HASIL PENELITIAN DAN ANALISIS
A. Gambaran Umum STAIN Salatiga 1. Gambaran Umum STAIN Salatiga
Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Salatiga adalah
Perguruan Tinggi Agama Islam Negeri (PTAIN) di bawah naungan
Departemen Agama RI. STAIN Salatiga memiliki dua lokasi kampus,
r.tiimiu;. » 1 1 * 1 ‘ I _ 1 _ „ 'T*- — ' ___ X T ______ ^ J ---- TT
u c i U! l u u c i a l i i - j a i i i v m u i ~ u w : iv c t* ;ip u o »«
berlokasi di Jalan Nakula Sadewa VA Nomor 9, Kembang Arum, Salatiga,
Jawa Tengah.
Lembaga ini merupakan peralihan dari Fakultas Tarbiyah Institut
Agama Islam Negeri (IAIN) Walisongo Semarang di Salatiga. Peralihan
status tersebut tertuang dalam Keputusan Presiden Republik Indonesia
Nomor 11 Tahun 1997, tanggai 21 Maret Tahun 1997. sebagai sebuah
Perguruan Tinggi, lembaga ini memiliki keunikan sejarah, visi dan misi,
tujuan serta jati diri. Demikian pula dalam penyelenggaraan seluruh
aktivitas pengamaian Tri Dharma Perguruan Tinggi, lembaga juga ini juga
memiliki aturan dan pedoman tersendiri.
2. Asas, Fungsi dan Tujuan STAIN Salatiga
Dalam menyusun dan mengembangkan program, STAIN Salatiga
berasaskan Pancasila dan dasar operasionalnya adalah:
a. Undang-undang Dasar 1945.
b. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
c. Peraturan Pemerintah Nomor 30 Tahun 1990 tentang Pendidikan
Tinggi.
d. Keputusan Presiden Nomor 11 Tahun 1997 tentang Pendirian STAIN.
e. Statuta Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Salatiga.
f. Peraturan-peraturan lain yang terkait.
Adapun keberadaan STAIN Salatiga mempunyai fungsi:
a. Mei'UU:uskar: kebijaksanaan dai': perencanaan program.
b. Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran ilmu pengetahuan
agama Islam dan teknologi serta seni yang bernapaskan Islam.
c. Melaksanakan penelitian dalam rangka mengembangkan ilmu-ilmu
keislaman dan teknologi serta seni yang bemapaskn Islam.
d. Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat.
e. Melaksanakan pembinaan kemahasiswaan.
f. Melaksanakan kegiatan civitas akademika dan hubungan dengan
lingkungannya.
g. Melaksanakan kerja dengan Perguruan Tinggi dan/atau lembaga lain.
h. Melaksanakan pengendalian dan pengawasan kegiatan.
i. Melaksanakan penilaian prestasi dan proses pevelenggaraan kegiatan
Sedangkan tujuan penyelenggaraan pendidikan STAIN Salatiga
adalah:
a. Menyiapkan peserta didik menjadi anggota masyarakat dan memiliki
kemampuan akademik dan/atau profesional yang dapat menerapkan,
mengembangkan dan/atau menciptakan ilmu-ilmu keislaman dan
teknologi serta seni yang bernapaskan Islam.
b. Mengembangkan dan menyebarluaskan ilmu-ilmu keislaman dan/atau
teknologi serta seni yang bernapaskan Islam, dan mengupayakan
penggunaannya untuk meningkatkan taraf kehidupan musyarakat dan
memperkaya kebudayaan nasional.
3. Visi dan Misi STAIN Salatiga
Visi STAIN Salatiga adalah: “Menjadi perguruan tinggi yang
berkualitas dalam mewujudkan keseimbangan kecerdasan intelektual,
kecerdasan emosional dan kecerdasan spiritual”. Dengan visi tersebut,
maka misi yang diemban lembaga ini sebagai berikut:
a. Mengantarkan mahasiswa memiliki kemantapan aqidah, kedalaman
spiritual, keluhuran akhlak dan keluasan ilmu pengaetahuan.
b. Memberikan layanan kepada civitas akademika dan masyarakat dalam
menggali ilmu pengetahuan, teknologi dan seni.
c. Mengembangkan pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada
masyarakat melalui kinerja interna; dan eksternal.
d. Mengembangkan college based management dengan melibatkan stake
e. Mewujudkan tempat rujukan dalam keteladanan nilai-nilai Islam dan
budaya bangsa.
4. Kurikulum STAIN Salatiga Tahun Ajaran 2006/2007
Kurikulum STAIN Salatiga pada tahun ajaran 2006/2007, sebagai
berikut:
a. Mata kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK).
b. Mata kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK).
c. Mata kuliah Keahlian Berkarya (MKB).
i t « - i 1*1 t> . .r» - t. - n . -i--- /’i /r» n \
'J. »v:au: rvuiiu;: r wi iiaivu Dciivai y aiiv ii u ;.
e. Mata kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB).
Adapun rincian mata kuliah program studi Pendidikan Agama Islam
adalah sebagai berikut:
Tabel. 4
Mata kuliah program studi PAI tahun akademik 2006/2007
Sumber: Buku Pedoman Pelaksanaan Pendidikan STAIN Salatiga tahun akademik 2006/2007
NO MATA KULIAH SKS
1 Civic Education 3
O
z- Bahasa Arab 1 6
3 Ilmu Alamiah Dasar 3~ 1
4 Sejarah Peradaban Islam 2
S Ilmu Pendidikan 3
6 Ilmu Jiwa Belajar 3
7 Apresiasi Komputer 0 8 Bahasa Indonesia 2 9 Bahasa Inggris i 3 10 Bahasa Arab II 6 11 Ulumul Quran 2 12 Ulumu! Hadits 3 13 Ushui Fiqh 3 14 Filsafat Ilmu 2
NO MATA KULIAH SKS 15 Bahasa Inggris II 3 16 Ilmu Kalam 2 17 Akhlak Tasawuf 2 18 Tafsir 3 19 Hadits 3
20 Ilmu Pendidikan Islam 3
21 Materi Pendidikan Agama Islam I 2
22 Fiqh 3
23 Perencanaan Sistem Pendidikan Agama Islam 3
24 Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam 3
25 Statistik Pendidikan 3
26 Materi Pendidikan Agama Islam 2
27 Tarikh Tasyri’ 3
28 Penulisan Karya Ilmiah 0
29 Alqur'an OjL
30 Metodolog' S*"di Islam 3
31 Metode Penelitian 2
32 Administrasi Pendidikan 3
33 Metodologi Pendidikan Islam 2
34 Bahasa Inggris Pengembangan 3
35 Bahasa Arab Pengembangan 3
36 Sosiologi Pendidikan 3
37 Pengembangan Sistem Evaluasi 3
38 Teknologi Pembelajaran 3
39 Sejarah Pendidikan Islam 3
40 Filsafat Pendidikan Islam 3
41 Ilmu Jiwa Agama 3
42 Qiraatul Kutub 3
43 Metode Penelitian Pendidikan 3
44 Pemikiran Islam Kontemporer 2
45 Masailul Fiqhivah Haditsah a
46 Bimbingan Konseling islami 3
47 Kapita Selekta Pendidikan O
48 Pemikiran Pendidikan Isiam 3
49 Manajemen Kelembagaan 2
50 Micro Teaching 2
51 Praktikum Pengembangan Profesi 4
52 Praktikum Pengabdian Masyarakat 4
! 53 Skrisi 6 '
5. Kompetensi Lulusan Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI)
Tabel. 5
Kompetensi lulusan PAI dan indikatornya
Sumber: Buku Pedoman Pelaksanaan Pendidikan STAIN Salatiga tahun akademik 2009/2010
TUJUAN PRODI “
Menghasilkan sarjana muslim yang mampu menjadi guru Pendidikan Agama Islam yang profesional pada jenjang pendidikan dasar dan menengah.
KOMPETENSI INDIKATOR
j 1. Memahami wawasan
pendidikan secara
komprehensif.
a. Menjelaskan dan menguraikan wawasan pendidikan umum dan Islam: sejarah, filsafat, kebijakan, teori, tokoh dan pemikirannya, metodologi dan intuisi.
b. Menjelaskan metodologi pembelajaran
Pendidikan Agama Islam: pendekatan, metode, teknik, media dan evaluasi.
2. Memiliki profesionaiiMuc
dan keteladanan dalam
melaksanakan tugas-tugas
kependidikan.
a. Menekuni dan mencintai protesinya.
d. Melaksanakan tugas secara efisien dan
efektif.
c. Meningkatkan dan mengembangkan
profesi.
3. Memiliki sikap reposive,
inovatif dan kreatif dalam pembelajaran.
a. Tanggap terhadap perkembangan inovasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam. ). Memperbaiki dan meningkatkan kuali’as
pembelajaran Pendidikan Agama Islam, c. Menghasilkan inovasi dalam pembelajaran
Pendidikan Agama Islam. 4. Terampil menerapkan teori-
teori kependidikan dalam
melaksanakan pembelajaran Pendidikan Agama Islam.
a. Merencanakan pembelajaran Pendidikan Agama Islam.
x Melaksanakan kegiatan pembelajaran
Pendidikan Agama Isiam.
c. Mengevaluasi pembelajaran Pendidikan Agama islam.
5. Menguasai ilmu-ilmu
keislaman dan
metodologinya.
a. Menjelaskan substansi ilmu-ilmu
keislaman: tafsir, hadits, sejarah peradaban Isiam, fiqh, ilmu kalam dan akhlak.
j. Menjelaskan metode studi ilmu-ilmu
keislaman.
c. Mengamalkan ajaran Islam secara benar. 6. Memiliki sikap demokratis
dan rasa pengabdian.
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ i
a. Menyampaikan kebebasan berpendapat
secara bertanggung jawab. 3. Menghargai pendapat orang lain, c. Tidak memaksakan kehendak.
7. Mencintai ilmu pengetahuan a. Meningkatkan dan mengembangkan ilmu pengetahuan dan kemampuan akademik yang telah dimilikinya.
b. Menghargai disiplin ilmu yang dimiliki oleh orang lain.
c. Memperbaiki dan meningkatkan kualitas pembelajaran Pendidikan Agama Islam. d. Menghasilkan inovasi dalam pembelajaran
Pendidikan Agama Islam.
8. Mengusai ilmu-ilmu
kebahasaan
a. Mampu menguasai dan menerapkan ilmu bahasa dalam tulisan yang baik dan benar.
). Mampu membaca, menulis dan
mpncrnnalicic ilmu haha<:a dalam teks naskah berbahasa asing.
c. Mampu menguasai strategi listening
comprehention, reading texs, writing, ... j_x______ _i_i--- T o r n gidiiniiax uii; it.vk a*ian>!> «Jaian! J l. .
d. Mampu menguasai strategi istim.a’, kitabah, qiraah, kalam, analisis nahwu sharaf, tadribat istima’; tadribat kitabah; tadribat qiraah; tadribat kalam; tadribat analisis nahwu sharaf.
