MATERI LAYANAN
B. Tujuan Public Speaking
Fungsi berbicara di depan umum (Publik speaking) yakni: 1. Menyampaikan informasi (to inform)
Yakni kegiatan untuk mengumpulkan, menyimpan data, fakta dan pesan, opini dan komentar, sehingga orang bisa mengetahui keadaan yang terjadi diluar dirinya.
2. Pendidikan (to educate)
Membuka kesempatan untuk memperoleh pendidikan secara luas, baik untuk pendidikan secara formal di sekolah maupun diluar sekolah. Juga meningkatkan kualitas penyajian materi yang baik, menarik, dan mengesankan. 3. Menghibur (to intertaint)
Media massa telah banyak menyita waktu luang semua golongan usia dengan difungsikannya sebagai alat hiburan dalam rumah tangga.
4. Mempengaruhi orang lain.
Mendorong orang lain untuk mengikuti keinginan komunikator. C. Manfaat berbicara di depan umum (public speaking):
Dalam berbicara di depan umum, banyak manfaat dan pengetahuan yang kita dapat antara lain :
a. Saling bertukar informasi.
b. Saling bertukar ide, gagasan, dan pendapat. c. Untuk menjalin komunikasi dengan orang lain. d. Untuk menjalin hubungan dengan sesama manusia.
Lampiran 14 Lanjutan
e. Untuk mengekspresikan diri.
f. Untuk menjelaskan suatu kejadian, proses, atau suatu peristiwa. g. Untuk memberi dan menyebarkan pengetahuan.
h. Saling bertukar pengalaman, cerita, dan pengetahuan. D. Pentingnya berbicara didepan umum
Berbicara di muka umum (Public sepaking) bagi sebagian orang bukanlah hal yang mudah dilakukan. Tapi faktanya, bukan pula hal yang teramat sulit untuk dipelajari. Selama ini, Beragam alasan orang akan menghindar untuk tidak berbicara di depan umum, karena menghadapi banyak orang dengan beragam karakter. Dan itu terkadang bisa menyulitkan. Kendalanya bisa dimulai dari diri sendiri yang merasa gugup, tidak percaya diri, merasa dihakimi oleh audience, takut apa yang disampaikan tidak bermanfaat untuk audience, terbata-bata saat berbicara sehingga kalimat yang diucapkan terdengar samar dan tidak dimengerti oleh audience.
Padahal siapapun berhak untuk berbicara di depan publik tanpa terkecuali. Apalagi di era seperti sekarang ini, mampu berbicara di depan umum dengan baik dan benar, sudah menjadi bagian dari gaya hidup seseorang. Sudah saatnya setiap orang yang ingin meningkatkan kualitas hidup, meningkatkan karir, meraih sukses yang lebih tinggi, trampil berbicara di depan umum.
Kemampuan Public Speaking sering dilihat sebagai bakat yang sudah melekat dalam diri seseorang, padahal faktanya public speaking adalah keterampilan yang dapat dilatih, dipraktekkan, untuk memberi manfaat sesuai dengan kebutuhan audience, antara lain: untuk menyampaikan informasi, memotivasi, membujuk dan mempengaruhi orang lain, mencapai saling pengertian dan kesepakatan, meningkatkan penjualan produk/keuntungan bisnis dan membagikan pengetahuan yang dimiliki seseorang dan bisa dijadikan sebagai pilihan karir yang menjanjikan.
SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING
SIKLUS I Pertemuan II
A. Topik Permasalahan : Faktor-faktor keterampilan public speaking B. Bidang Bimbingan : Belajar dan Sosial
C. Kompetensi Dasar : Memperoleh pemahaman tentang faktor- faktor keterampilan public speaking D. Jenis Layanan : Penguasaan Konten
E. Fungsi Layanan : Pemahaman dan pengembangan F. Tujuan Layanan/hasil yang ingin dicapai :
Siswa dapat memahami faktor-faktor dalam keterampilan public speaking Siswa dapat mengetahui faktor penunjang dan penghambat keterampilan
public speaking
Siswa mampu meningkatkan keterampilan public speaking
G. Sasaran Layanan : Siswa kelas X.9 SMA NU AL Ma’ruf Kudus H. Uraian Kegiatan dan Materi Layanan :
Strategi layanan : Klasikal
Materi Layanan : Menjelaskan tentang faktor-faktor dalam keterampilan public speaking
I. Tempat Penyelenggaraan : Ruang kelas X-9
J. Waktu, hari/tanggal : 1x45 menit, Kamis 15 Mei 2014 K. Setting dan pengalaman BK
Peneliti
1. Membuka kegiatan dengan berdoa 2. Memberikan perkenalan
3. Memberikan penjelasan tentang faktor-faktor keterampilan public speaking
4. Memberikan pertanyaan refleksi 5. Memberikan kesimpulan dan penutup
Lampiran 15 lanjutan Siswa
1. Berdoa sesuai dengan tuntunan yang ada di sekolah 2. Mendengarkan dan memperhatikan penjelasan peneliti 3. Menjawab pertanyaan dari guru/bertanya
Setting
Pertemuan : Pembukaan 3 menit, materi 30 menit, tanya jawab 10 menit, penutup 2 menit L. Penyelenggaraan Layanan : Muhammad Abdul Wahid
M. Pihak yang Disertakan : Sri Mulyanti, S,Pd N. Alat dan Perlengkapan yang Digunakan :
- Alat : Laptop, Power Point, LCD, white board, spidol - Sumber:- buku “Public Speaking Is Easy” Wijaya (2007: 1)
-http://yankcute.blogspot.com/2010/01/9-penyebab-ketakutan-berbicara-di- depan.html
O. Penilaian
Proses : Memperhatikan aktivitas dan partisipasi siswa saat proses layanan berlangsung Hasil : Laiseg : Bertanya kepada siswa mengenai perasaan
dan pemahaman setelah mendapat materi Laijapen : Menugaskan siswa untuk memahami
pentinya faktor keterampilan public speaking.
Laijapang : Memantau sikap dan perilaku siswa apakah ada perubahan
Kudus, 15 Mei 2014
Kolaborator Peneliti
LAPORAN
PELAKSANAAN DAN EVALUASI, ANALISIS DAN TINDAK LANJUT SATUAN LAYANAN BIMBINGAN KONSELING
SIKLUS I Pertemuan II
A. Topik Layanan : Faktor-faktor keterampilan public speaking B. Spesifikasi Kegiatan :
1. Bidang Bimbingan : Belajar dan Sosial 2. Jenis Layanan : Penguasaan Konten
3. Fungsi Layanan : Pemahaman dan pengembangan 4. Tujuan Layanan :
Siswa dapat memahami faktor-faktor dalam keterampilan public speaking Siswa dapat mengetahui faktor
penunjang dan penghambat keterampilan public speaking
Siswa mampu meningkatkan keterampilan public speaking
5. Sasaran Layanan : Siswa kelas X.9 SMA NU AL Ma’ruf Kudus C. Pelaksanaan Layanan
1. Waktu, hari/tanggal : 45 menit, kamis 15 Mei 2014
2. Tempat : Ruang kelas X.9
3. Deskripsi Layanan : kegiatan dilakukan dengan satu kali
pertemuan dengan memberikan materi serta video tentang faktor-faktor public speaking D. Evaluasi
1. Cara Penilaian : Penilaian segera dengan tanya jawab langsung dengan siswa setelah layanan.
Lampiran 15 lanjutan
2. Deskripsi dan komentar: Siswa belum menangkap dengan baik materi yang diberikan oleh peneliti terbukti dengan jawaban dari siswa yang diberikan belum sesuai dengan garis besar materi yang telah diberikan peneliti, dan juga terlihat dari jawaban-jawaban siswa terhadap pertanyaan refleksi yang diberikan oleh peneliti.
E. Analisis Hasil Penilaian
1. Cara analisis :
Analisa penilaian dilakukan dengan mengukur sejauh mana relevansi jawaban yang diberikan oleh siswa sesuai dengan materi yang diberikan oleh peneliti serta pertanyaan refleksi yang diberikan oleh peneliti.
2. Deskripsi dan komentar :
Ketika siswa menjawab pertanyaan, belum sesuai materi yang diberikan peneliti.
Kudus, 15 Mei 2014
Kolaborator Peneliti
Sri Mulyanti, S.Pd Muhammad Abdul Wahid
MATERI LAYANAN
“Faktor-Faktor dalam keterampilan Public Speaking” A. Pengertian
Public Speaking merupakan bagian dari keterampilan berbahasa, khususnya berbicara. Sebagai sebuah keterampilan, tidak akan pernah datang begitu saja kepada pelakunya, akan tetapi, butuh sebuah proses. Dengan kata lain, keterampilan berbicara di depan umum ini akan semakin lancar dan sukses manakala yang bersangkutan selalu berlatih untuk mengasahnya. Jadi faktor-faktor penunjang dalam public speaking merupakan suatu sikap yang dapat mempengaruhi efektifnya pembicaraan kita dalam berbicara didepan umum.