Tema 8
: Lingkungan Sahabat Kita
Alokasi waktu
: 4 Jam Pelajaran (2 x 35 Menit = 4xPertemuan) 4 Jam Pertemuan/Minggu
Kompetensi Inti :11.
Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya
11.1.
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangga, dan negara
11.2. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat dasar dengan cara mengamati, menanya, dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu
tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan tempat bermain
11.3.
Menunjukkan keterampilan berfikir dan bertindak kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif. Dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis,
dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan tindakan yang mencerminkan perilaku anak sesuai dengan tahap perkembangannya
Mata Pelajaran dan
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber Belajar
Subtema 1: Manusia dan Lingkungan 3.5 Memahami konsep aktivitas latihan
daya tahan jantung dan paru (cardiorespiratory) untuk pengembangan kebugaran jasmani. 4.5 Mempraktikkan aktivitas jantung dan paru (cardiorespiratory) untuk pengembangan kebugaran jasmani.
Menjelaskan jenis aktivitas latihan daya tahan jantung dan paru
• Menjelaskan pengaruh aktivitas latihan daya tahan jantung dan paru terhadap kebugaran jasmani
Menjaga irama lari dalam lari jarak menengah • Melakukan beberapa jenis latihan untuk menguatkan daya tahan jantung dan paru
1. Dengan menggali informasi dari bacaan, siswa mampu menjelaskan aktivitas latihan daya tahan jantung dan paru dan pengaruhnya terhadap kebugaran jasmani dengan cermat 2. Dengan berlatih dan bermain permainan Lari Beregu, siswa mampu menjaga irama lari dalam lari jarak menengah sebagai bentuk latihan menguatkan daya tahan jantung dan paru dengan percaya diri
Siswa memahami konsep mengubah bentuk pecahan biasa menjadi bentuk pecahan desimal.
• Siswa menentukan nilai tempat suatu bilangan
• Siswa memahami konsep mengubah bentuk pecahan desimal menjadi bentuk pecahan biasa.
• Mengerjakan soal cerita berkaitan dengan bentuk pecahan
• Kemandirian dalam mengerjakan tugas.
6 JP Subtema 1Buku guru
Buku Siswa Materi Gambar tentang aktivitas anak yang mencerminkan hak, kewajiban dan tanggung jawab lingkungan
Subtema 2 : Perubahan Lingkungan 3.4 Memahami variasi dan kombinasi
pola gerak dasar lokomotor dan non lokomotor untuk membentuk gerakan dasar (sikap dan kuda- kuda) olahraga beladiri. ..
4.4 Mempraktikkan variasi dan kombinasi pola gerak dasar lokomotor dan non lokomotor untuk membentuk gerakan dasar (sikap dan kuda-kuda) olahraga beladiri.
Menunjukkan gerakan dasar (sikap dan kuda-kuda) olahraga beladiri
Melakukan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor dan non lokomotor untuk membentuk gerakan dasar (sikap dan kuda-kuda) olahraga beladiri
1. Dengan mencermati teks bacaan, siswa mampu menunjukkan gerakan dasar (sikap dan kuda-kuda) olahraga beladiri dengan cermat
2. Dengan melakukan kegiatan olah raga beladiri, siswa mampu melakukan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor dan non lokomotor untuk membentuk gerakan dasar dengan disiplin
• Pengetahuan konsep perkalian pecahan • Keterampilan mengguanakan konsep perkalian pecahan untuk mengerjakan soal
• Percaya diri, mandiri, dan rasa ingin tahu terhadap perkalian pecahan
6 JP Subtema 1Buku guru
Buku Siswa
Materi
Teks bacaan
lingkungan
Subtema 3 : Usaha Pelestarian Lingkungan
3.6 Memahami konsep kombinasi pola gerak dominan statis dan dinamis (melompat, menggantung, mengayun, meniti, mendarat) untuk membentuk keterampilan/ teknik dasar senam menggunakan alat..
4.6 Mempraktikkan kombinasi pola gerak dominan statis dan dinamis (melompat, menggantung, mengayun, meniti, mendarat) untuk membentuk keterampilan/ teknik dasar senam menggunakan alat.
.
Menunjukkan keterampilan/teknik dasar senam menggunakan alat..
Melakukan Kombinasi pola gerak dominan statis dan dinamis menggunakan alat
1. Dengan mencermati teks bacaan, siswa mampu menunjukkan keterampilan/teknik dasar senam menggunakan alat dengan percaya diri
2. Dengan melakukan latihan senam, siswa mampu melakukan kombinasi pola gerak dominan statis dan dinamis menggunakan alat dengan sikap disiplin
• Siswa melakukan perkalian dalam bentuk pecahan desimal.
• Teliti, cermat, tekun..
6 JP Subtema 1Buku guru
Buku Siswa Materi Gambar tentang aktivitas anak yang encerminkan hak,kewajiban dan tanggung jawab Lingkungan
Mengetahui
Kepala SDN Kowel 3
Hj.NUR ALIFAH ,Spd.SD
NIP.19590522 197803 2 003
Pamekasan
20…
Guru PJOK
H.SURIFAK, S.Pd
NIP. 196511101986061001
SILABUS KURIKULUM 2013
(PJOK) REVISI © 2017
Satuan Pendidikan
: SD NEGERI KOWEL 3
Kelas/Semester
: I / 2
Tema 9
: Benda-Benda di Sekitar Kita
Alokasi waktu
: 4 Jam Pelajaran (2 x 35 Menit = 4xPertemuan) 4 Jam Pertemuan/Minggu
Kompetensi Inti :12.
Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya
12.1.
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangga, dan negara
12.2. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat dasar dengan cara mengamati, menanya, dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu
tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan tempat bermain
12.3.
Menunjukkan keterampilan berfikir dan bertindak kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif. Dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis,
dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan tindakan yang mencerminkan perilaku anak sesuai dengan tahap perkembangannya
Mata Pelajaran dan
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber Belajar
Subtema 1: Benda Tunggal dan Campuran
3.7 Memahami konsep kombinasi gerak dasar langkah dan ayunan lengan bertema budaya daerah dan nasional mengikuti irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak ritmik 4.7 Mempraktikkan kombinasi gerak
dasar langkah dan ayunan lengan bertema budaya daerah dan nasional mengikuti irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak ritmik.
Menjelaskan cara mengkombinasikan gerak dasar langkah dan ayunan lengan
Mengkombinasikan gerak dasar langkah dan ayunan lengan bertema budaya daerah dan nasional
mengikuti irama (ketukan) dengan musik dalam aktivitas gerak ritmik
1. Dengan mengamati gambar, siswa menjelaskan cara mengombinasikan gerak dasar langkah dan ayunan lengan.
Siswa memahami konsep mengubah bentuk pecahan biasa menjadi bentuk pecahan desimal.
• Siswa menentukan nilai tempat suatu bilangan
• Siswa memahami konsep mengubah bentuk pecahan desimal menjadi bentuk pecahan biasa.
• Mengerjakan soal cerita berkaitan dengan bentuk pecahan
• Kemandirian dalam mengerjakan tugas.
6 JP Subtema 1Buku guru
Buku Siswa Materi Gambar tentang aktivitas anak yang mencerminkan hak, kewajiban dan tanggung jawab lingkungan
Subtema 2 : Benda dalam Kegiatan Ekonomi
3.10 Memahami cara menjaga diri dari berbagai tindakan/ perilaku tidak senonoh
4.10 Menceritakan cara menjaga diri dari berbagai tindakan/ perilaku tidak senonoh
Menyebutkan cara menjaga diri dari berbagai tindakan/ perilaku tidak senonoh
Menjelaskan pentingnya menjaga diri dari berbagai tindakan/perilaku tidak senonoh
1. Menjelaskan pentingnya menjaga diri dari berbagai tindakan/perilaku tidak senonoh..
• Pengetahuan konsep perkalian pecahan • Keterampilan mengguanakan konsep perkalian pecahan untuk mengerjakan soal
• Percaya diri, mandiri, dan rasa ingin tahu terhadap perkalian pecahan
6 JP Subtema 1Buku guru
Buku Siswa
Materi
Teks bacaan
lingkungan
Subtema 3 : Manusia dan Benda di Lingkungannya
3.11 Memahami bahaya merokok terhadap kesehatan tubuh. 4.11 Menceritakan bahaya merokok
terhadap kesehatan tubuh
Menyebutkan zat-zat berbahaya dalam rokok.
Menjelaskan penyakitpenyakit yang diakibatkan oleh kebiasaan merokok.
1. Mengolah informasi dari teks laporan buku tentang kesehatan manusia.
• Siswa melakukan perkalian dalam bentuk pecahan desimal.
• Teliti, cermat, tekun..
6 JP Subtema 1Buku guru
Buku Siswa Materi Gambar tentang aktivitas anak yang encerminkan hak,kewajiban dan tanggung jawab Lingkungan