INDIKATOR HASIL BELAJAR Mata
Pelajaran
Kelas IV Kelas V Kelas VI
PKn 1.Menyebutkan perangkat desa. 2. Memahami gambar struktur pemerintahan desa.
3. Menjelaskan pemerintahan kabupaten/kota.
4. Memahami gambar struktur pemerintahan kabupaten/kota.
1. Menjelaskan batas utara, selatan, timur, dan barat NKRI.
2. Memahami arti penting keutuhan NKRI.
3. Memahami prinsip-prinsip sikap memelihara keutuhan NKRI.
4. Menjelaskan pengertian perundang- undanan pusat dan daerah.
5. Mengetahui tata urutan perundang- undangan di Indonesia.
1.Menceritakan arti dan nilai Kebangkitan Nasional.
2. Menyebutkan isi piagam Jakarta 3. Menerapkan nila-nilai juang para tokoh perumus Pancasila dalam kehidupan seharí-hari.
4. Menyebutkan arti dan asas Pemilihan Umum di Indonesia. 5. Menyebutkan wewenang MPR. 6. Menyebutkan tugas dan fungsi pemerintah pusat.
Bahasa Indonesia
1. Membuat gambar / denah. 2. Menjelaskan secara lisan arti lambang.
3. Mendeskrifsikan tempat sesuai denah.
4. Menjelaskan petunjuk penggunaan.
5. Menemukan pikiran pokok teks.
6. Menemukan makna dan infor- masi dalam kamus /
1.Siswa dapat menuliskan hal-hal penting dari penjelasan nara sumber.
2. Siswa dapat mencatat nama-nama tokoh dalam cerita.
3. Siswa dapat menceriterakan kembali penjelasan nara sumber.
4. Siswa dapat menanggapi isi laporan kunjungan.
5. Siswa dapat menggunakan kata tanya dengan tepat.
1. Siswa dapat melengkapi pernyataan yang sesuai dengan teks.
2. Siswa dapat menentukan tokoh dan sifat tokoh cerita.
3. Siswa dapat memahami berbagai jenis iklan.
4. Siswa dapat membuat kalimat pujian.
5. Siswa dapat menjawab pertanyaan berdasarkan isi laporan pengamatan.
119
ensiklopedia.
7. Melengkapi percakapan rumpang.
8. Menulis petunjuk untuk melakukan sesuatu.
9. Melengkapi cerita rumpang. 10. Menulis surat untuk teman sebaya.
6. Siswa dapat menuliskan isi kesimpulan percakapan.
7. Siswa dapat menentukan jeda, penggalan kata dalam puisi.
8. Siswa dapat menulis karangan berdasarkan pengalaman.
9. Siswa dapat melengkapi surat undangan dengan tepat.
10. Siswa dapat membubuhi tanda seru ( ! ) dalam kalimat.
6. Siswa mencatat informasi- informasi penting dari bacaan.
7. Siswa dapat membuat kalimat anjuran.
8. Siswa dapat menentukan urutan peristiwa cerita pendek.
9. Siswa memperagakan teks percakapan.
10. Siswa dapat memahami cara mengubah puisi menjadi prosa.
IPA 1. Menjelaskan rangka manusia dan fungsinya.
2. Menjelaskan cara pemeliharaan rangka manusia. 3. Menjelaskan kegunaan alat indera.
4. Memberi contoh cara merawat alat indera.
5. Mengidentifikasi bagian akar tumbuhan dan fungsinya bagi tumbuhan itu sendiri.
6. Mengidentifikasi bagian batang tumbuhan dan fungsinya bagi tumbuhan itu sendiri. 7. Mengidentifikasi bagian daun tumbuhan dan fungsinya bagi
1. Mengidentifikasi alat pernapasan pada manusia dan pada beberapa hewan.
2. Membiasakan diri memelihara kesehatan alat pernapasan.
3. Mengidentifikasi alat pencernaan makanan pada manusia.
4. Mengidentifikasi alat peredaran darah manusia melalui gambar.
5. Mencari informasi tentang penyakit yang mempengaruhi alat peredaran darah manusia.
6. Menunjukan tempat tumbuhan menyimpan cadangan makanan.
7. Mengidentifikasi bagian tumbuhan yang digunakan oleh manusia dan
1. Mendeskripsikan ciri khusus hewan yang ada di sekitarnya, misalnya kelelawar mempunyai alat pendeteksi benda-benda di sekitarnya (sonar).
2. Mendeskripsikan ciri khusus tumbuhan yang ada di sekitarnya. 3. Mengaitkan antara ciri khusus yang dimiliki tumbuhan tersebut dengan lingkungan hidupnya. 4. Mendiskusikan perkembangan
dan pertumbuhan manusia dari bayi sampai lanjut usia.
5. Mendiskusikan perubahan fisik tubuh laki-laki dan perempuan pada masa pubertas dan
120
tumbuhan itu sendiri.
8. Mengidentifikasi bagian bunga tumbuhan dan fungsinya bagi tumbuhan itu sendiri. 9. Mengidentifikasi jenis makanan hewan.
10. Menggolongkan hewan- hewan yang termasuk pemakan Tumbuhan (herbivora), pemakan daging (karnivora), dan pemakan segala (omnivora).
11. Mendeskripsikan urutan daur hidup beberapa hewan secara sederhana.
12. Mengidentifikasi cara merawat dan memelihara hewan peliharaan.
13. Mengidentifikasi hubungan khas antarmakhluk hidup (simbiosis)
14. Mengamati bentuk-bentuk saling ketergantungan antara hewan dan tumbuhan di lingkungan sekitar.
15. Mendeskripsikan benda dapat melarutkan benda lain.
hewan untuk makanannya.
8. Memberikan contoh cara hewan menyesuaikan diri dengan lingkungannya untuk memperoleh makanan dan melindungi diri dari musuhnya.
9. Mendeskripsikan ciri khusus pada beberapa tumbuhan untuk melindungi dirinya, misalnya memiliki racun, duri, atau daun yang tajam.
10. Menyimpulkan dari hasil percobaan bahwa ada hubungan antara jenis penyusun bahan dengan sifatnya.
11. Mengidentifikasi faktor yang menyebabkan perubahan pada benda.
pengaruhnya.
6. Mengidentifikasi berbagai cara hewan berkembang biak.
7. Mengidentifikasi berbagai cara tumbuhan berkembang biak. 8. Mengidentifikasi berbagai
caramanusia berkembang biak. 9. Menjelaskan berbagai kegiatan
manusia yang dapat mempengaruhi kestabilan ekosistem, misalnya penggunaan bahan kimia dan penebangan hutan.
10.Mencari contoh bagian tumbuhan yang sering dimanfaatkan dan mengarah pada pemusnahan jenisnya, misalnya kayu jati dan kayu cendana.
11.Mencari contoh bagian tubuh hewan yang sering dimanfaatkan dan mengarah pada pemusnahan jenis hewan tersebut, seperti gading gajah dan kulit ular. 12.Mengumpulkan jenis hewan dan
tumbuhan yangmendekati kepunahan.
13.Menjelaskan berbagai cara penanggulangannya, misalnya
121
penanaman tumbuhan kembali dan membudidayakan tumbuhan dan hewan langka.
IPS 1. Menunjukkan daerah tempat tinggalnya (kabupaten/kota). 2. Mengidentifikasi ciri-ciri dan manfaat kenampakan alam. 3. Menggunakan peta setempat untuk menunjukkan persebaran sumber daya alam.
4. Menjelaskan pengertian Bhineka Tunggal Ika.
5. Mencatat peninggalan- peninggalan sejarah di lingkungan setempat.
6. Memberi contoh rela berkorban.
1. Menunjukkan letak peninggalan sejarah Hindu – Buddha melalui peta. 2. Menceritakan tokoh-tokoh sejarah pada masa Hindu-Budha, dan Islam di Indonesia.
3. Menggambar peta Indonesia dengan memberi simbol.
4. Menyebutkan macam-macam suku bangsa di Indonesia.
5. Memberi contoh usaha yang dikelola sendiri dan kelompok.
1. Menjelaskan perkembangan sistem administrasi wilayah Indonesia.
2. Menunjukan perkembangan sistem administrasi wlayah Indonesia dalam peta/globe. 3. Membandingkan perkembangan
sistem administrasi wilayah Indonesia dengan negara-negara tetangga.
4. Menunjukan tentang kenampakan alam dan keadaan sosial negara- negara tetangga.
5. Membandingkan kenampakan alam dan keadaan sosial negara- negara tetangga.
6. Menunjukkan benua-benua. 7. Membedakan benua- benua. Matematika 1. Melakukan operasi hitung
dengan sifat pertukaran,
pengelompokan, dan
penyebaran.
2. Membaca lambang bilangan 1.001 sampai dengan 50.000. 3. Mengalikan bilangan satu
1. Menggunakan sifat komutatif, asosiatif dan distributif untuk melakukan perhitungan secara efisien.
2. Membulatkan bilangan-bilangan dalam satuan, puluhan, dan ratusan terdekat.
1. Melakukan pekerjaan hitung campuran.
2. Mencari faktor prima suatu bilangan.
3. Menghitung hasil pangkat tiga dan akar pangkat tiga suatu bilangan.
122
angka dengan bilangan dua angka dan tiga angka.
4. Menghitung operasi hitung campuran.
5. Menghitung soal penaksiran dan pembulatan.
6. Menuliskan nilai uang rupiah dan memcahkan masalah yang melibatkan uang.
7. Mencari kelipatan dan faktor suatu bilangan.
8. Mengenal ciri-ciri bilangan yang habis di bagi 2, 3, 4, dan 5. 9. Menentukan KPK dan FPB dari dua bilangan dengan menggunakan metoda faktor prima.
10. Menggunakan empat arah mata angin.
11. Mengenal dan menghitung satuan ukuran kuantitas.
12. Menghitung panjang, berat, dan waktu dalam soal cerita. 13. Menemukan rumus keliling dan luas jajargenjang.
14. Menghitung keliling dan luas jajargenjang.
3. Menaksir hasil operasi hitung dua bilangan.
4. Mengunakan faktor prima dan faktorisasi prima untuk memecahkan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan FPB dan KPK.
5. Melakukan operasi hitung campuran dengan bilangan bulat.
6. Mencari hasil pemangkatan dua. 7. Mencari hasil penarikan
perpangkatan akar pangkat dua dari bilangan kuadrat.
8. Memecahkan masalah yang melibatkan pangkat.
9. Menuliskan tanda waktu dengan menggunakan notasi 24 jam.
10.Melakukan operasi hitung satuan waktu.
11.Menggambar dan mengukur sudut dengan busur derajat.
12.Mengenal hubungan antarsatuan jarak.
13.Mengenal macam-macam satuan kecepatan.
14.Menghitung masalah yang berkaitan denagn waktu, jarak, dan kecepatan. 15.Menemukan rumus luas trapesium
4. Menghitung operasi pada bilangan berpangkat.
5. Menghitung hubungan jam, menit dan detik.
6. Menghitung masalah dengan rumus debit.
7. Menghitung luas berbagai bangun datar.
8. Menghitung luas lingkaran jika diketahui jari-jarinya, dan diameternya.
9. Menghitung volume bangun ruang.
10.Mengumpulkan data banyak siswa, pelemparan dadu dan pelemparan mata uang logam. 11.Mengurutkan data dan
menyajikan data dalam bentuk tabel.
12.Menentukan data dengan ukuran tertentu, terbesar dan terkecil. 13.Menghitung nilai rata-rata dan
data yang paling banyak keluar.
123
dan layang-layang.
16.Menghitung luas trapesium dan layang-layang.
17.Menyelesaikan masalah tentang trapesium dan layang-layang.
18.Mencari volume kubus dan balok. 19.Menghitung volume kubus dan
balok dengan rumus.
20.Menyelesaikan masalah tentang kubus dan balok.
124