D. Materi Ajar : Tentang syirik
1. Apersepsi dan Motivasi :
- Memberikan salam pembuka
- Menanyakan kepada siswa tentang dalil naqli yang berhubungan syirik.
- Memotivasi siswa untuk mempelajari pengertian syirik.
10 Pemahaman Konsep
Kegiatan inti Eksplorasi
- Tanya jawab awal dalil naqli yang berhubungan syirik..
- Guru memberikan ilustrasi tentang Kebenaran agama Islam.
Elaborasi
- Guru menyebutkan tentang katagori prilaku yang termasuk syirik.
- Mendiskusikan dalam kelompok tentang pengertian syirik.
Konfirmasi
- Siswa mempresentasi hasil diskusi kelompok tentang katagori prilaku yang termasuk syirik.
3. Kegiatan penutup.
- Guru memberikan refleksi
- Guru memberikan tugas pengayaan untuk membaca berbagai tentang dalil naqli yang berhubungan syirik.
- Mengajak siswa untuk membuat kesimpulan tentang pengertian syirik.
- Memberikan kesempatan kepada siswa
mengerjakan soal-soal latihan tentang dalil naqli yang berhubungan syirik.
- Memberikan salam penutup.
65
15
E. Sumber Belajar :
Internet dan Intranet
Buku paket Aqidah Akhlak yang relevan
LKS Aqidah Akhlak LCD Dll F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Penilaian Bentuk
Penilaian Contoh Instrumen
tentang syirik syirik ?
Menganilis dalil naqli tentang syirik
Tes Tertulis Uraian Sebutkan dalil naqli tentang syirik ?
Menyebutkan kategori prilaku yang termasuk syirik
Tes Tertulis Jawab Singkat
Sebutkan kategori prilaku yang termasuk syirik ?
Megang sakti III, 15 Juli 2013 Mengetahui,
Kepala Madrasah Guru Bidang Studi
Bisri Mustofa, S.Pd.I Maemunah, S.E.I
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P )
Status Pendidikan : MA Miftahussalam Kelas / Semester : X / Ganjil
Mata pelajaran : Aqidah Akhlak
Jumlah Pertemuan : 1 kali pertemuan (2 x 45 menit) Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit )
A. Standar kompetensi :
3. Memahami syirik dalam Islam B. Kompetensi Dasar :
3.2.Mengidentifikasi macam-macam syirik C. Tujuan Pembelajaran :
Siswa mampu :
Menjelaskan pengertian Macam-macam syirik
Mencari dan membaca buku referensi yang berhubungan tentang Macam-macam syirik
Mempresentasikan hal-hal yang berhubungan dengan syirik
Mendiskusikan dalil naqli yang berhubungan syirik
Mengidentifikasi tentang Macam-macam syirik.
Menyimpulkan tentang Macam-macam syirik.
Karakter siswa yang diharapkan :
Cinta ilmu, gemar membaca, kreatif, disiplin, mandiri, ingin tahu, kerja sama. Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif :
Percaya diri, berorientasi tugas dan hasil, mampu mencari sumber belajar sendiri, mendiskripsikan konsep dengan kata-kata sendiri.
D. Materi Ajar :
Tentang Macam-macam syirik
C. Metode :
Ceramah
Tanya Jawab
Inkuiri
Pengamatan
D. Langkah-langkah pembelajaran :
Kegiatan Waktu Aspek life skill
Pertemuan pertama (ke 1) ( 2 x 45 Menit ) Pendahuluan :
Apersepsi dan Motivasi : - Memberikan salam pembuka
- Menanyakan kepada siswa tentang Macam-macam syirik.
- Memotivasi siswa untuk mempelajari Macam- macam syirik.
Kegiatan inti Eksplorasi
- Tanya jawab awal tentang Macam-macam syirik. - Guru memberikan ilustrasi tentang Macam-macam
syirik.
- Guru menyebutkan tentang Macam-macam syirik.
Elaborasi
- Mendiskusikan dalam kelompok tentang Macam- macam syirik.
Konfirmasi
- Siswa mempresentasi hasil diskusi kelompok tentang Macam-macam syirik.
Kegiatan penutup.
- Guru memberikan refleksi
- Guru memberikan tugas pengayaan untuk membaca berbagai Macam-macam syirik. - Mengajak siswa untuk membuat kesimpulan
tentang Macam-macam syirik.
- Memberikan kesempatan kepada siswa mengerjakan soal-soal latihan Macam-macam syirik.
- Memberikan salam penutup.
10
65
15
Pemahaman Konsep
E. Sumber Belajar :
Internet dan Intranet
Buku paket Aqidah Akhlak yang relevan
LKS Aqidah Akhlak
LCD
Dll
F. Penilaian :
Indikator Pencapaian
Kompetensi PenilaianTeknik PenilaianBentuk Contoh Instrumen
Menyebutkan macam- macam syirik
Tes Tertulis Uraian Sebutkan macam- macam syirik ?
Menunjukkan dalil tentang larangan syirik
Tes Tertulis Uraian Sebutkan dalil tentang larangan syirik? Menunjukkan contoh orang yang menghindari prilaku syirik
Tes Tertulis Jawab Singkat
Sebutkan contoh orang yang
menghindari prilaku syirik ?
Megang sakti III, 15 Juli 2013 Mengetahui,
Kepala Madrasah Guru Bidang Studi
Bisri Mustofa, S.Pd.I Maemunah, S.E.I
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Status Pendidikan : MA Miftahussalam Kelas / Semester : X / Ganjil
Mata pelajaran : Aqidah Akhlak
Jumlah Pertemuan : 2 kali pertemuan (2 x 45 menit) Alokasi Waktu : 4 jam pelajaran ( 4 x 45 menit ) A. Standar kompetensi :
3. Memahami syirik dalam Islam B. Kompetensi Dasar :
3.3.Menunjukkan prilaku orang yang berbuat syirik C. Tujuan Pembelajaran :
Siswa mampu :
Menjelaskan pengertian Prilaku bagi orang yang berbuat syirik
Menjelaskan cara menghindari prilaku syirik
Mempresentasikan hal-hal yang berhubungan dengan syirik
Mendiskusikan dalil naqli yang berhubungan akibat bagi orang yang berprilaku syirik
Mengidentifikasi tentang prilaku syirik syirik.
Menyimpulkan tentang prilaku syirik syirik.
Karakter siswa yang diharapkan :
Cinta ilmu, gemar membaca, kreatif, disiplin, mandiri, ingin tahu, kerja sama. Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif :
Percaya diri, berorientasi tugas dan hasil, mampu mencari sumber belajar sendiri, mendiskripsikan konsep dengan kata-kata sendiri.
D. Materi Ajar :
Prilaku bagi orang yang berbuat syirik
C. Metode :
Ceramah
Tanya Jawab
Inkuiri
Pengamatan
D. Langkah-langkah pembelajaran :
Kegiatan Waktu Aspek life skill
Pertemuan pertama (ke 1) ( 2 x 45 Menit ) Pendahuluan :
Apersepsi dan Motivasi : - Memberikan salam pembuka
- Menanyakan kepada siswa tentang Prilaku bagi orang yang berbuat syirik.
- Memotivasi siswa untuk mempelajari Prilaku bagi orang yang berbuat syirik.
Kegiatan inti Eksplorasi
- Tanya jawab awal tentang Prilaku bagi orang yang berbuat syirik.
- Guru memberikan ilustrasi tentang Prilaku bagi orang yang berbuat syirik.
- Guru menyebutkan tentang Prilaku bagi orang yang berbuat syirik.
Elaborasi
- Mendiskusikan dalam kelompok tentang Prilaku bagi orang yang berbuat syirik.
Konfirmasi
- Siswa mempresentasi hasil diskusi kelompok tentang Prilaku bagi orang yang berbuat syirik.
Kegiatan penutup.
- Guru memberikan refleksi
- Guru memberikan tugas pengayaan untuk
membaca berbagai Prilaku bagi orang yang berbuat syirik.
- Mengajak siswa untuk membuat kesimpulan tentang Prilaku bagi orang yang berbuat syirik. - Memberikan kesempatan kepada siswa
mengerjakan soal-soal latihan Prilaku bagi orang yang berbuat syirik.
- Memberikan salam penutup.
10
65
15
Pemahaman Konsep
Pertemuan ke dua (ke 2) ( 2 x 45 Menit ) Apersepsi dan Motivasi :
- Memberikan salam pembuka
- Menanyakan kepada siswa tentang akibat bagi orang yang berprilaku syirik.
- Memotivasi siswa untuk mempelajari cara menghindari prilaku syirik.
Kegiatan inti Eksplorasi
- Tanya jawab awal tentang akibat bagi orang yang berprilaku syirik.
- Guru memberikan ilustrasi tentang cara menghindari prilaku syirik.
- Guru menyebutkan tentang cara menghindari prilaku syirik.
Elaborasi
- Mendiskusikan dalam kelompok tentang pengertian syirik.
Konfirmasi
- Siswa mempresentasi hasil diskusi kelompok tentang akibat bagi orang yang berprilaku syirik.
3. Kegiatan penutup.
- Guru memberikan refleksi
- Guru memberikan tugas pengayaan untuk
membaca berbagai tentang akibat bagi orang yang berprilaku syirik.
- Mengajak siswa untuk membuat kesimpulan tentang akibat bagi orang yang berprilaku syirik. - Memberikan kesempatan kepada siswa
mengerjakan soal-soal latihan tentang cara menghindari prilaku syirik.
- Memberikan salam penutup.
10 65 15 Pemahaman Konsep E. Sumber Belajar :
Internet dan Intranet
Buku paket Aqidah Akhlak yang relevan
LKS Aqidah Akhlak
LCD
F. Penilaian :