Dalam test ini setiap peserta didik membaca dengan cermat dan teliti setiap butir soal dibawah ini. Kemudian berdasarkan uraian materi diatas tulislah jawabannya pada lembar jawaban test formatif yang telah disediakan. 1. Jelaskan perbedaan antara forshortening, diminution dan konvergensi? 2. Jelaskan perbedaan antara perpektif satu titik lenyap dan dua titiki lenyap!
F. Rangkuman
1. Kata “perspektif” berasal dari bahasa Italia “prospettiva” yang berarti
“gambar pandangan. Maka dari itu perspektif berarti cara melihat suatu
benda atau alam dengan teknik tertentu, yang kemudian diaplikasikan ke bidang gambar (kertas, kanvas).
Kasus :
Guru mengalami kesulitan dalam menjelaskan materi teori, alat, bahan, medium dan teknik menggambar perspektif yang mengharuskan memberikan contoh-contoh yang dapat menjadi acuan siswa dalam belajar. Untuk itu diperlukan Media presentasi untuk menjelaskan materi beserta tampilan visualnya.
Buatlah perangkat media pembelajaran untuk memperjelas pengertian peserta didik mengenai prinsip perspektif.
Tugas :
Diskusikan dengan kelompok Anda tentang prinsip-prinsip perspektif dalam menggambar. Berikanlah contoh gambar yang memperjelas prinsip-prinsip tersebut!
Modul Guru Pembelajar Seni Budaya Seni Rupa SMP
14
2. Untuk memahami dasar-dasar perspektif terlebih dahulu harus diawali dengan pemahaman tentang konsep diminution, konvergensi, dan foreshortening
3. Dilihat dari tinggi redahnya sudut pandang, ada beberapa jenis sudut pandang, yakni Sudut pandang normal, mata burung (Bird Eye View), mata katak (Frog Eye View)
4. Dilihat dari sisi pengambilan sudut pandang, perspektif terbagi menjadiperspektif satu titik lenyap, dua titik lenyap,
G. Umpan Balik/ Tindak Lanjut
Setelah mempelajari isi modul ini didapat wawasan mengenai berbagai teknik dan prosedur dalam menggambar perspektif untuk mewujudkan gambar sesuai dengan kesan yang diinginkan
Rencana pengembangan ke depannya, wawasan tentang teknik menggambar perspektif ini akan diimplementasikan dalam pembelajaran di kelas, khususnya bagi siswa Sekolah Menengah Pertama untuk meningkatkan wawasan peserta didik tentang menggambar.
Setelah mengerjakan soal latihan di akhir bab ini, Anda melakukan koreksi jawaban dengan menggunakan kunci jawaban yang tersedia untuk setiap bab dalam modul ini. Jika Anda dapat menjawab 100 % benar,maka Anda dianggap memenuhi ketuntasan dalam menguasai materi modul ini. Jika Anda menjawab kurang dari 100% benar,berarti Anda perlu mempelajari kembali modul ini dengan lebih baik.
Teknik Menggambar Bentuk
15
KEGIATAN PEMBELAJARAN 3
TEKNIK MENGGAMBAR BENTUK
A. Tujuan
Setelah mengikuti kegiatan belajar 2 ini diharapkan peserta diklat dapat : 1. Memahami berbagai teknik dalam menggambar bentuk.
2. Memahami bahan dan alat dalam menggambar dengan teknik kering dan basah.
3. Memahami karakteristik teknik basah dan teknik kering.
4. Memahami bahan dan alat menggambar dengan teknik kering dan basah
B. Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Peserta diklat dapat menjelaskan berbagai teknik dalam menggambar bentuk .
2. Peserta diklat dapat menjelaskan bahan dan alat dalam menggambar dengan teknik kering dan basah.
3. Peserta diklat dapat menjelaskan karakteristik teknik basah dan teknik kering.
4. Peserta diklat dapat menjelaskan berbagai bahan dan alat menggambar dengan teknik kering dan basah.
C. Uraian Materi
(Uraian materi kegiatan pembelajaran ini terdapat pada Lampiran 3. Hal 121)
D. Aktivitas Pembelajaran
Setelah mempelajari isi modul diharapkan peserta diklat telah memahami karakteristik dan perbedaan masing-masing teknik dalam menggambar benda.baik dengan teknik kering maupun basa. Selanjutmya silakan melakukan kegiatan sebagai berikut:
Modul Guru Pembelajar Seni Budaya Seni Rupa SMP
16
1. Mengamati
Kegiatan mengamati untuk peserta diklat pada bagian ini difokuskan pada pengamatan karya-karya gambar bentuk, yang dibuat dengan teknik basah, kering, dan campuran.
Pengamatan ini perlu untuk dilakukan oleh peserta diklat agar dapat melatih kepekaan indra mata serta kepekaan rasa untuk dapat membuat karya gambar benda yang mencerminkan kreativitas. Berikut adalah kegiatan mengamati yang harus dilakukan.
a. Mengamati teknik kering gambar alam benda 1) Mengamati teknik kering charcoal
Gambar 2. Teknik dusel bahan charcoal
Sumber: http://jesus-fishboy. deviantart.com/ art/Charcoal-Still- LifeDrawing-I-339367885
2) Mengamati teknik kering pensil grafit
Gambar 3.
Teknik arsir pensil grafit Sumber:
http://www.artdesign.co.in/sk etching/
Teknik Menggambar Bentuk
17
Gambar 4.
Teknik arsir pensil warna Sumber: Koleksi studio lukis PPPPTK-SB Yogyakarta
b. Mengamati teknik kering pastel
Gambar 5.
Teknik arsir pastel Sumber:
http://www.artyfactory.com/st ill-life/still_life_oil_pastel.htm
2. Menuliskan hasil pengamatan mengenai perbedaan, kelebihan dan
kekurangan masing-masing teknik.
3. Mengeksplorasi keteknikan
a. Melakukan eksplorasi teknik dengan teknik kering: charcoal
pensil grafit pensil warna pastel
b. Melakukan eksplorasi teknik dengan teknik kering: Cat air
Modul Guru Pembelajar Seni Budaya Seni Rupa SMP
18
Cat akrilik Tinta China
c. Menelaah perbedaan media yang digunakan dalam teknik kering dan basah
d. Menelaah kelebihan dan kelemahan alat dan bahan yang digunakan untuk membuat karya gambar benda dengan teknik kering dan basah
4. Mencatat semua hasil yang telah diperoleh
E. Latihan/ Tugas/ Kasus
1. Latihan
1) Apa yang dimaksud dengan menggambar dengan menggunakan teknik kering?
a. Menggambar tanpa menggunakan bahan pengencer minyak cat air.
b. Menggambar dengan cat minyak dan cat air.
c. Menggambar dengan menggunakan teknik opaque dan plakat d. Menggambar dengan menggunakan pengencer minyak dan air. 2) Jenis pastel di bawah ini yang campurannya berupa pigmen, minyak
dan wax adalah: a. Pastel lunak b. Pastel keras c. Pastel minyak’ d. Pensil pastel
3) Di bawah ini adalah kelebihan pastel minyak dibandingkan dengan pastel lilin, kecuali....
a. Pastel minyak relatif lebih lunak dibandingkan pastel lilin b. bahan ini tidak mempengaruhi kecerahan warna pigmen
c. Kelunakannya yang memudahkan pengguna mencampur warna. d. Mudah dihapus dengan digosok menggunkana cutter
Teknik Menggambar Bentuk
19
a. warna tidak mudah memudar (tahan lama/ awet)
b. memililki warna yang lebih cerah/cemerlang pada lukisan. c. Cepat kering sehingga proses pengerjaan cepat
d. Warna dapat ditumpuk dengan warna lain 5) Apakah kelebihan dari cat akrilik?
a. Cepat kering dan warna cemerlang
b. Warna dapat ditumpuk dengan warna lain. c. Tahan lama (awet)
d. Tidak mudah luntur oleh air.
6) Menumpuk dua warna yang berbeda, misalnya warna kuning terlebih dahulu dan diatasnya digoreskan warna hijau, atau sebaliknya sehingga menghasilkan warna baru disebut teknik....
a. Layering b. Blending c. Pointilis d. Gradasi
e. Pallete mess digunakan untuk...
7) Untuk tempat mencampur warna tertentu dalam menggambar dengan teknik basah menggunakan ....
a. Kuas cat minyak b. Pallet mess c. botol d. gelas
8) Teknik membaurkan dua warna yang berbeda., dapat dilakukan dengan tangan yang ditekankan dengan kuat agar warna membaur menghasilkan warna baru, misalnya warna merah dan kuning menghasilkan warna oranye adalah teknik...
a. Layering b. Hatching c. Blending
9) Teknik yang dilakukan dengan penerapan titik-titik kecil di seluruh permukaan disebut
Modul Guru Pembelajar Seni Budaya Seni Rupa SMP 20 a. Teknik Pointilis b. Teknik scribbling c. Tenik Layering d. Teknik hatching
10) Perbedaan drafting pen dan graphic pen?
a. Drafting pen tidak dapat diisi ulang dengan mengisi kembali atau mengganti tabung tinta, sedangkan graphic pena dapat dipakai beberapa kali
b. Drafting pen dapat diisi ulang dengan mengisi kembali atau
mengganti tabung tinta, sedangkan graphic pena hanya dapat dipakai sekali saja.
c. Graphic pen dapat diisi ulang dengan mengisi kembali atau
mengganti tabung tinta, sedangkandrafting pen hanya dapat dipakai sekali saja.
d. Graphic pen dapat diganti ujung penanya apabila tintanya macet
2. Tugas
Dalam tugas ini setiap peserta diklat membaca dengan cermat dan teliti setiap butir soal dibawah ini. Kemudian berdasarkan uraian materi diatas tulislah jawabannya pada lembar jawaban test formatif yang telah disediakan.
a. Jelaskan macam-macam teknik dalam menggambar bentuk! b. Jelaskan perbedaan karakteristik antara teknik basah dan kering ! c. Jelaskan jenis alat yang digunakan dalam menggambar teknik kering! d. Jelaskan jenis alat yang digunakan dalam menggambar teknik basah!
Teknik Menggambar Bentuk
21
F. Rangkuman
a. Teknik Menggambar bentuk dapat dilakukan dengan teknik kering dan basah
b. Teknik basah menggunakan media dengan pengencer minyak atau air c. Teknik kering tidak menggunakan pengencer terlebih dahulu sebelum
digunakan
d. Media yang biasa digunakan untuk mengggambar dengan teknik kering adalah: pensil, pensil warna, pastel, pena dan sebagainya.
e. Media yang biasa digunakan untuk menggambar dengan teknik basah adalah cat air, cat minyak, tinta china/bak, akrilik dan sebagainya.
G. Umpan Balik/ Tindak Lanjut
Setelah mempelajari isi modul ini didapat wawasan mengenai berbagai teknik dalam menggambar objek benda alam geometris dan organis sesuai dengan karakter objek, baik dengan teknik kering maupun basah, serta berbagai alat dan media yang bisa digunakan untuk mewujudkan gambar sesuai dengan kesan yang diinginkan
Rencana pengembangan ke depannya, wawasan tentang teknik menggambar benda alam geometris dan organis sesuai dengan karakter objek dengan teknik basah dan kering ini akan diimplementasikan dalam pembelajaran di kelas, khususnya bagi siswa Sekolah Menengah Pertama untuk meningkatkan wawasan peserta didik tentang menggambar.
Setelah mengerjakan soal latihan di akhir bab ini, Anda melakukan koreksi jawaban dengan menggunakan kunci jawaban yang tersedia untuk setiap bab dalam modul ini. Jika Anda dapat menjawab 100 % benar,maka Anda dianggap memenuhi ketuntasan dalam menguasai materi modul ini. Jika Anda menjawab kurang dari 100% benar,berarti Anda perlu mempelajari kembali modul ini dengan lebih baik.
Modul Guru Pembelajar Seni Budaya Seni Rupa SMP
Menggambar Benda Alam Geometris Sesuai Karakter Objek
23
KEGIATAN PEMBELAJARAN 4
MENGGAMBAR BENDA ALAM GEOMETRIS
SESUAI KARAKTER OBJEK
A. Tujuan
1. Memberi kemampuan bagi Peserta Diklat dalam menguraikan prosedur menggambar benda alam geometris dengan teknik kering .
2. Memberi kemampuan bagi Peserta Diklat dalam menguraikan prosedur menggambar benda alam geometris dengan teknik kering .
3. Memberi kemampuan bagi Peserta Diklat dalam menggambar benda alam geometris dengan teknik kering sesuai karakter objek.
4. Memberi kemampuan bagi Peserta Diklat dalam menggambar benda alam geometris dengan teknik basah sesuai. karakter objek.
B. Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Peserta Diklat mampu menguraikan prosedur menggambar benda alam geometris dengan teknik kering .
2. Peserta Diklat mampu menguraikan prosedur menggambar benda alam geometris dengan teknik kering .
3. Peserta Diklat mampu menggambar benda alam geometris dengan teknik kering .sesuai karakter objek.
4. Peserta Diklat mampu menggambar benda alam geometris dengan teknik basah .sesuai karakter objek.
Modul Guru Pembelajar Seni Budaya Seni Rupa SMP
24
C. Uraian Materi
(Uraian materi kegiatan pembelajaran ini terdapat pada Lampiran 4. Hal 163)
D. Aktivitas Pembelajaran
1. Mengamati
Pengamatan berbagai ragam benda alam geometris. Pengamatan ini perlu untuk dilakukan oleh peserta diklat agar dapat melatih kepekaan indra mata serta kepekaan rasa untuk dapat membuat karya gambar yang mencerminkan kreativitas. Berikut adalah kegiatan mengamati yang harus dilakukan.
a. Mengamati berbagai jenis dan ragam benda alam geometris di lingkungan sekitar.
b. Mengamati karakteristik masing-masing bentuk benda alam geometris .
c. Mengamati karya gambar benda alam geometris dengan teknik kering
d. Mengamati karya gambar benda alam geometris dengan teknik basah
e. Mengidentifikasi berbagai bahan dan alat dalam menggambar benda alam geometris dengan teknik kering
f. Mengidentifikasi berbagai bahan dan alat dalam menggambar benda alam geometris dengan teknik basah.
g. Mencatat hasil pengamatan
2. Mengeksplorasi/Eksperimen
a. Melakukan eksplorasi/eksperimen pembuatan gambar benda alam geometris dengan teknik kering .
b. Melakukan eksplorasi/eksperimen pembuatan gambar benda alam geometris dengan teknik basah
c. Melakukan eksplorasi/eksperimen pembuatan gambar benda alam geometris dengan teknik campuran.
Menggambar Benda Alam Geometris Sesuai Karakter Objek
25
3. Mencatat hasil eksplorasi/eksperimen pembuatan gambar benda
alam geometris
E. Latihan/ Tugas/ Kasus
1. Latihan
a. Uraikan langkah-langkah menggambar .benda alam geometris dengan pensil warna!
b. Uraikan langka-langkah menggambar objek benda alam geometris dengancat minyak !
c. Uraikan langka-langkah menggambar objek benda alam geometris dengan cat air teknik pointilis!
d. Uraikan langka-langkah menggambar objek benda alam geometris pensil dengan arsir teknik scribbling!
2. Tugas
Buatlah gambar salah satu tema benda alam geometris dengan salah satu media dalam teknik kering dan basah ketentuan sebagai berikut: a. Dibuat pada kertas gambar A3
b. Dibuat berdasarkan pengamatan langsung terhadap obyek yang dipilih
c. Gambar diwarnai dengan salah satu media dalam teknik kering dan basah.
F. Rangkuman
1. Kegiatan menggambar merupakan induk atau dasar dari karya seni rupa. Menggambar merupakan aktivitas mental dan fisik yang dituangkan dalam bentuk goresan tangan, menggunakan media dua dan tiga dimensi.
2. Menggambar menggunakan imajinasi dan perasaan melalui alat gambar seperti pensil, bolpoin, krayon dan alat lain yang dapat digunakan untuk menulis. Menggambar sebaiknya dimulai dari mengamati objek yang
Modul Guru Pembelajar Seni Budaya Seni Rupa SMP
26
akan digambar, mengatur komposisi gambar, sampai dengan mewarnai hasil gambar.
3. Prosedur yang harus dilakukan dalam menggambar harus mengikuti kaidah seni rupa yang lugas, imajinatif, kreatif, dan menyenangkan dengan memperhatikan unsur-unsur seni rupa seperti titik, garis, warna, dan bidang. Selain itu menggambar juga harus memperhatikan prinsip- prinsip seni rupa seperti proporsi,komposisi, keseimbangan, tekstur, dan gelap terang.
G. Umpan Balik/ Tindak Lanjut
Setelah mempelajari isi modul ini didapat wawasan mengenai berbagai teknik dan prosedur dalam menggambar objek benda alam geometris dan organissesaui dengan karakter objke,,baik dengan teknik kering maupun basah, serta berbagai alat dan media yang bisa digunakan untuk mewujudkan gambar sesuai dengasn kesan yang diinginkan
Rencana pengembangan ke depannya, wawasan tentang teknik menggambar flora dengan teknik basah dan kering ini akan diimplementasikan dalam pembelajaran di kelas, khususnya bagi siswa Sekolah Menengah Pertama untuk meningkatkan wawasan peserta didik tentang menggambar.
Setelah mengerjakan soal latihan di akhir bab ini, Anda melakukan koreksi jawaban dengan menggunakan kunci jawaban yang tersedia untuk setiap bab dalam modul ini. Jika Anda dapat menjawab 100 % benar,maka Anda dianggap memenuhi ketuntasan dalam menguasai materi modul ini. Jika Anda menjawab kurang dari 100% benar,berarti Anda perlu mempelajari kembali modul ini dengan lebih baik.
Menggambar Benda Alam Organis Sesuai Karakter Objek
27
KEGIATAN PEMBELAJARAN 5
MENGGAMBAR BENDA ALAM ORGANIS
SESUAI KARAKTER OBJEK
A. Tujuan
Setelah mengikuti kegiatan belajar 2 ini diharapkan peserta diklat dapat : 1. Memahami prosedur menggambar benda organis sesuai karakter
objek dengan teknik kering
2. Memahami prosedur menggambar benda organis sesuai karakter objek dengan teknik basah.
B. Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Peserta diklat dapat menjelaskan prosedur menggambar benda organis sesuai karakter objek dengan teknik kering
2. Peserta diklat dapat menggambar benda alam organis sesuai karakter objek dengan teknik kering dan basah.
C. Uraian Materi
(Uraian materi kegiatan pembelajaran ini terdapat pada Lampiran 5. Hal 188)
D. Aktivitas Pembelajaran
Setelah mempelajari materi tentang Gambar bentuk, peserta dillat melakukan kegiatan sebagai berikut:
1. Peserta diklat mempelajari uraian materi,
2. Peserta diklat mengamati berbagai contoh yang diberikan,
3. Peserta diklat melakukan pengamatan terhadap benda-benda organis yang ada di lingkungan sekitar.
Modul Guru Pembelajar Seni Budaya Seni Rupa SMP
28
a. Peserta Diklat melakukan eksplorasi keteknikan dalam menggambar benda alam organis dengan teknik basah dan kering b. Melakukan eksplorasi/eksperimen pembuatan gambar benda alam
organis dengan teknik kering .
c. Melakukan eksplorasi/eksperimen pembuatan gambar benda alam organis dengan teknik basah
d. Melakukan eksplorasi/eksperimen pembuatan gambar benda alam organis dengan teknik campuran.
5. Peserta diklat membuat laporan hasil pengamatan dan hasil eksplorasi teknik.
E. Latihan/ Tugas
1. Latihan
a. Uraikan langkah-langkah menggambar .benda alam organis dengan pensil warna!
b. Uraikan langka-langkah menggambar objek benda alam organis dengan cat minyak !
c. Uraikan langka-langkah menggambar objek benda alam organis dengan cat air teknik pointilis!
d. Uraikan langka-langkah menggambar objek benda alam organis pensil!
2. Tugas
Dalam latihan ini setiap peserta diklat membaca dengan cermat dan teliti setiap butir soal dibawah ini. Kemudian berdasarkan uraian materi diatas tulislah jawabannya pada lembar jawaban test formatif yang telah disediakan.
Buatlah gambar salah satu tema benda alam organis dengan teknik kering dan basah ketentuan sebagai berikut:
Menggambar Benda Alam Organis Sesuai Karakter Objek
29
b. Dibuat berdasarkan pengamatan langsung terhadap obyek yang dipilih
c. Gambar diwarnai dengan salah satu media dalam teknik kering dan basah .
