No. Standar Indikator Jumlah Lembaga
Jumlah
Memenuhi Prosentase 31 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Sarana Pembelajaran 55 51 92.73
32 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Luas Lahan 55 23 41.82
33 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Gedung (Jenis dan Luas Ruang) 55 20 36.36
34 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Persyaratan Ruang dan Halaman
Bermain 55 53 96.36
35 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Status Kepemilikan 55 13 23.64
36 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Prasarana Instalasi 55 37 67.27
37 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Visi 55 55 100
38 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Misi 55 55 100
39 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Tujuan 55 54 98.18
40 STANDAR PENGELOLAAN Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan 55 35 63.64
41 STANDAR PENGELOLAAN Rencana Kerja Tahunan 55 37 67.27
42 STANDAR PENGELOLAAN Rencana Lima Tahunan 55 2 3.64
43 STANDAR PENGELOLAAN Struktur Organisasi 55 39 70.91
44 STANDAR PENGELOLAAN Deskripsi tugas pokok dan fungsi 55 44 80
45 STANDAR PENGELOLAAN Jaringan Kemitraan 55 38 69.09
46 STANDAR PENGELOLAAN Panduan Pelaksanaan 55 38 69.09
47 STANDAR PENGELOLAAN Pengadministrasian 55 53 96.36
48 STANDAR PENGELOLAAN Sistem Informasi Manajemen 55 46 83.64
49 STANDAR PENGELOLAAN Penjadwalan 55 38 69.09
50 STANDAR PENGELOLAAN Pelaporan Hasil Pengawasan 55 21 38.18
51 STANDAR PENGELOLAAN Unsur Penilaian 55 42 76.36
52 STANDAR PENGELOLAAN Pendokumentasian 55 50 90.91
53 STANDAR PENGELOLAAN Penghargaan 55 1 1.82
54 STANDAR PEMBIAYAAN Jenis Pembiayaan 55 48 87.27
55 STANDAR PEMBIAYAAN Sumber Pembiayaan 55 18 32.73
56 STANDAR PEMBIAYAAN Laporan Penggunaan 55 20 36.36
57 STANDAR PEMBIAYAAN Pengadministrasian 55 34 61.82
58 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN Panduan Penilaian 55 46 83.64
59 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN Teknik Penilaian 55 47 85.45
60 STANDAR PENILAIAN
No Standar Indikator Rekomendasi Tingkat Ketercapaian 1 Dokumen Pencapaian Perkembangan Sesuai Kelompok Usia
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman dalam
penyusunan dokumen pencapaian
perkembangan sesuai kelompok usia, baik mengenai format yang digunakan maupun teknik penyusunan dokumen pencapaian
perkembangan
0%
2 Pendokumentasia
n Pencapaian Perkembangan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman dalam
penyusunan rekaman pencapaian perkembangan yang direkap secara harian, mingguan, bulanan dan semester
69%
3 Acuan Kurikulum Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai standar/peraturan yang seharusnya dimiliki dan dijadikan acuan dalam penyusunan kurikulum operasional lembaga.
20%
4 Beban Belajar
(Waktu Efektif Per Hari)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per hari), serta membantu memberikan solusi terhadap kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai ketentuan
51%
5 Beban Belajar
(Waktu efektif Per Minggu)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per minggu), serta membantu memberikan solusi terhadap kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai ketentuan 71% 6 Rombongan Belajar (Rasio Pendidik dan Peserta Didik)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai Rombongan belajar/rasio pendidik dan peserta didik, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar rasio pendidik dan peserta didik dapat sesuai dengan ketentuan yang berlaku
0%
7 Bentuk Kalender
Pendidikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang ketentuan dalam penyusunan kalender
pendidikan, antara lain unsur-unsur yang harus dipenuhi dalam kalender pendidikan, serta teknik menyusun kalender lembaga yang lengkap sesuai ketentuan tersebut.
31%
Tabel Rekomendasi PAUD Kecamatan Jogorogo Kabupaten Ngawi
STANDAR TINGKAT PENCAPAIAN PERKEMBANG AN STANDAR ISI
No Standar Indikator Rekomendasi Tingkat Ketercapaian 8 Jumlah Catatan yang Memuat Program Holistik Integratif
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki oleh lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh lembaga, serta dokumen apa saja yang harus dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan program HI tersebut.
44%
9 Waktu Penilaian
Proses dan Hasil Pembelajaran
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang periode-periode penilaian proses pembelajaran yang seharusnya dilakukan, serta membimbing lembaga agar dapat melakukan penilaian tersebut secara benar.
62%
10 Kompetensi
Pendidik
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
13%
11 Kualifikasi
Akademik Tenaga Kependidikan
Melakukan program peningkatan kualifikasi
akademik untuk tenaga kependidikan 27%
12 Kompetensi
Tenaga Kependidikan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk
meningkatkan kompetensi tenaga kependidikan, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
4%
13 Luas Lahan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan luas lahan yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
42%
14 Gedung (Jenis dan
Luas Ruang)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan jenis dan jumlah ruang yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
36%
15 Status
Kepemilikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan status kepemilikan yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut.
24%
16 Prasarana
Instalasi
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan prasaran instalasi yang seharusnya STANDAR SARANA DAN PRASARANA STANDAR PROSES STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKA N
No Standar Indikator Rekomendasi Tingkat Ketercapaian
17 Sosialisasi
Visi,Misi dan Tujuan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga mengenai pelaksanaan sosialisasi visi, misi dan tujuan, berikut dokumen pelaksanaan sosialisasi yang harus dimiliki oleh lembaga.
64%
18 Rencana Kerja
Tahunan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat merumuskan rencana kerja tahunan yang memenuhi kriteria-kriteria yang telah ditetapkan.
67%
19 Rencana Lima
Tahunan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat merumuskan rencana kerja lima tahunan yang memenuhi kriteria-kriteria yang telah ditetapkan.
4%
20 Struktur
Organisasi
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat menyusun struktur organisasi yang
lengkap dan sesuai dengan ketentuan 71%
21 Jaringan
Kemitraan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat menjalin kemitraan dengan berbagai pihak serta melengkapi jaringan kemitraan tersebut dengan dokumen pendukung.
69%
22 Panduan
Pelaksanaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga mengenai panduan-panduan yang harus dimiliki dan diikuti oleh lembaga, serta bagaimana melaksanakan panduan-panduan tersebut.
69%
23 Penjadwalan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai pengawasan yang harus dilakukan terhadap lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik pelaporannya, unsur-unsur penilaiannya, serta pendokumentasiannya
69%
24 Pelaporan Hasil
Pengawasan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai pengawasan yang harus dilakukan terhadap lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik pelaporannya, unsur-unsur penilaiannya, serta pendokumentasiannya
38%
25 Penghargaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat mengembangkan potensinya, pada bidang apapun, sehingga dapat menjadi prestasi bagi lembaga tersebut
2%
26 STANDAR PEMBIAYAAN
Sumber Pembiayaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam pengadministrasian keuangan
33% STANDAR
PENGELOLAA N
No Standar Indikator Rekomendasi Tingkat Ketercapaian
27 Laporan
Penggunaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam pengadministrasian keuangan
36%
28 Pengadministrasia
n
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam pengadministrasian keuangan
62% 29 STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN Pelaporan Hasil Penilaian
Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada lembaga mengenai frekuensi pelaporan hasil penilaian dari lembaga kepada orang tua siswa yang seharusnya dilakukan oleh lembaga
51%
Keterangan : Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75%
STANDAR PEMBIAYAAN (lajutan)
No. Kecamatan PAUD LKP PKBM Jumlah 1 Widodaren 51 0 2 53 2 Ngawi 82 0 3 85 3 Kasreman 19 0 1 20 4 Gerih 40 0 2 42 5 Paron 70 0 3 73 6 Karanganyar 26 0 2 28 7 Bringin 24 0 2 26 8 Ngrambe 50 0 0 50 9 Pangkur 27 0 0 27 10 Kendal 47 0 2 49 11 Sine 48 0 0 48 12 Padas 32 0 0 32 13 Mantingan 45 0 2 47 14 Kedunggalar 55 2 1 58 15 Pitu 28 0 1 29 16 Kwadungan 36 0 0 36 17 Geneng 48 0 1 49 18 Karangjati 53 1 1 55 19 Jogorogo 55 0 1 56 836 3 24 863 Jumlah Sasaran
Pemetaan Mutu PAUD dan Dikmas tahun 2017 Kabupaten Ngawi
PAUD LKP PKBM Database 1) 993 94 52 1139 Terpetakan 2) 878 79 50 1007 Terisi 3) 857 9 24 890 Terverifikasi 4) 839 5 22 866 Terekap 5) 836 3 24 863 Keterangan : 1) 2) 3) 4) 5)
Jumlah lembaga yang berstatus diverifikasi oleh verifikator di aplikasi pemetaan mutu online
Jumlah lembaga yang masuk dalam rekapitulasi Pemetaan Mutu 2017. Lembaga yang masuk dalam rekapitulasi adalah lembaga dengan kategori pemenuhan standar SNP A atau B, atau berkategori C dengan instrumen yang terisi lengkap. Lembaga yang tidak berkategori dan lembaga berkategori C yang instrumennya tidak terisi dengan lengkap tidak dimasukkan ke dalam rekapitulasi.
STATUS JUMLAH
PERKEMBANGAN JUMLAH SASARAN PEMETAAN MUTU PAUD DAN DIKMAS KABUPATEN NGAWI TAHUN 2017
JENIS
jumlah lembaga yang ada di database aplikasi pemetaan mutu online Jumlah lembaga yang masuk dalam daftar verifikator kecamatan di aplikasi pemetaan mutu online
Jumlah lembaga yang sudah melakukan pengisian data di aplikasi pemetaan mutu online, baik secara lengkap maupun tidak lengkap
Standar STPP/SKL Isi Proses PTK Sarpras Pengelolaan Pembiayaan Penilaian Jumlah Jumlah Indikator perstandar 3 12 10 4 7 17 4 3 60 Jumlah Indikator 2508 10032 8360 3344 5852 14212 3344 2507 50159 1397 6841 6604 1465 3730 10650 2138 1753 34578 56% 68% 79% 44% 64% 75% 64% 70% 69% 1111 3191 1756 1879 2122 3562 1206 754 15581 44% 32% 21% 56% 36% 25% 36% 30% 31%