TOTAL TIDAK LULUS LULUS
6. Pengembangan Al. Islam dan Kemuhammadiyahan (AIK)
Upaya penciptaan suasana kampus islami dilaksanakan melalui pendekatan pada semua aspek dan elemen kehidupan kampus UM Jember.
Tema besar yang diusung adalah kembali ke Al-Qur'an dan As-Sunnah dengan masjid sebagai pusat pengembangan. Masjid Al Qalam sudah dikelola oleh Takmir Masjid agar lebih efektif meluaskan syiar Islam kepada para jamaa'ah.
Perbaikan fasilitas agar jama'ah nyaman di masjid selalu dilakukan.
Penyediaan sarana belajar seperti al Qur'an telah dilaksanakan. Perbaikan pengelolaan Shalat Idul Fitri dan Idul Adha mulai dilaksanakan. Koordinator AIK telah menyiapkan tenaga mentor untuk membantu peningkatan kemampuan baca Al Qur'an para sivitas akademika UM Jember.
Pengembangan wawasan AIK dilakukan melalui kegiatan Baitul Arqam dan mengikut-sertakan sivitas akademika dalam pengajian yang dilaksanakan oleh Persyarikatan Muhammadiyah. Upaya yang sudah dilaksanakan di atas diharapkan dapat memperbaiki dan meningkatkan pemahaman ideologi Muhammadiyah sivitas UM Jember secara persuasif.
3.2 Lulusan
3.2.1a Tuliskan jumlah mahasiswa dan lulusan program pendidikan sarjana (S-1) tujuh tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut.
Tahun Masuk
Jumlah Mahasiswa per Angkatan pada Tahun* Jumlah Lulusan s.d.
TS-6 TS-5 TS-4 TS-3 TS-2 TS-1 TS TS
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) TS-6 (a1)=
969
951 933 919 899 874 (b1)=
130
(c1)= 744 TS-5 1.162 1.137 1.122 1.107 1.073 178 895
TS-4 1.599 1.576 1.557 1.522 733 789
TS-3 2.318 2.289 2.259 (e1) =
1.803
(f1) = 456
TS-2 2.045 2.022 1.997
TS-1 2.467 2.429
TS 1.916
Catatan : * Tidak termasuk mahasiswa transfer.
Huruf-huruf a1, b1, c1, d1, e1 dan f1 harus tetap tercantum pada tabel di atas.
TS = Tahun akademik penuh yang terakhir. TS-1 = Satu tahun sebelum TS.
3.2.1b Tuliskan data jumlah mahasiswa dan lulusan program pendidikan magister (S-2) lima tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut.
Tahun Masuk
Jumlah Mahasiswa per Angkatan pada
Tahun* Jumlah Lulusan
s.d. TS TS-4 TS-3 TS-2 TS-1 TS
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (9)
TS-4 (a2)=0 0 0 0 (b2)=0 (c2)=0
TS-3 15 15 15 2 13
TS-2 31 31 17 14
TS-1 34 19 15
TS 42
Catatan : * Tidak termasuk mahasiswa transfer.
Huruf-huruf a2, b2, c2, d2, e2 dan f2 harus tetap tercantum pada tabel di atas.
3.2.1c Tuliskan data jumlah mahasiswa dan lulusan program pendidikan doktor (S-3) enam tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut.
Tahun Masuk
Jumlah Mahasiswa per Angkatan Jumlah Lulusan s.d.
TS-5 TS-4 TS-3 TS-2 TS-1 TS TS
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
TS-5 (a3)= 0 0 0 0 (b3)=0 (c3)=0
TS4 0 0 0 0 0 0
TS-3 0 0 0 0 0
TS-2 (d3) =0 0 (e3) =0 (f3) =0
TS-1 0 0
TS 0
Catatan : * Tidak termasuk mahasiswa transfer.
Huruf-huruf a3, b3, c3, d3, e3 dan f3 harus tetap tercantum pada tabel di atas.
3.2.1d Tuliskan data jumlah mahasiswa dan lulusan program pendidikan diploma IV (D-4) tujuh tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut.
Tahun Masuk
Jumlah Mahasiswa per Angkatan
pada Tahun* Jumlah Lulusan
s.d. TS TS-6 TS-5 TS-4 TS-3 TS-2 TS-1 TS
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
TS-6 (a4)= 0 0 0 0 0 (b4)=0 (c4)=
TS-5 TS-4
TS-3 (d4)
=
(e4) = (f4) = TS-2
TS-1 TS
Catatan : * Tidak termasuk mahasiswa transfer.
Huruf-huruf a4, b4, c4, d4, e4 dan f4 harus tetap tercantum pada tabel di atas.
3.2.1e Tuliskan data jumlah mahasiswa dan lulusan program pendidikan diploma III (D-3)
lima tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut.
Tahun Masuk
Jumlah Mahasiswa per Angkatan pada Tahun*
Jumlah Lulusan s.d. TS
TS-4 TS-3 TS-2 TS-1 TS
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
TS-4 (a5)=251 245 233 225 (b5)= 37 (c5)=188
TS-3 188 173 167 9 158
TS-2 (d5)=173 151 (e5)= 73 (f5)=78
TS-1 137 129
TS 130
Catatan : * Tidak termasuk mahasiswa transfer.
Huruf-huruf a5, b5, c5, d5, e5 dan f5 harus tetap tercantum pada tabel di atas.
3.2.1f Tuliskan data jumlah mahasiswa dan lulusan program pendidikan diploma II (D-2)
tiga tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut.
Tahun Masuk
Jumlah Mahasiswa per Angkatan pada Tahun* Jumlah Lulusan pada
TS-2 TS-1 TS T.S
(1) (2) (3) (4) (5)
TS-2 (a6)= (b6)= (c6)=
TS-1 (d6)= (e6) (f6) =
TS
Catatan : * Tidak termasuk mahasiswa transfer.
Huruf-huruf a6, b6, c6, d6, e6 dan f6 harus tetap tercantum pada tabel di atas.
3.2.1g Tuliskan data jumlah mahasiswa dan lulusan program pendidikan diploma I (D-1)
dua tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut.
Tahun Masuk
Jumlah Mahasiswa per Angkatan pada
Tahun* Jumlah Lulusan pada
T.S
TS-1 TS
(1) (2) (3) (4)
TS-1 (a7)= (b7)= (c7) =
TS (d7)= (f7) = Catatan : * Tidak termasuk mahasiswa transfer.
Huruf-huruf a7, b7, c7, d7, e7 dan f7 harus tetap tercantum pada tabel di atas.
3.2.2 Tuliskan rata-rata masa studi mahasiswa dan IPK lulusan dalam tabel berikut.
No. Program Pendidikan
Rata-rata Masa Studi Lulusan (Tahun) pada
Rata-rata IPK Lulusan pada
TS-2 TS-1 TS TS-2 TS-1 TS
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 Doktor (S-3)
2 Magister (S-2) - 2.4.4 2.7.19 - 3,66 3,69 3 Sarjana (S-1) 3.9.24 3.11.11 3.10.17 3,21 3,19 3,24 4 Sarjana Sains
Terapan (D-4) 5 Ahli Madya
(D-3)
3.0.7 3.2.22 3.2.4 2,91 2,84 2,81
6 Ahli Muda (D-2)
7 Ahli Pratama (D-1)
3.2.3 Jelaskan kebijakan institusi terkait dengan studi pelacakan baik dari lulusan maupun dari pengguna lulusan, berikut keberadaan pedoman. Informasi mencakup: (1) kebijakan dan strategi, (2) instrumen, (3) monitoring dan evaluasi, dan (4) tindak lanjut.
UM Jember menyadari kiprah alumni di dunia kerja merupakan cerminan eksistensi dan kualitas suatu perguruan tinggi. Peran alumni sangat besar dalam upaya membangun jejaring alumni dan perguruan tinggi di dunia kerja. Kebijakan UM Jember tentang alumni telah diatur dalam statuta UM Jember, yang menyatakan UM Jember telah membentuk Ikatan Keluarga Alumni (IKA) UM Jember. Melalui IKA ini mempermudah terjalinnya komunikasi antara UM Jember dengan para lulusannya termasuk dalam kegiatan studi pelacakan. Selama ini pelacakan, monitoring & evalusi, dan tindak lanjut serta evaluasi kepuasan pengguna lulusan telah dilakukan oleh masing-masing program studi yang ada dilingkungan UM Jember. Di tingkat Universitas memantau prodi-prodi yang telah melakukan pelacakan lulusan tersebut instrumen yang digunakan mengacu pada Buku III akreditasi program studi (BAN-PT). Hasil studi pelacakan digunakan oleh program
studi untuk perbaikan penyelenggaraan pendidikan khususnya perbaikan kurikulum agar sesuai dengan kebutuhan masyarakat. Sejak tahun 2013 UM Jember telah melakukan studi pelacakan tingkat universitas dengan melakukan survei pada seluruh lulusan tahun 2012. Instumen yang digunakan adalah Instrumen standar IKA yang dikembangkan sesuai kebutuhan program studi. Kedepan studi pelacakan dilakukan secara online melalui web http://ssc.unmuhjember.ac.id . Untuk menjaga keberlanjutan program tracer study tingkat universitas tersebut, UM Jember membuat kebijakan dengan membentuk tim tracer study yaitu Pusat Pengembangan Karir dan Tracer Study (PPKTS).
3.2.4 Jelaskan pelaksanaan studi pelacakan, hasil evaluasi dalam lima tahun terakhir, dan tindak lanjut dari evaluasi terhadap peningkatan mutu lulusan.
Setiap tahun program studi melakukan pelacakan lulusannya dan evaluasi oleh pengguna lulusan, sedangkan di tingkat Universitas memantau secara umum prodi-prodi yang telah melakukan pelacakan lulusan tersebut. Hasil pelacakan ini telah digunakan program studi untuk perbaikan: (1) proses pembelajaran, (2) perbaikan kurikulum, (3) penggalangan dana, (4) informasi pekerjaan, dan (5) membangun jejaring. Studi pelacakan oleh program studi dilakukan sampai dengan 2012.
Sejak tahun 2012, kegiatan studi pelacakan alumni UM Jember dikoordinasi oleh Tim Pelaksana Pusat Pengembangan Karir Dan Tracer Study (PPKTS).
Pelacakan alumni dimulai dengan survei alumni bagi lulusan periode wisuda Maret dan September 2013. Dari jumlah alumni 1.793 orang yang memberikan respon sebanyak 185 atau sebersar 10 % dan untuk stakeholders yang mengirim kuesioner ada 20.
Hasil tracer studi digunakan untuk peningkatan penyelenggaraan pendidikan (proses pembelajaran dan kurikulum) dan perbaikan pelayanan.
Tabel 3.17 Jumlah Lulusan Dan Yang Memberi Respon
No. Tahun Jumlah Lulusan
pada Tahun
Jumlah Lulusan yang Memberi Respon
(1) (2) (3) (4)
1 TS-4 867 95
2 TS-3 702 80
3 TS-2 1.030 110
4 TS-1 1.175 130
5 TS 1.793 185
Total 5.567
3.2.5 Himpunan Alumni
Jelaskan apakah lulusan memiliki himpunan alumni di tingkat institusi perguruan tinggi.
tidak memiliki
V memilikiJika memiliki, jelaskan aktivitas dan hasil kegiatan dari himpunan alumni untuk kemajuan institusi perguruan tinggi dalam kegiatan akademik dan non akademik, meliputi sumbangan dana, sumbangan fasilitas, keterlibatan dalam kegiatan, pengembangan jejaring, dan penyediaan fasilitas.
UM Jember memiliki himpunan alumni yang dibentuk mulai tahun 2000 dengan nama Ikatan Keluarga Alumni UM Jember (IKA UM Jember) yang diketuai oleh Manan Suhadi, SH.(2000-2005), Ali Murtadho, S.Pd., M.Si. (2005-2010), Dra. Retno Endah Supeni, MM.(2010- sampai sekarang). Dibentuknya Ikatan Alumni UM Jember untuk mewadahi para alumni dan meningkatkan hubungan tali silaturahmi antara para alumni dengan almamater.
Misi organisasi ini adalah ikut mengembangkan UM Jember melalui pelayanan informasi, edukasi, dan komunikasi antar alumni dalam rangka peningkatan kualitas sumber daya manusia dan profesinya. Memberikan perlindungan, advokasi, dan bantuan hukum bagi alumni dalam pengembangan profesi. Secara trus menerus memberikan sumbangan pemikiran dan gagasan terhadap pembangunan nasional agar terwujud.
Kegiatan-kegiatan IKA UM Jember, antara lain:
1. Sumbangan dana untuk penambahan buku-buku di perpustakaan.
2. Memberikan materi Success History dalam kegiatan kewirausahaan.
3. Menyediakan tempat untuk magang.
4. Tracer Study UM Jember 2012 5. Job Fair UM Jember
Kedepan aktivitas IKA UM Jember dapat diakses melalui laman http//:ssc.unmuhjember.ac.id.
Sebagai wujud tanggung jawab pada almamaternya, IKA UM Jember juga memberikan masukan dalam proses perbaikan pembelajaran dan kurikulum. Salah satu mata kuliah yang diusulkan oleh IKA UM Jember adalah mata kuliah Kewirausahaan sebagai salah satu upaya mencetak lulusan yang berjiwa entrepreneur.