A. Deskripsi Materi
Pada bab evaluasi akhir semester ini adalah bentuk pengulasan kembali materi-materi yang telah dijelaskan, sehingga dapat dijadikan cerminan capaian materi-materi dapat diserap dengan baik oleh mahasiswa. Adapun materinya disesuaikan dengan kebutuhan mahasiswa. Selain itu dalam pelaksanaannya diadakan pula tes-tes dengan soal yang telah tervalidasi sehingga dapat mengukur capaian pembelajaran.
B. Relevansi
Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan dapat lebih faham dengan semua yang telah diajarkan. Serta dapat mencapai tingkat pencapaian pembelajran yang tinggi sehingga nantinya dapat diaplikasikan di dalam dunia nyata.
C. Capaian Pembelajaran Lulusan
Capaian pembelajaran lulusan pada bahan ajar pengembangan materi ajar adalah sebagai berikut:
S6 Bekerja Sama Dan Memiliki Kepekaan Sosial Serta Kepedulian Terhadap Masyarakat Dan Lingkungan
P4 Mampu Memahami Konsep, Teori, Metode, Dan Filosofi Kependidikan Serta Mampu Menganalisis Permasalahan Di Bidang Kependidikan;
P5 Mampu Memahami Konsep, Teori, Metode, Dan Filosofi Pembelajaran Serta Mampu Menganalisis Permasalahan Di Bidang Pembelajaran Yang Meliputi Kurikulum Sekolah Menengah, Buku Siswa Dan Buku Guru Sekolah Menengah, Perencanaan Pembelajaran`, Penilaian Autentik, Bahan Ajar, Strategi/Metode/
Pendekatan Pembelajaran, Media Dan Alat Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia;
P6 Mampu Memahami Konsep, Teori, Metode, dan Filosofi Interdisipliner serta Menganalisis Permasalahan Interdisipliner di Bidang Kebahasaan dan Kesastraan.
Adapun capaian mata kuliah yang di harapkan dalam pembelajaran pengembangan materi ajar adalah sebagai berikut:
M1 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian dan fungsi materi ajar (P4, P5)
M2 Mahasiswa mampu mengembangkan materi ajar yang menarik dan fungsional (S6, P4, P6)
M3 Mahasiswa mampu melakukan evaluasi pembelajaran dan hasil belajar yang signifikan ((P5, P6)
M4 Mahasiswa mampu merancang bahan ajar yang akan diterapkan di sekolah (P4,P5,P6)
D. Umpan Balik Aktivitas Belajar
Setelah mempelajari setiap bab dalam bahan ajar ini, mahasiswa diberikan umpan balik berupa pemberian tes formatif yang terdiri dari soal Pilihan Ganda dan Esai. Dalam bahan ajar ini pula disediakan kunci jawaban tes formatif agar memudahkan mahasiswa dalam mengecek jawaban mereka.
E. Materi Pembelajaran
Materi yang akan di bahas pada bab ini adalah materi yang ditentukan langsung oleh mahasiswa sesuai dengan kebutuhannya. Setelah pengulasan dosen memberikan tes-tes guna mengevaluasi pembelajaran mengenai materi pengembangan materi ajar.
INDEKS
A Abstrak Adagium Afektif Afirmatif Akselerasi Aksesibilitas Aktual Akuntabel Akurat Alternatif Analisis Analogi Apresiasi Aspek Audien Audiovisual Autentik D
Dedukatif Demonstrasi Diferensiasi Diskriminasi Distorsi E Efisien Eksplanasi Eksplorasi Elaborasi Eliminasi Estetika Evaluasi F
Faktual Filosofi Fleksibilitas Form Formatif Frekuensi Fungsional
G
Generalisasi Global Grafika
Grammar textbook
H Hakekat Hierarkis Holistik I
Identifikasi Implementasi Implikasi Indikator Individual Institusional Instruksional Instruktur Instrumen Integrasi Intelektual
Interaktif Interdisipliner Internalisasi Interpretasi Inventori J
Judgement
K Kaidah Kasus Keajegan Kesinambungan Khasanah Klasifikasi Klasikal Kognisi Kognitif Kohesi Kohesif Komersial Kompetensi
Kompetensi Kompleks Komponen Komprehensif Komunikatif Konkrit Konsistensi Konteks Kontekstual Kontinuitas Konvensi Kualitatif Kuantitas Kuantitatif Kurikuler Kurikulum L
Linguistik M
Majemuk Matrikulasi
Metakognisi Metode Miskonsepsi Mutakhir O
Observasi Operasional Optimal P
Parafrasa Partisipatif Pengampu Pengayaan Portofolio Postulat Prakonsepsi Prasyarat Proposisi Prosedural Prototipe Psikomotorik
R Rasional Referensi Refleksi Relevan Relevansi Representatif Reputasi S
Saintifik Segmental Semantik Signifikan Silabus Simpatisme Simultan Sistematika Skala Likert Skala Thurstone Speaking textbook
Spiralitas
Standar Standarisasi Strategi Subjektif Substansi Suksesif
Suprasegmental T
Teorema Teori Tipografi U
Unjuk kerja V
Validasi Verbal Vital W Wacana
Writing textbook
GLOSARIUM
A
Abstrak : tidak berwujud, tidak berbentuk Adagium : pepatah, peribahasa
Afektif : berkenaan dengan perasaan, (seperti takut, cinta), mempengaruhi keadaan perasaan dan emosi, mempunyai gaya atau makna yang menunjukkan perasaan (tentang gaya bahasa atau makna)
Afirmatif : bersifat menguatkan atau mengesahkan
Akselerasi : proses mempercepat, peningkatan kecepatan; percepatan, laju perubahan kecepatan Aksesibilitas : hal dapat dijadikan akses; hal dapat dikaitkan; keterkaitan
Aktual : betul-betul ada (terjadi) Akuntabel :
Akurat : teliti; saksama; cermat; tepat; benar
Alternatif : pilihan di antara dua atau beberapa kemungkinan Analisis : analisa
Analogi : persamaan atau persesuaian antara dua benda atau hal yang berlainan; kias; hal yang dapat dipakai untuk dasar perbandingan
Apresiasi : penilaian (penghargaan) terhadap sesuatu Aspek : tanda; sudut pandangan
Audien : penonton/peserta
Audiovisual : dapat didengar dan dilihat
Autentik : istilah yang diciptakan untuk menjelaskan berbagai metode penilaian alternative yang memungkinkan siswa dapat mendemonstrasikan kemampuannya dalam menyelesaikan tugas-tugas dan masalah
D
Dedukatif : bersifat pengabdian
Demonstrasi : peragaan atau pertunjukan tentang cara melakukan atau mengerjakan sesuatu Diferensiasi : proses, cara, perbuatan membedakan; pembedaan
Diskriminasi : pembedaan perlakuan terhadap sesame warga negara (berdasarkan warna kulit, golongan, suku, ekonomi, agama dan sebagainya)
Distorsi : pemutarbalikan suatu fakta, aturan dan sebagainya; penyimpangan E
Efisien : tepat atau sesuai untuk mengerjakan (menghasilkan) sesuatu (dengan tidak membuang waktu, tenaga, biaya)
Eksplanasi : teks yang menerangkan atau menjelaskan mengenai proses atau fenomena alam maupun sosial
Eksplorasi : kegiatan untuk memperoleh pengalaman baru di situasi yang baru Elaborasi : penggarapan secara tekun dan cermat
Eliminasi : penyisihan; penyingkiran Estetika : keindahan
Evaluasi : proses pengukuran ( penilaian) nakan efektivitas strategi yang digunakan dalam upaya mencapai tujuan
F
Faktual : berdasarkan kenyataan, mengandung kebenaran
Filosofi : cinta pada pengetahuan dan kebijaksanaan
Fleksibilitas : penyesuaian diri secara mudah dan cepat, keluwesan Form : format formulir
Formatif : evaluasi yang dilakukan pada setiap akhir pembahasan suatu pokok bahasan/topik, dan dimaksudkan untuk mengetahui sejauh manakah suatu proses pembelajaran telah berjalan sebagaimana yang direncanakan
Frekuensi : kekerapan
Fungsional : suatu hal yang dirancang dengan lebih mengutamakan fungsi dan kebergunaan ketimbang hal-hal yang berbau dekorasi atraktif
G
Generalisasi : perihal membuat suatu gagasan atau simpulan lebih sederhana daripada yang sebenarnya
Global : umum dan keseluruhan (seluruh negara)
Grafika : segala cara pengungkapan dan perwujudan dalam bentuk huruf, tanda, dan gambar yang di perbanyak melalui proses percetakan guna disampaikan kepada khalayak
Grammar textbook : buku yang berisi aturan -aturan yang terstruktur yang mengatur susunan kalimat
H
Hakikat : intisari atau dasar Hierarkis : bersifat urut
Holistik : cara pandang terhadap sesuatu yang dilakukan dengan konsep pengakuan bahwa hal keseluruhan adalah sebuah kesatuan yang lebih penting daripada bagian-bagian yang membentuknya
I
Identifikasi : kegiatan mencari, menemukan, mengumpulkan, meneliti data dan informasi Implementasi : pelaksanaan/penerapan
Implikasi : suatu konsekuensi atau akibat langsung dari hasil penemuan suatu penelitian ilmiah Indikator : sesuatu yang dapat memberikan (menjadi) petunjuk atau keterangan
Individual : perseorangan
Institusional : bersifat kelembagaan
Instruksional : bersifat pengajaran; mengandung pelajaran (petunjuk, penerangan) Instruktur : pengajar; pelatih
Instrumen : alat yang dipakai untuk mengerjakan sesuatu ; sarana penelitian untuk mengumpulkan data-data
Integrasi : pembauran hingga menjadi kesatuan yang utuh atau bulat Intelektual : cerdas, berakal
Interaktif : saling aktif (saling melakukan)
Interdisipliner : interaksi intensif antar satu atau lebih disiplin, baik yang langsung berhubungan maupun yang tidak, melalui program-program pengajaran dan penelitian, dengan tujuan melakukan integrase konsep, metode, dan analisis
Internalisasi : proses memasukkan nilai atau sikap ideal yang sebelumnya dianggap berada di luar, agar tergabung dalam pemikiran seseorang dalam pemikiran, keterampilan dan sikap pandang hidup seseorang
Interpretasi : proses komunikasi melalui lisan atau gerakan antara dua atau lebih pembicara yang tak dapat menggunakan simbol-simbol yang sama
Inventori : daftar kemampuan untuk mengukur karakteristik, kepribadian atau keterampilan seseorang
J
Judgement :
K
Kaidah : aturan
Kasus : keadaan yang sebenarnya dari suatu urusan atau perkara; keadaan atau kondisi khusus yang berhubungan dengan seseorang atau suatu hal; soal; perkara