HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Hasil Penelitian 1.Deskripsi Pra Siklus
Pada penelitian tindakan kelas ini, tempat yang dipilih peneliti adalah MI Darul Ulum Sugihan Kecamatan Tengaran. Dengan subjek yang dikenai tindakan adalah siswa kelas V yang berjumlah 16 siswa dengan mengfokuskan pada mata pelajaran IPA semester genap pada materi Bumi dan alam semesta.
Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan peneliti terdiri dari 2 (dua) siklus dengan merancang model pembelajaran yang berbeda dengan model pembelajaran yang biasa diterapkan dalam proses pembelajaran yang selama ini telah berlangsung. Hal ini dikarenakan bahwa dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran di kelas dibutuhkan adanya keterampilan dan kemampuan yang baik dari seorang guru dalam mengelola kelas dengan didukung model pembelajaran yang tepat disesuaikan dengan materi pembelajaran yang hendak disampaikan sehingga dapat mempermudah dalam mencapai tujuan pembelajaran yang diharapkan dan mampu meningkatkan hasil belajar siswa.
Peneliti menyadari bahwa pembelajaran yang selama ini berlangsung kurang membangkitkan motivasi belajar pada siswa
72
sehingga mengakibatkan hasil belajar siswa masih rendah. Untuk mengatasi permasalahan tersebut peneliti mencoba menerapkan model pembelajaran Talking Stick pada setiap siklus yang akan dilakukan.
Dengan tujuan supaya mampu meningkatkan hasil belajar siswa dan mampu menarik perhatian siswa selama proses pembalajaran berlangsung
Dengan demikian peneliti mengadakan Pre Test yang dilakukan
sebelum tindakan penelitian. Pre Test terdiri dari 10 soal esay yang
dilaksanakan pada tanggal 25 April 2018. Berikut ini adalah hasil Pre
Test siswa kelas V MI Darul Ulum Sugihan Gatak Kecamatan
Tengaran Kabupaten Semarang.
Tabel 4.1 Hasil Belajar Siswa prasiklus
No Nama KKM Nilai Keterangan
1. Syifa Aulia Haritsa 60 0 Tidak tuntas
2. Siti Nur Zakiya 60 40 Tidak tuntas
3. Akmal Alhamdani 60 30 Tidak tuntas
4. Syifa Apriyani Susanti 60 50 Tidak tuntas
5. Nayla Okta Fitria 60 70 Tuntas
6. Ghifari Ahzar 60 30 Tidak tuntas
7. Ghandi Syafiq Ma‟afi 60 40 Tidak tuntas
8. Irsyadu Sa‟idah 60 40 Tidak tuntas
9. Angger Rasya Chairul 60 70 Tuntas
10. Abdul Malik Ramdani 60 20 Tidak tuntas
11. Anindya Zelda F 60 80 Tuntas
12. Muhammad Malik M 60 50 Tidak tuntas
13. Siti Barokah 60 40 Tidak tuntas
14. Gesang Aura G 60 30 Tidak tuntas
15. Muhammad Ananda P 60 50 Tidak tuntas
16. Fani Natalia Putri 60 20 Tidak tuntas
Jumlah 660
73
Hasil belajar berdasarkan perolehan nilai pre test yang dilakukan
pada 16 siswa diperoleh nilai tertinggi 80, dan nilai terendah adalah 0, dengan rata-rata 41,25. Nilai rata-rata ini masih dibawah nilai KKM mata pelajaran IPA kelas V yang telah ditentukan yaitu 60.
Hasil belajar pre test di MI Darul Ulum Sugihan Kecamatan
Tengaran kelas V mata pelajaran IPA berdasarkan data di atas diperolehrata-rata 41,25 sedangkan nilai KKM yang menjadi acuan adalah 60. Siswa yang tuntas dalam pre test sebanyak 3 siswa dan 13
siswa yang belum tuntas. Siswa yang tuntas pada pre test sebnayak 3
siswa dengan persentase 18,75% dan siswa yang tidak tuntas sebanyak 13 siswa dengan persentase 81,25%.
Berdasarkan tabel dan di atas dapat dijelaskan bahwa siswa kelas V MI Darul Ulum Sugihan Kecamatan Tengaran Kabupaten Semarang hasil belajar yang di peroleh dalam materi bumi dan alam semesta masih sangat rendah. Hal tersebut dapat dilihat dari nilai KKM yaitu 13 siswa (81,25%) masih di bawah KKM. Data di atas sebagai dasar dalam menerapkan model pembelajaran Talking Stick pada siswa kelas
V MI Darul Ulum Sugihan Kecamatan Tengaran Kabupaten Semarang Tahun Pelajaran 2017/2018.
2. Deskripsi pelaksanaan siklus I
Sesuai denngan rencana pembelajaran yang telah dibuat, kegiatan pembelajaran dilaksanakan dengan menggunakan model pembelajaran Talking Stick. Peneliti melaksanakan tindakan sesuai
74
dengan rencana pembelajaran yang telah disiapkan yaitu menggunakan lembar pengamatan guru dan lembar pengamatan siswa serta lembar observasi siswa.
Hasil tes evaluasi siklus I mengalami peningkatan
dibandingkan dengan hasil nilai pra siklus yang telah dilakukan sebelumnya. Pra siklus sebelumnya siswa yang tuntas hanya 3 siswa dan 13 siswa yang belum tuntas, dan pada siklus I sebanyak 7 siswa yang tuntas dan 9 siswa yang belum tuntas. Dengan demikian baru 43,75% yang sudah mencapai KKM. Hal ini menunjukkan bahwa hasil belajar siswa pada siklus I belum mencapai kriteria ketuntasan klasikal yaitu 85% dari jumlah siswa yang mencapai nilai KKM.
Tabel 4.2 Data Nilai Evaluasi Siklus I
No Nama KKM Nilai Keterangan
1. Syifa Aulia Haritsa 60 26 Tidak tuntas
2. Siti Nur Zakiya 60 80 Tuntas
3. Akmal Alhamdani 60 53 Tidak tuntas
4. Syifa Apriyani Susanti 60 73 Tuntas
5. Nayla Okta Fitria 60 86 Tuntas
6. Ghifari Ahzar 60 53 Tidak tuntas
7. Ghandi Syafiq Ma‟afi 60 80 Tuntas
8. Irsyadu Sa‟idah 60 80 Tuntas
9. Angger Rasya Chairul M 60 87 Tuntas
10. Abdul Malik Ramdani 60 40 Tidak tuntas
11. Anindya Zelda Falihah 60 87 Tuntas
12. Muhammad Malik M 60 76 Tuntas
13. Siti Barokah 60 40 Tidak tuntas
14. Gesang Aura Ganindra 60 53 Tidak tuntas
15. Muhammad Ananda P 60 76 Tuntas
16. Fani Natalia Putri 60 53 Tidak tuntas
Jumlah 1049
75
Berdasarkan hasil evaluasi pada siklus I diperoleh data seperti pada tabel di atas, dapat diketahui bahwa siswa yang mencapai KKM sebanyak 9 siswa (56,25%) dan 7 siswa (43,75%) yang belum tuntas dari target yang ditentukan yaitu nilai KKM (60).
3. Deskripsi pelaksanaan siklus II
Hasil tes evaluasi siklus II mengalami peningkatan yang sangat signifikan dibandingkan dengan siklus I. pada siklus II, 15 siswa (93,75%) telah mencapai nilai KKM yang telah ditentukan oleh sekolah dan 1 siswa (6.26%) yang tidak tuntas. Hasil belajar siswa sudah diharapkan oleh peneliti yaitu 85% dari seluruh siswa yang telah mencapi nilai KKM.
Tabel 4.3 Nilai Evaluasi Siklus II
No Nama KKM Nilai Keterangan
1. Syifa Aulia Haritsa 60 53 Tidak tuntas
2. Siti Nur Zakiya 60 93 Tuntas
3. Akmal Alhamdani 60 87 Tuntas
4. Syifa Apriyani Susanti 60 93 Tuntas
5. Nayla Okta Fitria 60 100 Tuntas
6. Ghifari Ahzar 60 73 Tuntas
7. Ghandi Syafiq Ma‟afi 60 93 Tuntas
8. Irsyadu Sa‟idah 60 80 Tuntas
9. Angger Rasya Chairul 60 93 Tuntas
10. Abdul Malik Ramdani 60 80 Tuntas
11. Anindya Zelda Falihah 60 100 Tuntas
12. Muhammad Malik M 60 87 Tuntas
13. Siti Barokah 60 73 Tuntas
14. Gesang Aura Ganindra 60 73 Tuntas
15. Muhammad Ananda P 60 80 Tuntas
16. Fani Natalia Putri 60 73 Tuntas
Jumlah 1331
76
Berdasarkan hasil penelitian yang telah diperoleh dapat diketahui bahwa siswa yang mencapai KKM sebanyak 15 siswa (93,75%) dan siswa yang belum tuntas KKM sebanyak 1 siswa (6,25%) dari target yang telah ditentukan yaitu nilai KKM (60). Dari data tersebut, dapat disimpulkan bahwa setelah dilaksanakan tindakan siklus II adanya peningkatan pada niali terendah dan nilai tertinggi yang diperoleh siswa. Nilai rata-rata kelas yang meningkat yaitu pada siklus I nilai rata-rat kelas 65,75 dan pada siklus ke II meningkat menjadi 83,18. Hasil data diatas menunjukkan bahwa KKM kelas sudah mencapai kriteria ketuntasan klasikal yaitu > 85%.
B. Pembahasan