METODOLOGI PENELITIAN
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, Suharsimi (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta.
Ardhana, I Made (2009). Peningkatan Kualitas Belajar Siswa Melalui Pengembangan Pembelajaran Matematika Berorientasi Gaya Kognitif dan Berwawasan Konstruktivis (Online). Tersedia: htpp://www.getskripsi.com/2009.07/Peningkatan – kualitas – belajar.html (diakses 20 Mei 2010).
Ausubel, D.P. & Robinson, F.G. (1969). School Learning, Introduction to Educational Psychology. New York: Holt Rinehart and Winston Inc.
_______________ (1968). Educational Psychology – A Cognitive View. New York: Holt Rinehart and Winston Inc.
Badan Standar Nasional Pendidikan (2006). Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Pendidikan Sekolah Dasar. Jakarta: BSNP.
________________ (2006). Standar Isi Pendidikan Sekolah Dasar. Jakarta: BSNP.
Beauchamp, G.A. (1975). Curriculum Theory. Illionis: The Kagga Press.
Bogdan, R.C. & Biklen (1982). Qualitative Research for Education: An Introduction to Theory and Methods. Boston: Allyn and Bacon Inc.
_________________ (1992). Pengantar Metode Penelitian Kualitatif. alih bahasa oleh Arief Furchan, Surabaya; Usaha Nasional.
Borg, W.R., Gall, J.P. & Gall, M.D. (2003). Educational Research: An Introduction (7th edition). Boston: Allyn and Bacon.
Creswell, J.W. (2008). Educational Research – Planning, Conducting, and Evaluating Quantitative and Qualitative Research. New Jersey: Pearson Education, Inc.
_________________ (2003). Research Design: Qualitatif, Quantitatif, and Mixed Methods Approaches, Thousand Oaks, CA: Sage Publication, Inc.
Creswell, J.W. dan Plano Clark, V.L. (2011). Designing and Conducting – Mixed Methods Research. London, New Dehli: Sage Publications.
Cruikshank, D. David L. F. & Linda R.J. (2000). Young Children Learning Mathematics. Boston: Allyn and Bacon Inc.
R. Sri Martini Meilanie, 2014
Pemahaman Guru Tentang Kurikulum Dan Pembelajaran Dalam Mengembangkan Konsep Matematis Peserta Didik Sekolah Dasar
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan (1996) Kurikulum SD tahun 1994 – GBPP Bidang Studi Matematika. Jakarta: Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan, Badan Penelitian dan Pengembangan Kurikulum dan Sarana Pendidikan.
___________________ (2006) Kurikulum Berbasis Kompetensi Tahun 2004 – Silabus Mata Pelajaran Matematika, Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
___________________ (1998) Tahapan Aktivitas Pembelajaran Matematika.
Jakarta: Balitbang Depdiknas.
Desyandri (2010). Menciptakan Pembelajaran Matematika (Online). Tersedia:
http://www.syarifartikel.blogspot.com/2010.04/menciptakan - pembelajaran - matematika.html. ( Diakses 20 Mei 2010).
Dinas Pendidikan DKI Jakarta (2012) Buku Saku Evaluasi Hasil Belajar. Jakarta: Disdik DKI Jakarta.
Doll, R.C. (1974). Curriculum Improvement Decision Making and Process. Boston: Washington: NCSS.
Gagne, R.M. (1985). The Conditions of Learning and Theory of Instruction. New York: Holt Rinehart & Winston Inc.
Gita, I.N. (2008). Pendekatan Kontekstual Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika Siswa di SD (Online). Tersedia:
http://www.getskripsi.com/2008.09/Pendekatan-Kontekstual-Meningkatkan (diakses 20 Mei 2010).
__________________ (2006/2007). Implementasi Pembelajaran Matematika Realistik Pada Perkalian di Kelas IV SD Negeri 014706 Lalang Tahun Ajaran 2006/2007 (Online). Tersedia: http://www.Getskripsi.Com ( Diakses 20 Mei 2010).
Hamalik, O. (2002). Pendidikan Guru: Berdasarkan Pendekatan Kompetensi. Bandung: Bumi Aksara.
Hemmersly, M. (1990). Classroom Ethnography, Empirical and Methodological
Essays. Milton Keynes – Philadelphia: Open University Press.
Harjanto, B. (2011). Agar Anak Anda Tidak Takut Pada Matematika. Yogyakarta: Manika Books.
Hasan, H.S. (2009). Evaluasi Kurikulum. Bandung: Sekolah Pasca Sarjana UPI & Rosda Karya.
Instructional Aids in Mathematics (2008), USA: The National Council of The Teachers of Mathematics Inc.
R. Sri Martini Meilanie, 2014
Pemahaman Guru Tentang Kurikulum Dan Pembelajaran Dalam Mengembangkan Konsep Matematis Peserta Didik Sekolah Dasar
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Jaelani (2002) Suatu Studi Penguasaan Terapan Matematika Pada Siswa SMP Negeri di Kodya Yogyakarta. (Tesis), Universitas Negeri Malang (tidak diterbitkan).
Jiyono (2007). “Rendahnya Daya Serap Siswa SD di Indonesia”. Kompas, 14 April, hlm. 6.
Kaber, A. (1988). Pengembangan Kurikulum. Jakarta: Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan – Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi.
Koesoema, Doni A. (2013). Indonesia Paling Bahagia. Kompas, 11 Desember, hlm. 7.
Komisi Pembaharuan Indonesia (2009). Rendahnya Mutu Pendidikan Dasar. penelitian (tidak diterbitkan).
Kowith, V.S. dan Bruckheimer M. (1995). Some Cognitive Factors as Cases of Mistakes in Addition of Fractions, Journal for Research in Mathematics Education, Vol.14, No.14, hlm. 102-104.
Kumpulan Peraturan Pemerintah No. 23 dan 24 Tahun 2006 Tentang Standar Kompetensi Lulusan dan Kompetensi Dasar. Bandung: Fokus Media, 2006. Lincoln , Y.S. & Guba, E.G. (1985). Naturalistic Inquiry. Beverly Hills: Sage
Publications.
Marpaung, Y. (1994). Pendekatan “RANI” Untuk Pendidikan Matematika Di SD. (penelitian), Yogyakarta: Universitas Sanata Dharma: tidak diterbitkan. Meilanie. M.S. (1998). Pengembangan Model Pembelajaran Penerimaan Konsep
Pada Mata Pelajaran Matematika di SD. (Tesis) Pascasarjana IKIP Bandung (tidak diterbitkan).
Miles, M.B. & Huberman, A.M. (1984). Analisis Data Kualitatif. alih bahasa oleh Tjetjep Rohendi Rohidi, Jakarta: UI-Press.
Moleong, L.J. (2010). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Mulyasa, E. (2011), Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Natawidjaja, R. (2002). Standar Profesi Guru. Bandung: UPI.
NCTM (1989). Curriculum and Evaluation Standart for School Mathematics. Virginia: Associsation Drive.
Nopyanti (2012). Meningkatkan Kemampuan Matematika Permulaan Anak Usia 4-5 Tahun Dengan Menggunakan Permainan Komputer. (Skripsi) Falkultas Ilmu Pendidikan – Universitas Negeri Jakarta, (tidak diterbitkan).
R. Sri Martini Meilanie, 2014
Pemahaman Guru Tentang Kurikulum Dan Pembelajaran Dalam Mengembangkan Konsep Matematis Peserta Didik Sekolah Dasar
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Piaget, J. (2002). The Psychology of Intelligence. London & New York: Routledge Classics.
Pranoto. I. (2013). Kasmaran Bermatematika. Kompas, 26 Desember, hlm. 6. Puspasari, RDT. (1990). Hasil Belajar Matematika Ditinjau Dari Kadar
Penggunaan Alat Peraga Obyek Dalam Proses Belajar Mengajar. (Skripsi) Fakultas Ilmu Pendidikan – IKIP Jakarta (tidak diterbitkan).
Ragan, W. (1962). Modern Elementary Curriculum. New York: Holt, Rinehart and Winston, Inc.
Riedesel. C; Alan, et.all (2000). Teaching Elementary School Mathematics. Boston: Allyn and Bacon.
Reigeluth, C.M. (1983). Instructional – Design Theories and Model: Overview of Their Current Status. London: Lawrence Erlbaum Associates Publishers. Ruseffendi, E.T. (1991). Pengantar Kepada Membantu Guru Mengembangkan
Kompetensinya dalam Pengajaran Matematika. Bandung: Tarsito.
Sabandar, Jozua (2010). “Classroom Thinking” Dalam Pembelajaran Matematika di Sekolah (Online). Tersedia: http://ebookbrowse.com/thinking - classroom - Dalam – Pembelajaran - Matematika – di – Sekolah – pdf-55207801.com (Diakses 20 Mei 2010).
Saylor, A. et. all (1999). Curriculum Planning for Better Teaching and Learning. Japan: Holt Rinehart & Winston Inc.
Seefeldt C. and Barbour N. (1991). Early Childhood Education. USA: Maximillan College Publishing Com.
Seller W. & Miller, J.P. (1985). Curriculum Perspective and Practice. New York, London: Longman.
Schubert, W.H. (1986). Curriculum Perspective, Paradigm and Possibility. New York: Macmillan Publishing Co.
Soedjadi, R. (1999). Memahami Kenyataan Pengajaran Matematika Sekolah Dasar Dewasa ini dan Menerapkan Hari Depan. (penelitian), Universitas Negeri Jakarta: tidak diterbitkan.
Subarinah, S. (2006). Inovasi Pembelajaran Matematika Sekolah Dasar. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional – Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi. Sugiyono (2010). Metode Penelitian Pendidikan – Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif, dan R&D. Bandung: Penerbit Alfabeta.
Suharsono (2004). Akselerasi Inteligensi Optimalkan IQ, EQ dan SQ. Jakarta: Inisiasi Press.
R. Sri Martini Meilanie, 2014
Pemahaman Guru Tentang Kurikulum Dan Pembelajaran Dalam Mengembangkan Konsep Matematis Peserta Didik Sekolah Dasar
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Suherman, E & Winataputra (1998). Strategi Belajar Mengajar Matematika – Modul PGMT. Jakarta: Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan.
Sukasno (2009). Konsep Atau Berpikir Matematika Pada Anak Sekolah Dasar.
(online). Tersedia: htpp://www.varera.com/artikel1.htm. (20 Mei 2010). Sukmadinata, N.Sy. (1997), Pengembangan Kurikulum: Teori dan Praktek.
Bandung: Remaja Rosda Karya.
_________________ (1988). Prinsip Dan Landasan Pengembangan Kurikulum.
Jakarta: Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan – Direktorat Jenderal pendidikan Tinggi.
_________________ (2009). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Program Pascasarjana UPI bekerjasama dengan PT. Remaja Rosda Karya.
Suriasumantri, J. (1998) Filsafat Ilmu – Sebuah Pengantar Populer. Jakarta: Pustaka Sinar Harapan.
Surya, Y. (2011). Kunci Matematika Ada di Metode Mengajar. Republika, 18 Mei, hlm 8.
Syamsudin, A.R. (2008). Metode Penelitian Pendidikan Bahasa. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Syarif, M. (2011). Meningkatkan Minat Belajar Matematika Dengan Berbagai Media Yang Menarik di SD Pinayungan – Bogor (Online). Tersedia:
http://syarifartikel.blogspot.com/2010.04/Meningkatkan - Minat - Belajar – di – SD – Pinayungan – Bogor.html ( diakses 21 Maret 2010).
Tyler, R. W. (1950). Basic Principles of Curriculum and Instruction. Chicago: The University of Chicago.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20/Tahun 2003 Tentang: Sistem Pendidikan Nasional, Bandung: Fokus Media, 2006.
Van De Walle, J. A. (2004). Elementary School Mathematics Teaching Developmentally. New York: Longman.
Wragg, E.C. (1997). Cubic Curriculum. Taylor & Francis e-library.2003. Wilkins, R. A. (1982). Model Lesson. Australia: Curtin University. Winkel, W.S (1997). Psikologi Pengajaran. Jakarta: PT. Gramedia.
Yulio. T.E (2008). Implementasi Pembelajaran Matematika Berorientasi Masalah Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa (Online). Tersedia:
http://www.getskripsi.com (20 Mei 2010).
Yun-peng. Ma; Lam Chi-chung; Wong Ngai-ying (2006). Chinese Primary
R. Sri Martini Meilanie, 2014
Pemahaman Guru Tentang Kurikulum Dan Pembelajaran Dalam Mengembangkan Konsep Matematis Peserta Didik Sekolah Dasar
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
A Case Study of Two Primary Schools in North-East China (Online). Tersedia: http://www.informaworld.com/Smpp/Content-db=all-content=a747687021 ( Diakses 13 Maret 2010).
Zais, R. (1976). Curriculum Principles and Foundations. New York: Harper & Row Publishers.
