Tema 6
: Panas dan Perpindahannya
Alokasi waktu
: 4 Jam Pelajaran (2 x 35 Menit = 4xPertemuan) 4 Jam Pertemuan/Minggu
Kompetensi Inti :10.
Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya
10.1.
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangga, dan negara
10.2. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat dasar dengan cara mengamati, menanya, dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu
tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan tempat bermain
10.3.
Menunjukkan keterampilan berfikir dan bertindak kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif. Dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis,
dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan tindakan yang mencerminkan perilaku anak sesuai dengan tahap perkembangannya
Mata Pelajaran dan
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber Belajar
Subtema 1: Suhu dan Kalor
3.5 Memahami konsep aktivitas latihan daya tahan jantung dan paru (cardiorespiratory) untuk pengembangan kebugaran jasmani. 4.5 Mempraktikkan aktivitas jantung dan paru (cardiorespiratory) untuk pengembangan kebugaran jasmani.
Menyebutkan aktivitas latihan dayatahan jantung dan paru.
Merencanakan program latihan dayatahan secara individual.
1. Dengan mengamati gambar dan berdiskusi, siswa mampu
mengidentifikasi manfaat olah raga (jalan cepat) dengan rasa ingin tahu 2. Dengan menggali informasi dari teks “Jenis Olahraga yang Baik untuk Jantung”, siswa mampu
menyimpulkan jenis olahraga yang baik untuk jantung dengan cermat
Siswa memahami konsep mengubah bentuk pecahan biasa menjadi bentuk pecahan desimal.
• Siswa menentukan nilai tempat suatu bilangan
• Siswa memahami konsep mengubah bentuk pecahan desimal menjadi bentuk pecahan biasa.
• Mengerjakan soal cerita berkaitan dengan bentuk pecahan
• Kemandirian dalam mengerjakan tugas.
6 JP Subtema 1Buku guru
Buku Siswa Materi Gambar tentang aktivitas anak yang mencerminkan hak, kewajiban dan tanggung jawab lingkungan
Subtema 2 : Perpindahan Kalor di Sekitar Kita
3.11 Memahami bahaya merokok terhadap kesehatan tubuh. 4.11 Menceritakan bahaya merokok
terhadap kesehatan tubuh.
Menyebutkan bahaya
Menjelaskan penyakit-penyakit yang diakibatkan oleh kebiasaan merokok..
1. Dengan mengamati gambar dan berdiskusi, siswa mampu
mengidentifikasi manfaat olah raga (jalan cepat) dengan rasa ingin tahu 2. Dengan menggali informasi dari teks “Jenis Olahraga yang Baik untuk Jantung”, siswa mampu
menyimpulkan jenis olahraga yang baik untuk jantung dengan cermat
• Pengetahuan konsep perkalian pecahan • Keterampilan mengguanakan konsep perkalian pecahan untuk mengerjakan soal
• Percaya diri, mandiri, dan rasa ingin tahu terhadap perkalian pecahan
6 JP Subtema 1Buku guru
Buku Siswa
Materi
Teks bacaan
lingkungan
Subtema 3 : Pengaruh Kalor terhadap Kehidupan
3.6 Memahami konsep kombinasi pola gerak dominan statis dan dinamis (melompat, menggantung, mengayun,meniti, mendarat) untuk membentuk keterampilan/ teknik dasar senam menggunakan alat. 4.6 Mempraktikkan kombinasi pola
gerak dominan statis dan dinamis (melompat, menggantung, mengayun, meniti, mendarat) untuk membentuk keterampilan/ teknik dasar senam menggunakan alat.
Mencari tahu kombinasi pola gerak dominan statis dan dinamis (melompat, menggantung, mengayun, meniti, mendarat) untuk membentuk keterampilan/ teknik dasar senam menggunakan alat.
Melakukan pola gerak dominan dinamis menggunakan alat.
1. Dengan mengamati gambar, siswa mampu menjelaskan kombinasi pola gerak dominan statis dan dinamis (melompat, menggantung,
mengayun, meniti, mendarat) untuk membentuk keterampilan/teknik dasar senam menggunakan alat dengan cermat.
2. Dengan mempraktekkan gerakan melompat, menggantung, mengayun, meniti dan mendarat, siswa mampu melakukan pola gerak dominan dinamis dengan disiplin
• Siswa melakukan perkalian dalam bentuk pecahan desimal.
• Teliti, cermat, tekun..
6 JP Subtema 1Buku guru
Buku Siswa Materi Gambar tentang aktivitas anak yang encerminkan hak,kewajiban dan tanggung jawab Lingkungan
Mengetahui
Kepala SDN Kowel 3
Hj.NUR ALIFAH ,Spd.SD
NIP.19590522 197803 2 003
Pamekasan
20…
Guru PJOK
H.SURIFAK, S.Pd
NIP. 196511101986061001
SILABUS KURIKULUM 2013
(PJOK) REVISI © 2017
Satuan Pendidikan
: SD NEGERI KOWEL 3
Kelas/Semester
: 5 / 2
Tema 7
: Peristiwa dalam Kehidupan
Alokasi waktu
: 4 Jam Pelajaran (2 x 35 Menit = 4xPertemuan) 4 Jam Pertemuan/Minggu
Kompetensi Inti :17. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya
18. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangga, dan negara
19. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat dasar dengan cara mengamati, menanya, dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu
tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan tempat bermain
20. Menunjukkan keterampilan berfikir dan bertindak kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif. Dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan tindakan yang mencerminkan perilaku anak sesuai dengan tahap perkembangannya
Mata Pelajaran dan
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber Belajar
Subtema 1: Peristiwa Kebangsaan Masa Penjajahan
3.5 Memahami konsep aktivitas latihan daya tahan jantung dan paru (cardiorespiratory) untuk pengembangan kebugaran jasmani 4.5 Mempraktikkan aktivitas jantung
dan paru
(cardiorespiratory) untuk pengembangan kebugaran jasmani.
Menjelaskan manfaat dan cara berlari yang benar sebagai salah satu aktivitas latihan daya tahan jantung dan paru
Mempraktekan lari jarak menengah menempuh jarak 0,5 km.permainan tentang lingkungan hidup
1. Dengan berdiskusi kelompok dan mencari informasi dari berbagai sumber, siswa mampu menjelaskan manfaat dan cara berlari yang benar sebagai salah satu aktivitas latihan daya tahan jantung dan paru-paru dengan percaya diri
2. Dengan mempraktekkan lari jarak menengah, siswa mampu
mempraktekkan aktivitas jantung dan paru-paru dengan sportif
Siswa memahami konsep mengubah bentuk pecahan biasa menjadi bentuk pecahan desimal.
• Siswa menentukan nilai tempat suatu bilangan
• Siswa memahami konsep mengubah bentuk pecahan desimal menjadi bentuk pecahan biasa.
• Mengerjakan soal cerita berkaitan dengan bentuk pecahan
• Kemandirian dalam mengerjakan tugas.
6 JP Subtema 1Buku guru
Buku Siswa Materi Gambar tentang aktivitas anak yang mencerminkan hak, kewajiban dan tanggung jawab lingkungan
Subtema 2 : Peristiwa Kebangsaan Seputar Proklamasi Kemerdekaan 3.4 Memahami variasi dan kombinasi
pola gerak dasar lokomotor dan non lokomotor untuk membentuk gerakan dasar (sikap dan kuda- kuda) olahraga beladiri. 4.4 Mempraktikkan variasi dan
kombinasi pola gerak dasar lokomotor dan non lokomotor untuk membentuk gerakan dasar (sikap dan kuda-kuda) olahraga beladiri.
Menjelaskan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor dan non lokomotor untuk membentuk gerakan dasar (sikap tegak dan sikap pasang) olahraga beladiri.
Melakukan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor dan non lokomotor untuk membentuk gerakan dasar (sikap tegak dan sikap pasang)
1. Dengan mencermati gambar yang disajikan pada buku, siswa mampu menjelaskan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor dan non lokomotor untuk membentuk gerakan dasar (sikap tegak dan sikap pasang) olahraga beladiri dengan cermat 2.Dengan melakukan kegiatan praktek beladiri sikap tegak berdiri dan sikap pasang, siswa melakukan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor dan non lokomotor untuk membentuk gerakan dasar (sikap tegak dan sikap pasang) olahraga beladiri dengan disiplin
• Pengetahuan konsep perkalian pecahan • Keterampilan mengguanakan konsep perkalian pecahan untuk mengerjakan soal
• Percaya diri, mandiri, dan rasa ingin tahu terhadap perkalian pecahan
6 JP Subtema 1Buku guru
Buku Siswa
Materi
Teks bacaan
lingkungan
Subtema 3 : Peristiwa Mengisi Kemerdekaan
3.6. Memahami konsep kombinasi pola gerak dominan statis dan dinamis (melompat, menggantung, mengayun, meniti, mendarat) untuk membentuk keterampilan/ teknik dasar senam menggunakan alat.
4.6. Mempraktikkan kombinasi pola gerak dominan statis dan dinamis (melompat, menggantung, mengayun, meniti, mendarat) untuk membentuk keterampilan/ teknik dasar senam menggunakan alat.
Memahami perbedaan gerak dominan statis dan dinamis.
Melakukan Kombinasi pola gerak dominan statis dan dinamis menggunakan alat)
1. Dengan mencermati gambar, siswa mampu menjelaskan perbedaan gerak dominan statis dan dinamis dengan cermat
2. Dengan mempraktikkan gerakan, siswa mampu melakukan kombinasi pola gerak dominan statis dan dinamis menggunakan alat dengan disiplin
• Siswa melakukan perkalian dalam bentuk pecahan desimal.
• Teliti, cermat, tekun..
6 JP Subtema 1Buku guru
Buku Siswa Materi Gambar tentang aktivitas anak yang encerminkan hak,kewajiban dan tanggung jawab Lingkungan