Satuan Pendidikan : SD NEGERI KOWEL 3 Kelas/Semester : 6 /
Subtema 1: Lingkungan Sehat, Masyarakat Sehat
3.6 Memahami konsep rangkaian tiga gerak dasar senam lantai dengan konsisten, tepat, dan kontrol yang baik dalam aktivitas senam
3.9 Memahami konsep pemeliharaan diri dari penyakit menular dan tidak menular.
4.6 Mempraktikkan rangkaian tiga gerak dasar senam lantai dengan konsisten, tepat, dan kontrol yang baik dalam aktivitas senam 4.9 Menyajikan konsep
pemeliharaan diri dari penyakit menular dan tidak menular.
Menyebutkan langkahlangkah melakukan rangkaian tiga gerak dasar senam
Mempraktikkan langkahlangkah rangkaian tiga gerak dasar senam
1. Setelah mengamati contoh, siswa mampu menyebutkan langkah-langkah melakukan rangkaian tiga gerak dasar senam dengan benar.
2. Setelah mengamati contoh, siswa mampu mempraktikkan langkah-langkah rangkaian tiga gerak dasar senam dengan tepat.
Siswa memahami konsep mengubah bentuk pecahan biasa menjadi bentuk pecahan desimal.
• Siswa menentukan nilai tempat suatu bilangan
• Siswa memahami konsep mengubah bentuk pecahan desimal menjadi bentuk pecahan biasa.
• Mengerjakan soal cerita berkaitan dengan bentuk pecahan
• Kemandirian dalam mengerjakan tugas.
6 JP Subtema 1 Buku guru Buku Siswa Materi Gambar tentang aktivitas anak yang mencerminkan hak, kewajiban dan tanggung jawab lingkungan
Subtema 2 : Masyarakat Sehat, Negara Kuat
3.6 Memahami konsep rangkaian tiga gerak dasar senam lantai dengan konsisten, tepat, dan kontrol yang baik dalam aktivitas senam 4.6 Mempraktikkan rangkaian tiga
gerak dasar senam lantai dengan konsisten, tepat, dan kontrol yang baik dalam aktivitas senam
Menyebutkan langkahlangkah melakukan rangkaian tiga gerak dasar senam
Mempraktikkan langkahlangkah rangkaian tiga gerak dasar senam
1. Dengan latihan, siswa mampu menyebutkan langkah-langkah melakukan rangkaian tiga gerak dasar senam dengan berhati-hati. 2. Dengan latihan, siswa mampu mempraktikkan langkah-langkah rangkaian tiga gerak dasar senam dengan berhati-hati..
• Pengetahuan konsep perkalian pecahan • Keterampilan mengguanakan konsep perkalian pecahan untuk mengerjakan soal
• Percaya diri, mandiri, dan rasa ingin tahu terhadap perkalian pecahan
6 JP Subtema 1Buku guru
Buku Siswa
Materi
Teks bacaan
lingkungan
Subtema 3 : Membangun Masyarakat Sehat
3.9 Memahami konsep pemeliharaan diri dari penyakit menular dan tidak menular
4.9 Menyajikan konsep pemeliharaan diri dari penyakit menular dan tidak menular
Menguraikan cara memelihara diri dari penyakit menular yang disebabkan oleh nyamuk dengan menerapkan 3M
Menuliskan cara memelihara diri dari penyakit menular yang disebabkan oleh nyamuk dengan menerapkan 3M
1. Setelah membaca teks, mengamati gambar, dan berdiskusi, siswa mampu menguraikan cara memelihara diri dari penyakit menular yang disebabkan oleh nyamuk dengan menerapkan 3M secara tertib.
2. Setelah membaca teks, mengamati gambar, dan berdiskusi, siswa mampu menuliskan dalam bentuk bagan cara memelihara diri dari penyakit menular yang disebabkan oleh nyamuk dengan menerapkan 3M secara tertib...
• Siswa melakukan perkalian dalam bentuk pecahan desimal.
• Teliti, cermat, tekun..
6 JP Subtema 1Buku guru
Buku Siswa Materi Gambar tentang aktivitas anak yang encerminkan hak,kewajiban dan tanggung jawab Lingkungan
Mengetahui
Kepala SDN Kowel 3
Hj.NUR ALIFAH ,Spd.SD
NIP.19590522 197803 2 003
Pamekasan
20…
Guru PJOK
H.SURIFAK, S.Pd
NIP. 196511101986061001
SILABUS KURIKULUM 2013
(PJOK) REVISI © 2017
Satuan Pendidikan
: SD NEGERI KOWEL 3
Kelas/Semester
: 6 / 2
Tema 7
: Kepemimpinan
Alokasi waktu
: 4 Jam Pelajaran (2 x 35 Menit = 4xPertemuan) 4 Jam Pertemuan/Minggu
Kompetensi Inti :21. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya
22. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangga, dan negara
23. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat dasar dengan cara mengamati, menanya, dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu
tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan tempat bermain
24. Menunjukkan keterampilan berfikir dan bertindak kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif. Dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan tindakan yang mencerminkan perilaku anak sesuai dengan tahap perkembangannya
Mata Pelajaran dan
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber Belajar
Subtema 1: Kepemimpinan di Sekitarku
3.1 Memahami konsep variasi dan kombinasi pola gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam berbagai permainan dan atau olahraga tradisional bola besar.
4.1 Mempraktikkan variasi dan kombinasi pola gerak dasar lokomotor, non-lokomotor,dan manipulatif dengan kontrol yang baikdalam berbagai permainan dan atauolahraga tradisional bola besar.
Mengidentifikasi teknik melempar bola melalui pengamatan.
Mendemonstrasikan teknik melempar bola untuk menjatuhkan botol.
1. Setelah mengamati gerakan teman, siswa mampu menirukan gerak melempar bola yang benar dengan percaya diri.
2. Dengan menggunakan strategi yang dipilihnya, siswa mampu mempraktikkan melempar bola untuk menjatuhkan botol dengan tepat.
Siswa memahami konsep mengubah bentuk pecahan biasa menjadi bentuk pecahan desimal.
• Siswa menentukan nilai tempat suatu bilangan
• Siswa memahami konsep mengubah bentuk pecahan desimal menjadi bentuk pecahan biasa.
• Mengerjakan soal cerita berkaitan dengan bentuk pecahan
• Kemandirian dalam mengerjakan tugas.
6 JP Subtema 1Buku guru
Buku Siswa Materi Gambar tentang aktivitas anak yang mencerminkan hak, kewajiban dan tanggung jawab lingkungan
Subtema 2 : Pemimpin Idolaku 3.1 Memahami konsep variasi dan
kombinasi pola gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam berbagai permainan dan atau olahraga tradisional bola besar. 4.1 Mempraktikkan variasi dan
kombinasi pola gerak dasar lokomotor, non-lokomotor,dan manipulatif dengan kontrol yang baikdalam berbagai permainan dan atauolahraga tradisional bola besar.
Mengidentifikasi teknik melempar bola melalui pengamatan.
Mendemonstrasikan teknik melempar bola untuk menjatuhkan botol.
1. Setelah melakukan pengamatan, siswa mampu menjelaskan cara melempar bola yang benar dengan runtut.
2. Setelah berdiskusi tentang gerak melempar bola, siswa mampu mendemostrasikan cara permainan dengan benar..
• Pengetahuan konsep perkalian pecahan • Keterampilan mengguanakan konsep perkalian pecahan untuk mengerjakan soal
• Percaya diri, mandiri, dan rasa ingin tahu terhadap perkalian pecahan
6 JP Subtema 1Buku guru
Buku Siswa
Materi
Teks bacaan
lingkungan
Subtema 3 : Ayo, Memimpin 3.1 Memahami konsep variasi dan
kombinasi pola gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam berbagai permainan dan atau olahraga tradisional bola besar.
4.1 Mempraktikkan variasi dan kombinasi pola gerak dasar lokomotor, non-lokomotor,dan manipulatif dengan kontrol yang baikdalam berbagai permainan dan atauolahraga tradisional bola besar.
Mengidentifikasi teknik melempar bola melalui pengamatan.
Mendemonstrasikan teknik melempar bola untuk menjatuhkan botol.
1. Setelah melakukan pengamatan, siswa mampu menjelaskan cara mengoper bola pantul (bouncing pass) dengan runtut.
2. Setelah berdiskusi cara mengoper bola pantul (bouncing pass), siswa mampu mendemonstrasikannya dalam permainan dengan benar.
• Siswa melakukan perkalian dalam bentuk pecahan desimal.
• Teliti, cermat, tekun..
6 JP Subtema 1Buku guru
Buku Siswa Materi Gambar tentang aktivitas anak yang encerminkan hak,kewajiban dan tanggung jawab Lingkungan
Mengetahui
Kepala SDN Kowel 3
Hj.NUR ALIFAH ,Spd.SD
NIP.19590522 197803 2 003
Pamekasan
20…
Guru PJOK
H.SURIFAK, S.Pd
NIP. 196511101986061001
SILABUS KURIKULUM 2013
(PJOK) REVISI © 2017
Satuan Pendidikan
: SD NEGERI KOWEL 3
Kelas/Semester
: 6 / 2
Tema 8
: Bumiku
Alokasi waktu
: 4 Jam Pelajaran (2 x 35 Menit = 4xPertemuan) 4 Jam Pertemuan/Minggu
Kompetensi Inti :14.
Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya
14.1.
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangga, dan negara
14.2. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat dasar dengan cara mengamati, menanya, dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu
tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan tempat bermain
14.3.
Menunjukkan keterampilan berfikir dan bertindak kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif. Dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis,
dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan tindakan yang mencerminkan perilaku anak sesuai dengan tahap perkembangannya
Mata Pelajaran dan
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber Belajar
Subtema 1: Perbedaan Waktu dan Pengaruhnya
3.9 Memahami konsep pemeliharaan diri dari penyakit menular dan tidak menular..
4.9 Menyajikan konsep pemeliharaan diri dari penyakit menular dan tidak menular.
Mengemukakan alasan tentang perlunya membawa peralatan khusus saat kegiatan olahraga yang dihubungkan dengan kebersihan tubuh.
Memberikan contoh penyakit yang terjadi akibat kurang menjaga kebersihan tubuh..
1. Setelah kegiatan berdiskusi, siswa mampu mengemukakan alas an tentang perlunya membawa peralatan khusus saat kegiatan olahraga yang dihubungkan dengan kebersihan tubuh dengan tepat.
2. Setelah berdiskusi, siswa mampu memberikan contoh penyakit yang terjadi akibat kurang menjaga kebersihan tubuh dengan benar.
Siswa memahami konsep mengubah bentuk pecahan biasa menjadi bentuk pecahan desimal.
• Siswa menentukan nilai tempat suatu bilangan
• Siswa memahami konsep mengubah bentuk pecahan desimal menjadi bentuk pecahan biasa.
• Mengerjakan soal cerita berkaitan dengan bentuk pecahan
• Kemandirian dalam mengerjakan tugas.
6 JP Subtema 1 Buku guru Buku Siswa Materi Gambar tentang aktivitas anak yang mencerminkan hak, kewajiban dan tanggung jawab lingkungan
Subtema 2 : Bumiku dan Musimnya