• Tidak ada hasil yang ditemukan

Capaian Pelaksanaan Aktualisasi

BAB IV CAPAIAN AKTUALISASI

4.2 Hasil Aktualisasi

4.2.1 Capaian Pelaksanaan Aktualisasi

Pelaksanaan Aktualiasasi ini dilaksanakan sesuai jadwal yang telah dibuat pada saat rancangan dan seluruh tahapan kegiatannya telah disertai dengan pembuktian atau evidence.

Capaian pelaksanaan aktualisasi dapat dilihat pada tabel berikut:

Tabel 4.2. Capaian Pelaksanaan Aktualisasi

No

1 Melakukan Konsultasi Kepada Kepala Sekolah/Mentor - Tahap Kegiatan 1

Menyiapkan Bahan

Bahasa yang baik dan benar

- Tahap Kegiatan 2 Melakukan

- Tahap Kegiatan 3

2 Membuat Rencana Pelaksanaan

- Tahap Kegiatan 1 Membuat RPP dan Media batang - Tahap Kegiatan 2

Membuat soal pre test dan post test

Tersedianya soal pre test dan post test

Akuntabilitas: soal pre test dan post test

- Tahap Kegiatan 3

- Tahap Kegiatan 3 Konsultasi kepada

rancangan dan soal yang sudah di buat

yang sudah di buat

3 Melakukan Tes Awal (Pre Test) Manajemen ASN:

Efektif, efisien - Tahap Kegiatan 1

Membagikan soal pre test kepada peserta didik untuk di kerjakan

Peserta didik mengerjakan soal pre test

Akuntabilitas:

Adil dan

tanggung jawab Nasionalisme:

Jujur dan tidak

Efektif dan efisien Anti Korupsi:

Jujur dan adil

17

54

- Tahap Kegiatan 2 Memeriksa lembar jawaban pre test

Lembar

Jujur dan tidak

Jujur dan adil

17

- Tahap Kegiatan 3 Menganalisis hasil pre test peserta didik

Komitmen - Tahap Kegiatan 3

Mengajarkan

5 Melaksanakan Evaluasi (Post Test) Manajemen ASN: - Tahap Kegiatan 1

Melakukan tes akhir (post test)

Terlaksana-nya tes akhir (post test)

Akuntabilitas:

Transparan Nasionalisme:

Jujur dan tidak diskriminatif Etika Publik:

Tanggung jawab Komitmen Mutu:

Efektif dan efisien Anti Korupsi: n post test

Jujur dan adil - Tahap Kegiatan 2

Memeriksa dan

Hasil post test di periksa

Akuntabilitas: hasil post test

dan dianalisis Nasionalisme:

Jujur dan tidak diskriminatif

Etika Publik:

Cermat Komitmen Mutu:

Efektif dan efisien Anti Korupsi:

Jujur dan adil

2021

- Tahap Kegiatan 3 Mentabulasi hasil pre test dan post test

Tersedianya hasil tabulasi pre test dan post test

Akuntabilitas:

Tanggung jawab dan adil

Nasionalisme:

Adil, jujur dan tidak

- Tahap Kegiatan 4 Laporan hasil kegiatan kepada Kepala Sekolah

Diterimanya laporan oleh pimpinan

Akuntabilitas:

Transparan Nasionalisme:

Jujur

Etika Publik:

Sopan Komitmen Mutu:

Efektif dan efisien Anti Korupsi:

Jujur dan tanggung jawab

5 September 2021

Terlaksana/

Foto laporan hasil kegiatan

4.2.2. Hasil Aktualisasi

Adapun hasil pelaksanaan aktualisasi dari tanggal 6 September sampai dengan 5 Oktober 2021 dapat dilihat pada tabel berikut.

Tabel 4.3 Kegiatan 1: Melakukan Konsultasi Kepada Kepala Sekolah/Mentor Judul Kegiatan No. 1 Melakukan Konsultasi Kepada Kepala Sekolah/Mentor Tanggal Pelaksanaan

Kegiatan

6 – 7 September 2021 Daftar

Lampiran Bukti Kegiatan / Evidence

- Dokumentasi foto saat menyiapkan bahan kosultasi - Dokumentasi foto saat berkonsultasi kepada Pimpinan;

- Dokumentasi catatan arahan dan masukan Pimpinan;

- Dokumentasi foto surat persetujuan Pimpinan.

Tahap Kegiatan 1 Menyiapkan bahan konsultasi kepada Kepala Sekolah/ mentor Waktu : 6 September 2021

Output: Tersedianya bahan konsultasi

Deskripsi Nilai-Nilai Dasar dalam Pelaksanaan Tahap Kegiatan:

 Akuntabilitas

Penulis bertanggung jawab dalam menyiapkan bahan dan materi yang akan dikonsultasikan.

 Nasionalisme

Penulis menggunakan bahasa yang baik dan benar dalam menyiapkan materi.

 Etika publik

Dalam menyiapkan bahan/materi penulis melakukan dengan cermat.

 Komitmen mutu

Penulis menggunakan waktu secara efisien dalam menyiapkan materi/ bahan.

 Anti orupsi

Penulis menyiapkan bahan/materi secara mandiri.

Tahap Kegiatan 2 Melakukan konsultasi bersama kepala sekolah/mentor

Waktu : 7 September 2021

Output: Terlaksananya konsultasi

Deskripsi Nilai-Nilai Dasar dalam Pelaksanaan Tahap Kegiatan:

 Akuntabilitas

Penulis menyampaikan rencana kegiatan dengan konsisten dalam berkonsultasi

 Nasionalisme

Adanya sikap saling hormat menghormati antara atasan dan bawahan pada saat berkonsultasi

 Etika publik

Penulis berkonsultasi dengan kata-kata yang sopan.

 Komitmen Mutu

Dalam berkonsultasi, penulis menerapkan nilai efektifitas yaitu tercapainya tujuan yang telah ditetapkan.

 Anti Korupsi

Dalam berkonsultasi, penulis bersikap jujur dan bertanggung jawab

Tahap Kegiatan 3 Memohon surat persetujuan kepala Sekolah/ mentor Waktu : 7 September 2021

Output : Persetujuan mentor dalam bentuk surat pernyataan

Deskripsi Nilai-Nilai Dasar dalam Pelaksanaan Tahap Kegiatan:

Akuntabilitas

Penulis memohon persetujuan dari atasan dengan penuh tanggung jawab dan surat persetujuan tersebut

merupakan bentuk kepercayaan dari atasan.

 Nasionalisme.

Penulis bersikap jujur pada saat memohon surat persetujuan.

 Etika publik

Penulis menjunjung nilai-nilai kesopanan dalam meminta persetujuan.

 Komitmen mutu

Penulis menggunakan waktu secara efisien saat bertemu atasan.

 Anti korupsi

Dalam memohon persetujuan dari mentor, penulis menerapkan sikap disiplin.

Deskripsi keterkaitan dan Kontribusi

kegiatan dengan mata pelatihan agenda III (Manajemen ASN, WOG, Pelayanan Publik ) dengan Kegiatan

Whole Of Government (WoG).

Dengan melaksanakan konsultasi kepada Atasan ataupun teman guru, maka dapat meningkatkan hubungan integratif dan konsultatif yang harmonis dalam pelaksanaan pembelajaran di sekolah.

Manajemen ASN:

Penulis menerapkan nilai akuntabilitas yaitu mengedepankan etika dan kode etik ASN yang bertanggung jawab dan berintegritas tinggi dalam melaksanakan profesinya agar dapat meningkatkan mutu pelayanannya.

Manfaat/Kontribusi kegiatan terhadap pencapaian visi, misi dan tugas organisasi

Ketika melakukan konsultasi dan mendapat dukungan dari pimpinan, maka akan berkontribusi pada visi sekolah yaitu :Terwujudnya sekolah yang memiliki siswa yang berkualitas utama, imtaq, cerdas dan kompetitif dalam bidang iptek, olahraga dan seni serta berwawasan lingkungan’ serta mendukung misi sekolah yaitu :

 Membentuk pribadi yang luhur dan berakhlak mulia

 Meningkatkan etos kerja seluruh rakyat sekolah

 Mengupayakan kemandirian yang bertanggung jawab dalam proses pembelajaran dan pengelolaan pendidikan

Kontibusi terhadap Penguatan Nilai-Nilai Organisasi

Ketika melakukan konsultasi kepada pimpinan, maka akan menguatkan nilai-nilai organisasi yaitu :

- Integritas

- Kreatif dan inovatif - Inisiatif

- sama

Analisis Dampak a. Perkiraan Hambatan:

 Belum ada contoh format surat persetujuan mentor.

 Waktu pelaksanaan konsultasi bertepatan dengan kegiatan lain

b. Dampak Bila Kegiatan Tidak Terlaksana:

Pelaksanaan kegiatan aktualisasi akan terhambat dan tidak maksimal.

c. Alternatif Solusi:

 Mencari format surat dukungan persetujuan mentor dari pihak lain.

 Memastikan tanggal konsultasi tidak mengganggu kegiatan lain pimpinan melalui kunjungan langsung ke ruang pimpinan.

Bukti Kegiatan/

Evidence

Dokumentasi Tahap Kegiatan 1

Gambar 4.1 Menyiapkan bahan konsultasi

Dokumentasi Tahap Kegiatan 2

Gambar 4.2 Melakukan konsultasi dengan kepala sekolah

Gambar 4.3 Catatan arahan dan masukan kepala sekolah

Dokumentasi Tahap Kegiatan 3

Gambar 4.4 Memohon surat persetujuan pimpinan

Gambar 4.5 Surat persetujuan dan dukungan pimpinan

Tabel 4.4 Kegiatan 2: Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Judul Kegiatan No. 2 Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tanggal Pelaksanaan

Kegiatan

8 – 10 September 2021 Daftar Lampiran

Bukti Kegiatan / Evidence

- Dokumentasi foto saat membuat RPP, media batang perkalian serta soal pre test dan post test

- Dokumentasi pada saat konsultasi dengan pimpinan mengenai RPP, Media dan Soal pre test dan post test

- Dokumentasi RPP yang sudah disetujui oleh Kepala sekolah, batang perkalian, soal pre test dan post test

Tahap Kegiatan 1 Membuat RPP dan media batang perkalian Waktu : 8 – 9 September 2021

Output: Tersedianya RPP dan media pembelajaran batang perkalian Deskripsi Nilai-Nilai Dasar dalam Pelaksanaan Tahap Kegiatan:

 Akuntabilitas

Penulis membuat RPP dan media pembelajaran dengan penuh rasa tanggung jawab.

 Nasionalisme

Dalam Menyusun rencana pembelajaran, penulis menerapkan prinsip pantang menyerah.

 Etika Publik

Penulis membuat RPP dan media pembelajaran dengan cermat dan disiplin.

 Komitmen Mutu

Tahap Kegiatan 2 Membuat soal pre test dan post test Waktu : 10 September 2021

Output: Tersedianya soal pre test dan post test

Deskripsi Nilai-Nilai Dasar dalam Pelaksanaan Tahap Kegiatan:

 Akuntabilitas

Penulis telah membuat soal pre test dan post test dengan penuh tanggung jawab.

 Nasionalisme

Penulis membuat soal pre test dan post test dengan cara disiplin dan tanggung jawab

 Etika Publik

Penulis telah membuat soal pre test dan post test dengan cermat.

 Komitmen Mutu

Penulis membuat soal pre test dan post test yang inovatif

 Anti Korupsi

Dalam membuat soal pre test dan post test , penulis melakukannnya secara mandiri.

Tahap Kegiatan 3 Konsultasi kepada pimpinan mengenai rancangan yang sudah di buat

Waktu : 11 September 2021

Konsultasi kepada pimpinan mengenai rancangan yang sudah di buat

Output : Persetujuan pimpinan mengenai RPP, media, dan soal yang sudah dibuat

Deskripsi Nilai-Nilai Dasar dalam Pelaksanaan Tahap Kegiatan:

 Akuntabilitas

Penulis berkonsultasi mengenai RPP, media, dan soal kepada kepala sekolah dengan penuh rasa tanggung jawab.

 Nasionalisme

Dalam berkonsultasi penulis menerapkan prinsip saling menghormati terhadap atasan

 Etika publik

Penulis berkonsultasi dengan kata-kata yang sopan.

Komitmen Mutu

Menggunakan waktu secara efiesiensi pada saat berkonsultasi.

 Anti Korupsi

Penulis berkonsultasi dengan jujur Deskripsi keterkaitan

dan Kontribusi

kegiatan dengan mata pelatihan agenda III (Manajemen ASN, WOG, Pelayanan Publik ) dengan Kegiatan

Whole of Goverment (WOG):

Dengan melaksanakan konsultasi kepada atasan atau teman guru yang senior di dalam Penyusunan RPP merupakan implementasi tugas penulis dalam membentuk kerjasama dengan atasan langsung dan sesama rekan guru.

Pelayanan Publik:

Ketika berupaya mencari literatur dan bersifat kreatif dalam penyusunanan RPP sehingga rencana pembelajaran menjadi jelas terget dan tata pelaksanaannya, maka akan mewujudkan terlaksananya Pelayanan Publik karena telah responsif, transparansi, dan partisipatif dalam melaksanakan kegiatan.

Manfaat/Kontribusi kegiatan terhadap pencapaian visi, misi dan tugas organisasi

Ketika menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran dan mendapat persetujuan dari pimpinan, maka akan berkontribusi pada visi sekolah yaitu : .Terwujudnya sekolah yang memiliki siswa yang berkualitas utama, imtaq, cerdas dan kompetitif dalam bidang iptek, olahraga dan seni serta berwawasan lingkungan’ serta mendukung misi sekolah yaitu :

 Meningkatkan etos kerja seluruh warga sekolah

 Mengupayakan kemandirian yang bertanggung jawab dalam proses pembelajaran dan pengelolaan pendidikan

Kontibusi terhadap Penguatan Nilai-Nilai Organisasi

Ketika menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran , maka akan menguatkan nilai-nilai organisasi yaitu:

- Pembelajar

- Menjunjung meritorasi - Terlibat aktif

Analisis Dampak a. Perkiraan Hambatan:

 Kurangnya literatur atau referensi dalam penyusunan RPP.

 Sulitnya menentukan kosa kata yang cocok

 Kurangnya informasi tentang media pembelajaran batang perkalian (baper).

b. Dampak Bila Kegiatan Tidak Terlaksana:

 Penyusunan RPP dan pembuatan media terhambat

 Pelaksanan kegiatan pembelajaran terhambat dan tidak maksimal.

 Kinerja pencapaian KKM tidak akan tercapai karena target pembelajaran yang tidak jelas dalam RPP

c. Alternatif Solusi:

 Mencari Literatur yang relevan, berkonsultasi kepada teman guru yang senior dan berpengalaman serta mencari ide kreatif dan inovatif

 Menyesuaikan materi yang akan/sedang dipelajari.

 Mencari vidio pembelajaran batang perkalian di youtube.

Bukti Kegiatan/

Evidence

Dokumentasi Tahap Kegiatan 1:

Gambar 4.6 Menyusun RPP

Gambar 4.7 Membuat media batang perkalian

Dokumentasi Tahap Kegiatan 2 :

Gambar 4.8 Membuat soal pre test dan post test

Dokumentasi Tahap Kegiatan 3 :

Gambar 4.9. Konsultasi dengan mentor mengenai RPP,media pembelajaran, soal pre test dan post test

Gambar 4. 10 RPP yang sudah disetujui

Gambar 4.11 Batang perkalian (Baper)

Gambar 4.12 Soal pre test, LKPD, dan soal post test

Tabel 4.5 Kegiatan 3: Melakukan Tes Awal (Pre Test) Judul Kegiatan No. 3 Melakukan Tes Awal (Pre Test) Tanggal Pelaksanaan

Kegiatan

12 – 16 September 2021

Daftar Lampiran Bukti Kegiatan / Evidence

- Dokumentasi foto saat membagikan soal pre test - Dokumentasi foto siswa mengerjakan soal pre test - Dokumentasi foto saat memeriksa hasil pre test - Dokumentasi foto screenshoot analisis hasil pre test

Tahap Kegiatan 1 Membagikan soal pre test kepada peserta didik untuk dikerjakan

Waktu : 12 September 2021

Output: Peserta didik mengerjakan soal pre test

Deskripsi Nilai-Nilai Dasar dalam Pelaksanaan Tahap Kegiatan:

 Akuntabilitas

Penulis membagikan soal pre test dengan adil dan bertanggung jawab.

 Nasionalisme

Dalam membagikan soal pre test, penulis melakukan dengan tidak membeda-bedakan peserta didik.

 Etika Publik

Penulis telah melakukan dengan tekun dan penuh rasa tanggung jawab.

 Komitmen Mutu

Kegiatan ini dilakukan dengan efektif dan efisien, sehingga siswa dapat memanfaatkan waktu nya dengan lebih baik.

 Anti Korupsi

Penulis melakukan dengan jujur dan adil.

72

Tahap Kegiatan 2 Memeriksa lembar jawaban pre test Waktu : 13 September 2021

Output: Lembar jawaban pre test diperiksa

Deskripsi Nilai-Nilai Dasar dalam Pelaksanaan Tahap Kegiatan:

 Akuntabilitas :

Penulis memeriksa lembar jawaban dengan adil dan bertanggung jawab.

 Nasionalisme

Penulis memeriksa hasil pre test dengan tidak membeda-bedakan peserta didik dan jujur.

 Etika Publik

Dalam memerikasa lembar jawaban, penulis melakukannya dengan cermat

 Komitmen Mutu

Penulis memeriksa lembar jawaban secara efektif,

 Anti Korupsi

Dalam memeriksa lembar jawaban, penulis melakukan dengan jujur dan adil.

Tahap Kegiatan 3 Menganalisis hasil pre test peserta didik Waktu : 14 September 2021

Output : Hasil pre test peserta didik dianalisis

Deskripsi Nilai-Nilai Dasar dalam Pelaksanaan Tahap Kegiatan:

 Akuntabilitas

Penulis menganalisis dengan konsisten.

 Nasionalisme

Dalam menganalisis hasil pre tes, penulis melakukannya dengan adil dan jujur.

 Etika Publik

Penulis melakukan dengan cermat dan berhati-hati untuk memperoleh hasil yang sebenarnya.

 Komitmen Mutu

Penulis menganalisis hasil pre test secara efektif

bagianpun yang terlewatkan.

Deskripsi keterkaitan dan Kontribusi

kegiatan dengan mata pelatihan agenda III (Manajemen ASN, WOG, Pelayanan Publik ) dengan Kegiatan

Manajemen ASN

Melakukan segala kegiatan dengan efektif dan efisien serts tidak diskriminatif.

Pelayanan Publik

Selalu bersikap responsif dalam memberikan pelayanan kepada peserta didik .

Manfaat/Kontribusi kegiatan terhadap pencapaian visi, misi dan tugas organisasi

Ketika melakukan pre test , maka akan berkontribusi pada visi sekolah yaitu : .Terwujudnya sekolah yang memiliki siswa yang berkualitas utama, imtaq, cerdas dan kompetitif dalam bidang iptek, olahraga dan seni serta berwawasan lingkungan’ serta mendukung misi sekolah yaitu :

 Meningkatkan etos kerja seluruh warga sekolah

 Mengembangkan minat dan bakat apresiasi akademi, olahraga dan seni budaya.

Kontibusi terhadap Penguatan Nilai-Nilai Organisasi

Ketika melakukan pre test, maka akan menguatkan nilai-nilai organisasi yaitu:

- Pembelajar - Terlibat aktif

- Terlibat aktif

Analisis Dampak a. Perkiraan Hambatan:

Siswa asal menjawab soal pre test

b. Dampak Bila Kegiatan Tidak Terlaksana:

Pelaksanaan kegiatan tidak menghasilkan hasil maksimal c. Alternatif Solusi:

Memberi motivasi berupa reward kepada siswa yang memperoleh nilai tinggi dalam pre-test

Bukti Kegiatan/

Evidence

Dokumentasi Tahap Kegiatan 1 :

Gambar 4.14 Membagikan soal pre test

Gambar 4.15 Siswa sedang mengerjakan soal pre test Dokumentasi Tahap Kegiatan 2 :

Gambar 4.15 Memeriksa hasil pret test

Gambar 4. 17 Hasil pre test siswa yang sudah diperiksa

Gambar 4.17 Hasil pre test peserta didik yang sudah diperiksa

Dokumentasi Tahap Kegiatan 3 :

Gambar 4.18 Menganalisis hasil pre test

Gambar 4. 19 Screenshoot hasil analisis pre test

Gambar 4.19. Screenshoot hasil analisis pre test

Tabel 4.6 Kegiatan 4: Menerapkan Penggunaan Media Baper Judul Kegiatan No. 4 Menerapkan Penggunaan Media Baper Tanggal Pelaksanaan

Kegiatan

16 – 29 September 2021

Daftar Lampiran Bukti Kegiatan / Evidence

- Dokumentasi foto persiapan bahan dan alat - Dokumentasi foto menyiapkan kelas

- Dokumentasi foto pelaksanaan pembelajaran dengan media baper

Tahap Kegiatan 1 Menyiapkan alat- alat dan bahan yang dibutuhkan Waktu : 16 – 29 September 2021

Output: Ketersediaan Alat dan Bahan

Deskripsi Nilai-Nilai Dasar dalam Pelaksanaan Tahap Kegiatan:

 Akuntabilitas

Penulis menyiapkan alat dan bahan yang dibutuhkan dengan penuh tanggung jawab.

 Nasionalisme

Dalam menyiapkan alat dan bahan, penulis melakukan dengan sukarela dan bertanggung jawab.

Etika Publik

Penulis menyiapkan alat dan bahan secara cermat.

Komitmen Mutu

Penulis menyediakan alat dan bahan yang dibutuhkan dengan kualitas yang baik untuk hasil yang maksimal.

Anti Korupsi

Alat dan bahan disiapkan penulis dengan mandiri.

Tahap Kegiatan 2 Menyiapkan kelas

Waktu : 16 – 29 September 2021

Output: Siswa siap menerima materi perkalian

Deskripsi Nilai-Nilai Dasar dalam Pelaksanaan Tahap Kegiatan:

Akuntabilitas

Penulis secara konsisten masuk kelas sesuai jadwal yang ditentukan.

Nasionalisme

Dalam menyiapkan kelas, penulis tidak diskriminatif terhadap seluruh peserta didik.

Etika Publik

Penulis senantiasa berlaku ramah dan sopan

Komitmen Mutu

Penulis menyiapkan kelas dengan efektif.

Anti Korupsi

Dalam mengatur kelas, penulis penulis melakukan dengan disiplin dan kerja keras.

Tahap Kegiatan 3 Mengajarkan perkalian dengan media Batang Perkalian Waktu : 16 – 29 September 2021

Output : Pembelajaran dengan media baper

Deskripsi Nilai-Nilai Dasar dalam Pelaksanaan Tahap Kegiatan:

Akuntabilitas

Penulis mengajar dengan rasa tanggung jawab dan penuh dedikasi

Nasionalisme

Penulis Memulai pembelajaran dengan do’a bersama dan menerapkan nilai gotong royong

Etika Publik

Penulis selalu berlaku sopan terhadap siswa

Komitmen Mutu

Penulis bersikap responsif dan berorientasi pada Mutu dalam Melaksanakan proses pembelajaran.

Anti Korupsi

Penulis mengajar siswa dengan mandiri, disiplin dan kerja keras.

Deskripsi keterkaitan dan Kontribusi

kegiatan dengan mata

Manajemen ASN

Menerapkan nilai profesionalitas dalam mengerjakan tugas dan fungsi penulis sebagai seorang guru

pelatihan agenda III (Manajemen ASN, WOG, Pelayanan Publik ) dengan Kegiatan

Whole of Goverment (WOG):

Melakukan koordinasi terhadap pemahaman mengenai perkalian yang diajarkan kepada peserta didik.

Pelayanan Publik:

Penulis memfasilitasi peserta didik dalam pelaksanaan

pembelajaran kosa kata merupakan bentuk dari pelayanan publik yaitu aksesibel serta menggunakan waktu secara efektif dan efisien

Manfaat/Kontribusi kegiatan terhadap pencapaian visi, misi dan tugas organisasi

Ketika melakukan pembelajaran dengan menerapkan media , maka akan berkontribusi pada visi sekolah yaitu : .Terwujudnya sekolah yang memiliki siswa yang berkualitas utama, imtaq, cerdas dan kompetitif dalam bidang iptek, olahraga dan seni serta berwawasan lingkungan’ serta mendukung misi sekolah yaitu :

Meningkatkan etos kerja seluruh warga sekolah

Mengembangkan minat dan bakat apresiasi akademi, olahraga dan seni budaya.

Menumbuhkembangkan kearifan lokal dan kesadaran sosial.

Kontibusi terhadap Penguatan Nilai-Nilai Organisasi

Ketika menerapkan media dalam pelaksanaan pembelajaran , maka akan menguatkan nilai-nilai organisasi yaitu:

- Integritas

- Kreatif dan inovatif - Insisatif

- Pembelajar - Terlibat aktif - Tanpa pamrih

Analisis Dampak a. Perkiraan Hambatan:

Waktu pelaksanaan pembelajaran Matematika terkendala karena adanya kegiatan Penilaian Tengah Semester (PTS) sehingga pertemuan tatap muka yang di harapkan tidak mencukupi sesuai waktu yang ditentukan.

b. Dampak Bila Kegiatan Tidak Terlaksana:

Peserta didik tidak menerima materi dengan maksimal sesuai yang diharapkan.

c. Alternatif Solusi:

Berkoordinasi dengan kepala sekolah dan guru mata pelajaran lain dan meminta jam pelajarannya untuk digantikan dengan pelaksanaan aktualisasi ini.

Bukti Kegiatan/

Evidence

Dokumentasi Tahap Kegiatan 1 :

Gambar 4.20 Menyiapkan alat dan bahan Dokumentasi Tahap Kegiatan 2 :

Gambar 4.21 Menyiapkan Kelas

81

Dokumentasi Tahap Kegiatan 3 :

Gambar 4.22 Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Pertama

Gambar 4.22 Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Kedua (18 September 2021)

Gambar 4.22 Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Pertama

Gambar 4.23 Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Kedua (20 September 2021)

Gambar 4.25 Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Ketiga (22 September 2021)

Gambar 4.26 Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Keempat (23 September 2021)

Gambar 4.27 Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Kelima (25 September 2021)

Gambar 4.28 Ice Breaking

Tabel 4.7 Kegiatan 5: Melakukan evaluasi (post-test) Judul Kegiatan No. 5 Melakukan evaluasi (post-test) Tanggal Pelaksanaan

Kegiatan

30 September 2021 Daftar Lampiran

Bukti Kegiatan / Evidence

- Dokumentasi foto pelaksanaan post test

- Dokumentasi foto memeriksa dan menganalisis hasil post test - Dokumentasi foto hasil analisis post test

- Dokumentasi foto mentabulasi hasil pre test dan post test - Dokumentasi foto pelaporan hasil kegiatan kepada kepala

sekolah

Tahap Kegiatan 1 Melakukan tes akhir ( post test) Waktu : 30 September 2021

Output: Terlaksananya tes akhir (post test)

Deskripsi Nilai-Nilai Dasar dalam Pelaksanaan Tahap Kegiatan:

Akuntabilitas

Penulis melakukan post test secara transparan

Nasionalisme

Penulis melakukan post test dengan jujur dan tidak diskriminatif terhadap peserta didik.

Etika Publik

Dalam pelaksanaan post test, penulis melakukan dengan penuh rasa tanggung jawab.

Komitmen Mutu

Kegiatan ini dilakukan dengan efektif dan efisien, sehingga penulis dapat memanfaatkan waktu nya dengan lebih baik.

Anti Korupsi

Pelaksanaan post test dilakukan secara jujur dan adil.

Tahap Kegiatan 2 Memeriksa dan menganalisis hasil post test Waktu : 30 September – 1 Oktober 2021

Output: Hasil post test di periksa dan dianalisis

Deskripsi Nilai-Nilai Dasar dalam Pelaksanaan Tahap Kegiatan:

Akuntabilitas

Hasil post test diperiksa dan dianalisis dengan adil oleh penulis

Nasionalisme

Penulis memeriksa dan menganalisis hasil post test dengan jujur dan tidak diskriminatif.

Etika Publik :

Penulis memeriksa dan menganalis hasil post test dengan cermat.

Komitmen Mutu

Penulis memeriksa dan menganalisis hasil post test dengan

89

efektif dan efisien.

Anti Korupsi

Hasil post test diperiksa dan dianalisis dengan dengan jujur dan adil oleh penulis

Tahap Kegiatan 3 Mentabulasi hasil pre test dan post test Waktu : 2– 3 Oktober 2021

Output : Tersedianya hasil tabulasi pre test dan post test Deskripsi Nilai-Nilai Dasar dalam Pelaksanaan Tahap Kegiatan:

 Akuntabilitas

Penulis melakukan dengan tanggung jawab dan adil sehingga diperoleh hasil yang sebenarnya.

 Nasionalisme

Dalam pemberian skor, penulis tidak membeda-bedakan peserta didik, adil dan jujur..

 Etika Publik

Penulis melakukan dengan cermat untuk memperoleh hasil yang sebenenarnya.

 Komitmen Mutu

Penulis mentabulasi hasil pre test dan post test dengan efektif sehingga tidak ada satu bagianpun yang terlewatkan.

 Anti Korupsi

Penulis mentabulasi hasil pre test dan post test dengan jujur dan bertanggung jawab agar tujuan hasil yang diperoleh benar-benar berasal dari hasil kegiatan dan terlihat perbedaan.

Tahap Kegiatan 4 Laporan hasil kegiatan kepada Kepala Sekolah.

Waktu : 4– 5 Oktober 2021

Output : Diterimanya Laporan oleh pimpinan

Deskripsi Nilai-Nilai Dasar dalam Pelaksanaan Tahap Kegiatan:

 Akuntabilitas

Penulis bersikap transparan kepada pimpinan atas laporan kegiatan yang diajukan

 Nasionalisme

Penulis bersikap jujur didalam mengajukan laporan kegiatan

 Etika Publik

Dalam melaporkan hasil kegiatan kepada pimpinan, penulis menggunakan tutur kata yang sopan.

 Komitmen Mutu :

Menggunakan waktu secara efektif dan efisien dalam melaporkan hasil kegiatan.

 Anti Korupsi :

Melaporkan hasil kegiatan kepada pimpinan secara Jujur dan

Dokumen terkait