PENILAIAN PERILAKU
D. Pendalaman Materi
1. Pengertian Punishment
2. Kesalahpahaman Umum Tentang Punishment 3. Punishment Positif dan Negatif
4. Hukuman Tidak Terkondisi dan Hukuman
Terkondisi
5. Perbedaan Penguatan dan Hukuman
6. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kefektifan Hukuman
7. Permasalahan Dalam Hukuman
B. Materi
Dua contoh sebelumnya menggambarkan prinsip perilaku hukuman. Dalam setiap contoh, seseorang terlibat dalam perilaku dan ada konsekuensi langsung yang membuatnya lebih kecil kemungkinannya untuk mengulangi perilaku itu dalam situasi yang sama di masa depan. Kathy meraih pagar untuk memelihara anjing itu, dan anjing itu segera menggigitnya. Akibatnya, Kathy tidak mungkin menjangkau pagar untuk memelihara anjing itu atau anjing asing lainnya. Otis meraih pegangan panas wajan besi, yang mengakibatkan rangsangan yang menyakitkan karena ia membakar tangannya. Akibatnya, Otis jauh lebih kecil kemungkinannya untuk meraih pegangan wajan besi di atas kompor panas lagi (setidaknya tidak tanpa hot pad).
Seperti ditunjukkan dalam contoh-contoh ini, ada tiga bagian definisi hukuman.
a. Perilaku tertentu terjadi.
b. Konsekuensi segera mengikuti perilaku.
c. Akibatnya, perilaku tersebut cenderung tidak terjadi lagi di masa depan. (Perilaku itu melemah.)
Punisher (juga disebut stimulus permusuhan) adalah konsekuensi yang membuat perilaku tertentu kurang mungkin terjadi di masa depan. Bagi Kathy, gigitan anjing adalah penghukum karena perilakunya mencapai pagar. Bagi Otis, stimulus menyakitkan (membakar tangannya) adalah penghukum karena meraih pegangan wajan besi. Punisher ditentukan oleh pengaruhnya terhadap perilaku yang diikuti. Peristiwa stimulus adalah penghukum ketika mengurangi frekuensi perilaku yang diikuti.
Pertimbangkan kasus seorang anak berusia 5 tahun yang agresif dan mengganggu. Juan menggoda dan memukul saudara perempuannya sampai mereka menangis. Ibunya menegurnya dan memukulnya setiap kali dia menggoda atau memukul saudara perempuannya. Meskipun Juan berhenti menggoda dan memukul saudara perempuannya pada saat itu ibu menegurnya dan memukulnya, dia terus terlibat dalam
perilaku agresif dan mengganggu ini dengan saudara perempuannya hari demi hari.
Apakah dimarahi dan dipukul oleh ibunya sebagai penghukum karena perilaku agresif dan mengganggu Juan? Mengapa atau mengapa tidak?
Tidak, omelan dan tamparan tidak berfungsi sebagai penghukum. Mereka tidak menghasilkan penurunan perilaku masalah Juan dari waktu ke waktu. Contoh ini sebenarnya menggambarkan penguatan positif. Perilaku Juan (menggoda dan memukul) menghasilkan presentasi konsekuensi (memarahi dan memukuli oleh ibunya dan menangis oleh saudara perempuannya), dan hasilnya adalah bahwa Juan terus terlibat dalam perilaku itu hari demi hari. Ini adalah tiga bagian dari definisi penguatan positif.
Ini memunculkan poin penting tentang definisi hukuman. Anda tidak dapat mendefinisikan hukuman dengan apakah konsekuensinya tampak tidak menguntungkan atau permusuhan. Anda dapat menyimpulkan bahwa konsekuensi tertentu hanya menghukum jika perilaku menurun masa depan. Dalam kasus Juan, memarahi dan memukul
tampaknya merupakan konsekuensi yang tidak
menguntungkan, tetapi ia terus memukul dan menggoda saudara perempuannya. Jika memarahi dan memukul
berfungsi sebagai penghukum, Juan akan berhenti memukul dan menggoda saudara perempuannya dari waktu ke waktu.
Ketika kita mendefinisikan hukuman (atau penguatan) sesuai dengan apakah perilaku menurun (atau meningkat) di masa depan sebagai akibat dari konsekuensi, kita mengadopsi definisi fungsional. Lihat Tabel 5-1 untuk contoh-contoh hukuman.
Tabel 5.1 contoh punishment
No Contoh punishment
1 Edi sedang mengendarai sepedanya di jalan dan menatap tanah saat dia mengayuh sepedanya. Tiba-tiba ia berlari ke bagian belakang mobil yang diparkir, terbang dari sepeda, dan menabrak atap mobil dengan wajahnya. Dalam prosesnya, ia merontokkan gigi depannya. Di masa depan, Edi adalah jauh lebih kecil kemungkinannya untuk melihat ke bawah ketika dia mengendarai sepedanya
2 Ketika Alma berada di program penitipan anak, dia kadang-kadang memukul anak-anak lain jika mereka bermain dengan mainannya. Guru Alma membuatnya berhenti bermain dan duduk di kursi di ruangan lain 2 menit setiap kali dia memukul seseorang. Akibatnya, Alma berhenti memukul
anak-anak lain
3 Carlton menghasilkan uang di musim panas dengan memotong rumput halaman tetangganya setiap minggu. Satu minggu, Carlton menabrak selang taman dengan mesin pemotong rumput dan merusak selang. Tetangganya membuat Carlton membayar selang. Sejak itu, setiap kali Carlton memotong rumput, dia tidak pernah menabrak selang atau benda lain yang tergeletak di rumput. 4 Sarah sedang mengendarai mobil melintasi jalan
tol untuk menemui seorang teman yang tinggal beberapa jam jauhnya. Merasa sedikit bosan, dia mengambil koran di kursi di sebelahnya dan mulai membacanya. Ketika dia membaca, mobilnya perlahan-lahan berbelok ke kanan tanpa dia sadari. Tiba-tiba, mobil itu meluncur di atas kerikil dan menyapu tanda batas kecepatan. Akibatnya, Sarah tidak lagi membaca ketika dia mengemudi di jalan raya.
5 Helen pergi ke sekolah di kelas khusus untuk anak-anak dengan kelainan perilaku. Guru-gurunya menggunakan chip poker sebagai penguat yang dikondisikan untuk kinerja akademiknya. Para guru menempatkan chip poker dalam wadah untuk memperkuat jawaban yang benar. Namun, setiap saat
Helen keluar dari kursinya tanpa izin, para guru mengambil satu keping darinya. Akibatnya, Helen berhenti keluar dari kursinya tanpa izin.
tentang masakan istrinya dan mendapat banyak tawa dari teman-temannya. Awalnya, istrinya tersenyum pada leluconnya, tetapi akhirnya dia marah; setiap kali Kevin membuat lelucon tentang masakannya, dia memberinya tatapan dingin. Akibatnya, Kevin berhenti bercanda tentang masakan istrinya.
Satu hal lain yang perlu dipertimbangkan adalah apakah suatu perilaku menurun atau berhenti hanya sementara ketika konsekuensi diberikan, atau apakah perilaku tersebut menurun di masa depan. Juan berhenti memukul saudara perempuannya pada saat dia menerima pukulan dari ibunya, tetapi dia tidak berhenti memukul saudara perempuannya di masa depan. Beberapa orang tua terus memarahi atau memukul anak-anak mereka karena hal itu segera menghentikan perilaku bermasalah, meskipun memarahi dan memukul mereka tidak membuat perilaku masalah anak kecil kemungkinannya terjadi di masa depan. Orang tua percaya bahwa mereka menggunakan hukuman. Namun, jika perilaku terus terjadi di masa depan, memarahi dan memukul tidak berfungsi sebagai penghukum dan sebenarnya dapat berfungsi sebagai penguat.
Apa yang memperkuat perilaku orang tua memarahi dan memukul anak?
Karena anak sementara menghentikan perilaku masalah setelah memarahi atau memukul, perilaku orang tua memarahi atau memukul secara negatif diperkuat, sehingga orang tua terus memarahi atau memukul anak di masa depan ketika dia bertingkah buruk.