BAB V PENUTUP
Lampiran 9. Lembar Observasi
LEMBAR OBSERVASI
KEGIATAN GURU, SISWA DAN PROSES PEMBELAJARAN
Petunjuk:
Berilah tanda checklist (√) pada kolom “Ya” apabila guru atau siswa melakukan kegiatan dan pada kolom “Tidak” apabila guru atau siswa tidak melakukan kegiatan.
No. Pernyataan Pelaksanaan Deskripsi
Ya Tidak 1. Menggunakan model pembelajaran kooperatif TGT 2. Media a. LKS b. Buku ajar 3. Kegiatan guru a. Guru memberikan motivasi kepada siswa b. Guru memberikan
apersepsi berupa
pertanyaan yang berkaitan dengan materi yang akan diajarkan
c. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran d. Guru membagi siswa
dalam kelompok e. Guru membagi nomor
pada setiap anggota dalam kelompok
f. Guru membagikan LKS g. Guru meminta siswa
untuk mengerjakan pertanyaan dan kegiatan di dalam LKS
h. Guru meminta siswa untuk mendiskusikan jawaban pertanyaan dan hasil kegiatan di dalam LKS bersama
kelompoknya
i. Guru membimbing siswa selama melakukan diskusi dan kegiatan yang ada di dalam LKS
j. Guru mengundi kelompok berapa dan siswa nomor berapa yang akan mempresentasikan hasil diskusi jawaban
pertanyaan di LKS k. Guru meminta siswa yang
nomornya muncul dalam undian untuk
mempresentasikan hasil diskusi sesuai nomor urut soal dalam LKS
l. Guru melakukan undian nomor siswa lagi yang akan mempresentasikan jawaban dari LKS hingga pertanyaan habis dijawab oleh siswa
m. Guru memberi penjelasan tambahan
n. Guru bersama siswa membuat kesimpulan o. Guru bersama siswa
membuat refleksi p. Guru mengecek
pemahaman siswa tentang materi yang telah
dipelajari 4. Kegiatan siswa
a. Siswa memperhatikan pengarahan yang disampaikan guru b. Siswa bergabung sesuai
kelompok
c. Siswa melakukan diskusi kelompok dalam
menjawab pertanyaan dan hasil kegiatan di dalam
LKS
d. Siswa melakukan presentasi jawaban pertanyaan dalam LKS sesuai nomor yang telah ditentukan bagi siswa yang ditunjuk nomornya dan melakukan diskusi kelas
e. Siswa bersama dengan guru membuat kesimpulan f. Siswa bersama dengan
guru membuat refleksi g. Siswa menjawab/merespon pertanyaan yang disampaikan guru Yogyakarta, November 2012 Pengamat ( )
LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS SISWA
Sekolah : SMP Kanisius Kalasan Kelas : VIII A
Kelompok : Siklus ke :
Pertemuan : Hari/Tanggal :
Petunjuk:
1. Tuliskan nomor presensi siswa pada kelompok tersebut pada kolom yang tersedia.
2. Berikanlah penilaian dengan rentang skor 1 sampai 3 pada tiap aspek butir yang dilakukan siswa sesuai dengan kriteria penilaian.
No. Aspek dan Butir Ketrampilan No. Dada
1. Membaca dan memahami setiap petunjuk dan pertanyaan dalam LKS
2. Mengerjakan tugas-tugas dalam LKS
3. Siswa berpartisipasi dalam menemukan jawaban pertanyaan dalam LKS
4. Bekerjasama dengan kelompok dalam mendiskusikan jawaban pertanyaan/tugas dalam LKS 5. Berani menyampaikan pendapat
atau gagasan dalam diskusi 6. Terlibat dalam membuat
kesimpulan hasil diskusi kelompok
7. Siswa dapat memahami konsep dalam materi diskusi kelompok 8. Mengajukan pertanyaan saat
9. Memperhatikan penjelasan guru saat kegiatan belajar mengajar berlangsung
10. Memperhatikan saat anggota kelompok lain sedang
mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya
11. Mencatat hal-hal penting yang terjadi selama kegiatan belajar
Yogyakarta, November 2012 Pengamat
KRITERIA PEMBERIAN SKOR PADA LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS SISWA
No. Pernyataan Skor Kriteria
1. Membaca dan memahami setiap petunjuk dan pertanyaan dalam LKS
3 Siswa membaca dan memahami setiap petunjuk dan pertanyaan dalam LKS tanpa bertanya
2 Siswa membaca dan memahami pertanyaan dalam LKS tetapi masih ada kebingungan sehingga mengajukan pertanyaan pada guru atau teman 1 Siswa tidak membaca dan
memahami setiap petunjuk dan pertanyaan dalam LKS 2. Mengerjakan tugas-tugas dalam
LKS
3 Siswa mengerjakan tugas- tugas dalam LKS
2 Siswa mengerjakan tugas- tugas dalam LKS
sekedarnya saja, ada sebagian pertanyaan yang masih kosong
1 Siswa tidak mengerjakan tugas-tugas dalam LKS 3. Siswa berpartisipasi dalam
menemukan jawaban pertanyaan dalam LKS
3 Siswa berpartisipasi dalam menemukan jawaban pertanyaan dalam LKS 2 Siswa hanya ikut
berpartisipasi dalam menemukan sebagian jawaban pertanyaan dalam LKS
1 Siswa tidak ikut berpartisipasi dalam
menemukan jawaban pertanyaan dalam LKS 4. Bekerja sama dengan kelompok
dalam mendiskusikan jawaban pertanyaan/tugas dalam LKS
3 Siswa ikut bekerja sama dengan kelompok dalam mendiskusikan jawaban pertanyaan/tugas dalam LKS dengan sungguh- sungguh tanpa bercanda (main-main)
2 Siswa ikut bekerja sama dengan kelompok dalam mendiskusikan jawaban pertanyaan/tugas dalam LKS sambil bercanda (main-main)
1 Siswa tidak mau untuk bekerja sama dengan kelompok dalam mendiskusikan jawaban pertanyaan/tugas dalam LKS
5. Berani menyampaikan pendapat atau gagasan dalam diskusi
3 Mengemukakan pendapat yang berhubungan dengan materi dengan berani dan tegas dalam kelompoknya 2 Mengemukakan pendapat yang berhubungan dengan materi, namun masih malu-malu dan kurang tegas
1 Pasif, tidak pernah mengemukakan pendapat pada temannya
6. Terlibat dalam membuat kesimpulan hasil diskusi kelompok
3 Ikut memberikan pendapat untuk menarik kesimpulan dengan sungguh-sungguh tanpa bercanda (main-
main)
2 Ikut memberikan pendapat untuk menarik kesimpulan dengan bercanda (main- main)
1 Tidak terlibat dalam memberikan pendapat untuk menarik kesimpulan 7. Siswa dapat memahami konsep
dalam materi diskusi kelompok
3 Siswa dapat mengatakan dan menuliskan kembali hasil diperoleh dengan benar tanpa melihat atau bertanya pada teman lainnya
2 Siswa dapat mengatakan dan menuliskan kembali hasil diperoleh tetapi masih terdapat kesalahan tanpa melihat atau bertanya pada teman lainnya
1 Siswa menyontek dari teman lain
8. Mengajukan pertanyaan saat diskusi berlangsung
3 Siswa mengajukan
pertanyaan yang berkaitan dengan materi yang dipelajari
2 Siswa mengajukan pertanyaan tetapi isinya berada di luar materi yang sedang dipelajari
1 Siswa bersifat pasif (diam saja) saat diskusi
berlangsung 9. Memperhatikan penjelasan guru saat
kegiatan belajar mengajar
3 Duduk, diam dan
memperhatikan penjelasan dari guru serta aktif
berlangsung bertanya
2 Duduk, diam dan
memperhatikan penjelasan dari guru tetapi tidak aktif bertanya
1 Berbicara dengan teman dan membuat keributan di kelas
10. Memperhatikan saat anggota kelompok lain sedang
mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya
3 Siswa mendengarkan dan memperhatikan dengan baik saat teman sedang mempresentasikan hasil diskusinya tanpa bercanda (main-main)
2 Siswa mendengarkan dan memperhatikan dengan baik saat teman sedang mempresentasikan hasil diskusinya sambil bercanda (main-main) 1 Siswa tidak mendengarkan
penjelasan teman dengan baik
11. Mencatat hal-hal penting yang terjadi selama kegiatan belajar
3 Selalu mencatat hal-hal yang dianggap penting 2 Sesekali mencatat hal-hal
yang dianggap penting 1 Tidak pernah mencatat hal-hal yang dianggap penting
LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS SISWA
Sekolah : SMP Kanisius Kalasan Kelas : VIII A
Kelompok : Siklus ke :
Pertemuan : Hari/Tanggal :
Petunjuk:
1. Tuliskan nomor presensi siswa pada kelompok tersebut pada kolom yang tersedia.
2. Berikanlah penilaian dengan rentang skor 1 sampai 3 pada tiap aspek butir yang dilakukan siswa sesuai dengan kriteria penilaian.
No. Aspek dan Butir Ketrampilan No. Dada
1. Mendengarkan, membaca dan memahami setiap petunjuk turnament
2. Mengerjakan soal turnament
3. Siswa berpartisipasi dalam menjawab soal turnament (sebagai penantang)
4. Berani menyampaikan pendapat atau gagasan dalam menjawab
soal/menentukan soal benar atau salah
5. Memperhatikan penjelasan guru saat kegiatan belajar mengajar
berlangsung
6. Memperhatikan saat anggota kelompok lain sedang
mempresentasikan jawaban soal
7. Mencatat hal-hal penting yang terjadi selama kegiatan belajar (turnament)
Yogyakarta, November 2012 Pengamat
KRITERIA PEMBERIAN SKOR PADA LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS SISWA
No. Pernyataan Skor Kriteria
1. Mendengarkan, membaca dan memahami setiap petunjuk turnament
3 Siswa mendengarkan, membaca dan memahami setiap petunjuk tanpa bertanya
2 Siswa mendengarkan, membaca dan memahami petunjuk tetapi masih ada kebingungan sehingga mengajukan pertanyaan pada guru atau teman 1 Siswa tidak
mendengarkan, membaca dan memahami setiap petunjuk
2. Mengerjakan soal turnament 3 Siswa mengerjakansemua soal
2 Siswa mengerjakan soal sekedarnya saja
1 Siswa tidak mengerjakan soal
3. Siswa berpartisipasi dalam
menjawab soal turnament (sebagai penantang)
3 Siswa berpartisipasi dalam menemukan jawaban semua soal
2 Siswa hanya ikut berpartisipasi dalam menemukan sebagian jawaban soal
1 Siswa tidak ikut berpartisipasi dalam menemukan jawaban soal 4. Berani menyampaikan pendapat atau
gagasan dalam menjawab soal/menentukan soal benar atau
3 Mengemukakan pendapat yang berhubungan dengan jawaban soal dengan
salah berani dan tegas dalam kelompoknya
2 Mengemukakan pendapat yang berhubungan dengan jawaban soal, namun masih malu-malu dan kurang tegas
1 Pasif, tidak pernah mengemukakan pendapat pada temannya
5. Memperhatikan penjelasan guru saat kegiatan belajar mengajar
berlangsung
3 Duduk, diam dan
memperhatikan penjelasan dari guru serta aktif bertanya
2 Duduk, diam dan
memperhatikan penjelasan dari guru tetapi tidak aktif bertanya
1 Berbicara dengan teman dan membuat keributan di kelas
6. Memperhatikan saat anggota kelompok lain sedang
mempresentasikan jawaban soal
3 Siswa mendengarkan dan memperhatikan dengan baik saat teman sedang mempresentasikan hasil diskusinya tanpa bercanda (main-main)
2 Siswa mendengarkan dan memperhatikan dengan baik saat teman sedang mempresentasikan hasil diskusinya sambil bercanda (main-main) 1 Siswa tidak mendengarkan
penjelasan teman dengan baik
7. Mencatat hal-hal penting yang terjadi selama kegiatan belajar (turnament)
3 Selalu mencatat hal-hal yang dianggap penting
2 Sesekali mencatat hal-hal yang dianggap penting
