Hasil Penelitian - : HASIL DAN PEMBAHASAN

BAB IV : HASIL DAN PEMBAHASAN

4.2 Hasil Penelitian

4.2.1 Uji Validitas

Uji Validitas dilakukan untuk mengukur apakah data yang didapat setelah penelitian merupakan data yang valid dengan alat ukur yang digunakan (kuesioner). Pengujian validitas dan reabilitas dalam penelitian ini menggunakan bantuan software SPSS (Statistic Package and Social Science) 22.0 for windows dengan cara one shot method artinya pengujian validitas dan reabilitas kuesioner cukup dilakukan sekali.

Uji Validitas dilakukan dengan menggunakan program SPSS 22.0 dengan kriteria sebagai berikut :

a. Jika

r

hitung >

r

tabel maka pertanyaan dinyatakan valid b. Jika

r

hitung <

r

tabel maka pertanyaan dinyatakan tidak valid

Penyebaran kuesioner dalam Uji Validitas dan Reabilitas diberikan kepada 100 responden. Nilai

r

tabeldengan ketentuan df = jumlah kasus = 100 dengan tingkat signifikansi 5% maka angka yang diperoleh 0,195

Tabel 4.1 tidak berkorelasi signifikan dengan skor total (dinyatakan tidak valid) dan harus dikeluarkan atau diperbaiki.

NO BUTIR R HITUNG KETERANGAN INTERPRETASI

1 0,271 >0,195 Valid

Maka setelah dilakukan pengujian kembali, hasilnya adalah sebagai berikut:

Tabel 4.2

Setelah variabel 5,9,11,13,14,16,17,18 dibuang dan dilakukan pengujian kembali, hasilnya terlihat pada tabel 4.2. Seluruh variabel tersebut dinyatakan valid karena memiliki nilai corrected item-total correlation yang lebih besar dari

r

tabel

(0,195), dan selanjutnya dilakukan uji reabilitas.

4.2.2 Uji Reabilitas

Reabilitas diartikan sebagai keterpercayaan, keterandalan, atau konsistensi. Hasil suatu pengukuran dapat dipercaya apabila dalam beberapa kali pelaksanaan pengukuran terhadap subjek yang sama diperoleh hasil yang relatif sama artinya mempunyai konsistensi pengukuran yang baik dan suatu konstruk atau variabel dikatakan reliabel.

Tabel 4.3

Dari hasil analisis di dapat nilai Alpha sebesar 0.500, sedangkan nilai r kritis (uji 2 sisi) pada signifikansi 5% dengan n = 100 (df=n-2= 98), di dapat sebesar 0,195,. maka dapat disimpulkan bahwa butir-butir instrusment penelitian tersebut reliable.

4.3 Analisis Data Deskriptif

4.3.1 Jawaban responden terhadap Pemanfaatan Sumber Daya Informasi Tercetak

Dalam keseharian/kegiatan sehari-hari, baik untuk urusan akademik/non-akademik, tentu banyak hal yang menghubungkan kita dengan penggunaan sumber daya informasi tercetak.Sebut saja beberapa hal yang umum kita temui dan gunakan seperti buku, jurnal ilmiah, majalah, surat kabar, monograf, transaction, atau mungkin memoir.Selain ditujukan untuk keperluan pekerjaan, atau mungkin urusan akademis keperluan sekolah/kuliah, atau bahkan sekedar hiburan semata menambah informasi melalui berita-berita. Banyak sekali yang dapat memenuhi kebutuhan informasi kita. Beberapa ruang lingkup yang digunakan untuk mengukur pemanfaatan Sumber Daya Informasi Tercetak dalam penelitian ini diantaranya jenis sumber daya informasi yang digunakan, frekuensi penggunaan, tingkat kepuasan dalam penggunaan, dan efektivitas pemakaian. Untuk mengetahui jawaban responden dapat dilihat dibawah ini :

1. Jenis sumber daya informasi yang digunakan

a. Dengan mengetahui jenis sumber daya informasi tercetak yang digunakan, maka dapat diketahui apa jenis sumber daya informasi tercetak yang mereka gunakan untuk memenuhi kebutuhan informasi.

Jawaban responden pada pertanyaan pertama dapat dilihat pada tabel 4.4

Tabel 4.4

Jawaban responden terhadap pertanyaan jenis sumber daya informasi tercetak yang sering digunakan

No. Pernyataan Jawaban Frekuensi Persentase

(%)

b. Dengan mengetahui jenis sumber daya informasi (tercetak) lainnya yang digunakan, kita dapat mengetahui apa saja alternative sumber daya informasi (tercetak) lainnya yang mungkin digunakan dalam memenuhi kebutuhan informasi.

Jawaban responden terhadap pertanyaan kedua dapat dilihat pada tabel 4.5

Tabel 4.5

Jawaban responden terhadap pertanyaan jenis sumber daya informasi tercetak (lainnya) yang sering digunakan

No. Pernyataan Jawaban Frekuensi Persentase

(%)

MAJALAH/SURAT KABAR 27 27%

MONOGRAF,TRANSACTION, MEMOIR

7 7%

TOTAL 100 100%

Dari tabel 4.5 diketahui bahwa 43 (43%) responden menjawab Buku, 23 (23%) Jurnal Ilmiah, 27 (27%) Majalah/Surat Kabar, dan 7 (7%) menjawab Monograf, Transaction, Memoir.

2. Frekuensi Penggunaan

a. Dengan mengetahui rata-rata pemanfaatan sumber daya informasi tercetak, kita bisa mengetahui seberapa besar ketergantungan responden dalam menggunakan sumber daya informasi tercetak untuk memenuhi kebutuhan informasi

Jawaban responden terhadap pertanyaan ketiga dapat dilihat pada tabel 4.6

Tabel 4.6

Jawaban responden terhadap pertanyaan berapa kali rata-rata pemanfaatan sumber daya informasi tercetak

No. Pernyataan Jawaban Frekuensi Persentase

(%)

Dalam aktifitas sehari-hari, berapa kali rata-rata saudara/i memanfaatkan sumber daya informasi tercetak dalam memenuhi kebutuhan informasi ?

1-3 KALI 76 76%

4-7 KALI 19 19%

8-10 KALI 3 3%

DIATAS 10 KALI 2 2%

TOTAL 100 100%

Dari tabel 4.6 diketahui bahwa 76 (76%) responden menjawab 1-3 kali, 19 (19%) 4-7 kali, 3 (3%) 8-10 kali, dan 2 (2%) menjawab diatas 10 kali.

b. Dengan mengetahui rata-rata waktu yang digunakan dalam memanfaatkan sumber daya informasi tercetak, kita dapat mengetahui durasi pemanfaatan sumber daya informasi tercetak oleh responden.

Jawaban responden terhadap pertanyaan keempat dapat dlihat pada tabel 4.7

Tabel 4.7

Jawaban responden terhadap pertanyaan berapa rata-rata waktu yang digunakan dalam memanfaatkan sumber daya informasi tercetak

No. Pernyataan Jawaban Frekuensi Persentase

(%)

Berapa rata-rata waktu yang saudara/i gunakan dalam memanfaatkan sumber daya informasi tercetak untuk memenuhi kebutuhan informasi ?

1 JAM 36 36%

2 JAM 31 31%

3 JAM 3 3%

TAK BERBATAS WAKTU/SETIAP

SAAT

30 30%

TOTAL 100 100%

Dari tabel 4.7 diketahui bahwa 36 (36%) responden menjawab 1 jam, 31 (31%) 2 jam, 3 (3%) 3 jam, dan 30 (30%) menjawab tak berbatas waktu/setiap saat.

c. Dengan mengetahui jumlah sumber daya informasi tercetak yang digunakan, kita dapat mengetahui banyak jumlah sumber daya informasi tercetak yang digunakan oleh responden untuk memenuhi kebutuhan informasi

Jawaban responden terhadap pertanyaan kelima dapat dilihat pada tabel 4.8

Tabel 4.8

Jawaban responden terhadap pertanyaan berapa jumlah sumber daya informasi tercetak yang biasa digunakan

No. Pernyataan Jawaban Frekuensi Persentase

(%)

Dari tabel 4.8 diketahui bahwa 81 (81%) responden menjawab 1 sampai dengan 5 buku/jenis lainnya, 17 (17%) 6 sampai dengan 10 buku/jenis lainnya, dan 2 (2%) menjawab diatas 15 buku/jenis lainnya.

3. Kepuasan dalam Penggunaan

Dengan mengetahui bagaimana tingkat kepuasan dalam memanfaatkan sumber daya informasi tercetak, kita dapat melihat level kepuasan responden setelah memanfaatkan sumber daya informasi tercetak dalam memenuhi kebutuhan informasi

Jawaban responden terhadap pertanyaan keenam dapat dilihat pada tabel 4.9

Tabel 4.9

Jawaban responden terhadap pertanyaan bagaimana tingkat kepuasan dalam memanfaatkan sumber daya informasi tercetak

No. Pernyataan Jawaban Frekuensi Persentase

(%)

Bagaimana tingkat kepuasan saudara/i dalam memanfaatkan sumber daya informasi

tercetak untuk memenuhi kebutuhan informasi saudara/i?

SANGAT PUAS 20 20%

CUKUP PUAS 73 73%

BIASA SAJA 7 7%

TIDAK PUAS 0 0%

TOTAL 100 100%

Dari tabel 4.9 diketahui bahwa 20 (20%) responden menjawab sangat puas, 73 (73%) cukup puas, dan 7 (7%) menjawab biasa saja,

4. Efektivitas Pemakaian

Dengan mengetahui apakah informasi yang diperoleh dari sumber daya informasi tercetak telah sesuai dan memenuhi kebutuhan informasi responden kita dapat mengetahui bagaimana efektivitas pemakaian sumber daya informasi tercetak tersebut.

Jawaban responden terhadap pertanyaan ketujuh dapat dilihat pada tabel 4.10

Tabel 4.10

Jawaban responden terhadap pertanyaan apakah informasi yang diperoleh dari sumber daya informasi tercetak telah sesuai dan memenuhi kebutuhan

informasi

No. Pernyataan Jawaban Frekuensi Persentase

(%)

Dari tabel 4.10 diketahui bahwa 21 (21%) responden menjawab memenuhi dan sesuai, 78 (78%) memenuhi sebagian, dan 1 (1%) menjawab kurang sesuai.

4.3.2 Jawaban responden terhadap pemanfaatan sumber daya informasi elektronik

Selain daripada kita dapat menemukan sumber daya informasi tercetak dalam kegiatan kita sehari-hari, baik dalam pekerjaan, sekolah ataupun kuliah ataupun kegiatan kegiatan lainnya, tentu kita juga dapat menemukan sumber daya informasi elektronik.

Sumber daya informasi elektronik, umumnya berhubungan dengan perangkat teknologi dan internet. Sebagaimana kita ketahui kemajuan dalam bidang teknologi informasi juga membawa perubahan yang besar dan masif dalam perkembangan sumber daya informasi.

Maka tak heran, kita dapat temui berbagai macam sumber daya informasi elektronik seperti buku elektronik (electronic book/e-book), jurnal ilmiah elektronik (electronic journal/journal), majalah/surat kabar elektronik (electronic magazine/electronic newspaper, e-magazine/e-newspaper), dan juga artikel elektronik (electronic article/e-article). Ruang lingkup yang digunakan dalam penelitian ini untuk mengukur bagaimana pemanfaatan sumber daya informasi elektronik tak beda dengan point penjelasan sebelumnya, yakni jenis sumber daya yang informasi yang digunakan, frekuensi penggunaan, tingkat kepuasan dalam pemanfaatan, dan efektivitas pemakaian.Untuk mengetahui jawaban responden dapat dilihat di bawah ini :

1. Jenis sumber daya yang digunakan

a. Dengan mengetahui jenis sumber daya informasi elektronik yang digunakan, maka kita dapat mengetahui apa saja yang mereka gunakan untuk memenuhi kebutuhan informasi.

Jawaban responden terhadap pertanyaan pertama dapat dilihat pada tabel 4.11

Tabel 4.11

Jawaban responden terhadap jenis sumber daya informasi elektronik yang digunakan

No. Pernyataan Jawaban Frekuensi Persentase

(%)

ELECTRONIC BOOK/E-BOOK 55 55%

ELECTRONIC book/e-book, 36 (36%) Electronic journal/e-journal, 2 (2%) Electronic Magazine/e-magazine, Electronic Newspaper/e-newspaper, dan 7 (7%) menjawab Electronic Article/e-article.

b. Dengan mengetahui jenis sumber daya informasi elektronik (lainnya) yang digunakan, maka dapat kita ketahui apa saja yang menjadi alternative responden

dalam memilih dan menggunakan sumber daya informasi elektronik untuk memenuhi kebutuhan informasi.

Jawaban responden terhadap pertanyaan kedua dapat dilihat pada tabel 4.12

Tabel 4.12

Jawaban responden terhadap jenis sumber daya informasi elektronik (lainnya) yang sering digunakan

No. Pernyataan Jawaban Frekuensi Persentase

(%)

book/e-book, 40 (40%) Electronic journal/e-journal, 8 (8%) Electronic Magazine/e-magazine, Electronic Newspaper/e-newspaper, dan 21 (21%) menjawab Electronic Article/e-article.

2. Frekuensi Penggunaan

a. Dengan mengetahui rata-rata pemanfaatan sumber daya informasi elektronik, kita bisa mengetahui seberapa besar ketergantungan responden dalam menggunakan sumber daya informasi elektronik untuk memenuhi kebutuhan informasi.

Jawaban responden pada pertanyaan ketiga dapat dilihat pada tabel 4.13

Tabel 4.13

Jawaban responden terhadap pertanyaan berapa kali rata-rata pemanfaatan sumber daya informasi elektronik

No. Pernyataan Jawaban Frekuensi Persentase

(%)

Dalam aktifitas sehari-hari, berapa kali rata-rata saudara/i memanfaatkan sumber daya informasi elektronik dalam memenuhi kebutuhan informasi ?

1-3 KALI 55 55%

4-7 KALI 32 32%

8-10 KALI 8 8%

DIATAS 10 KALI 5 5%

TOTAL 100 100%

Dari tabel 4.13 diketahui bahwa 55 (55%) responden menjawab 1-3 kali, 32 (32%) 4-7 kali, 8 (8%) 8-10 kali, dan 5 (5%) menjawab diatas 10 kali.

b. Dengan mengetahui rata-rata waktu yang digunakan dalam memanfaatkan sumber daya informasi elektronik, kita dapat mengetahui durasi pemanfaatan sumber daya informasi elektronik oleh responden

Jawaban responden terhadap pertanyaan keempat dapat dilihat pada tabel 4.14

Tabel 4.14

Jawaban responden terhadap pertanyaan berapa kali rata-rata waktu yang digunakan dalam memanfaatkan sumber daya informasi elektronik

No. Pernyataan Jawaban Frekuensi Persentase

(%)

menjawab 2 jam, 4 (4%) menjawab 3 jam, dan 42 (42%) menjawab tak berbatas waktu/setiap saat.

c. Dengan mengetahui jumlah sumber daya informasi elektronik yang digunakan, kita dapat mengetahui banyak jumlah sumber daya informasi elektronik yang digunakan untuk memenuhi kebutuhan informasi

Jawaban responden terhadap pertanyaan kelima dapat dilihat pada tabel 4.15

Tabel 4.15

Jawaban responden terhadap pertanyaan berapa jumlah sumber daya informasi elektronik yang digunakan

No. Pernyataan Jawaban Frekuensi Persentase

(%)

Dari tabel 4.15 diketahui bahwa 56 (56%) responden menjawab 1 sampai dengan 5 document/source, 35 (35%) 5 sampai dengan 10 document/source, 4 (4%) 11 sampai dengan 15 document/source, dan 5 (5%) menjawab diatas 15 document/source sesuai kebutuhan dan keperluan mereka.

3. Tingkat Kepuasan dalam Penggunaan

Dengan mengetahui bagaimana tingkat kepuasan dalam memanfaatkan sumber daya informasi elektronik, kita dapat melihat level kepuasan responden setelah memanfaatkan sumber daya informasi elektronik dalam memenuhi kebutuhan informasi.

Jawaban responden terhadap pertanyaan keenam dapat dilihat pada tabel 4.16

Tabel 4.16

Jawaban responden terhadap pertanyaan bagaimana tingkat kepuasan dalam memanfaatkan sumber daya informasi elektronik

No. Pernyataan Jawaban Frekuensi Persentase

(%)

Dari tabel 4.16 diketahui bahwa 40 (40%) responden menjawab sangat puas, dan 60 (60%) menjawab cukup puas.

4. Efektivitas Pemakaian

Dengan mengetahui apakah informasi yang diperoleh dari sumber daya informasi elektronik telah sesuai dan memenuhi kebutuhan informasi responden kita dapat mengetahui bagaimana efektivitas pemakaian sumber daya informasi elektronik tersebut.

Jawaban responden terhadap pertanyaan ketujuh dapat dilihat pada tabel 4.17

Tabel 4.17

Jawaban responden terhadap pertanyaan apakah informasi yang diperoleh dari sumber daya informasi elektronik telah sesuai dan memenuhi kebutuhan

informasi

No. Pernyataan Jawaban Frekuensi Persentase

(%)

Dari tabel 4.17 diketahui bahwa 47 (47%) responden menjawab memenuhi dan sesuai, dan 53 (53%) menjawab memenuhi sebagian.

4.4 Rangkuman Hasil Penelitian

Berdasarkan analisis dan pemaparan hasil jawaban dari data-data yang didapat peneliti melalui kuesioner yang telah diberikan kepada responden yakni Mahasiswa/i Fakultas Psikologi USU. Maka peneliti dapat menjabarkan rangkuman dari hasil penelitian ini sebagai berikut :

Tabel 4.18 Rangkuman perbandingan pemanfaatan sumber daya informasi tercetak dengan sumber daya informasi elektronik

No Ruang Lingkup Sumber Daya Informasi Tercetak Sumber Daya Informasi Elektronik Jurnal Ilmiah (23%), Majalah/surat

kabar (27%),

(31%), Electronic journal/e-journal (40%), Electronic Magazine/e-magazine, Electronic Newspaper/e-newspaper (8%), Electronic Article/e-article (21%)

2 Frekuensi Penggunaan Rata-rata pemanfaatan : 1-3 kali (76%), 4-7 kali (19%), 8-10 kali

3 Tingkat Kepuasan dalam penggunaan

Sangat puas (20%), Cukup puas (73%), dan Biasa saja (7%)

Sangat puas (40%) dan cukup puas (60%)

4 Efektivitas Pemakaian Memenuhi dan Sesuai (21%), Memenuhi sebagian (78%), Kurang Sesuai (1%)

Memenuhi dan Sesuai (47%), Memenuhi Sebagian (53%)

BAB V

KESIMPULAN DAN SARAN

5.1 Kesimpulan

Berdasarkan hasil analisis yang telah dilakukan, maka penulis dapat mengambil kesimpulan sebagai berikut :

▪ Dari segi jenis sumber daya yang digunakan, tampak bahwa sumber daya informasi elektronik lebih banyak digunakan daripada sumber daya informasi tercetak. Hal ini dapat dilihat pada besaran persentase pemanfaatan sumber daya informasi elektronik lebih besar dan merata daripada pemanfaatan sumber daya informasi tercetak.

▪ Dari segi frekuensi penggunaan, tampak bahwa sumber daya informasi elektronik cukup lebih sering digunakan daripada sumber daya informasi tercetak. Hal ini terlihat dari besaran rerata waktu pemanfaatan dimana persentase pemanfaatan sumber daya informasi elektronik lebih besar daripada sumber daya informasi tercetak, juga dilihat dari persentase durasi lama waktu pemanfaatan sumber daya informasi elektronik yang lebih besar dari persentase pemanfaatan sumber daya informasi tercetak, dan dilihat juga dari banyaknya jenis kategori sumber daya informasi yang digunakan dimana persentase jenis kategori sumber daya informasi elektronik kembali lebih besar daripada persentase jenis kategori sumber daya informasi tercetak.

▪ Dari segi tingkat kepuasan dalam penggunaan, dapat dilihat bahwa level kepuasan terhadap pemanfaatan sumber daya informasi elektronik lebih baik daripada

pemanfaatan sumber daya informasi tercetak dimana masih terdapat ketidakpuasan atau respon “biasa saja” terhadap pemanfaatan sumber daya informasi tercetak

▪ Dari segi efektivitas pemakaian juga dapat dilihat bahwa kesesuaian dan informasi yang didapat lebih terpenuhi melalui pemanfaatan sumber daya informasi elektronik daripada sumber daya informasi tercetak. Hal itu terlihat pada respon dimana salah satu responden masih menyatakan “ketidak-sesuaian” informasi yang diperoleh dari pemanfaatan sumber daya informasi tercetak ketimbang sumber daya informasi elektronik.

5.2 Saran

Saran saran yang dapat penulis berikan berdasarkan hasil penelitian ini adalah sebagai berikut:

▪ Perpustakaan harus dapat menyediakan koleksi yang up-to-date atau paling tidak menyamai kualitas informasi yang disediakan oleh media sumber daya informasi elektronik pada umumnya. Hal ini dimaksudkan agar pengguna (mahasiswa) tak jemu bergantung pada perpustakaan dalam memenuhi kebutuhan informasinya. Atau dalam kata lain, ketika perpustakaan tidak menyediakan informasi yang dibutuhkan pengguna, pasti pengguna akan mencari alternatif sumber daya informasi lain yang mungkin menyediakan informasi apa yang dibutuhkannya. (dalam hal ini, pasti salah satunya adalah sumber daya informasi elektronik)

▪ Perpustakaan diharapkan dapat mengkaji lebih dalam mengenai faktor-faktor yang mempengaruhi tingkat pemanfaatan sumber daya informasi oleh pengguna (mahasiswa), sehingga dapat melahirkan kebijakan yang dapat meminimalisir perbandingan tingkat pemanfaatan sumber daya informasi tercetak dengan sumber daya informasi elektronik. Karena jika keduanya memiliki penilaian yang sama bagi

pengguna, hal ini tentu lebih dapat memudahkan mereka dalam memenuhi kebutuhan informasi.

▪ Keterbatasan peneliti menyebabkan penelitian ini hanya menjelaskan perbandingan pemanfaatan sumber daya informasi tercetak dengan sumber daya informasi elektronik dalam memenuhi kebutuhan informasi mahasiswa psikologi Universitas Sumatera Utara, dengan ruang lingkup penilaian atas jenis sumber daya informasi yang digunakan, frekuensi penggunaan, tingkat kepuasan dalam penggunaan, dan efektivitas pemanfaatan. Maka, di lain waktu diharapkan kepada peneliti lain lebih dapat mengembangkan penelitian ini dengan ruang lingkup yang mungkin lebih luas, sehingga kajian penelitian ini dapat lebih mendalam.

DAFTAR PUSTAKA Ahmad. 2009. Pengertian E-Book.

http://ebook-gratis-ahmad.blogspot.com/2009/02/pengertian- e book.html.>(20-12-2018)

Alex. 2005. Kamus ilmiah populer kontemporer. Harapan

Brophy, Peter dkk. 2000. Library Performance Measurement and Quality Management System : Performance Indicators for Electronic Library Services.

http://equinox.dcu.ie/reports/pilist.html (20/10/2018)

Chowdury, G.G. 2004. Introduction to Modern Information Retrieval, 2^nded. London : Facet Publishing

Evriza, Eka. 2011. Evaluasi Pemanfaatan Sumber Daya Informasi Elektronik USU Repository Dalam Memenuhi Kebutuhan Informasi Pengguna Pada Web Perpustakaan Universitas Sumatera Utara. Retrieved november, 2018 from

http://repository.usu.ac.id/bitstream/handle/123456789/22745/Chapter%20 II.pdf?sequence=4&isAllowed=y

Hasugian, Jonner. 2005. “Pemanfaatan Internet Studi Kasus tentang Pola, Manfaat, dan Tujuan Penggunaan Internet oleh Mahasiswa pada Perpustakaan USU”. Pustaha : Jurnal Studi Perpustakaan dan Informasi, Vol 1,No.1

Hasugian, Jonner. 2009. Dasar dasar ilmu perpustakaan dan informasi. Medan : USU Press Hasugian, Jonner. 2008. Penelusuran online dan ketersediaan sumber daya informasi

elektronik dalam Jurnal Studi Perpustakaan dan Informasi, vol 4 No.1

Ishak. 2006. Kebutuhan Informasi Mahasiswa Program Pendidikan Dokter Spesialis (PPDS) FK-UI dalam Memenuhi Tugas Journal Reading. Jurnal Pustaha. Vol 2 No2. Medan:

USU Press

Javerlin, K. & Ingwersen, P. 2004. Information Seeking Research Need Extension Towards Task and Technology. Information Research, 10 (1) – 212. <http:information

R.net/ir/10-1/paper212.html> (Diakses 5 Desember 2018, Pukul 18.05 WIB) Kartika. (2011, November 15). Retrieved November 5, 2018, from

http://kartika-s-n-

fisip08.web.unair.ac.id/artikel_detail-37851-hardskill%20-Antara%20kebutuhan%20informasi%20dan%20Ketepatan%20Pemilihan%20Sumber

%20Informasi%20%20.html

Krikelas, J. 1983. “Information seeking behavior : patterns and concept”. Dexcel Library Quarterly, 19(2)

Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia (2005). Retrieved November 12, 2018, from Jurnal Online : http://www.jurnal.lipi.gp.id/utama

Miranda, Silvania V and Kira M.A Tapanoff. 2008. “Information needs and information competencies : a case study of the off-site supervision of financia institutions in Brazil”. Information Research/ Vol.13. No.2.

http://informationr.net/ir/132/paper344.html. (Diakses tanggal 3 Desember 2018 pukul 14.27 WIB)

Nicholas, David. 2000. Assesing Information Needs : Tools, Techniques and Concept for The Internet Age. 2^nded. London : Aslib.

Panduan Penyelenggaraan Perpustakaan Perguruan Tinggi. 1993. Jakarta : Perpustakaan Nasional R.I.

Pedoman Umum Pengelolaan Koleksi Perpustakaan Perguruan Tinggi. 1999. Jakarta : Perpustakaan Nasional R.I.

Perdani, Seffy. 2009. Jenis-Jenis Sumber Daya Informasi. <zhes.wordpress.com/.../jenis-jenis-sumber-daya-informasi-4/> (14-12-2018)

Reitz, Joan M. 2004. Dictionary for library and information science, Westport, Connecticut London : Libraries Unlimited

Soewandi, Jusuf. Pengantar Metode Penelitian. Jakarta : Mitra Wacana Media, 2012.

Sugiyono. 2002. Metode Penelitian Administrasi. Bandung : Alfabeta ---. 2006. Metode Penelitian Bisnis. Bandung : Alfabeta ---. 2007. Metode Penelitian Bisnis. Bandung : Alfabeta

Sulistyo – Basuki. 1993. Pengantar ilmu perpustakaan, Jakarta : Gramedia Pustaka Utama

Supardi, A. 1979. Statistic. Bandung : Fakultas Tarbiyah IAIN Sunan Kalijaga Gunung Jati Sutarno, NS. 2003. Perpustakaan dan Masyarakat. Jakarta : Yayasan Obor.

Umar, Husain. 2008. Metode Penelitian untuk Skripsi dan Tesis Bisnis. Jakarta : Bumi Aksara

Wikipedia. 2010. ‘E-book”. http:.//id.wikipedia.org/wiki/e-book (26-11-2018)

Wilson, T.D. 2006. “60 years of The Best in Information Research : On User Studies and Information Needs”, Journal of Documentation, Vol. 62 No. 6, pp. 658-670 Yusup, Pawit M. 2012. Perspektif Manajemen Pengetahuan Informasi, Komunikasi,

Pendidikan dan Perpustakaan

Lampiran :

Kuesioner Penelitian

ANALISIS PERBANDINGAN PEMANFAATAN SUMBER DAYA INFORMASI TERCETAK DENGAN SUMBER DAYA INFORMASI ELEKTRONIK DALAM MEMENUHI KEBUTUHAN INFORMASI MAHASISWA FAKULTAS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

Petunjuk Pengisian :

1. Mohon kesediaan saudara/i untuk mengisi kuesioner dengan jawaban yang saudara/i anggap sesuai kenyataan

2. Beri tanda silang (X) pada salah satu jawaban yang saudara/i anggap sesuai dengan pendapat saudara/i

d) Jenis lainnya seperti Monograf/Transaction&Memoir

2. Selain jawaban pada pertanyaan sebelumnya, apa jenis sumber daya informasi tercetak lainnya yang saudara/i juga gunakan dalam memenuhi kebutuhan informasi ?

a) Buku b) Jurnal Ilmiah c) Majalah/Surat Kabar

d) Jenis lainnya seperti Monograf/Transaction&Memoir

3. Dalam aktivitas sehari-hari, berapa kali rata-rata saudara/i memanfaatkan sumber daya informasi tercetak dalam memenuhi kebutuhan informasi ?

a) 1-3 kali b) 4-7 kali c) 8-10 kali d) Diatas 10 kali

4. Berapa lama rata-rata waktu yang saudara/i gunakan dalam memanfaatkan sumber daya informasi tercetak untuk memenuhi kebutuhan informasi ?

a) 1 Jam b) 2 Jam c) 3 Jam

d) Tak berbatas waktu/setiap saat

5. Apakah yang mendorong saudara/i untuk menggunakan sumber daya informasi tercetak dalam memenuhi kebutuhan informasi ?

a) Kebutuhan akan informasi b) Menunjang keperluan studi c) Kegemaran Membaca d) Mengisi waktu luang

6. Apakah tujuan utama saudara/i menggunakan sumber daya informasi tercetak dalam memenuhi kebutuhan informasi ?

a) Menunjang kegiatan penelitian b) Menunjang performa pekerjaan c) Tuntutan Perkuliahan/Studi d) Motif Lainnya

7. Sebutkan jenis sumber daya informasi elektronik apa saja yang saudara/i gunakan dalam memenuhi kebutuhan informasi ?

a) electronic book/e-book b) electronic journals/e-journals

c) electronic magazine/e-magazine, electronic newspaper/ e-newspaper d) electronic article/e-article

8. Selain jawaban pada pertanyaan sebelumnya, apa jenis sumber daya informasi elektronik lainnya yang saudara/i juga gunakan dalam memenuhi kebutuhan informasi ?

a) electronic book/e-book b) electronic journals/e-journals

c) electronic magazine/e-magazine, electronic newspaper/e-newspaper d) electronic article/e-article

9. Dalam aktifitas sehari-hari, berapa kali rata-rata saudara/i memanfaatkan sumber daya informasi elektronik dalam memenuhi kebutuhan informasi ?

a) 1-3 kali b) 4-7 kali c) 8-10 kali d) Diatas 10 kali

10. Berapa lama rata-rata waktu yang saudara/i gunakan dalam memanfaatkan sumber daya informasi elektronik untuk memenuhi kebutuhan informasi ?

a) 1 jam b) 2 jam c) 3 jam

d) Tak berbatas waktu/setiap saat

11. Apakah yang mendorong saudara/i untuk menggunakan sumber daya informasi elektronik dalam memenuhi kebutuhan informasi ?

a) Kebutuhan akan informasi b) Menunjang keperluan studi c) Kegemaran menelusur informasi d) Mengisi waktu luang

12. Apakah tujuan utama saudara/i menggunakan sumber daya informasi elektronik dalam memenuhi kebutuhan informasi ?

a) Menunjang kegiatan penelitian

b) Menunjang performa pekerjaan c) Tuntutan perkuliahan/studi d) Motif lainnya

13. Berapa banyak jumlah sumber daya informasi tercetak yang biasa saudara/i gunakan dalam memenuhi kebutuhan informasi ?

a) 1 sampai dengan 5 buku/jenis lainnya b) 6 sampai dengan 10 buku/jenis lainnya c) 11 sampai dengan 15 buku/jenis lainnya

d) Diatas 15 buku/jenis lainnya sesuai kebutuhan dan keperluan

Dalam dokumen SKRIPSI. Diajukan sebagai salah satu persyaratan dalam menyelesaikan studi untuk. memperoleh gelar Sarjana Sains Informasi (S.S.I) dalam bidang studi (Halaman 59-90)