Memandang Di Balik Kaca Pembesar ( Analisa Proyek )

BAB III BERBAGAI ELEMEN PENYEIMBANG

3.4. Memandang Di Balik Kaca Pembesar ( Analisa Proyek )

Pada langkah sebelumnya saya melihat sebuah bentangan yang kecil, namun saya masih bertanya – tanya benda apakah bentangan kecil tersebut, terbuat dari apakah bentangan tersebut, dan sebagainya. Banyak hal yang ingin saya ketahui tentang bentangan kecil tersebut, kemudian akhirnya saya mengambil kaca pembesar yang ada di kantung celana saya dan memandang lebih dekat bentangan tersebut di balik kaca pembesar.

Ketika informasi dan data – data sudah didapatkan, dan kemudian disusun, dan diolah namun hal ini belum cukup. Saya kemudiaan melakukan penganalisaan tehadap lokasi proyek, melakukan pengolahan lebih mendalam agar dapat memperoleh sebuah solusi design. Penganalisaan dilakukan terhadap banyak aspek seperti : Analisa Site, Analisa Pengguna, Analisa Utilitas dan sebagainya. Berikut merupakan hasil dari analisa yang saya lakukan.

1. Analisa Site :  Analisa Matahari

Gambar 3.25. pembayangan saat Matahari terbit

Sumber : Dokumen Pribadi

Gambar 3.26. pembayangan saat Matahari di atas site Sumber : Dokumen Pribadi

Gambar 3.27. pembayangan saat Matahari terbit Sumber : Dokumen Pribadi

Rekomendasi design : Memperkecil bidang atau sisi bangunan yang menghadap timur dan barat karena pada siang hari dinding yang menghadap timur dan barat akan menyerap kalor dari pancaran sinar matahari dan kemudian pada malam hari kalor tersebut akan dilepaskan ke dalam bangunan sehingga suhu udara di dalam ruangan akan tinggi.

Gambar 3.28. penyimpanan dan pelepasan kalor Sumber : Dokumen Pribadi

karena cahaya matahari pagi sangat bermanfaat bagi kesehatan tubuh manusia.

Gambar 3.29. dinding yang tidak lebar dengan bukaan Sumber : Dokumen Pribadi

 Analisa Angin

Gambar 3.30. Aliran Angin Sumber : Dokumen Pribadi

Rekomendasi : Bidang atau sisi bangunan yang menghadap utara dan selatan dapat dibuat selebar mungkin sesuai dengan kebutuhan dan pada sisi ini akan lebih tepat jika dibuat bukaan agar angin yang mengalir dari utara dapat masuk ke dalam bangunan dan membawa hawa panas di dalam bangunan keluar melalui bukaan pada bidang yang menghadap selatan. Sehingga pengguna ruangan merasakan kenyamanan. Istilah ini sering disebut dengan ventilasi silang pada

bangunan.

Gambar 3.31. Aliran Udara di dalam bangunan Sumber : Dokumen Pribadi

 Analisa Utilitas ( Air bekas / parit )

-Parit / Drainase luar sepanjang = ± 525 m x 6.25 m = 3.300 m2

Gambar 3.32. Ukuran Parit Luar Sumber : Dokumen Pribadi

-Jalan depan lokasi AKNIRA ( melanjutkan pengerasan), panjang = 500 m, lebar = 10 m, perkerasan = 4 m

-Penggalian collecting pond, Luas = ± 7.500 m2, kedalaman = 5 m, volume = 37.500 m3 .

m3

-Jalan di dalam lokasi kampus AKNIRA, panjang = ± 330 m, lebar = 8 m, perkerasan awal = 4 m

Gambar 3.33. Ukuran Parit Dalam Lokasi

Sumber : Dokumen Pribadi

Gambar 3.34. Rencana Jalan Sumber : Dokumen Pribadi

- Gambar 3.35. Rencana Kolam AKNIRA - Sumber : Dokumen Pribadi

 Analisa Tanah

Gambar 3.36. kondisi tanah di lokasi site Sumber : Dokumen Pribadi

Saat sebelum Preview 1, informasi yang kami dapatkan adalah jenis tanah pada site adalah tanah gambut. Tanah gambut adalah tanah organik yang mengandung kadar abu lebih kecil dari 25 % atau kadar organik 75 %, serta memiliki tingkat keasaman yang tinggi. Namun ternyata setelah wawancara dengan Bapak Saharman, ternyata tanah tersebut bukan tanah gambut melainkan tanah tergenang atau tanah lembek karena pasca tsunami tahun 2005, air yang terserap ke tanah belum sepenuhnya menuju ke laut. Sangat disyukuri karena bukanlah jenis tanah gambut karena kesaman yang tinggi bukan hanya bermasalah dengan konstruksi bangunan tetapi juga jenis tanaman harus dipilih beberapa saja yang bisa cocok di tanah gambut. Namun untuk mengatasi tanah yang tergenang cukup membangun kolam dan parit yang berfungsi sebagai collecting water

sehingga air dapat berkumpul di kolam tersebut dan tanah di sekitar menjadi padat. Selain itu untuk pembuatan jalan raya dapat ditimbun dengan tanah berpasir. Tanah berpasir membantu menyerap air dan biasanya dimanfaatkan dalam campuran beton.

Gambar 3.37. pembangunan parit sebagai collecting water Sumber : Dokumen Pribadi

Gambar 3.38. penimbunan dengan tanah berpasir Sumber : Dokumen Pribadi

Rekomendasi konstruksi : Untuk konstruksi dinding hingga atap dapat menggunakan konstruksi pada umumnya. Kolom , balok dan sloof dapat menggunakan beton bertulang maupun baja . Rangka atap dapat menggunakan kayu atau baja ringan. Namun untu pondasi menggunakan pondasi Telapak Cerucuk. Hal ini berdasarkan pertimbangan letak tanah keras yang berada pada kedalaman lebih dari 5 meter. Sehingga sangat dibutuhkan cerucuk yang kepala tiangnya mencapai tanah keras tersebut. Sedangkan pertimbangan memakai pondasi telapak karena Nias Utara berada pada kawasan yang rawan gempa menurut BMKG ( Badan Meteorologi, Klimatologi dan Geofisika ). Sehingga untuk pondasi pada bangunan di atas 2 lantai direkomendasikan memakai pondasi beton bertulang seperti pondasi telapak. Sedangkan untuk bangunan yang

berlantai 1 masih dapat menggunakan pondasi batu kali namun tetap menggunakan cerucuk pada pondasinya.

Tabel 3.1. Persyaratan Pondasi Cerucuk

Sumber : www.nspm-bintek.net

Gambar 3.39. Pondasi Telapak Cerucuk

Sumber : khedanta.wordpress.com 2. Analisa Pengguna :

 Berdasarkan fungsi dan tujuannya pengguna Akademi Komunitas terbagi atas :

-Pelaksana : Mahasiswa/i -Pengelola

-Staff

-Masyarakat sekitar

 Berdasarkan umurnya pengguna Akademi Komunitas terbagi atas :

-Dewasa -Remaja

 Berdasarkan segi fisik pengguna Akademi Komunitas terbagi atas :

-Laki-laki

-Perempuan

 Berdasarkan jumlah pengguna Akademi Komunitas terbagi atas :

-Perorangan

-Rombongan

 Analisa kegiatan akademis:

-Pelaksana Akademik

-Masyarakat

 Analisa Fungsional

-Kantin dan ruang makan

Deskripsi Kegiatan di Kantin dan ruang makan

Ruang Sifat Ruang Fungsi Ruang Kegiatan

Kantin Publik Fasilitas penunjang pelayaanan

 Memasak

 Makan, minum, santai, ngobrol

Toilet Pria

dan Wanita Privat

Fasilitas penunjang pelayaanan

 Buang air

-Mushalla

Deskripsi Kegiatan di Mushalla

Ruang Sifat Ruang Fungsi Ruang Kegiatan R. Shalat Publik Fasilitas penunjang

pelayaanan  Shalat Tempat Wudhu Privat Fasilitas penunjang pelayaanan  Tempat Wudhu Toilet Pria dan Wanita Privat servis  Buang air -Ruang Kuliah

Deskripsi Kegiatan di Ruang kuliah

Ruang Sifat Ruang Fungsi Ruang Kegiatan

Ruang kelas Semi Publik perkuliahan  Berdiskusi  Mendengarkan dosen  Bercengkrama  Kerja kelompok  Menyaksikan presentasi, seminar, ceramah, dan sebgainya

 Mengajar -Laboratorium

Deskripsi Kegiatan di Laboratorium

Laboratorium Semi Publik Praktek perkuliahan

 Berdiskusi

 Meneliti

 Mendengarkan dosen, kepala dan asisten laboratorium.  Bercengkrama  Kerja kelompok  Menyaksikan presentasi, ceramah, dan sebgainya Toilet Pria dan Wanita

Privat servis  Buang air

-Perpustakaan

Deskripsi Kegiatan di Perpustakaan

Ruang Sifat Ruang Fungsi Ruang Kegiatan

Perpustakaan Semi Publik Fasilitas penunjang pelayaanan  Mencari buku  Menulis  mengetik  Membaca  Membersihkan  Merawat perpustakaan  Merapikan  Mendengarkan musik Toilet Pria dan

Wanita

Privat servis  Buang air

Deskripsi Kegiatan di Tambak / kolam ikan

Ruang Sifat Ruang Fungsi Ruang Kegiatan

Keramba ikan / tambak

Semi

Publik Praktek perkuliahan

 Berdiskusi  Meneliti  Mendengarkan dosen.  Membersihkan  Menangkap ikan  Memberikan makanan ikan

-Fasilitas kerja praktik lainnya ( Kebun ) Deskripsi Kegiatan di kebun

Ruang Sifat Ruang Fungsi Ruang Kegiatan

Kolam

latih Semi Publik

Praktek perkuliahan  Berdiskusi  Membersihkan  Memeberikan pupuk.  Membajak

 Memetik hasil perkebunan

 Merawat

Dari analisa diatas dapat dirangkum ke dalam kegiatan-kegiatan berdasarkan pemakai ruang. Berikut kegiatan-kegiatan yang menggunakan ruang-ruang yang sama :

-Kegiatan utama : ruang perkuliahan dan ruang praktek perkuliahan

-Kegiatan administrasi : ruang tata usaha

-Kegiatan service : toilet, ruang parkir, jalur service  Tabel Pemakai Setiap Fungsi Ruangan :

KEGIATAN UTAMA

Nama Ruangan Jenis Kegiatan Pemakai ruang

Ruang perkuliahan

 Berdiskusi Mahasiswa/ i

 Mendengarkan dosen Mahasiswa/ i

 Bercengkrama Mahasiswa/ I, Dosen

 Kerja kelompok Mahasiswa/ i

 Menyaksikan presentasi, seminar, ceramah, dan sebgainya Mahasiswa/ I, Dosen  Mengajar Dosen Ruang praktek perkuliahan  Berdiskusi Mahasiswa/ i

 Meneliti Mahasiswa/ I, kepala dan asisten laboratorium

 Mendengarkan Mahasiswa/I, dosen, kepala, dan asisten laboratorium

 Membersihkan Mahasiswa/ I, kepala dan asisten laboratorium, staff

 Berlatih

mengoperasikan, mengolah, dan sebagainya

Mahasiswa/ i

 Mengajar dan melatih Kepala dan asisten laboratorium

 Bercengkrama Mahasiswa/ I, kepala dan asisten laboratorium

 Menyaksikan presentasi, ceramah, dan sebgainya

Mahasiswa/ I, kepala dan asisten laboratorium

 Merawat Mahasiswa/ I, kepala dan asisten laboratorium, staff

 Memberikan penilaian Kepala dan asisten laboratorium KEGIATAN PENUNJANG

Nama Ruangan Jenis Kegiatan Pemakai ruang

Kantin, ruang makan, dan dapur  Memasak Staff  Mencuci Staff  Meracik bahan-bahan masakan Staff  Menyimpan sebagian perlengkapan masak dan bahan-bahan masakan

Staff

 Makan dan santai Mahasiswa/ I, kepala dan asisten laboratorium, staff

 Mencatat bahan-bahan yang masuk dari storage

Staff

 Mencatat barang-barang, dan bahan yang masuk di loading dock Staff  Menimbang bahan- bahan Staff  Menyimpan bahan- bahan memasak Staff  Menyimpan barang- barang Staff  Menjual Staff

 Membeli Mahasiswa/ I, kepala dan asisten laboratorium, staff lainnya.

 Mencari buku Mahasiswa/I, dosen

 Menulis Mahasiswa/I, dosen, dan staff

Perpustakaan  Membaca Mahasiswa/I, dosen, dan staff

 Membersihkan staff

 Merawat perpustakaan staff

 Merapikan staff

 Mendengarkan musik Mahasiswa/I, dosen, dan staff

Mushalla

 Shalat Dosen,pengelola,staff, mahasiswa/I,dan masyarakat sekitar

 Kegiatan sharing atau ceramah Dosen,pengelola,staff, mahasiswa/I,dan masyarakat sekitar  Wudhu Dosen,pengelola,staff, mahasiswa/I,dan masyarakat sekitar KEGIATAN ADMINISTRASI

Nama Ruangan Jenis Kegiatan Pemakai ruang

Ruang Administrasi ( Tata Usaha )

 Rapat Dosen dan pengelola

 Berdiskusi Dosen, pengelola, mahasiswa/I dan staff

 Mengurus administrasi Pengelola, staff

 Mengetik Pengelola, staff

 Melayani tamu Pengelola, staff

 Menyimpan arsip, dan lain-lain

Pengelola, staff

 Menulis Pengelola, staff

 Membaca Pengelola, staff

 Browsing Dosen, pengelola,dan staff

 Membersihkan staff

 Merapikan arsip dan lain-lain

Pengelola, staff

KEGIATAN SERVICE

Nama Ruangan Jenis Kegiatan Pemakai ruang

Toilet

 Buang air Dosen,mahasiswa/i pengelola, masyarakat sekitar dan staff

 Cuci muka tangan Dosen,mahasiswa/i pengelola, masyarakat sekitar dan staff

 Cuci peralatan kebershan

staff

Ruang parkir  Memarkir kendaraan Dosen,mahasiswa/i pengelola, masyarakat sekitar dan staff Jalur Service  Sirkulasi Staff dan masyarakat sekitar

Ruang terbuka umum dan Plaza

 Berdiskusi Mahasiswa/I, staff, dan masyarakat sekitar

 Istirahat Dosen,mahasiswa/i pengelola, masyarakat sekitar dan staff

 Jual dan beli produk hasil

pertanian,perikanan, dan peternakan

Mahasiswa/I, dan masyarakat sekitar

 Tawar menawar Mahasiswa/I, dan masyarakat sekitar

 Makan Dosen,mahasiswa/i pengelola, masyarakat sekitar dan staff

 Minum Dosen,mahasiswa/i pengelola, masyarakat sekitar dan staff

 Menyaksikan

pertunjukan dari bidang pariwisata

Dosen,mahasiswa/i pengelola, masyarakat sekitar dan staff

 Jalan-jalan Dosen,mahasiswa/i pengelola, masyarakat sekitar dan staff

 Merapikan Mahasiswa/I dan staff

Tabel 3.2. Pemakai setiap ruangan

Sumber : Dokumen pribadi

 Kebutuhan Ruang di setiap jurusan :

Gambar 3.44. Koperasi Kampus Sumber : pks-ti2001.itgo.com Gambar 3.43. Ruang Rapat Dosen Sumber : www.arthakreasi.com Gambar 3.40. Ruang kuliah Sumber : kalbis.ac.id

Gambar 3.41. Ruang Laboratorium Sumber : bonimariska.blogspot.com

Gambar 3.42. Ruang Perpustakaan Sumber : diklatpro.com

Gambar 3.45. Kantin Kampus

Sumber : sekilastentangubl.blogspot.com

Gambar 3.49. Ruang Laboratorium Komputer Sumber : kalbis.ac.id

Gambar 3.48. Koperasi Kampus Sumber : himaartra.wordpress.com Gambar 3.47. Ruang Ikatan Mahasiswa Sumber : s1.zetaboards.com

Gambar 3.46. Ruang Mushalla Sumber : flickrhivemind.net

 Peralatan Laboratorium yang dibutuhkan :

No Nama Peralatan Jumlah

1 Timbangan

kapasitas 1 kg 1 buah

kapasitas 10 kg 1 buah

Kapasitas 50 kg 1 buah

2 Mistar (Ukuran 50 cm) 4 buah

3 Fish bus (krembeng) 4 buah

4 Aerator/Hyblower 18 buah

5 Kaca pembesar 4 buah

6 Alat hypophisa

jarum suntik 8 buah

centifuge 0 buah

centrifuge elektrik 2 buah

mortar homogenezer 2 set

alat bedah 4 buah

kain handuk 4 buah

cawan porselin/email secukupnya pengaduk telur/bulu ayam secukupnya kelenjar hypophisa/hormon 2 set 7 Gelas ukur (5,10,25 cc) 4 buah

8 Freezer 4 buah

9 Thermos es 8 set

10 Happa (2x1x0,75 cm dan 2x4x0,75 cm) 8 buah

11 Kakaban 25 buah

12 Corong penetas ( 0,5 m; t 0,5 m) 4 buah

13 Pipet secukupnya

14 Slang plastik 8 buah

15 Counter 4 set

16 Pisau bedah 4 buah

17 Gergaji/bor 2 buah

18 Aquarium (60 cm x 40 cm x 45 cm) 40 buah

19 Kateter 10 buah

20 Serok halus 20 buah

21 Serok kasar 20 buah

Tabel 3.3. Peralatan Laboratorium Perikanan Air Tawar Sumber : Dokumen pribadi

 Peralatan Gudang dan Bengkel :

No Nama Peralatan Jumlah

1 Cangkul 8 buah

2 Sekop 16 buah

3 Garpu 8 buah

4 Bakul dan Pikulan 4 set 5 Parang / Gerobak 4 buah

6 Ember 12 buah

7 Traktor kecil 12 buah

8 Waring 6 buah

9 Geser 4 buah

10 Cawan email 4 buah

11 Sabit 4 buah

12 Hapa pemijahan 4 set 13 Hapa pematang Gonad 4 set

14 Baskom 12 buah

No Nama Peralatan Jumlah 1 Tabung oksigen (kap. 1 dan 2 m3) 4 buah 2 Kantong plastik secukupnya 3 Tali plastik dan karet secukupnya 4 Kotak karton/stroform secukupnya 5 Ember plastik tertutup 12 buah 6 Kendaraan roda 4 (pick-up 0,75 ton) 1 buah 7 Buffer, es batu, dry ice secukupnya

Tabel 3.4. Peralatan Gudang & Bengkel Perikaann Air Tawar Sumber : Dokumen pribadi

 Kebutuhuan Ruang

Tabel 3.5. Kebutuhan Ruang Sumber : Dokumen pribadi