BAB III METODE PENELITIAN
H. Keabsahan Data
I. Teknik Analisis Data
3. Analisis Hasil Belajar Siswa
Pada awal pembelajaran, siswa diminta untuk mengerjakan tes awal dan hasilnya digunakan untuk melakukan pembagian kelompok. Sesuai kisi-kisi soal
tes awal, dapat dilihat bahwa tes tersebut terdiri dari 6 soal dengan bobot total adalah 60. Langkah selanjutnya adalah menguraikan bobot soal menjadi point-point untuk menentukan skor siswa. Dapat dilihat juga aturan penskoran berikut ini.
Tabel 3.18. Kriteria Penskoran Pre Test
No Kriteria penskoran Skor Skor
maksimal
1a-1b Jawaban
Siswa mampu menjawab soal dengan benar baik variabel maupun konstanta
2
2 Siswa hanya mampu menjawab salah
satu soal dengan benar
1 Siswa tidak mampu menjawab semua soal
0
Skor Total 4
2a-2d Jawaban
Siswa mampu menjawab 4 item soal dengan benar
4
4 Siswa mampu menjawab 3 item soal
dengan benar
3 Siswa mampu menjawab 2 item soal dengan benar
2 Siswa mampu menjawab 1 item soal
dengan benar
No Kriteria penskoran Skor Skor maksimal Siswa tidak mampu menjawab semua
soal
0
Skor Total 8
3a-3e Jawaban Siswa mampu menjawab 3 item soal dengan benar
6
6 Siswa mampu menjawab 2 item soal
dengan benar
4 Siswa mampu menjawab 1 item soal dengan benar
2 Siswa tidak mampu menjawab semua soal
0
Skor Total 6
4a-4c Jawaban Mengerjakan dengan langkah(keterangan )
4
4 Hasil benar
Mengerjakan dengan
langkah(keterangan ) tapi masih ada kesalahan 3 Hasil benar Mengerjakan dengan langkah(keterangan ) 2 Hasil salah
Tidak ada keterangan 1 Hasil benar
Tidak ada keterangan 0 Hasil salah Skor total 12 5 Hal yang diketahui dari soal Dituliskan 2 2 Dituliskan tapi salah 1
Tidak dituliskan 0 Hal yang ditanyakan dari soal Dituliskan 2 2 Dituliskan tapi salah 1
Tidak dituliskan 0
Permisalan Dituliskan 1 1
Tidak dituliskan 0
Jawaban a Jawaban benar 1 1
Jawaban salah 0
Jawaban b
Langkah runtut (lengkap) dan benar 10
10 Hasil akhir tepat
Langkah runtut (lengkap) tidak ada kesalahan
9 Hasil akhir salah
No Kriteria penskoran Skor Skor maksimal kesalahan
Hasil akhir benar
Langkah runtut (lengkap) tetapi ada kesalahan
7 Hasil akhir tidak tepat
Langkah tidak runtut (tidak lengkap) tetapi benar
6 Hasil akhir tepat
Langkah tidak runtut (tidak lengkap) tetapi benar
5 Hasil akhir tidak tepat
Langkah tidak runtut (lengkap) dan ada kesalahan
4 Hasil akhir tepat
Langkah tidak runtut (lengkap) dan ada kesalahan
3 Hasil akhir tidak tepat
Tanpa langkah 2
Jawaban benar
Tanpa langkah 1
Jawaban salah
Tidak mengerjakan sama sekali 0
Kesimpulan
Dituliskan 1
1 Dituliskan tapi salah 0
Tidak dituliskan 0 Skor total 17 6 Hal yang diketahui dari soal Dituliskan 2 2 Dituliskan tapi salah 1
Tidak dituliskan 0 Hal yang ditanyakan dari soal Dituliskan 2 2 Dituliskan tapi salah 1
Tidak dituliskan 0
Permisalan Dituliskan 1 1
Tidak dituliskan 0
Jawaban a Jawaban benar 1 1
Jawaban salah 0
Jawaban b
Langkah runtut (lengkap) dan benar 10
10 Hasil akhir tepat
Langkah runtut (lengkap) tidak ada kesalahan
9 Hasil akhir salah
Langkah runtut (lengkap) ada kesalahan
No Kriteria penskoran Skor Skor maksimal Hasil akhir benar
Langkah runtut (lengkap) tetapi ada kesalahan
7 Hasil akhir tidak tepat
Langkah tidak runtut (tidak lengkap) tetapi benar
6 Hasil akhir tepat
Langkah tidak runtut (tidak lengkap) tetapi benar
5 Hasil akhir tidak tepat
Langkah tidak runtut (lengkap) dan ada kesalahan
4 Hasil akhir tepat
Langkah tidak runtut (lengkap) dan ada kesalahan
3 Hasil akhir tidak tepat
Tanpa langkah 2
Jawaban benar
Tanpa langkah 1
Jawaban salah
Tidak mengerjakan sama sekali 0
Kesimpulan
Dituliskan 1
1 Dituliskan tapi salah 0
Tidak dituliskan 0
Skor total 17
Skor total keseluruhan :
55 NILAI :
Pembagian kelompok didasarkan pada hasil analisis menurut tabel di atas. Sebagai data hasil belajar siswa adalah berupa jawaban siswa pada tes akhir terhadap soal-soal yang berkaitan dengan persamaan linear satu variabel ,berikut ini adalah kriteria penskoran untuk tes akhir.
Tabel 3. 19. Kriteria Penskoran Post Test
No Kriteria penskoran Skor Skor
No Kriteria penskoran Skor Skor maksimal
1a - 1d Jawaban
tidak menulis apapun pada lembar jawaban
0
4 Benar menjawab keempatnya 4
Benar menjawab tiga item soal 3 Benar menjawab dua item soal 2 Benar menjawab satu item soal 1
Skor total 4
2 Jawaban
tidak menulis apapun pada lembar jawaban
0
5 mengisi titik-titik pada baris pertama
benar
1 mengisi titik-titik pada baris pertama salah
0 mengisi titik-titik pada baris kedua benar
1 mengisi titik-titik pada baris kedua salah
0 mengisi titik-titik pada baris ketiga benar
1 mengisi titik-titik pada baris ketiga salah
0 mengisi titik-titik pada baris keempat benar
1 mengisi titik-titik pada baris keempat salah
0 mengisi titik -titik pada baris kelima benar
1 mengisi titik-titik pada baris kelima salah
0
Skor total 5
3 Jawaban
tidak menulis apapun pada lembar jawaban
0
5 mengisi titik-titik pada baris pertama
benar
1 mengisi titik-titik pada baris pertama salah
0 mengisi titik-titik pada baris kedua benar
1 mengisi titik-titik pada baris kedua salah
0 mengisi titik-titik pada baris ketiga benar
1 mengisi titik-titik pada baris ketiga salah
0 mengisi titik-titik pada baris keempat benar
1 mengisi titik-titik pada baris keempat salah
No Kriteria penskoran Skor Skor maksimal mengisi titik -titik pada baris kelima
benar
1 mengisi titik-titik pada baris kelima
salah
0
Skor total 5
4a – 4c Jawaban
tidak menulis apapun pada lembar jawaban
0
12 dalam menyelesaiakan persamaan
linear satu variabel langkah runtut (lengkap) dan benar
4
Hasil akhir tepat
dalam menyelesaiakan persamaan linear satu variabel langkah runtut (lengkap) , tidak ada kesalahan
3
Hasil akhir tidak tepat
dalam menyelesaiakan persamaan linear satu variabel langkah runtut (lengkap) , masih ada kesalahan
2
Hasil akhir tepat
dalam menyelesaiakan persamaan linear satu variabel langkah tidak runtut (lengkap) , masih ada kesalahan
1
Hasil akhir salah
Skor total 12 5a-5b Hal yang diketahui dari soal Dituliskan 2 2 Dituliskan tapi salah 1
Tidak dituliskan 0 Hal yang ditanyakan dari soal Dituliskan 2 2 Dituliskan tapi salah 1
Tidak dituliskan 0
Permisalan Dituliskan 1 1
Tidak dituliskan 0
Jawaban a sampai b
Langkah runtut (lengkap) dan benar 11
11 Hasil akhir tepat
Langkah runtut (lengkap) tidak ada kesalahan
10 Hasil akhir salah
Langkah runtut (lengkap) ada kesalahan
9 Hasil akhir benar
Langkah runtut (lengkap) tetapi ada kesalahan
8 Hasil akhir ada salah satu tidak tepat dalam menghitung rumus mulai dari mencari keliling ,panjang dan lebar persegi panjang.
No Kriteria penskoran Skor Skor maksimal kesalahan
Hasil akhir tidak tepat semua.
Langkah tidak runtut (tidak lengkap) tetapi benar
6 Hasil akhir tepat
Langkah tidak runtut (tidak lengkap) tetapi benar
5 Hasil akhir tidak tepat
Langkah tidak runtut (lengkap) dan ada kesalahan
4 Hasil akhir tepat
Langkah tidak runtut (lengkap) dan ada kesalahan
3 Hasil akhir tidak tepat
Tanpa langkah 2
Jawaban benar
Tanpa langkah 1
Jawaban salah
Tidak mengerjakan sama sekali 0 Kesimpulan
Dituliskan 1
1 Dituliskan tapi salah 0
Tidak dituliskan 0 Skor total 17 6a-6b Hal yang diketahui dari soal Dituliskan 2 2 Dituliskan tapi salah 1
Tidak dituliskan 0 Hal yang ditanyakan dari soal Dituliskan 2 2 Dituliskan tapi salah 1
Tidak dituliskan 0
Permisalan Dituliskan 1 1
Tidak dituliskan 0
Jawaban a Jawaban benar 1 1
Jawaban salah 0
Jawaban b
Langkah runtut (lengkap) dan benar 10
10 Hasil akhir tepat
Langkah runtut (lengkap) tidak ada kesalahan
9 Hasil akhir salah
Langkah runtut (lengkap) ada kesalahan
8 Hasil akhir benar
Langkah runtut (lengkap) tetapi ada kesalahan
7 Hasil akhir tidak tepat
Langkah tidak runtut (tidak lengkap) tetapi benar
6 Hasil akhir tepat
No Kriteria penskoran Skor Skor maksimal Langkah tidak runtut (tidak lengkap)
tetapi benar
5 Hasil akhir tidak tepat
Langkah tidak runtut (lengkap) dan ada kesalahan
4 Hasil akhir tepat
Langkah tidak runtut (lengkap) dan ada kesalahan
3 Hasil akhir tidak tepat
Tanpa langkah 2
Jawaban benar
Tanpa langkah 1
Jawaban salah
Tidak mengerjakan sama sekali 0 Kesimpulan
Dituliskan 1
1 Dituliskan tapi salah 0
Tidak dituliskan 0
Skor total 17
Skor total keseluruhan : 60 NILAI :
Langkah selanjutnya yang dilakukan adalah melakukan perhitungan skor yang diperoleh siswa atau melakukan penskoran. Penskoran dilakukan dengan menerapkan rumus berikut ini:
Skor =
Penentukan hasil belajar siswa adalah data yang diperoleh dari tes akhir. Hasil belajar dapat dilihat dari nilai rata-rata siswa pada tes akhir dan tingkat ketuntasan belajar siswa dapat dicari menggunakan rumus:
Tingkat ketuntasan belajar =
Tabel 3.20. Efektivitas Hasil Belajar Siswa (%) yang tuntas Efektifitas ≤ 40 Sangat rendah 41 – 55 Rendah 56 – 65 Cukup 66 – 79 Tinggi 80 – 100 Sangat tinggi ( Kartika, 2001 : 54)
Keterangan dari table di atas hasil belajar dapat diklasifikasikan sangat tinggi (sangat efektif ), tinggi (efektif), cukup (cukup efektif), rendah ( tidak efekif), dan sangat rendah ( sangat tidak efektif).
Penghargaan Kelompok
1. Menghitung Skor Individu
Menurut Slavin (dalam Rusman, 2010: 216) untuk menghitung perkembangan skor individu didasarkan pada berapa banyak skor kuis melampaui skor dasar yang diambil dari tes sebelumnya. Aturannya sebagai berikut:
Tabel 3.21. Perhitungan Perkembangan Skor Individu Skor Kuis / Tes Terkini Point kemajuan Lebih dari 10 angka di bawah skor awal 5 10 sampai 1 angka di bawah skor awal 10 Skor dasar sampai 10 angka di atas skor awal 20 Lebih dari 10 angka di atas skor awal 30 Kertas jawaban sempurna (tanpa
memperhaikan skor dasar )
30
2. Menghitung Skor Kelompok
Skor kelompok dihitung dengan membuat rata-rata skor perkembangan anggota kelompok, yaitu dengan menjumlahkan semua skor perkembangan individu anggota kelompok dan membagi sejumlah anggota kelompok tersebut. Sesuai dengan rata-rata skor perkembangan kelompok diperoleh skor kelompok sebagaimana dalam tabel berikut :
Tabel 3.22. Perhitungan Perkembangan Skor Kelompok
Rata – rata Skor Kelompok Penghargaan Kelompok Rata – rata skor 15 Kelompok cukup
15 ≤ rata – rata skor < 20 Kelompok baik (good team) 20 ≤ rata – rata skor < 25 Kelompok hebat (great team) 25 ≤ rata – rata skor < 30 Kelompok super (super team) (Rusman, 2010:216)
Setelah masing-masing kelompok atau tim memperoleh predikat guru memberikan hadiah atau penghargaan kepada masing-masing kelompok sesuai dengan prestasi yang ditetapkan.
Untuk penghargaan dalam kelompok dapat dilihat dalam Lembar Rangkuman Tim dapat dilihat di (Lampiran).
J. Prosedur Pelaksanaan Penelitian