IMPLEMENTASI DAN PENGUJIAN SISTEM
4.1 Implementasi Sistem
Pada tahap ini, Geographic Information System akan diimplementasikan ke dalam sistem dengan menggunakan bahasa pemrograman PHP dan database MySQL sesuai perancangan yang telah dilakukan.
4.1.1 Spesifikasi Perangkat Keras dan Lunak yang Digunakan
Spesifikasi perangkat keras dan perangkat lunak yang digunakan untuk membangun sistem ini adalah sebagai berikut:
1. Prosesor Intel®CoreTM i5 450M CPU 2.40 GHz. 2. Kapasitas hardisk 500 GB.
3. Memori RAM yang digunakan 2.00 GB.
4. Sistem operasi yang digunakan adalah Microsoft Windows 7 Ultimate. 5. Web server yang digunakan adalah XAMPP versi 3.2.1
4.1.2. Implementasi Perancangan Antarmuka
Adapun implementasi perancangan antarmuka yang telah dilakukan sebelumnya pada sistem adalah :
a. Halaman Login
Halaman ini adalah tampilan awal saat sistem dijalankan. User dapat menggunakan sistem dengan melakukan login terlebuh dahulu. Halaman login dapat dilihat pada Gambar 4.1.
Gambar 4.1 Halaman Login b. Halaman Utama
1. Halaman Utama Admin Dinas Pendidikan .
Halaman utama admin dinas pendidikan merupakan halaman yang tampil setelah
admin berhasil melakukan proses login. Pada halaman ini ditampilkan menu beranda, sekolah, sarana sekolah, kepegawaian, indikator, peta taput, kesiswaan, dan menajemen. Halaman utama admin dinas pendidikan dapat dilihat pada Gambar 4.2.
2. Halaman Utama admin sekolah
Gambar 4.3 Halaman Utama admin dinas pendidikan
Halaman utama admin sekolah merupakan halaman yang tampil setelah admin
berhasil melakukan proses login. Pada halaman ini ditampilkan menu beranda, sekolah, sarana sekolah, kepegawaian, indikator, peta taput, kesiswaan, manajemen member, kepala dinas, manajemen komentar dan profil kepala dinas Taput.
Halaman utama kepala dinas merupakan halaman yang tampil setelah kepala dinas berhasil melakukan proses login. Pada halaman ini ditampilkan menu
beranda, indikator, peta taput, lihat keluhan masyarakat, perlu diperhatikan, lihat profil kepala dinas dan lihat profil Kabupaten Taput.
4. Halaman Utama member
Gambar 4.5 Halaman Utama member
Halaman utama member merupakan halaman yang tampil setelah member
berhasil melakukan proses login. Pada halaman ini ditampilkan menu beranda, indikator, peta taput, lihat profil kepala dinas dan lihat profil Kabupaten Taput. Halaman utama member dapat dilihat pada Gambar 4.5.
Jadi admin harus memilih kecamatan terlebih dahulu. Pada field tabel ada pilihan hapus dan edit. Berikut adalah tampilan edit sekolah.
Gambar 4.7 Halaman edit Sekolah
Gambar 4.7 adalah halaman edit sekolah, halaman tersebut ditampilkan dalam bentuk pop-up. Pada halaman edit berisi field – field dari sekolah yang akan diedit.
d. Halaman Sarana Prasarana (admin)
Gambar 4.9 Halaman edit sarana prasarana sekolah
Halaman edit sarana prasarana ditampilkan dalam bentuk pop-up. Proses edit
Berhasil akan ditandai dengan adanya note dibagian bawah tombol bahwa data berhasil diedit. Selain edit, admin juga dapat menambah sarana prasarana sekolah. Halaman tambah sarana prasarana dapat dilihat gambar 4.10
e. Halaman daftar kepegawaian (admin)
Gambar 4.11 Halaman Daftar kepegawaian Sekolah
Gambar 4.10 adalah gambar daftar kepegawaian sekolah. Admin harus memilih kecamatan dan memilih sekolah baru kemudian data kepegawaian dari sekolah tersebut ditampilkan, setiap data kepegawaian dilengkapi dengan edit, hapus dan tambah. Gambar 4.12 dan 4.13 masing – masing tampilan halaman edit dan tambah.
Gambar 4.13 Halaman tambah kepegawaian Sekolah f. Halaman Peta Taput (admin, Kepala dinas, dan member)
Halaman peta taput berisi tentang peta Tapanuli Utara (Taput), selain peta Taput ditampilkan juga berbagai informasi pendidikan di Kabupaten Tapanuli Utara. Berikut adalah tampilan Peta Kabupaten Taput :
berdasarkan indikator pendidikan. Semakin hijau warna daerah, semakin tinggi angka indikator pendidikan didaerah tersebut.
Selain informasi pendidikan Kabupaten, ada juga informasi Jumlah sekolah, murid & guru, informasi indikator pendidikan, informasi akreditasi dan informasi status sekolah.
1. Informasi Jumlah Sekolah, murid dan guru
Berikut adalah tampilan jumlah sekolah, murid dan guru berdasarkan kecamatan.
Gambar 4.15 Informasi jumlah sekolah, murid dan guru
Gambar diatas dapat dilihat jumlah sekolah, jumlah murid dan jumlah guru dari / MI, SMP / MTs, SMA / MA dan SMK berdasarkan kecamatan. Dari tampilan dilihat bahwa ada kolom tabel yang berwarna merah, warna tersebut
2. Informasi Indikator Pendidikan Kabupaten
Gambar 4.16 adalah tampilan informasi indikator pendidikan Kabupaten Tapanuli Utara
Gambar 4.16 Informasi Indikator Pendidikan
Gambar diatas dapat dilihat informasi indikator pendidikan Kabupaten Tapanuli Utara berdasarkan tingkat sekolah yaitu SD / MI, SMP / MTS, SMA / MA dan SMK.. Indikator pendidikan nya yaitu : Rasio Guru Murid (RGM), Rasio Sekolah Murid (RSM), Rasio Kelas Murid (RKM), Angka Partisipasi Kasar (APK), Angka Partisipasi Murni (APM) dan Angka Shift.
3. Informasi Akreditasi
Berikut adalah tampilan informasi akreditasi sekolah di Kabupaten Tapanuli Utara.
Gambar diatas merupakan tampilan halaman akreditasi. Akreditasi sekolah ditampilkan berdasarkan tingkat sekolah mulai dari SD / MI, SMP / MTs, SMA / MA dan SMK. Akreditasi sekolah dimulai dari A, B, C dan Tidak Terakreditas. Selain menampilkan jumlah sekolah, halaman ini juga menampilkan persentase dari akreditasi sekolah.
4.Informasi Status Sekolah
Gambar diatas merupakan tampilan halaman status sekolah. Status sekolah yang dimaksud adalah Negeri dan Swasta. Status sekolah berdasarkan tingkat sekolah SD /MI, SMP / MTs, SMA / MA dan SMK. Selain menampilkan jumlah, halaman ini juga menampilan persentase dari status sekolah tersebut. Berikut adalah tampilan halaman status sekolah di Kabupaten Tapanuli Utara
g. Halaman Peta Kecamatan (admin, Kepala dinas, dan member)
Gambar 4.19 Halaman peta kecamatan
Gambar 4.19 adalah halaman peta kecamatan. Pada sisi kanan adalah peta kecamatan ditandai dengan titik – titik sekolah. Titik – titik sekolah dibedakan dengan 4 warna, yaitu warna merah (red) yang menandakan SD / MI, biru (navy) menandakan SMP / MTs, biru muda (teal) menandakan SMA / MA dan warna abu
– abu (grey) menandakan SMK.
Pada sisi kiri berisi informasi pendidikan di Kecamatan tersebut dan pada sisi bawah berisi beberapa tab jumlah sekolah, murid dan guru, informasi indikator, informasi akreditas dan informasi status sekolah. Isi dari tab tersebut sama seperti pada peta Kabupaten sebelumnya.
h. Halaman Sekolah (admin, Kepala dinas, dan member)
Saat titik sekolah diklik maka tampilannya adalah seperti gambar 4.20 berikut :
Gambar 4.20 Halaman sekolah
Gambar 4.19 adalah halaman sekolah. Pada sisi kanan adalah peta kecamatan ditandai dengan titik – titik sekolah.
Pada sisi kiri berisi informasi sekolah tersebut dan pada sisi bawah berisi beberapa tab informasi sarana prasarana, informasi kesiswaan, informasi kepegawaian dan informasi status sekolah.
1. Halaman informasi sarana prasarana
Halaman ini berisi informasi sarana prasarana dan jumlah dari sekolah. Sarana prasarana yang ditampilkan sesuai dengan sarana yang ada disekolah tersebut.
Gambar 4.21 Halaman informasi sarana parasara 2. Halaman Informasi Kesiswaan
Halaman ini berisi informasi kesiswaan dan jumlah dari siswa berdasarkan beberapa kategori seperti siswa menurut jenis kelamin, siswa menurut agama. Halaman ini juga menginformasikan jumlah siswa yang mengalami permasalahan seperti jumlah siswa tinggal kelas dan putus sekolah. Halaman informasi kesiswaan dapat dilihat pada gambar 4.22
3. Halaman Informasi Kepegawaian
Halaman ini berisi informasi kepegawaian dan jumlah dari pegawai. Kepegawaian yang dimaksud dimulai dari kepala sekolah, guru dan pegawai tata usaha. Halaman kepegawaian dapat dilihat pada gambar 4.23
Gambar 4.23 Halaman informasi kepegawaiancfhl 4. Halaman komentar
Halaman komentar berisi daftar komentar tentang sekolah tersebut, para user
juga dapat mengetikkan komentar pada kotak komentar. Halaman komentar dapat dilihat pada gambar 4.24.
Gambar 4.24 Halaman informasi kepegawaian 5. Halaman perlu diperhatikan
Halaman perlu diperhatikan berisi hal – hal yang perlu diperhatikan dari sekolah tersebut seperti sarana prasarana yang rusak, guru dan pegawai yang kurang atau tidak memenuhi kualifikasi s1 / d4. Halaman perlu diperhatikan dapat dilihat pada gambar 4.25
i. Halaman Manjemen Member (admin)
Halaman manajemen member berisi daftar dari user yang menggunakan system ini. Dari halaman ini, administrator dapat memblock member yang membuat masalah. Halaman manajemen member dapat dilihat pada gambar 4.26
Gambar 4.26 Halaman manajemen member
Untuk memblock member admin dapat melakukannya dengan melihat detail dan kemudian diblock, halaman detail member dapat dilihat pada gambar 4.27
Gambar 4.28 Halaman manajemen komentar
Dalam filter komentar ada tiga pilihan nya yaitu kirim, tandai sudah dibaca dan hapus.
1. Kirim
Kirim yaitu administrator dapat mengirim komentar kepada kepala dinas, agar kepala dinas dapat membalas komentar dan membuat nya sebagaia masukan.
2. Tandai sudah dibaca
Tandai sudah dibaca yaitu administrator menandai pesan tersebut sebagai pesan yang tidak mengandung konten – konten negatif, seperti kata – kata yang tidak senonoh.
3. Hapus
Administrator dapat menghapus komentar yang tidak cocok sehingga tidak ditampilkan lagi pada website.
Gambar 4.29 Halaman lihat keluhan masyarakat
Setiap keluhan yang ada dapat dibalas oleh kepala dinas, halaman balas komentar dapat dilihat pada gambar 4.30
Gambar 4.30 Halaman balas keluhan masyarakat
Kepala dinas mengetikan balasan komentar masyarakat dikotak diatas dan komentar tersebut akan langsung masuk ke halaman komentar sekolah.
l. Halaman Perlu diperhatikan (kepala dinas)
Halaman perlu diperhatikan adalah halaman tentang hal – hal yang perlu diperbaiki dari sekolah – sekolah di Kabupaten Tapanuli Utara. Halaman perlu diperhatikan dibagi berdasarkan tingkat pendidikan yaitu SD / MI, SMP / MTs, SMA / MA dan SMK.
Gambar 4.31 Halaman perlu diperhatikan
Setiap tingkat sekolah menampilkan sarana prasarana yang rusak,fasilitas yang tidak ada di sekolah – sekolah, guru yang tidak memenuhi kualifikasi minimal S1 / D4 dan sekolah yang berakreditas C dan Tidak berakreditas.
m. Halaman daftar sarana prasarana yang rusak (kepala dinas)
melakukan perbaikan. Status kerusakan juga dibagi atas rusak ringan dan rusak berat.
n.Halaman Fasilitas yang tidak ada (kepala dinas)
Halaman fisilitas yang tidak ada dapat dilihat pada gambar 4.33
Gambar 4.33 Halaman fasilitas yang tidak ada
Halaman fasilitas yang tidak ada berisi tentang informasi jumlah sekolah yang tidak memiliki sarana prasarana. Halaman ini akan membantu kepala dinas dalam memperlengakapi sekolah – sekolah yang kurang lengkap.
o. Halaman Guru yang tidak memenuhi kualifikasi minimal S1 / D4 (kepala dinas) Halaman Guru yang tidak memenuhi kualifikasi minimal S1 / D4 dapat dilihat pada gambar 4.34
p. Halaman Akreditasi C dan tidak terakreditasi (kepala dinas)
Halaman Sekolah yang berakreditasi C dan Tidak Terakreditasi dapat dilihat pada gambar 4.35
Gambar 4.35 Halaman Akreditasi C dan Tidak Terakreditasi
Halaman Akreditasi C dan Tidak Terakreditasi berisi informasi jumlah sekolah yang akreditasi C dan Tidak Terakreditasi. Halaman ini akan membantu kepala dinas dalam memperbaiki kulaitas sekolah dengan akreditasi yang lebih baik. 4.2 Pengujian Sistem
Pengujian sistem dilakukan untuk memeriksa kekompakkan atau kinerja antar komponen sistem yang diimplementasikan.
4.2.2 Pengujian Beta
Pengujian beta dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui seberapa jauh kualitas perangkat lunak yang bangun. Untuk itu didalam pengujian beta dilakukan penelitian di kantor Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Tapanuli Utara dengan cara memberikan
penilaian penerapan sistem baru. Kuisioner ini tersidiri dari 9 pernyataan (Contoh kuisioner dapat dilihat dilampuiran).
Pernyataan yang muncul pada pengujian beta ini adalah : 1. Sistem ini dibutuhkan
2. Sistem ini membantu melihat lokasi sekolah
3. Sistem mampu menampikan sumber daya pendidikan Kabupten Tapanuli Utara
4. Sistem mempermudah mendapat informasi sekolah
5. Fitur pencarian sekolah mempermudah dalam mecari nama sekolah 6. Sistem menampilkan informasi yang dibutuhkan
7. Sistem memiliki tampilan menarik 8. Sistem mudah digunakan
9. Bahasa yang digunakan mudah dimengerti
b. Wawancara Admin
Wawancara dilakukan pada pegawai Bagian Umum Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Tapanuli Utara. Pernyataan yang muncul pada pengujian beta ini adalah sebagai berikut :
1. Sistem ini dibutuhkan.
2. Sistem dapat membantu admin dalam mengelola data sumber daya pendidikan Kabupaten Tapanuli Utara.
3. Sistem dapat membantu melihat lokasi sekolah.
4. Sistem menampilkan informasi sumber daya pendidikan Kabupaten Tapanuli Utara.
5. Sistem dapat mempermudah mendapat informasi sekolah. 6. Fitur pencarian mempermudah user dalam pencarian sekolah.
7. Sistem ini dapat membantu Dinas Pendidikan dalam membenahi pendidikan Kabupaten Tapanuli Utara.
c. Wawancara Kepala Dinas / Sekretari Dinas
Wawancara dilakukan pada Kepala Dinas dan Sekretaris Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Tapanuli Utara. Pernyataan yang muncul pada pengujian beta ini adalah sebagai berikut :
1. Sistem dibituhkan.
2. Sistem dapat membantu Dinas Pendidikan dalam membenahi pendidikandi Kabupaten Tapanuli Utara.
3. Sistem dapat membantu melihat lokasi sekolah.
4. Sistem dapat menampilkan informasi sumber daya pendidikan Kabupaten Tapanuli Utara.
5. Sistem dapat menampilkan informasi Sekolah.
6. Fitur pencarian dapat membantu user dalam melakukan pencarian sekolah. 7. Sistem melalui Fitur Lihat Keluhan Masyarakat nanatinya dapat membantu
Kepala Dinas / Sekretaris Dinas untuk lebih tahu masalah di lapangan. 8. Sistem menampilkan informasi yang dibutuhkan.
9. Sistem memiliki tampilan menarik. 10. Sistem mudah digunakan.
11. Bahasa yang digunakan mudah dimengerti.
Berdasarkan data hasil kuisioner tersebut, dicari persentase masing – masing jawaban dengan menggunakan rumus:
R = Keterangan : P = Banyaknya jawaban responden tiap soal
Q = Jumlah Responden R = Nilai Persentase
d. Hasil kuisioner User (Pegawai)
Tabel 4.10 Rekapitulasi Kuisioner Pegawai
No. Pernyataan Keterangan Responden Persentase
1. Sistem ini dibutuhkan Sangat Setuju 10 100%
Setuju - -
Kurang Setuju - -
Tidak Setuju - -
2. Sistem ini membantu melihat lokasi sekolah
Sangat Setuju 7 70%
Setuju 3 30%
Kurang Setuju - -
Tidak Setuju - -
3. Sistem mampu menampikan sumber daya pendidikan Kabupten Tapanuli Utara
Sangat Setuju 10 100%
Setuju - -
Kurang Setuju - -
Tidak Setuju - -
4. Sistem mempermudah mendapat informasi sekolah.
Sangat Setuju 10 100%
Setuju - -
Kurang Setuju - -
Tidak Setuju - -
5. Fitur pencarian sekolah mempermudah dalam mecari nama sekolah
Sangat Setuju 10 100%
Setuju - -
Kurang Setuju - -
Tidak Setuju - -
6. Sistem menampilkan informasi yang dibutuhkan.
Sangat Setuju 10 100%
Setuju - -
Kurang Setuju - -
Tabel 4.10 Rekapitulasi Kuisioner Pegawai (lanjutan)
No. Pernyataan Keterangan Responden Persentase
7. Sistem memiliki tampilan menarik Sangat Setuju 10 100%
Setuju - -
Kurang Setuju - -
Tidak Setuju - -
8. Sistem mudah digunakan Sangat Setuju 10 100%
Setuju - -
Kurang Setuju - -
Tidak Setuju - -
9. Bahasa yang digunakan mudah dimengerti
Sangat Setuju 10 100%
Setuju - -
Kurang Setuju - -
Tidak Setuju - -
e. Hasil Kuisioner Admin
Tabel 4.11 Rekapitulasi Kuisioner Admin
No. Pernyataan Keterangan Responden Persentase
1. Sistem ini dibutuhkan Sangat Setuju 1 100%
Setuju - -
Kurang Setuju - -
Tidak Setuju - -
2. Sistem dapat membantu admin dalam mengelola data sumber daya pendidikan Kabupaten Tapanuli Utara
Sangat Setuju 1 100%
Setuju - -
Kurang Setuju - -
Tabel 4.11 Rekapitulasi Kuisioner admin (lanjutan)
No. Pernyataan Keterangan Responden Persentase
4. Sistem menampilkan informasi sumber daya pendidikan Kabupaten Tapanuli Utara
Sangat Setuju 1 100%
Setuju - -
Kurang Setuju - -
Tidak Setuju - -
5. Sistem dapat mempermudah mendapat informasi sekolah
Sangat Setuju 1 100%
Setuju - -
Kurang Setuju - -
Tidak Setuju - -
6. Fitur pencarian mempermudah user dalam pencarian sekolah
Sangat Setuju 1 100%
Setuju - -
Kurang Setuju - -
Tidak Setuju - -
7. Sistem ini dapat membantu Dinas Pendidikan dalam membenahi pendidikan Kabupaten Tapanuli Utara
Sangat Setuju 100%
Setuju - -
Kurang Setuju - -
Tidak Setuju - -
8. Sistem menampilkan informasi yang dibutuhkan.
Sangat Setuju 1 100%
Setuju - -
Kurang Setuju - -
Tidak Setuju - -
9. Sistem memiliki tampilan menarik Sangat Setuju 1 100%
Setuju - -
Kurang Setuju - -
Tidak Setuju - -
Tabel 4.11 Rekapitulasi Kuisioner admin (lanjutan)
No. Pernyataan Keterangan Responden Persentase 11. Bahasa yang digunakan mudah
dimengerti
Sangat Setuju 1 100%
Setuju - -
Kurang Setuju - -
Tidak Setuju - -
f. Pengujian Kepala Dinas
Tabel 4.12 Rekapitulasi Kuisioner kepala dinas
No. Pernyataan Keterangan Responden Persentase
1. Sistem ini dibutuhkan Sangat Setuju 1 100%
Setuju - -
Kurang Setuju - -
Tidak Setuju - -
2. Sistem dapat membantu Dinas Pendidikan dalam membenahi pendidikan di Kabupaten Tapanuli Utara.
Sangat Setuju 1 100%
Setuju - -
Kurang Setuju - -
Tidak Setuju - -
3. Sistem dapat membantu melihat lokasi sekolah
Sangat Setuju - -
Setuju 1 100%
Kurang Setuju - -
Tidak Setuju - -
4. Sistem menampilkan informasi sumber daya pendidikan Kabupaten Tapanuli Utara
Sangat Setuju 1 100%
Setuju - -
Kurang Setuju - -
Tidak Setuju - -
5. Sistem dapat mempermudah mendapat informasi sekolah
Sangat Setuju 1 100%
Tabel 4.12 Rekapitulasi Kuisioner kepala dinas (lanjutan)
No. Pernyataan Keterangan Responden Persentase
6. Fitur pencarian mempermudah user dalam pencarian sekolah
Sangat Setuju 1 100%
Setuju - -
Kurang Setuju - -
Tidak Setuju - -
7. Sistem melalui Fitur Lihat Keluhan Masyarakat nanatinya dapat membantu Kepala Dinas / Sekretaris Dinas untuk lebih tahu masalah di lapangan.
Sangat Setuju - 100%
Setuju - -
Kurang Setuju - -
Tidak Setuju - -
8. Sistem menampilkan informasi yang dibutuhkan.
Sangat Setuju 1 100%
Setuju - -
Kurang Setuju - -
Tidak Setuju - -
9. Sistem memiliki tampilan menarik Sangat Setuju 1 100%
Setuju - -
Kurang Setuju - -
Tidak Setuju - -
10. Sistem mudah digunakan Sangat Setuju Setuju Kurang Setuju Tidak Setuju 1 - - - 100% - - - 11. Bahasa yang digunakan mudah
dimengerti Sangat Setuju Setuju Kurang Setuju Tidak Setuju 1 - - - 100% - - -
4.2.2 Kesimpulan dan hasil Pengujian Beta
BAB 5