MATERI LAYANAN
C. Keuntungan mempelajari keterampilan public speaking
Sedangkan “Wuwur (1999: 18-20) menjabarkan keuntungan mempelajari public speaking sbb :
1. Meningkatkan kemampuan pribadi dalam hal-hal :
a. Rasa tertekan, takut, dan cemas di depan publik dapat dikurangi / dilenyapkan;
b. Rasa pasti terhadap diri dapat dipupuk dan berkembang; c. Kesadaran & kepercayaan terhadap diri semakin bertambah; d. Dapat mengalami perkembangan dalam hal teknik bersuara; e. Artikulasi dalam mengucapkan kata-kata menjadi lebih jelas; f. Bahasanya dapat memiliki daya persuasi;
g. Lewat komunikasi retoris, kemampuan pedagogis & psikologis dapat dibina.
h. Kemampuan untuk berbicara secara spontan (improvisasi) dapat dikembangkan;
i. Kemampuan untuk memberi motivasi dapat dipertinggi;
j. Dapat menjadi lebih terampil dan cekatan dalam mengemukakan & mempertahankan pendapat;
k. Dapat memperluas perbendaharaan kata;
l. Dapat mengkoordinasikan dengan lebih mudah mimik dan gerak-gerik selama berbicara;
m. Kesediaan untuk mendengarkan orang lain dapat dikembangkan; n. Keterampilan untuk mengolah artikel dapat dikembangkan. 2. Untuk keberhasilan pribadi :
a. Mengalami perubahan dalam proses berkomunikasi;
b. Terbuka kesempatan & kemungkinan yang lebih luas untuk mendapat kerja; c. Dapat lebih berhasil dalam usaha-usaha pribadi;
d. Lebih mudah mendapat pengakuan & penghargaan dari orang lain; e. Memperoleh kemungkinan lebih besar untuk mempengaruhi; f. Pengertian terhadap orang lain semakin terbina;
g. Dapat terbina sikap batin yang positif terhadap sesama & dunia sekitar yang dapat memperbesar sukses dalam hidup & karyanya.
3. Dalam Tugas dan Jabatan :
a. Orang akan memiliki keterampilan & kekuatan dalam mempertahankan pikiran & pendapat;
b. Dapat membina relasi yang menguntungkan dengan organisasi, perusahaan, institusi atau partai-partai politik;
c. Penguasaan yang lebih baik tentang seni membawakan ceramah / pidato dalam situasi / kesempatan-kesempatan penting;
d. Membantu dalam memperluas orientasi wawasan pribadi;
e. Mempertinggi ketrampilan para produsen untuk menjual & menawarkan hasil produksi;
Lampiran 16 Lanjutan
g. Memperkecil kemungkinan kesalahan komunikasi yang dapat membawa dampak negatif bagi tugas dan jabatan.
4. Bagi Kehidupan pada umumnya :
a. Memberi kesempatan dan kemungkinan untuk mengontrol diri;
b. Dalam proses komunikasi yang sering, orang dapat menjadi semakin terbuka terhadap diri sendiri dan orang lain;
c. Mengaktifkan dan mengembangkan kesanggupan-kesanggupan latent; d. Lewat proses komunikasi Retoris dapat terbina sikap objektif dan toleransi.
SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING
SIKLUS II Pertemuan I
A. Topik Permasalahan : Tips dalam public speaking B. Bidang Bimbingan : Belajar dan Sosial
C. Kompetensi Dasar : Memperoleh pemahaman tentang tips-tips dalam public speaking
D. Jenis Layanan : Penguasaan Konten
E. Fungsi Layanan : Pemahaman dan pengembangan F. Tujuan Layanan/hasil yang ingin dicapai :
Siswa dapat memahami tips-tips dalam public speaking dalam kehidupan sehari-hari.
Siswa dapat mengetahui keuntungan mempelajari keterampilan public speaking.
Siswa mampu meningkatkan keterampilan public speaking
G. Sasaran Layanan : Siswa kelas X.9 SMA NU AL Ma’ruf Kudus H. Uraian Kegiatan dan Materi Layanan :
Strategi layanan : Klasikal
Materi Layanan : Menjelaskan tentang fungsi keterampilan public speaking
I. Tempat Penyelenggaraan : Ruang kelas X-9
J. Waktu, hari/tanggal : 1x45 menit, sabtu 24 Mei 2014 K. Setting dan pengalaman BK
Peneliti
1. Membuka kegiatan dengan berdoa 2. Memberikan perkenalan
3. Memberikan penjelasan tentang fungsi keterampilan public speaking 4. Memberikan pertanyaan refleksi
Lampiran 17 Lanjutan
6. Memberikan kesimpulan dan penutup Siswa
1. Berdoa sesuai dengan tuntunan yang ada di sekolah 2. Mendengarkan dan memperhatikan penjelasan peneliti
3. Maju kedepan untuk memperagakan tips dalam public speaking. 4. Menjawab pertanyaan dari guru/bertanya
Setting
Pertemuan : Pembukaan 3 menit, materi 30 menit, tanya jawab 10 menit, penutup 2 menit L. Penyelenggaraan Layanan : Muhammad Abdul Wahid
M. Pihak yang Disertakan : Sri Mulyanti, S,Pd N. Alat dan Perlengkapan yang Digunakan :
Alat : Laptop, Power Point, LCD, white board, spidol Sumber: - buku “Public Speaking Is Easy” Wijaya (2007: 1)
http://arga-hamdani.blogspot.com/
http://indosdm.com/public-speaking-pedoman-berbicara-di-depan-publik O. Penilaian
Proses : Memperhatikan aktivitas dan partisipasi siswa saat proses layanan berlangsung
Hasil : Laiseg :Bertanya kepada siswa mengenai perasaan dan pemahaman setelah mendapat materi
Laijapen : Menugaskan siswa untuk memahami pentinya tips dalam public speaking.
Laijapang : Memantau sikap dan perilaku siswa apakah ada perubahan
Kudus, 24 Mei 2014
Kolaborator Peneliti
Sri Mulyanti, S.Pd Muhammad Abdul Wahid
LAPORAN
PELAKSANAAN DAN EVALUASI, ANALISIS DAN TINDAK LANJUT SATUAN LAYANAN BIMBINGAN KONSELING
SIKLUS II Pertemuan I
A. Topik Layanan : Tips dalam keterampilan public speaking Spesifikasi Kegiatan :
1. Bidang Bimbingan : Belajar dan Sosial 2. Jenis Layanan : Penguasaan Konten
3. Fungsi Layanan : Pemahaman dan pengembangan 4. Tujuan Layanan :
Siswa dapat memahami tips dalam keterampilan public speaking dalam kehidupan sehari-hari.
Siswa dapat mempelajari dan mengaplikasikan keterampilan public speaking.
Siswa mampu meningkatkan keterampilan public speaking
5. Sasaran Layanan : Siswa kelas X.9 SMA NU AL Ma’ruf Kudus B. Pelaksanaan Layanan
1. Waktu, hari/tanggal : 45 menit, Sabtu 24 Mei 2014
2. Tempat : Ruang kelas X.9
3. Deskripsi Layanan : kegiatan dilakukan dengan satu kali
pertemuan dengan memberikan materi serta video yang ada kaitannya dengan tips dalam keterampilan public speaking
Lampiran 17 Lanjutan
1. Cara Penilaian : Penilaian segera dengan tanya jawab langsung dengan siswa setelah layanan.
2. Deskripsi dan komentar : Sebagian siswa mampu menangkap dengan baik materi yang diberikan oleh peneliti terbukti dengan jawaban dari siswa yang diberikan belum dengan garis besar materi yang telah diberikan peneliti, dan juga terlihat dari jawaban-jawaban siswa terhadap pertanyaan refleksi yang diberikan oleh peneliti.
D. Analisis Hasil Penilaian
1. Cara analisis :
Analisa penilaian dilakukan dengan mengukur sejauh mana relevansi jawaban yang diberikan oleh siswa sesuai dengan materi yang diberikan oleh peneliti serta pertanyaan refleksi yang diberikan oleh peneliti.
2. Deskripsi dan komentar :
Ketika siswa menjawab pertanyaan, ada beberapa di antara jawabannya telah sesuai materi yang diberikan peneliti akan tetapi belum maksimal.
Kudus, 24 Mei 2014
Kolaborator Peneliti
Sri Mulyanti, S.Pd Muhammad Abdul Wahid
MATERI LAYANAN
“Tips Berbicara di Depan Umum” A. Pengertian Tips Berbicara di depan umum
Pengertian Berbicara adalah suatu proses penyampaian ide atau gagasan dengan dua arah kepada orang lain yang pada akhirnya akan memberikan umpan balik yang positif maupun negatif kepada ke dua belah pihak. Berbicara merupakan kegiatan yang bisa dilakukan siapapun (kecuali orang yang mengalami Tunawicara). namun, bila itu dilakukan di depan banyak orang banyak lain jadinya karena tidak semua orang terbiasa melakukannya. bukan berarti tidak bisa tetapi tidak terbiasa melakukannya, dengan sedikit teori di ikuti banyak latihan sangat mudah semudah anda berbicara kala mengobrol sambil minum secangkir kopi hangat