A. Diskripsi MI Al Falah Kaliangkrik dan MI Al Islam Tonoboyo Kecamatan
Bandongan Kabupaten Magelang
1. Diskripsi MI Al Falah Kecamatan Kaliangkrik Kabupaten Magelang
a. Sejarah berdirinya Madrasah Ibtidaiyah Al Falah Kaliangkrik, kecamatan Kaliangkrik, Kabupaten Magelang
Pendidikan adalah merupakan upaya meningkatkan kemampuan dalam kehidupan berbangsa dan beragama, artinya kemajuan suatu bangsa dapat dilihat dari tingkat pendidikannya. Disamping itu dalam Undang Undang Dasar Republik Indonesia tahun 1945 mengamanatkan pemerintah tentang pendidikan, bahwa dalam pendidikan harus mampu menjamin pemerataan kesempatan pendidikan, relefansi dan efisiensi managemen pendidikan untuk menghadapi tantangan sesuai dengan tuntutan perubahan kehidupan, sehinga perlu dilakukan perencanaan pendidikan secara tera rah dan berkesinambungan.43
Dari segi perencanaan pendidikan Undang Undang No. 20 tahun 2003 tentang Sitem Pendidikan Nasional, dan Amandemen Undang Undang Dasa r1945 yang menetapkan alokasi anggaran
43
93
pendidikan 20% dari Anggaran Pendapatan Belanja Negara (APBN), ini adalah merupakan angin segar yang perlu direspon positif bagi kalangan dunia pendidikan, artinya ini menunjukan perhatian pemerintah pada dunia pendidikan secara besar.
Seiring dengan perkembangan zaman dan pesatnya laju teknologi dan informasi memaksa dunia pendidikan harus adaptif terhadap perkembangan tersebut, tuntutan untuk menciptakan akan suatu pendidikan yang bermutu, berkwalitas inilah yang menjadi ganjalan di setiap lembaga pendidikan Madrasah maupun madrasah penyelenggara pendidikan, khususnya adalah Madrasah Ibtidaiyah Al Falah Kaliangkrik Kabupaten Magelang.
Guna mengimplentasikan pendidikan Madrasah yang bermutu dan berkwalitas kami mengusulkan program-program perencaan pendidikan sebagai langkah untuk memajukan lembaga pendidikan demi terciptanya cita-cita kami dan masyarakat, yang memiliki suatu lembaga pendidikan yang bermutu sesuai standa r pendidikan yang bersifat nasional maupun internasional.44
b. Visi, Misi dan tujuan Madrasah Ibtidaiyah Al Falah kaliangkrik 1) Visi Madrasah :
Terwujudnya Madrasah yang dapat membentuk Generasi Relegius, Disiplin dan Peduli.
44
94 2) Misi Madrasah :
a). Menciptakan lingkungan belajar yang Relegius
b). Menciptakan lingkungan belajar yang disiplin dan terintegrasi c). Memberdayakan seluruh potensi peserta didik untuk peduli terhadap lingkungannya.
3) Tujuan Madrasah
a) Terbentuknya generasi yang relegius dalam kehidupan seha ri hari
b)Terbentuknya siswa mad rasah yang disiplin dalam aspek akademik maupun non akademik dalam kehidupan pribadi dan sosial
c). Terbentuknya siswa yang peduli terhadap lingkungan.45
4). IdentitasMadrasah
1. Nama Madrasah : MI AL FALAH KALIANGKRIK 2. No. Statistik Madrasah (NSM) : 111233080174
3. Akreditasi Madrasah : B ( Baik ) 4. Alamat Lengkap Madrasah : Kauman
Desa / Kelurahan : Kaliangkrik Kecamatan : Kaliangkrik Kab/ Kota : Magelang Provinsi : Jawa Tengah
45
95
No. Telp. : - 5. NPWP Madrasah : 00 542 625 9 524 000 6. Nama Kepala Madrasah : Fadhoil, S.Ag
7. No. Telp./ HP Kepala
Madrasah : 081328841779
8. Nama Yayasan : MAARIF
9. Alamat Yayasan
:jln Magelang Jogja km 12 Palbapang
Mungkid Magelang 56511 10. No. Telp. Yayasan : 0293 782037
11. No. Akte PendirianYayasan : lk/3.C/1528/Pem.MI/7 12. Kepemilikan Tanah : Milik Yayasan
a. Status Tanah :Wakaf b. Luas Tanah : 1531.31 M2 13. Status Bangunan : Yayasan
14. Luas Bangunan : 1231 M2
15. E-mail :
5). Progam Kerja Madrasah
a. Sarana prasarana dan ketenagaan
(1) Meningkatkan pendayagunaan buku paket dan LKS bagi murid dan guru
utamanya mata pelajaran ujian negara.
(2) Berusaha meningkatkan pendayagunaan tenaga yang ada secara efesien dan efektif, serta berusaha meningkatkan ke rja sama semua staf (karyawan/guru) dengan cara sebaik-baiknya.
96 guru/pegawai
dengan cara :
i. Mengikutkan penataran baik yang diadakan oleh depag (MIN/pengawas) lembaga Maarif atau KKM
- Pembinaan rutin
- Meningkatkan pelaksanaan monitoring terhadap guru / karyawan terhadap tugasnya.46
- Meningkatkan usaha untuk pembekalan dan pembinaa n terhadap siswa. Utamanya pada kelas terakhir (tiga) dalam rangka mempersiapkan siswa mengikuti Ujian Nasional (UN) dengan memberikan les atau kegiatan-kegiatan pelatihan secara rutin dan terprogram.
- Mengajukan permohonan pada pengur us Madrasah Ibtidaiyah Al Falah untuk memperbaiki ruang-ruang yang kurang baik dan menambah ruangan baru. b.Kurikulum dan Evaluasi:
(1) Meningkatkan pembinaan kurikulum pada guru mata (2) pelajaran melalui KKM dan lembaga pendidikan Islam. (3) Menertibkan penelitian dan evaluasi melalui kegiatan Ektra,
Intra dan Korikuler, baik melalui evaluasi formatif atau sumatif.
46
97
(4). Mengupayakan penuntasan penguasaan program kurikuler
dengan melalui les atau kegiatan-kegiatan lain yang dapat menunjang penyelesaian.
c. Kesiswaan dan Porseni:
1. Meningkatkan pengenalan siswa terhadap lingkungan Madrasah melalui orientasi siswa.
2. Meningkatkan ketaqwaan terhadap Allah SWT. melalui pengajian diniyah setelah shubuh dan setelah maghrib 3. Meningkatkan pelatihan kepemimpinan siswa melalui
kegiatan Ekstra kurikuler yang berupa : - Peringatan hari-hari besar islam
- Perlombaan-perlombaan ( Class Metting ) - Kepramukaan
- Kesenian47 d. Humas
1. Mengadakan kerja sama dengan Kemenag, Dikbud dan LP. Islam sehubungan dengan pelaksanaan orientasi siswa baru. 2. Meningkatkan hubungan dengan masyarakat sekita r
dengan memberi penjelasan tentang kebijakasanaan Madrasah, situasi dan perkembangan Madrasah.
3. Menampung saran-saran dan pendapat masyarakat untuk
47
98 memajukan Madrasah. e. Sumber dana
Sesuai dengan penjelasan Kepala Madrasah Ibtidaiyah Al Falah Kaliangkrik Magelang, bahwa biaya pendirian gedung tersebut adalah swadaya murni masyarakat Kaliangkrik, melalui musyawarah dengan beberapa tokoh masyarakat sekaligus memberikan sumbangan yang relatif besar. Sumber dana yang diperoleh digunakan untuk memenuhi kebutuhan Madrasah, diantaranya:
a.Dari SPP murid.
b.Infaq dan Sadaqoh dari para dermawan. c.Sumbangan dari instansi pemerintah.
Pendistribusian keuangan Madrasah untuk menunjang kegiatan dapat dibagi beberapa kelompok antara lain untuk :
1.Honorarium guru / pegawai dan pembina ekstrakurikuler. 2.Kegiatan operasional guru.
3.Pengadaan fasilitas sarana dan prasarana yang sangat penting.
4.Pembinaan profesional guru dan hal-hal lain yang berhubungan dengan kesejahteraan guru.
f. Bangunan gedung MI Al Falah Kaliangkrik Magelang
Bangunan yang dimiliki MI Al Falah Kaliangkrik itu ada beberapa gedung.untuk lebih jelsnya lihat tabel dibawah
99 ini.
Tabel 1
Bangunan di MI Al Falah Kaliangkrik
No. Ruang Jumlah Ukuran (M2)
1 Ruang kelas 9 6 x7 2 R. kepala sekolah 1 2,5x2,5 3 R. guru 1 6 x7 4 R. perpustakaan 1 4 x 6 5 R. UKS 1 4 x 6 6 R. koperasi 1 4 x 6 7 R. gudang 1 4 x 6
8 Kamar mandi dan 11 2 x 3
Untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada denah MI Al Falah kaliangkrik Magelang dalam lampiran I.
a. Kegiatan Ekstrakurikuler
100
Kaliangkrik Magelang merupakan kegiatan aktif siswa yang tidak bisa dipisahkan dari kegiatan-kegiatan yang diadakan oleh Sekolah . Kegiatan ekstrakurikuler tersebut adalah :
1) Kegiatan yang bersifat keagamaan 2) Musabaqoh Tilawalil Qur'an (MTQ) 3) Peringatan hari besar Islam
4) Pengumpulan zakat fitrah 5) Penyembelihan hewan qurban 6) Pembagian daging qurban 7) Pesantren Kilat
8) Kegiatan Manasik Haji
9) Kegiatan yang bersifat umum (a) Kepramukaan
(b) Kesenian, meliputi: Drum Band 10). Kegiatan yang bersifat Sosial
a. Latihan Dokter kecil b. Cerdas cermat dokter kecil b. Strukutur Organisasi
Struktur organisasi yang dipergunakan di MI Al Falah Kaliangkrik Magelang adalah sebagai berikut:
101 Gambar 1
Struktur Organisasi MI Al falah Kaliangkrik Magelang
c. Kondisi Obyektif Guru dan Siswa a. Jumlah Guru
Untuk mengetahui keadaan guru dan latar belakang pendidikannya, dapat dilihat pada tabel sebagai berikut:48
48
Kepala Madrasah, Dokumentasi Data Sejarah, MI Al Falah kaliangkrik, 2013/2014
Depdikbub Kementerian
Agama
Yayasan Maarif Lembaga Pendidikan Maarif Kepala Madrasah Ibtidaiyah Al Falah fadhoil,S.Ag Tata Usaha Efi Susilowati,S.PdI Wk. Kurikulum Islamiyah, S.Ag Wk.Sarana Syaeful Mujib WkKesiswaan Ahmad yakup Wk. Humas S Rodli
Wali Kelas Wali Kelas Wali Kelas
Dewan Guru
102 Tabel 2
Daftar Guru MI Al Falah Kaliangkrik, Kec. Kaliangkrik Kab.Magelang
No Nama Guru Ijazah Terakhir
1 Fadhoil S-1/Tarbiyah/PAI/1998
2 Islamiyah S-1/Ushuludin/Akidah filsafat/1995 3 Efi Susilowati S-1/Tarbiyah/PAI/2002
4 Masrifatul Amiroh S-1/Tarbiyah/PAI/2013 5 Istiqomah S-1/Tarbiyah/PAI/2011 6 Istna Maulida Sulistiana S-1/FKIP/BK/2012
7 Khairul Muna S-1/Tarbiyah/Bahasa Inggris/2010
8 Ahmad Yakup SMA/IPS/2007
9 Suciati S-1/Tarbiyah/PAI/2012
10 M. SyaefulMujib S-1/Tarbiyah/PAI/2011
11 Lina Dwi S S-1/Syariah/Ahwalus syahsiah/2010
12 M.Qobul S-1/Tarbiyah/PAI/2002
13 Slamet Rodli D-2/Tarbiyah/PAI/1998
b. Jumlah Siswa
103
di MI Al Falah Kaliangkrik Magelang dapat dilihat pada tabel berikut ini: Tabel 3
Daftar Siswa MI Al Falah Kaliangkrik, Kec. Kaliangkrik. Kab. Magelang Tahun Ajaran 2014-2015 NO Kelas Jml Kelas Banyaknya Siswa Jumlah Keluarga Miskin L P 1 1 1 19 17 36 36 2 11 1 27 14 41 41 3 I11 1 22 22 44 44 4 1V 1 25 10 35 35 5 V 2 18 20 38 38 6 V1 2 27 8 35 35
104
B. Diskripsi MI Al Islam Tonoboyo, Kecamatan Bandongan, Kabupaten
Magelang
1. Sejarah berdirinya MI Al Islam Tonoboyo Kecamatan Bandongan
Kabupaten Magelang
Madrasah Al Islam Tonoboyo kecamatan Bandongan Kabupaten Magelang mempunyai sejarah pertumbuhan dan perkembangan sendiri. Madrasah ini didirikan untuk dipersiapkan menjadi tempat belajar anak -anak, lama kelamaan yayasan ini berencana untuk meningkatkan kualitas pendidikan di sekitar tonoboyo akhirnya di dirikan Madrasah Ibtidaiyah (MI), karena perkembangan zaman yang semakin modern maka yayasan berupa bagaimana meningkatkan sumber daya manusia yang ada di sekita r desa tersebut,maka pada tahun 1965 berdirilah Madrasah Ibtidaiyah yang di dirikan oleh yayasan Islam yang beranggotakan para pemuka agama dan masyarakat sekitar.49
Dari perjalanan MI Al Islam tonoboyo mengalami dinamika yang bera rti, yaitu selain tempatnya kurang mendukung dan sarana prasarana juga kurang memadai sehingga betul-betul perjuangan yang sangat lua r biasa.
Dinamika ini membawa MI Al Islam Tonoboyo semakin dewasa dalam menapak perjalannya. Berbagai masalah yang muncul, dapat terselesaikan dengan tuntas dengan baik
49
105
Dalam perkembangan kemudian MI Al Islam Tonoboyo mempunyai sebidang tanah sendiri seluas + 470 M dengan dibangun gedung dan lokal dengan luas + 430 untuk PBM dan pada tahun 1965, dimana setelah SK pendirianya pada tanggal 01 Janua ri 1965 dengan no izin operasionalnya adalah Lk/3.C/1513/PCM/MI/78 sehingga sekarang PBM dan kegiatan lainnya pun bisa dijalankan dengan baik oleh Madrasah, ini semua berkat kegigihan orang tua murid (Komite Madrasah), guru, pegawai dan instansi terkait, dengan gedung yang megah di ta nah yang luas hingga kini.
2. Letak Geografis
MI Al Islam Tonoboyo adalah terletak di Desa Tonoboyo, di Kecamatan Bandongan Kabupaten Magelang.Dan desa ini dilalui oleh sebuah jalan protokol yang menghubungkan kecamatan Bandongan dengan kecamatan-kecamatan lain disekitarnya, seperti kecamatan Kaliangkrik dan Kecamatan Kajoran
Adapun desa Tonoboyo ini berbatasan dengan desa-desa disekitarnya, yaitu sebelah utara dengan desa Kalegen Kecamatan bandongan, disebelah selatan berbatasan dengan desa Bandongan Kecamatan Bandongan, disebelah timur berbatasan dengan desa Mantusari, dan sebelah barat berbatasan dengan desa Beseran Kecamatan Kaliangkrik.50
50
106
3. Struktur organisasi
Agar terjadi mekanisme kerja yang lancar dan tertib, maka disusunlah struktur organisasi sekolah, adapun struktur organisasi MI Al-Islam Tonoboyo tahun pelajaran 2014/2015 adalah sebagai berikut :
107
= Garis Intruksional = Garis Koordinasi
Gambar 2
Bagan Organisasi MI Al Islam Tonoboyo
Tahun Pelajaran 2015 Ketua yayasan Sie Olah Raga Sie Kesenian Sie Drum Band Sie Keagamaan Sie Pramuka Pa Sie Pramuka Pi Wali Kelas Dewan Guru
Peserta Didik MI Al Islam Tonoboyo
KOMITE MADRASAH TATA USAHA
Keterangan = Ur. KURIKULUM Ur KESISWAAN Ur SARPRAS Ur HUMAS
108
4. Visi, Misi, dan Tujuan
a. Visi Madrasah
Madrasah Ibtidaiyah Al Islam Tonoboyo kecamatan Bandongan kabupaten Magelang sebagai lembaga pendidikan dasar berciri khas Islam perlu mempertimbangkan harapan murid, orang tua murid, lembaga pengguna lulusan madrasah dan masyarakat dalam merumuskan visinya. Madrasah Ibtidaiyah Al Islam Tonoboyo, juga diharapkan merespon perkembangan dan tantangan masa depan dalam ilmu pengetahuan dan teknologi, era reformasi dan globalisasi yang sangat cepat. Madrasah Al Islam Tonoboyo kecamatan Bandongan kabupaten Magelang ingin mewujudkan harapan dan respon dalam Visi Madrasah yaitu:
“Membentuk peserta didik Yang Unggul Dalam Mutu, Berbudi pakerti
luhur, Terampil, Beriman dan Bertaqwa Kepada Allah SWT serta cinta
Tanah Air dan Bangsa “
Indikator Visi :
1. Memiliki KTSP yang memadai. 2. Terpenuhi standar proses 3. Terpenuhi standar kelulusan
4. Terpenuhi standar tenaga kependidikan 5. Terpenuhi standar pengelolaan
6. Terpenuhi fasilitas pendidikan
7. Terpenuhi standar pembiayaan pendidikan 8. Terpenuhi standar penilaian
109
9. Memiliki budaya dan lingkungan Madrasah yang kondusi
b. Misi Madrasah :
1. Menyusun dan melaksanakan KTSP
2. Melaksanakan Pembelajaran sesuai standar proses
3. Melaksanakan pembimbingan karakter dan pengembangan diri. 4. Meningkatkan Kompetensi tenaga pendidik dan tenaga kependidikan
a. Mewujudkan pendidikan yang bermutu, efisien, dan relevan serta berdaya saing tinggi
b Mewujudkan sistem pendidikan yang transparan, akuntabel, partisipatif dan
efektif
5. Meningkatkan sarana dan prasarana pendidikan
6. Mewujudkan sumber-sumber pembiayaan non pemerintah serta mengelola keuangan dengan transparan dan akuntabel
7. Melaksanakan penilaian hasil belajar sesuai standa r penilaian 8. Melaksanakan Manajemen Madrasah yang berka rakter.
c. . Tujuan Madrasah :
Tujuan MI al Islam Tonoboyo jangka menengah (5 tahun kedepan) adalah :
1. Tercapainya nilai rata-rata semua mata pelajaran kategori A 2. Meningkatnya nilai KKM pada semua mata pelajaran
110
3. Meningkatnya ketercapaian nilai KKM untuk semua mata pelajaran 4. Meningkatnya penguasaan komputer dan internet pada setiap siswa
5. Keadaan Guru dan Karyawan
Madrasah Ibtidaiyah Al Islam Tonoboyo kecamatan Bandongan kabupaten Magelang mempunyai tenaga edukatif yang cukup baik bila ditinjau da ri jenjang pendidikan yang dimiliki. Dari masing-masing pendidik mengampu bidang studi sesuai profesianya.
Tabel 4
Daftar Guru MI Al Islam Tonoboyo Kec.Kaliangkrik. Kab.Magelang No Nama Guru Ijazah Terakhir 1 Rozib Sulistiyo,
M.PdI
S2.UIN Yogyakarta
2 Lushandiyah,S.Ag S1.IAIN Walisongo Smrg 3 Eko Purwati, S.PdI UMM, Magelang
4 Maltufah MA Magelang
5 Mariyatul anisah, S.PdI
STAIN Salatiga
6 Fauziyah S,S.kom UMM Magelang 7 Roechanal ma‟tufani SMA Magelang 8 Nisfu Ema fatimah MA Magelang
111
9 Muliatin Ni‟mah,S.Pd UNY Yogyakarta 10 Ahmad zamzani SMA Magelang 11 Islachudin SMA Magelang 12 Wachidun MA Magelang
6. Data siswa MI Al Islam
Sedangkan untuk mengetahui jumlah siswa tahun ajaran 2014-2015 di MI Al Islam Tonoboyo dapat dilihat pada tabel berikut ini:
Tabel 5
Daftar Siswa MI Al Islam Tonoboyo.Kab.Magelang Tahun Ajaran 2014-2015
NO Kelas Jml Kelas Banyaknya Siswa Jumlah Keluarga Miskin L P 1 1 2 25 24 49 49 2 11 1 16 20 36 36 3 111 2 26 20 46 46 4 1V 2 16 20 36 36 5 V 1 7 6 13 13 6 V1 1 13 8 21 21
112
Pada saat penelitian berlangsung, Madrasah Ibtidaiyah Al Islam Tonoboyo memiliki gedung yang bisa di gunakan untuk kantor, ruang guru,UKS, perpustakaan, ruang TU, ruang tamu dan gudang.
Dalam tiap-tiap kelas dilengkapi dengan peralatan yang diperlukan dalam proses belajar mengajar, seperti kursi guru dan siswa, meja guru dan siswa, almari, papan tulis dan fasilitas lain. Untuk lebih jelas tentang fasilitas yang ada dapat dilihat dalam tabel berikut51 :
Tabel 6
Sarana Dan Prasarana MI Al Islam Tonoboyo
Tahun 2014/2015
No Jenis Barang/Ruang Jumlah Kondisi Keterangan
1 Ruang Belajar 9 Baik -
2 Ruang kepala 1 Baik -
3 Ruang Guru 1 Baik -
4 Ruang Tamu 1 Baik -
5 Ruang
Perpustakaan
1 Baik -
6 Ruang Koperasi 1 Baik -
7 Ruang Tu 1 Baik -
8 Ruang UKS 1 Baik -
9 Papan Tulis 9 Baik -
51
113
10 Almari Besar 3 Baik -
11 Almari Kecil 2 Baik -
12 Kursi, Meja Guru 11 Baik -
13 Meja Siswa 76 Baik -
14 Kursi Siswa 152 Baik -
15 Komputer 3 Baik -
16 Papan garis 4 Baik -
17 Sound 1 Baik -
18 Telpon 1 Baik -
29 Alat Musik 1 Baik Drum Band
20 Bola Voli 2 Baik -
21 Bola Kaki 2 Baik -
22 Raket 6 Baik -
23 Net 1 Baik -
24 Lap Top 1 Baik -
25 Kamar Mandi 2 Baik -
26 WC 2 Baik -
27 Vidio Tape 1 Baik -
Dalam melakukan PBM dan dalam upaya memudahkan pemahaman sekaligus penguasan materi oleh siswa, selain itu juga dalam rangka pencapaian tujuan pembelajaran Madrasah Ibtidaiyah Al Islam media pendidikan untuk digunakan sebagai berikut :
a.Lap Top
114
c.Bagan Peta (lokal, regional, Nasional, dan Dunia) d.Tape e.TV f. Mikropo g.DVD h.Kaset i. Spiker Aktif j. Komputer k.CD l. Buku Perpustakaan
115