Kesimpulan

BAB IV PENUTUP

A. Kesimpulan

Berdasarkan hasil penelitian dan analisa data yang telah diuraikan sebelumnya, maka dapat diambil kesimpulan sebagai berikut:

1. Deskripsi internal locus of control dari hasil penelitian dapat diketahui bahwa 253 siswa SMA Negeri 1 Jenggawah yang diteliti terdapat 42 siswa dengan prosentase17% memiliki internal locus of control kategori tinggi, 172 siswa dengan prosentase 68% dalam kategori sedang, dan 39 siswa dengan prosentase 15% dalam kategori rendah. Dapat dikatakan bahwa mayoritas siswa SMA Negeri 1 Jenggawah memiliki internal locus of control dengan kategori sedang.

2. Deskripsi hasil belajar siswa dari hasil penelitian dapat diketahui bahwa 253 siswa SMA Negeri 1 Jenggawah yang diteliti terdapat 32 siswa dengan prosentase 13% memiliki hasil belajar dengan kategori tinggi, 211 siswa dengan prosentase 83% dalam kategori sedang, dan 10 siswa dengan prosentase 4% dalam kategori rendah. Dapat dikatakan bahwa mayoritas siswa SMA Negeri 1 Jenggawah memiliki hasil belajar dengan kategori sedang pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam.

3. Ada korelasi yang rendah antara internal locus of control dengan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Jenggawah Tahun Pelajaran 2015/2016.

B. Saran-saran

Sebagai penulis sekaligus peneliti dalam penyusunan skripsi ini, penulis ingin memberikan sumbangsih pemikiran dalam bentuk saran-saran sebagai berikut:

1. Bagi Pihak Sekolah

Pihak sekolah diharapkan lebih menanamkan rasa percaya diri dalam diri siswa, dengan itu akan meningkatkan internal locus of control pada diri siswa dan juga akan meningkatkan hasil belajarnya.

2. Bagi Guru PAI

Guru PAI disarankan lebih membantu siswa mengembangkan kepribadian positif yang salah satu faktornya yaitu internal locus of control dengan mengubah pola pikir yang negatif dengan pola pikir yang lebih positif sehingga akan berdampak pada hasil belajar siswa.

3. Bagi Siswa

Siswa hendaknya membiasakan diri untuk lebih berusaha dengan sungguh dalam rangka mencapai cita-cita yang diinginkan dan lebih meyakini bahwa setiap individu memiliki kemampuan yang dapat dikembangkan, dan lebih meyakini bahwa dengan terus mengasah kemampuan yang dimiliki, ia dapat meraih kesuksesan. Hendaknya siswa membiasakan untuk lebih percaya diri, bertanggung jawab terhadap perbuatannya, tidak mudah menyalahkan orang lain dan lebih berpikir positif dalam menghadapi berbagai hal.

________. 2010. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: PT.

Rineka Cipta.

Dalyono. 2009. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.

Depag RI. 2008. Al-qur’an dan Terjemahannya. Surabaya: Mekar Surabaya.

Ebta Setiawan, “usaha”,http://kbbi.web.id/usaha, (21 Juni 2015).

Friedman, Howard S. dan Schustack, Wiriam W. 2008. Kepribadian: Teori Klasik dan Riset Modern, terj. Fransiska Dian Ikarini, dkk. Jakarta: Penerbit Erlangga.

Ghony, Djunaidi dan Almanshur, Fauzan. 2009. Metodologi penelitian pendidikan pendekatan kuantitatif. Malang: UIN Malang Press.

Ghufron, M. N dan Risnawati. Rini. 2012. Teori-Teori Psikologi. Jogjakarta: AR-Ruzz Media.

Haryati, Mimin. 2007. Model dan Teknik Penilaian pada Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta: Gaung Persada Press.

Hatta, Ahmad. 2011. Tafsir Qur’an Perkata: Dilengkapi dengan Asbabul Nuzul &

Terjemah. Jakarta: Maghfiroh Pustaka.

Huda, Syaiful. 2014. Pengaruh internal locus of control terhadap prestasi belajar akuntansi melalui kebiasaan belajar siswa SMA Negeri di kabupaten situbondo. Skripsi. Jurusan akuntansi, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Malang

Ilmiyah, Fahimatul. 2011. Hubungan antara Locus Of Control (Pusat Kendali) dengan Decision Making (Pengambilan Keputusan) pada MahasiswiUIN Maulana Malik Ibrahim Malang. Skripsi. Fakultas Psikologi, Universitas Islam Negeri (UIN) Maulana Malik Ibrahim Malang

Kartono, Kartini dan Gulo, Dali. 2003. Kamus Psikologi. Bandung: CV. Pionir Jaya.

Maliki, Ali. 2013. Pengantar dasar psikologi. Jember: STAIN Jember Press.

Martono, Nanang. 2011. Metode Penelitian Kuantitatif Analisis Isi dan Analisis Data Sekunder. Jakarta: Rajawali Pers.

Mulyadi. 2010. Evaluasi Pendidikan Pengembangan Model Evaluasi Pendidikan Agama di Sekolah. Malang: UIN-Maliki Press.

Nasution. 2011. Sosiologi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

________. 2011. Metode Research. Jakarta: Bumi Aksara

Prasetyo, Bambang dan Janna, Lina Miftahul. 2005. Metodologi Penelitian Kuantitatif. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Pratiwi, Yuliatmi. 2013. Hubungan Locus Of Control dengan Kepuasan Kerja Karyawan Vincent Maestro Group Surabaya. Skripsi. Fakultas Psikologi, Universitas Islam Negeri (UIN) Maulana Malik Ibrahim Malang

Purwanto. 2014. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Riduwan dan Engkos Achmad Kuncoro. 2012. Cara mudah menggunakan dan memaknai Path Analysis (Analisis Jalur). Bandung: Alfabeta.

Robbins, P. Stephen., Judge, A Timoty. 2008. Perilaku Organisasi, Organizational Behavior, terj. Diana Angelica. Jakarta: Salemba Empat Sahlan. 2013. Evaluasi Pembelajaran Panduan Praktis bagi Pendidik dan Calon

Pendidik. Jember: STAIN Jember Press.

Sanjaya, Wina. 2011. Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta:

Kencana.

Sarwan. 2013. Belajar dan Pembelajaran Aktualisasi Konsep Fundamental dalam Proses Pendidikan. Jember: STAIN Jember Press.

Schunk, Dale H., Pintrich, Paul R., Meece, Judith L. 2012. Motivasi Dalam Pendidikan: Teori, Penelitian, Dan Aplikasi Edisi Ke-3. Jakarta: Indeks.

Slameto. 2013. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta:

Rineka Cipta.

Soemanto, Wasty. 2012. Psikologi Pendidikan Landasan Kerja Pemimpin Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.

Sofyandi, Herman dan Garniwa, Iwa. 2007. Perilaku Organisasional.

Yogyakarta: Graha Ilmu.

STAIN Jember. 2014. Pedoman Penulisan Karya Ilmiyah. Jember: STAIN Jember Press.

Subana. 2000. Statistik Pendidikan. Bandung: Pustaka Setia.

Sudijono, Anas. 2009.Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

________. 2013.Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Sudjana, Nana. 2010. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT.

Remaja Rosdakarya.

Sugiyono. 2015. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R & D. Bandung:

Alfabeta.

Sulistin, Yudina. 2012. Hubungan antara Locus Of Control dengan Kepuasan Kerja Pada Perawat di Puskesmas Sumobito Kabupaten Jombang. Skripsi.

Fakultas Psikologi, Universitas Islam Negeri (UIN) Maulana Malik Ibrahim Malang

Tanjung, Bahdin Nur dan Ardial. 2010. Pedoman Penulisan Karya Ilmiah (Proposal Skripsi, dan Tesis) dan Mempersiapkan Diri menjadi Penulis Artikel. Jakarta: Kencana.

Turmudi. 2008. Metode Statistika. Malang: UIN Malang Press

Uno, Hamzah B. dan Satria Koni, 2012. Assessment Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.

UU Sistem Pendidikan Nasional (UU RI No. 20 Tahun 2003). 2009. Jakarta:

Sinar Grafika.

Wiriani, Wayan. 2011. Efek Moderasi Locus Of Control Pada Hubungan Pelatihan Dan Kinerja Pada Bank Perkreditan Rakyat Di Kabupaten Badung. Tesis: Progam Magister, Program Studi Manajemen, Program PascasarjanaUniversitas UdayanaDenpasar.

Yang bertandatangan di bawah ini:

QT]RROTU AINTYAH 084 111223

Tarbiyah dan Ilmu Keguruan/Pendidikan Islam

Pendidikan Agama Islam

IAIN Jember

Dengan ini menyatakan batrwa isi skripsi ini adalah hasil penelitian/karya _saya sendiri, kecuali pada bagian-bagian yang dirujuk sumbemya.

Lampiran 1

MATRIK PENELITIAN

JUDUL VARIABLE INDIKATOR SUMBER DATA METODE

PENELITIAN RUMUSAN MASALAH

Korelasi antara internal locus of control dengan hasil belajar siswa pada mata pelajaran

pendidikan agama islam di Sekolah

Menengah Atas Negeri 1

Jenggawah Tahun Pelajaran 2015/2016

1. Internal locus of control

2. Hasil Belajar Siswa

1. Kemampuan 2. Minat 3. Usaha

Nilai Ulangan harian

1. Responden 253 siswa SMA Negeri 1 Jenggawah.

2. Informan a. Kepala

sekolah b. Tata Usaha c. Guru PAI 3. Dokumentasi 4. Kepustakaan

1. Pendekatan penelitian menggunakan metode kuantitatif

2. Penentuan responden menggunakan Stratified Proporsional Random Sampling

3. Metode pengumpulan data

a. Observasi b. Angket c. Wawancara d. Dokumentasi

4. Teknik analisis data menggunakan

a. Analisis deskriptif b. Analisis korelasi

Kontingensi

 Rumusan Masalah

1. Bagaimana internal locus of control siswa di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Jenggawah Tahun Pelajaran 2015/2016?

2. Bagaimana hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Jenggawah Tahun Pelajaran 2015/2016?

3. Apakah ada korelasi antara internal locus of control dengan hasil belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan agama islam di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Jenggawah Tahun Pelajaran 2015/2016?

Uji Validitas Instrumen Tentang Internal Locus Of Control

No.responden No. Item Instrumen tentang Internal Locus Of Control

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

1 3 3 3 3 3 3 3 2 3 4 3 4 4 4 4

2 4 3 3 3 3 3 2 1 1 3 4 4 4 4 3

3 4 3 4 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4

4 3 3 3 4 4 3 2 3 3 3 2 3 3 4 4

5 4 3 3 4 2 3 4 3 3 3 4 4 4 4 4

6 3 3 3 4 2 4 3 2 3 2 3 3 4 4 4

7 4 4 4 4 2 3 3 2 4 4 4 3 4 4 3

8 4 4 2 2 3 3 3 2 2 3 3 3 4 4 4

9 4 4 2 2 3 3 3 2 2 3 3 3 4 4 4

10 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3

11 3 4 2 2 3 1 2 2 2 2 3 3 4 4 4

12 4 2 2 4 2 3 3 2 2 3 4 3 2 3 3

13 4 3 2 2 2 3 2 2 3 3 3 2 2 3 3

14 4 3 3 4 2 3 3 2 3 3 3 2 3 4 3

15 4 4 3 4 4 3 4 3 3 4 3 4 4 4 4

16 4 4 4 4 2 3 3 2 4 2 4 3 4 4 3

17 3 3 3 4 3 3 3 2 3 3 3 2 3 4 4

18 3 3 3 4 2 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4

19 3 2 3 3 3 2 2 2 2 3 3 3 2 3 3

20 4 4 4 4 3 3 3 4 3 3 3 3 3 4 4

21 4 3 3 3 3 3 2 2 3 4 2 3 2 4 3

22 4 4 3 3 3 3 4 2 1 4 4 4 4 4 4

23 4 3 4 3 4 3 4 1 3 2 4 3 4 4 3

24 4 4 4 4 4 2 4 4 4 4 3 4 4 4 4

25 3 3 3 4 2 3 3 2 3 4 3 3 3 4 3

r. Hitung 0,153 0,550 0,494 0,446 0,225 0,384 0,783 0,437 0,424 0,331 0,234 0,442 0,619 0,518 0,396

r. Tabel 0,396 0,396 0,396 0,396 0,396 0,396 0,396 0,396 0,396 0,396 0,396 0,396 0,396 0,396 0,396

3 2 2 4 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 91

4 3 2 4 2 2 3 4 4 3 3 2 2 4 4 3 92

5 3 2 3 4 4 3 3 4 4 4 2 3 3 4 3 101

6 3 2 4 3 3 4 4 4 4 4 2 2 3 4 4 97

7 4 2 4 3 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 102

8 2 2 4 4 4 4 4 4 4 4 2 3 4 4 4 99

9 2 2 4 3 2 3 3 3 4 3 2 3 3 3 3 89

10 3 2 4 3 3 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 100

11 2 1 3 4 1 4 4 4 4 4 3 2 3 1 4 85

12 2 2 4 2 3 3 4 3 3 2 2 2 3 4 3 84

13 1 3 4 2 3 4 4 3 3 3 2 2 3 3 4 83

14 3 2 4 3 2 3 4 4 3 3 2 3 3 4 3 91

15 4 2 4 3 4 4 4 4 4 3 2 4 4 4 4 109

16 4 1 4 3 4 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 98

17 3 2 4 3 4 4 4 4 4 3 2 3 3 4 4 97

18 3 2 4 4 1 4 4 4 4 3 4 3 4 4 4 105

19 2 2 3 3 2 3 3 3 3 2 2 2 3 2 2 76

20 3 3 4 3 4 4 4 3 3 3 3 3 3 4 4 103

21 3 2 4 2 3 4 4 4 3 4 3 2 3 3 3 91

22 3 2 4 4 3 3 4 4 4 4 1 2 4 4 4 101

23 4 2 4 2 3 4 4 4 4 3 3 3 4 4 4 101

24 2 1 4 2 2 4 4 4 4 4 1 3 4 4 4 104

25 3 2 4 3 2 3 4 4 3 3 3 3 3 4 3 93

r. Hitung 0,642 0,001 0,421 0,177 0,329 0,427 0,323 0,584 0,496 0,347 0,107 0,603 0,556 0,601 0,560

r. Tabel 0,396 0,396 0,396 0,396 0,396 0,396 0,396 0,396 0,396 0,396 0,396 0,396 0,396 0,396 0,396

Valid/Tidak Valid V TV V TV TV V TV V V TV TV V V V V

Uji Reliablilitas Instrumen Tentang Internal Locus Of Control No.

Respo

No. Instrumen dari item yang valid tentang Internal Locus Of Control

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 JML

1 3 3 3 3 2 3 4 4 4 4 2 4 4 4 4 2 3 4 3 63

2 3 3 3 2 1 1 4 4 4 3 2 3 3 3 3 3 2 1 3 51

3 3 4 3 3 3 3 3 3 4 4 2 4 3 3 3 3 3 3 3 60

4 3 3 4 2 3 3 3 3 4 4 3 4 3 4 3 2 4 4 3 62

5 3 3 4 4 3 3 4 4 4 4 3 3 3 4 4 3 3 4 3 66

6 3 3 4 3 2 3 3 4 4 4 3 4 4 4 4 2 3 4 4 65

7 4 4 4 3 2 4 3 4 4 3 4 4 4 4 3 3 3 3 3 66

8 4 2 2 3 2 2 3 4 4 4 2 4 4 4 4 3 4 4 4 63

9 4 2 2 3 2 2 3 4 4 4 2 4 3 3 4 3 3 3 3 58

10 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 3 4 4 4 64

11 4 2 2 2 2 2 3 4 4 4 2 3 4 4 4 2 3 1 4 56

12 2 2 4 3 2 2 3 2 3 3 2 4 3 3 3 2 3 4 3 53

13 3 2 2 2 2 3 2 2 3 3 1 4 4 3 3 2 3 3 4 51

14 3 3 4 3 2 3 2 3 4 3 3 4 3 4 3 3 3 4 3 60

15 4 3 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 73

16 4 4 4 3 2 4 3 4 4 3 4 4 3 4 3 3 3 3 3 65

17 3 3 4 3 2 3 2 3 4 4 3 4 4 4 4 3 3 4 4 64

18 3 3 4 4 3 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 70

19 2 3 3 2 2 2 3 2 3 3 2 3 3 3 3 2 3 2 2 48

20 4 4 4 3 4 3 3 3 4 4 3 4 4 3 3 3 3 4 4 67

21 3 3 3 2 2 3 3 2 4 3 3 4 4 4 3 2 3 3 3 57

22 4 3 3 4 2 1 4 4 4 4 3 4 3 4 4 2 4 4 4 65

23 3 4 3 4 1 3 3 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 67

24 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 4 4 4 4 3 4 4 4 73

25 3 3 4 3 2 3 3 3 4 3 3 4 3 4 3 3 3 4 3 61

var butir 0,377 0,457 0,573 0,500 0,560 0,607 0,390 0,583 0,140 0,257 0,627 0,140 0,257 0,210 0,260 0,310 0,293 0,840 0,340 42,910

jml var 7,720

A. Pedoman Observasi

1. Letak geografis SMA Negeri 1 Jenggawah 2. Denah SMA Negeri1 Jenggawah

3. Keadaan belajar mengajar mata pelajaran PAI di kelas B. Pedoman Angket

Data tentang internal locus of control siswa C. Pedoman Wawancara

1. Sejarah berdiri dan perkembangannya SMA Negeri 1 Jenggawah 2. Proses dan Hasil belajar siswa dalam mata pelajaran pendidikan

Agama Islam di SMA Negeri 1 Jenggawah D. Pedoman Dokumentasi

1. Profil SMA Negeri 1 Jenggawah

2. Struktur organisasi SMA Negeri 1 Jenggawah

3. Data keadaan sarana dan prasarana SMA Negeri 1 Jenggawah 4. Data tentang jumlah guru dan siswa SMA Negeri 1 Jenggawah

5. Data tentang nilai ulangan harian mata pelajaran Pendidikan Agama Islam siswa di SMA Negeri 1 Jenggawah.

UJI COBA ANGKET PENELITIAN

INTERNAL LOCUS OF CONTROL SISWA DI SMA NEGERI 1 JENGGAWAH TAHUN PELAJARAN 2015/2016

Identitas Diri : Nama : Kelas : Jenis kelamin : Petunjuk Pengisian :

Pilihlah salah satu jawaban dibawah ini yang sesuai dengan keadaan diri anda dengan memberikan tanda silang (X) pada kolom yang tersedia. Angket ini tidak mempengaruhi nilai pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Pastikan tidak ada satu jawabanpun yang terlewati. Selamat Mengerjakan!

Keterangan :

keterangan

SS : Sangat Sesuai TS : Tidak sesuai

S : Sesuai STS : Sangat Tidak sesuai

No Pernyataan Pilihan Jawaban

1.

Saya yakin bahwa saya memiliki keahlian dalam bidang

tertentu SS S TS STS

2.

Saya bisa memanfaatkan potensi yang saya miliki

sehingga meraih kesuksesan SS S TS STS

3.

Saya berhasil menyelesaikan tugas dari guru dengan

kemampuan saya sendiri SS S TS STS

4. Saya selalu yakin dengan kemampuan saya sendiri. SS S TS STS 5.

Kegagalan yang pernah saya alami dikarenakan

kemampuan saya yang terbatas. SS S TS STS

6.

Menurut saya nasib lebih berperan daripada kemampuan

yang saya miliki SS S TS STS

7.

Saya tidak mau menerima tugas yang berat karena saya

merasa tidak mampu melakukannya SS S TS STS

8.

Saya memerlukan bantuan orang lain untuk

menyelesaikan tugas saya SS S TS STS

9.

Saya merasa tidak mampu mengembangkan potensi/bakat

SS S TS STS

pembelajaran di kelas

12. Saya melakukan sesuatu atas keinginan saya sendiri SS S TS STS 13.

Saya mempunyai kemauan yang keras untuk mencapai

keberhasilan atau kesuksesan SS S TS STS

14.

Saya berambisi untuk berhasil karena saya yakin dimana

ada kemauan di situ ada jalan SS S TS STS

15. Saya bersemangat menggapai sesuatu yang saya inginkan SS S TS STS 16. Saya sering berbicara dengan teman saat pelajaran SS S TS STS 17. Saya sering menuruti keinginan orang tua saya. SS S TS STS 18.

Saya merasa tidak ada manfaatnya mengikuti

pembelajaran di kelas SS S TS STS

19.

Saya tidak ingin bertanya apabila penjelasan guru belum

jelas SS S TS STS

20.

Saya sering bersikap dan berperilaku baik, sesuai

kemauan orang lain. SS S TS STS

21. Masalah dalam hidup ini akan terselesaikan jika kita

berusaha. SS S TS STS

22. Keberhasilan setiap orang ditentukan oleh usahanya. SS S TS STS 23. Dengan berusaha, saya bisa mencapai tujuan. SS S TS STS 24. Dalam keadaan terburuk, saya akan mencoba meraih

keberhasilan dengan kerja keras. SS S TS STS

25. Saya berusaha mencari informasi untuk mendukung

keberhasilan saya. SS S TS STS

26. Keberhasilan saya karena bantuan orang lain SS S TS STS 27. Saya biasa mengerjakan tugas seadanya saja SS S TS STS 28. Menurut saya keberhasilan seseorang tidak ada

hubungannya dengan usaha yang dilakukan SS S TS STS 29. Saya bisa mencapai tujuan saya tanpa bekerja keras SS S TS STS 30. Saya bisa mendapatkan nilai bagus karena akrab dengan

guru yang bersangkutan SS S TS STS

ANGKET PENELITIAN

INTERNAL LOCUS OF CONTROL SISWA DI SMA NEGERI 1 JENGGAWAH TAHUN PELAJARAN 2015/2016

Identitas Diri :

Nama :

Kelas :

Jenis kelamin : Petunjuk Pengisian :

Pilihlah salah satu jawaban dibawah ini yang sesuai dengan keadaan diri anda dengan memberikan tanda silang (X) pada kolom yang tersedia. Angket ini tidak mempengaruhi nilai pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Pastikan tidak ada satu jawabanpun yang terlewati. Selamat Mengerjakan!

keterangan

SS : Sangat Sesuai TS : Tidak sesuai

S : Sesuai STS : Sangat Tidak sesuai

No Pernyataan Pilihan Jawaban

1. Saya bisa memanfaatkan potensi yang saya miliki sehingga meraih

kesuksesan SS S TS STS

2. Saya berhasil menyelesaikan tugas dari guru dengan kemampuan

saya sendiri SS S TS STS

3. Saya selalu yakin dengan kemampuan saya sendiri. SS S TS STS 4. Saya tidak mau menerima tugas yang berat karena saya merasa

tidak mampu melakukannya SS S TS STS

5. Saya memerlukan bantuan orang lain untuk menyelesaikan tugas

saya SS S TS STS

6. Saya merasa tidak mampu mengembangkan potensi/bakat saya. SS S TS STS 7. Saya melakukan sesuatu atas keinginan saya sendiri SS S TS STS 8. Saya mempunyai kemauan yang keras untuk mencapai keberhasilan

atau kesuksesan SS S TS STS

9. Saya berambisi untuk berhasil karena saya yakin dimana ada

kemauan di situ ada jalan SS S TS STS

10. Saya bersemangat menggapai sesuatu yang saya inginkan SS S TS STS 11. Saya sering berbicara dengan teman saat pelajaran SS S TS STS 12. Saya merasa tidak ada manfaatnya mengikuti pembelajaran di kelas SS S TS STS 13. Masalah dalam hidup ini akan terselesaikan jika kita berusaha. SS S TS STS 14. Dengan berusaha, saya bisa mencapai tujuan. SS S TS STS 15. Dalam keadaan terburuk, saya akan mencoba meraih keberhasilan

dengan kerja keras. SS S TS STS

16. Saya biasa mengerjakan tugas seadanya saja SS S TS STS 17. Menurut saya keberhasilan seseorang tidak ada hubungannya

dengan usaha yang dilakukan SS S TS STS

Lampiran 7

PEMERINTAH KABUPATEN JEMBER DINAS PENDIDIKAN

SMA NEGERI ¹ JENGGAWAII

Jln. Tempureio 76 Wonoi watr Telo. (0331) 758128

DAFTAR NILAI HARIAN SISWA TAHUN PELAJARAN ^{201 512016}

NAMA

GT]RU : 1. Drs. Anwar Hidayat, M.Pd.I 2. Siti Nur Rohmah, S.Ag.

: Pendidikan Agama Islam

MATA PELAJARAN

DAFTAR

I\ILAI

SISWA SMAN

I

JENGGAWAH

Nama Guru : Siti Nur Rohmah,

S.Ag.

Kelas/Jurusan: Xr

Mapel

^: Pendidikan Agama

Islam

^Tatrun Pelajaran: 20t512016

I Abdul Wahid L 60

2 Agus Umam Bairoqi L 64

3 Ahmad Khozin L 62

4 Ali Murtado L 49

5 AmaliaNurul ^{Azizah P 45}

6 Aprilia Damayanti P 65

7 Aqmal Syarif L 53

8 Candra Brilian Faelasuf L 50

9 Desi DianaPuti P 85

10 Dian Ayu Permatasan P 64

1l Dodi Irawan L 57

T2 Esa Wahyu Prayosi P 90

l3 Fadilah Rizqi Amaliatt P 76

t4 Fatrilla Fahrus Rosid L 80

l5 Finti Nur Lusiana P 77

t6 Gita Rizki Suryadi L 65

t7 Ida Surya LiaNata P 75

l8 Indah Anggraeni P 60

19 Iqbal Ghazali L 58

20 Laely Badriyah Agustin P 55

2t M. Risal Efendi L 30

22 Maulana Shofi Mashuri P 65

23 Mochamad Bhilal Efendi L 47

24 Muhammad Adimas Muhsin L 85

25 Muhammad Rifqi Habibi L 50

26 Natrdian MayNur Aziz*ih P 76

27 Nova Indriyani P 89

28 Nuris Afifatr P 75

29 One Maulida P 82

30 Primanda Syaiful Al Islam L 24

3l Ratra Mutiara Dewi P 65

32 Rico Pratama L 80

33 Riska Atiqotul Jannah P 90

34 Salzabilla Avunia Yozandra P 75

35 SeptianaNur Fadilatr P 60

36 Siti Umaida ^P 60

<"lw

Siti Nur Rohmah. S.As.

NIP: 19710708 200903 2 001 198403 2003

\

Nama Gr.ru : Siti Nur Rohmah, S.Ag.

Mapel

^: Pendidikan Agama Islam

Kelas/Jurusan: Xz

Tahun Pelajaran: 2015 I 2016

I Achmad Soffan Aldy Candra L

2 Ahmad Dhatrlan Fauzi Utomo L 65

3 Ahmad Tarridza Lutfi L 77

4 Ali Wafa L 50

5 Alifiah Salsabila ^P 66

6 Arivandi Kurniawan L 98

7 Anobiyatul Aldawiyatt P 84

8 Dedi Hermawan L 74

9 Devi Khalisah Lestari ^{P 74}

l0 Dinda Fitri Rahaw P 87

ll

Doni Ardiansvah L s8

1,2 Elok Faiqoh P 85

l3 Fais Fidavanti P 85

t4 Faisal Hariianto L 68

15 Firda Puspita Sari ^P 88

16 Haris Cahyono L 88

t7 IntanNovita Endrawati P 94

l8 Izha Tri Yulianty P 82

19 Joni Wiranto L 83

20 Lia Afka Amalia P 73

2t M. Syamsul Arifin L 95

22 Maula Putri Min Ayatillatr P 90

23 Moh. Andrian Firdaus L 74

24 Muhammad Agung Wahyudi L 9l

25 Mtrhammad Saii Fausil L 82

26 Nela Widiyawati P 78

27 Nur Afrri Rahmawati P 77

28 Nuriyah Sofiatul Fadhilah P 8l

29 Oni Divensi P 9l

30 Pueoh Setya Budi L 62

3l Ratra Pratiwi P 80

32 Rikv Maulana

Aii

L 63

JJ Riza Qodrun Aini P 93

34 Septrideazza Duhan Putri Hermanto P 72

35 Siti Farida P 98

36 Sofiana Roza ^P 84

Siti Nur Rohmah. S.As.

NIP: 19710708200903 2 001

\

Nama Guru : Siti Nur Rohmatr, S.Ag.

Mapel

^: Pendidikan Agama Islam

Kelas/Jwusan: X3

Tahrn Pelajaran: 20151 2016

I

I Achmad Sueb L 96

2 Ahmad Fahmi L 78

J Ahmad Taufi q Ubaidillatr L 75

4 Ana Qunotul A'yuni P 98

5 Andika Firmansyah L 84

6 AralmaElian Tania P 78

7 Bagus Andre Kumiawan L 82

8 Devan Dwi PutraNugraha L 78

9 Devy Yuniar Lestari P 82

10 Dinnar Ananda P 82

lt

Dwi Ramadani P 75

t2 Ely Ratrmawati P 96

l3 Faisal Mutawakil L 92

t4 FatimNur Faidatr P 78

l5 Fitriatul Hasanatr P 76

t6 Hariyanto L 90

t7 Ika Agustin P 76

l8 Imra Rahmawati P 78

l9 Kevin Hadi Sofuan L 47

20 Lisa Diana Rosita P 85

2t Mabrulifandi L 75

22 Mawaddatur Roharnania P 93

23 Moh. Dhoni Wahid Fiftansvah L 82

24 Muhammad Dodik Setiawan L 82

25 Muhammat Ghofir Maulana L 79

26 NewidaNurAfifatr P 95

27 Nur Afivina Sahila P 78

28 Nur kamila Dianatus Solekhah P 93

29 Ovita Dewi Dharmayanti _{P 92}

30 Puguh Sujahnoko L 76

31 Remilda Miftahul Firdaus P 78

32 Riski Adi Setiawan L 40

33 Riza Umarni P 76

34 Shofa Alfia Susana P 97

35 Siti Fatimatus Sholehatr P 86

36 Sri Wulandari P 78

3 198403 2003

\1"

Siti Nur Rohmah. S.As.

NIP: 19710708 200903 2 001

Nama Guru : Siti Nur Rohmalr, S.Ag.

Mapel

^: PendidikanAgama Islam

Kelas/Jurusan:

&

Tahun Pelajaran: 2015 I 2016

I Achmad Ubaidillah L 77

2 Ahmad Fauzi Nur Izzatulloh P 82

3 Ahmad Fiqih L 75

4 AkbarlmawanDwi Catrya L 75

5 Andre Ferdiansyatr L 82

6 Anggr Diatr Permata P 76

7 Atalina Difla Sofia P 92

8 Bagus Ayatullah Khomaeni L 75

9 Dewi Maisaroh P 78

l0 Dicky Firgiawan L 70

ll

Dirta Wulandari P 76

t2 Dwi Uski Pratama Putra L 70

l3 Endang Sri Wahyuni P 76

t4 Febrian Wahyuni P 92

15 Ferdi Dwi Indra Agusdianto L 75

l6 Fransiska Trinabila P 75

t7 Ifantri Mega Sudrajat P 65

18 Iis Husnul Khotimatr P 9t

t9 Ika Agustin P 75

20 Lovia Fradella Wati P 78

2t M. Farhan Kamil L 89

22 Mega Putri Tristianti P 75

23 Melly Anggara Puta Agung L 75

24 Mohammad Fadil Kurniawan L 76

25 Muhammad Fani L 75

26 M. Gilang Nur Eka Wardana L 77

27 Nidya Faroha Maulidina P 75

28 NurAzizah P 78

29 Nurma Intan Juwita P 76

30 Putri Auliana Damayanti P 76

31 Raihan Ramadlan L 75

32 Resti Kaldhea P 75

33 Rizki L 78

34 Safiratul Husnah P 96

35 Sidni Lestari P 82

36 Siti Fatmawati P 100