Menggambar Teknik dan Praktikum(IMG302)
2 SKS
Capaian Pembelajaran Lulusan 1:
Menguasai konsep teoritis sains alam, aplikasi matematika rekayasa; prinsip-prinsip rekayasa (engineering fundamentals), sains rekayasa dan perancangan rekayasa yang diperlukan untuk analisis dan perancangan sistem terintegrasi
Capaian Pembelajaran Lulusan 12:
Memahami tanggung jawab profesi dan aspek etikal keprofesian
Capaian Pembelajaran Lulusan 14:
Mampu melakukan kerjasama dalam sebuah kelompok kerja
Tujuan Pembelajaran:
Mahasiswa memahami fungsi dan sifat gambar sebagai Bahasa Teknik, sehingga dapat menerapkan dalam merancang desain produk dan mengaplikasikan dalam proses produksi yang didasarkan kepada ISO (Internasional Standard Organization). Dalam penguasaan kemampuan menggambar teknik dilakukan secara manual dan komputasi untuk memahami konsep-konsep proyeksi, bentuk geometrik, potongan (irisan), toleransi dan suaian, konfigurasi permukaan, toleransi geometrik dan gambar elemen mesin. Baik dan bentuk gambar produk maupun rakitan
Bahan Kajian :
1. Pengukuran geometris suatu produk untuk keperluan pembuatan gambar teknik
2. Pembacaan gambar teknik suatu produk untuk keperluan selanjutnya dalam lingkup teknik industri seperti pengendalian mutu dan perencanaan proses
3. Pembuatan gambar teknik suatu produk
4. Pembuatan Bill of Material dari gambar teknik suatu produk yang diberikan
Pustaka :
1. N. Sugiarto. H (ITB), G. Takeshi Sato (Keio University), 2000, “Menggambar Menurut Standar ISO“, ed. 9 PT. Pradnya Paramita, Jakarta
2. A.W. Boundy, 1995, “Engineering Drawing”, ed. 4, McGraw-Hill, Sydney
3. J. LA. Heji dan L.A. DE Bruinjn, 2000, “Ilmu Menggambar Bangunan Mesin”, ed. 10, PT. Pradnya Paramita, Jakarta
4. ISO STANDART HAND BOOK 12, 1999, “Techincal Drawings”, ed. 7, Switzerland printed.
5. Simmon H Colin, Maguire Dennis E, 2004, “Manual of Engineering Drawing”, ed. 2, Elsevier Newnes, London.
Koordinator:
Material Teknik (IMN206) 2 SKS
Capaian Pembelajaran Lulusan 1:
Menguasai konsep teoritis sains alam, aplikasi matematika rekayasa; prinsip-prinsip rekayasa (engineering fundamentals), sains rekayasa dan perancangan rekayasa yang diperlukan untuk analisis dan perancangan sistem terintegrasi
Tujuan Pembelajaran :
Memahami berbagai jenis material teknik dalam industri, memahami sifat mekanik suatu material dan cara pengujiannya, memahami manfaat dan jenis diagram fase, serta memahami korosi dan pencegahannya.
BahanKajian :
1. Pengenalan Material Teknik 2. Struktur Kristal
3. Ketidaksempurnaan Kristal 4. Sifat Material danUjiMekanik 5. Mekanisme PenguatanLogam 6. Diagram Fase Cair – Padat 7. Diagram Fase Padat – Padat 8. Logam Ferrous
9. Logam Non-Ferrous 10.Keramik
11.Polimer 12.Komposit
13.Korosidan Degradasi Material 14.Pencegahan Korosi
DaftarPustaka :
[1] L. H. Van Vlack, Element of Materials Science and Engineering, 5th Edition, Addison-Wesley Publishing Company, Mass. USA, 1985.
[2] W. L. D. Callister, JR, Materials Science and Engineering, 2nd Edition, John Wiley & Son, INC., Canada, 1991.
[3] J. F. Shackelford, Introduction to Materials Science for Engineer, 3rd Edition, Macmilian Publishing Company, New York USA, 1992.
[4] Pat. L. Mangonon, The Principles of Materials Selection for Engineering Design, 1st Edition, Prentice-Hall Inc., New Jersey USA, 1999.
Koordinator:
Tono Sukarnoto, Ir, MT
Mekanika Teknik (IMJ212) 2 SKS
Capaian Pembelajaran Lulusan 1:
Menguasai konsep teoritis sains alam, aplikasi matematika rekayasa; prinsip-prinsip rekayasa (engineering fundamentals), sains rekayasa dan perancangan rekayasa yang diperlukan untuk analisis dan perancangan sistem terintegrasi
Tujuan Pembelajaran :
Matakuliah ini secara garis besar terbagi menjadi dua bagian. Bagian pertama sampai UTS membahas tentang statika benda tegar. Bagian kedua setelah UTS sampai UAS membahas mekanika benda elastis terkait kekuatan material.
Bagian pertama membahas hukum-hukum dasar mekanika dan pemanfaatannya dalam analisis struktur statik. Materi yang dibahas mencakup Review sistem gaya, Konsep Diagram Benda Bebas, Analisis keseimbangan partikel, Analisis struktur sederhana: jenis-jenis tumpuan, definisi statis tentu dan statis tak tentu, analisis kekokohan, Analisis struktur truss dan rangka (frame). Setelah mengambil kuliah ini, mahasiswa diharapkan memiliki kemampuan dasar analisis mekanika baik untuk struktur sederhana dan rangka batang.
Bagian kedua meliputi konsep tegangan-regangan, uji tarik, tegangan dan regangan akibat beban aksial, tegangan (dan regangan) akibat momen puntir, tegangan (dan regangan) akibat momen lentur, dan analisis tegangan bi aksial (lingkaran Mohr)
1. Statika partikel 2. Statika benda tegar 3. Statika rangka batang
4. Pengertian tegangan normal dan geser serta regangan 5. Defleksi batang aksial
6. Tegangan geser akibat puntiran
7. Tegangan normal akibat momen lentur 8. Tegangan biaksial (lingkaran Mohr)
Daftar Pustaka :
[1] Meriam LJ, Kraige GL. 2013. Engineering Mechanics: Statics. John Willey and Son. Singapore.
[2] Beer FP, Johnston R, Eisenberg RE. 2004. Vector Mechanics for Engineer, Part I: Statics. Mc Graw Hill
[3] Hibbeler, RC. 2011. Mechanics of Materials, eight edition. Pearson
Koordinator:
Tono Sukarnoto, Ir, MT
Pemrograman dan Dasar Komputer dan Praktikum (IKL307) 3 SKS
Capaian Pembelajaran Lulusan 1:
Menguasai konsep teoritis sains alam, aplikasi matematika rekayasa; prinsip-prinsip rekayasa (engineering fundamentals), sains rekayasa dan perancangan rekayasa yang diperlukan untuk analisis dan perancangan sistem terintegrasi
Capaian Pembelajaran Lulusan 14:
Mampu melakukan kerjasama dalam sebuah kelompok kerja
Tujuan Pembelajaran:
Mahasiswa memahami dan mampu membuat program dengan menggunakan bahasa pemrograman C++
Bahan Kajian:
1. Pendahuluan/Pengantar pemrograman komputer 2. Pembuatan Diagram Alir
3. Pengenalan Program C++ 4. Elemen Dasar C++ 5. Operator dan Ungkapan
7. Fungsi
8. Pernyataan Dasar 9. Array
10.String 11.Pointer
12.Struktur data record
Pustaka :
[1] A. Kadir, Pemrograman C++, Edisi 1, Yogyakarta: Penerbit Andi Offset, 1995.
[2] B. Raharjo, Pemrograman C++, Edisi Revisi, Bandung: Penerbit Informatika, 2015
Koordinator:
Sucipto Adisuwiryo, Ir, MM
Teknik Kendali dan Pengantar Otomasi (IIO 209) 2 SKS
Capaian Pembelajaran Lulusan 2:
Mampu menerapkan matematika, sains, dan prinsip rekayasa (engineering principles) untuk menyelesaikan masalah rekayasa kompleks pada sistem terintegrasi (meliputi manusia, material, peralatan, energi, dan informasi)
Capaian Pembelajaran Lulusan 14:
Mampu melakukan kerjasama dalam sebuah kelompok kerja
Tujuan Pembelajaran :
Memberikan kemampuan untuk merancang proses manufaktur yang terotomasi
mahasiswa memahami ampu melihat/berpikir dari sudut pandang berbeda, berkomunikasi secara efektif, menciptakan iklim tim yang sehat dan berproses dalam tim agar tim efektif dari berbagai multi disiplin belajar bekerjasama dalam tim menyelesaikan permasalahan nyata kerekayasaan dengan menerapkan konsep Berpikir Sistem .
Bahan Kajian :
1. Pengantar Sistem Otomasi
2. Sensor, Actuators, And Other Control System Components
3. Sistem Kendali
– Robot Terkendali Servo Dan Non-Servo 4. Elektronika Dan Mikroprosessor
5. Industrial Control System 6. Discrete Control Using Plc 7. Komputer
8. Perancangan Otomasi
– Komputer Dalam Konsep Dan Perancangan – Penggunaan Cad
– Pengintegrasian Komputer Dalam Proses Manufaktur 9. Nc Dan Cnc
– Konsep Nc Dan Bahasa Yang Digunakan – Konsep Cnc
10. Robot Industri
– Geometri Robot Dan Mekanisme Penggerak – End Effector, Sensor Dan Penglihatan Robot 11.Robot Industri (2)
12.Aplikasi Otomasi
13.Kapita Selekta Dosen Tamu Atau Case Study
Daftar Pustaka :
1. Groover, MP 2001, Automation, Production Systems, and Computer-Integrated Manufacturing, 2nd edition, Prentice Hall, New Jerse
2. Soloman, S 1994, Sensors and Control Systems in Manufacturing,, McGraw-Hill, New York
3. Toncich, DJ 1993, Data Communications and Networking for Manufacturing Industries, Chrystobel Engineering, Brighton Toncich, DJ 1994, Computer Architecture and Interfacing to Mechatronic Systems, Chrystobel Engineering, Brighton 4. http://oeiwcs.omron.com/
5. http://www.autodev.com/ADI_Catalog/I1.htm
Koordinator: