencoba menganalisis makna yang terkandung dalam karakter Han radikal “Xin” berdasarkan Shuowenjiezi dan kamus Xiandai Hanyu, pertama-tama penulis mengklasifikasikan makna yang terkandung didalam karakter Han radikal “Xin” berdasarkan Shuowenjiezi dan Kamus Xiandai Hanyu, selanjutnya menganalisis perasaan, sifat, pemikiran dan filosofi China apa saja yang terkandung didalamnya, terakhir penulis membandingkan makna yang terkandung didalamnya dan menganalisis jenis-jenis dan penyebab perubahannya. Penulis menemukan perasaan, sifat, pemikiran dan filosofi China kuno yang ditunjukkan karakter Han radikal “Xin” memiliki kesamaan, tetapi makna kata yang di tunjukkan oleh kamus Xiandai Hanyu lebih beranekaragam dan ditemukan perluasan, penyempitan dan perubahan makna dari karakter Han radikal “Xin” dan penyebab perubahan maknanya.