Tema 8
: Daerah Tempat Tinggalku
Alokasi waktu
: 4 Jam Pelajaran (2 x 35 Menit = 4xPertemuan) 4 Jam Pertemuan/Minggu
Kompetensi Inti :8. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya
8.1. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangga, dan negara
8.2. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat dasar dengan cara mengamati, menanya, dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu
tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan tempat bermain
8.3.Menunjukkan keterampilan berfikir dan bertindak kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif. Dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan tindakan yang mencerminkan perilaku anak sesuai dengan tahap perkembangannya
Mata Pelajaran dan
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber Belajar
Subtema 1: Lingkungan Tempat Tinggalku
3.4 Memahami konsep berbagai aktivitas kebugaran jasmani untuk mencapai tinggi dan berat badan ideal
4.4 Mempraktikkan berbagai aktivitas kebugaran jasmani untuk mencapai tinggi dan berat badan ideal
Mempraktikkan latihan kekuatan otot perut (sit-up) dengan
benar
Mempraktikkan latihan kekuatan otot punggung (back-up) dengan benar.
1. Setelah bereksplorasi dan melihat demonstrasi dari guru, siswa mampu melakukan sit up dan back up dengan benar.
Siswa memahami konsep mengubah bentuk pecahan biasa menjadi bentuk pecahan desimal.
• Siswa menentukan nilai tempat suatu bilangan
• Siswa memahami konsep mengubah bentuk pecahan desimal menjadi bentuk pecahan biasa.
• Mengerjakan soal cerita berkaitan dengan bentuk pecahan
• Kemandirian dalam mengerjakan tugas.
6 JP Subtema 1 Buku guru Buku Siswa Materi Gambar tentang aktivitas anak yang mencerminkan hak, kewajiban dan tanggung jawab lingkungan
Subtema 2 : Keunikan Daerah Tempat Tinggalku
3.4 Memahami konsep berbagai aktivitas kebugaran jasmani untuk mencapai tinggi dan berat badan ideal
4.4 Mempraktikkan berbagai aktivitas kebugaran jasmani untuk mencapai tinggi dan berat badan ideal
Mempraktikkan latihan kekuatan otot perut (sit-up) dengan
benar
Mempraktikkan latihan kekuatan otot punggung (back-up) dengan benar.
1. Setelah bereksplorasi dan melihat demonstrasi dari guru, siswa mampu melakukan sit up dan back up dengan benar.
• Pengetahuan konsep perkalian pecahan • Keterampilan mengguanakan konsep perkalian pecahan untuk mengerjakan soal
• Percaya diri, mandiri, dan rasa ingin tahu terhadap perkalian pecahan
6 JP Subtema 1Buku guru
Buku Siswa
Materi
Teks bacaan
lingkungan
Subtema 3 : Bangga Terhadap Daerah Tempat Tinggalku
3.6 Mengetahui konsep penggunaan kombinasi pola gerak dasar lokomotor, non-lokomotor dan manipulatif sesuai dengan irama (ketukan) tanpa/denganmusik dalam aktivitas gerak ritmik. 4.6 Mempraktikkan penggunaan kombinasi pola gerak dasar lokomotor, nonlokomotor dan manipulatif sesuai dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak rimtik.
Melakukan rangkaian gerakan ayunan lengan dalam senam irama
Melakukan rangkaian gerakan ayunan lengan dalam senam irama
1. Dengan bereksplorasi dan melihat demonstrasi dari guru, siswa mampu melakukan rangkaian gerakan langkah kaki senam ritmik dan rangkaian gerakan ayunan lengan dengan benar
• Siswa melakukan perkalian dalam bentuk pecahan desimal.
• Teliti, cermat, tekun..
6 JP Subtema 1Buku guru
Buku Siswa Materi Gambar tentang aktivitas anak yang encerminkan hak,kewajiban dan tanggung jawab Lingkungan
Mengetahui
Kepala SDN Kowel 3
Hj.NUR ALIFAH ,Spd.SD
NIP.19590522 197803 2 003
Pamekasan
20…
Guru PJOK
H.SURIFAK, S.Pd
NIP. 196511101986061001
SILABUS KURIKULUM 2013
(PJOK) REVISI © 2017
Satuan Pendidikan
: SD NEGERI KOWEL 3
Kelas/Semester
: 4/ 2
Tema 9
: Kayanya Negeriku
Alokasi waktu
: 4 Jam Pelajaran (2 x 35 Menit = 4xPertemuan) 4 Jam Pertemuan/Minggu
Kompetensi Inti :9. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya
9.1. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangga, dan negara
9.2. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat dasar dengan cara mengamati, menanya, dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu
tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan tempat bermain
9.3.Menunjukkan keterampilan berfikir dan bertindak kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif. Dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan tindakan yang mencerminkan perilaku anak sesuai dengan tahap perkembangannya
Mata Pelajaran dan
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber Belajar
3.4 Memahami konsep berbagai aktivitas kebugaran jasmani untuk mencapai tinggi dan berat badan ideal
4.4 Mempraktikkan berbagai aktivitas kebugaran jasmani untuk mencapai tinggi dan berat badan ideal
Menjelaskan bahwa aktivitas kebugaran jasmani berpengaruh terhadap tinggi dan berat badan ideal
Mempraktikkan beberapa kegiatan kebugaran jasmani untuk mencapai tinggi dan berat badan ideal
1. Dengan berdiskusi, siswa mampu menjelaskan bahwa aktivitas kebugaran jasmani berpengaruh terhadap tinggi dan berat badan ideal dengan benar.
2. Dengan mengetahui hal yang mempengaruhi tinggi dan berat badan ideal, siswa mampu mempraktikkan beberapa kegiatan kebugaran jasmani untuk mencapai kedua hal tersebut dengan benar.
Siswa memahami konsep mengubah bentuk pecahan biasa menjadi bentuk pecahan desimal.
• Siswa menentukan nilai tempat suatu bilangan
• Siswa memahami konsep mengubah bentuk pecahan desimal menjadi bentuk pecahan biasa.
• Mengerjakan soal cerita berkaitan dengan bentuk pecahan
• Kemandirian dalam mengerjakan tugas.
6 JP Subtema 1Buku guru
Buku Siswa Materi Gambar tentang aktivitas anak yang mencerminkan hak, kewajiban dan tanggung jawab lingkungan
3.3 Memahami konsep variasi dan kombinasi pola gerak dasar lokomotor dan lokomotor untuk membentuk gerakan dasar atletik jalan cepat dan lari melalui permainan dan atau olahraga tradisional.
4.3 Mempraktikkan kombinasi pola gerak dasar lokomotor untuk membentuk gerakan dasar atletik jalan cepat dan lari yang dilandasi konsep gerak melalui permainan dan atau olahraga tradisional.
Melakukan lari menggunakan teknik start jongkok dengan benar setelah kegiatan eksplorasi.
Mampu melakukan lomba lari berkelompok menggunakan teknik start jongkok dan lari dengan benar melalui kegiatan eksplorasi.
1. Setelah bereksplorasi dan melihat demonstrasi dari guru, siswa mampu melakukan latihan lari menggunakan teknik start jongkok dengan benar. 2. Setelah beberapa kali latihan, siswa mampu mempraktikkan lari menggunakan teknik start jongkok dengan benar.
3. Setelah bereksplorasi dan melihat demonstrasi dari guru, siswa mampu melakukan lomba lari berkelompok menggunakan start jongkok dan lari dengan teknik yang benar..
• Pengetahuan konsep perkalian pecahan • Keterampilan mengguanakan konsep perkalian pecahan untuk mengerjakan soal
• Percaya diri, mandiri, dan rasa ingin tahu terhadap perkalian pecahan
6 JP Subtema 1Buku guru
Buku Siswa
Materi
Teks bacaan
lingkungan
3.3 Memahami konsep variasi dan kombinasi pola gerak dasar lokomotor dan lokomotor untuk membentuk gerakan dasar atletik jalan cepat dan lari melalui permainan dan atau olahraga tradisional.
4.3 Mempraktikkan kombinasi pola gerak dasar lokomotor untuk membentuk gerakan dasar atletik jalan cepat dan lari yang dilandasi konsep gerak melalui permainan dan atau olahraga tradisional.
Melakukan lari menggunakan teknik start jongkok dengan benar setelah kegiatan eksplorasi.
Mampu melakukan lomba lari berkelompok menggunakan teknik start jongkok dan lari dengan benar melalui kegiatan eksplorasi.
1. Melalui kegiatan lari sprint dan permainan, siswa mampu melakukan lari cepat 40 m dengan teknik yang benar...
• Siswa melakukan perkalian dalam bentuk pecahan desimal.
• Teliti, cermat, tekun..
6 JP Subtema 1Buku guru
Buku Siswa Materi Gambar tentang aktivitas anak yang encerminkan hak,kewajiban dan tanggung jawab Lingkungan