1. Menyebut,membaca dan memahami perkataan berimbuhan awalan dan berimbuhan akhiran dengan sebutan yang betul.
2. Membina dan menulis perkataan berimbuhan awalan dan berimbuhan akhiran dengan betul.
3. Membaca dan memahami ayat tunggal yang mengandungi perkataan berimbuhan awalan dan berimbuhan akhiran dengan sebutan dan intonasi yang betul.
4. Membina dan menulis ayat tunggal yang mengandungi perkataan berimbuhan awalan dan berimbuhan akhiran dengan betul.
Kemahiran
5.0 Perkataan berimbuhan awalan dan berimbuhan akhiran. 5.1 Menyebut, membaca dan memahami perkataan
berimbuhan awalan dan berimbuhan akhiran.
Langkah Aktiviti Catatan
1 Paparkan kad gambar berimbuhan awalan dan akhiran.
Minta murid, menyebut dan bersoal jawab tentang gambar yang diberi untuk memahami maksud gambar. Lampiran 1 Kad gambar berimbuhan awalan dan akhiran: - mendayung - mencangkul - terpijak - makanan
Modul Pengajaran Asas Literasi Asas 3
40
Modul Pengajaran Asas Literasi Asas 3
54
Langkah Aktiviti Catatan
2 Paparkan kad perkataan dan bimbing murid menyebut perkataan yang dipaparkan.
Lampiran 1 Lampiran 2 Kad perkataan: - mendayung, terpijak, mencangkul, makanan 3 Edarkan lembaran kerja.
Minta murid menulis perkataan berdasarkan gambar.
Lembaran kerja 1
4 Bimbing murid mengeja dan membaca perkataan berimbuhan awalan dan berimbuhan akhiran menggunakan kad imbuhan dan kad kata dasar yang dilihat / dipaparkan. Lampiran 3 Kad perkataan: - dayung, pijak, makan, cangkul Kad berimbuhan awalan: - ter, men Kad berimbuhan akhiran: - an 5 Sediakan batang pancing dan kad.
Edarkan batang pancing kepada murid. Letakkan kad imbuhan dan kad perkataan di dalam 2 gelung rotan yang berbeza.Minta murid memancing kad perkataan dan kad imbuhan berdasrkan kad gambar yang guru paparkan di papan hitam.
Murid lekatkan kad menjadi perkataan berimbuhan awalan dan berimbuhan akhiran pada gambar yang dipaparkan.
Lampiran 1 Lampiran 3
6 Bimbing murid mencari perkataan berimbuhan awalan dan akhiran yang terdapat dalam jadual.
Minta murid mewarnakan perkataan dalam jadual.
Langkah Aktiviti Catatan Kaedah VAK Visual - Penglihatan
Bahan Bantu Belajar Kad gambar, kad perkataan dan kad imbuhan awalan dan kad imbuhan akhiran.
5.2 Membina dan menulis perkataan berimbuhan awalan dan berimbuhan akhiran.
Langkah Aktiviti Catatan
1 Bimbing murid mengeja dan membaca perkataan berimbuhan awalan dan berimbuhan akhiran menggunakan kad perkataan berimbuhan awalan dan akhiran secara latih tubi.
Lampiran 2
2 Tunjukkan kad frasa yang mengandungi perkataan berimbuhan dan membimbing murid membaca frasa tersebut.
Lampiran 4 Kad frasa: - mendayung sampan - mencangkul tanah - terpijak paku - makanan panas 3 Edarkan lembaran kerja pada murid.
Minta murid menulis semula frasa.
Lembaran kerja 3
4 Minta murid memadankan perkataan untuk membina frasa yang disebut oleh guru.
Lampiran 5 Kad perkataan:
- mendayung, sampan, terpijak, paku, panas, makanan, tanah, mencangkul
Modul Pengajaran Asas Literasi Asas 3
42
Modul Pengajaran Asas Literasi Asas 3
56
5 Perdengarkan pita rakaman yang
mengandungi perkataan berimbuhan awalan dan berimbuhan akhiran dan minta murid menyebut semula frasa yang didengar.
Lampiran 4 Pita rakaman frasa berimbuhan awalan dan akhiran: - mendayung sampan - mencangkul tanah - terpijak paku - makanan panas 6 Minta murid memilih kad frasa berdasarkan
frasa yang diperdengarkan dari pita rakaman dan menulis dalam buku tulisan.
Minta murid membina frasa daripada rajah tukar ganti yang dipaparkan.
Lampiran 4
Lampiran 6
Kaedah VAK Auditori - Pendengaran
Bahan Bantu Belajar Kad gambar, kad frasa, kad imbuhan dan pita rakaman
5.3 Membaca dan memahami ayat tunggal yang mengandungi perkataan berimbuhan awalan dan berimbuhan akhiran.
Langkah Aktiviti Catatan
1 Tunjukkan ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan.
Bimbing murid membaca ayat tersebut secara latih-tubi.
Lampiran 7 Kad ayat:
- Nelayan itu sedang mendayung sampan. - Petani mencangkul
tanah pada waktu petang.
- Kamal menjerit kerana terpijak paku.
- Abang gemar makan makanan panas. 2 Minta murid melakonkan aksi seperti terpijak
paku, mendayung sampan, mencangkul tanah dan makan makanan panas.
Lampiran 7
Pita rakaman frasa berimbuhan awalan dan akhiran: - mendayung sampan - mencangkul tanah - terpijak paku - makanan panas
Langkah Aktiviti Catatan 3 Minta murid melengkapkan ayat dengan
menggunakan frasa yang sesuai berdasarkan aksi yang dilakonkan oleh rakan dengan bimbingan guru.
Lembaran kerja 4
4 Minta murid menyanyi sambil melakukan pergerakan bersama rakan-rakan.
Lampiran 8 Lirik lagu:
‘Pergerakan Haiwan’ Contoh lirik lagu: (Melodi : Lagu Pergerakan Haiwan) - Katak melompat tepi
perigi.
- Ikan berenang di dalam kolam. - Ayam dan itik
berlari-lari.
- Burung gembira terbang di awan. 5 Pengayaan
Edarkan lembaran kerja kepada murid. Minta murid menulis semula ayat dengan betul dan kemas.
Lembaran kerja 5
Kaedah VAK Kinestetik - Pergerakan
Bahan Bantu Belajar Kad frasa,kad ayat berimbuhan, carta seni kata lagu dan modul murid
5.4 Membina dan menulis ayat tunggal yang mengandungi perkataan berimbuhan awalan dan berimbuhan akhiran.
Langkah Aktiviti Catatan
1 Bersoal jawab dengan murid secara lisan berdasarkan bahan rangsangan.
Lampiran 9 Kad gambar: - berlari, memasak, membaca, membakar
Modul Pengajaran Asas Literasi Asas 3
44
Modul Pengajaran Asas Literasi Asas 3
58
Langkah Aktiviti Catatan
2 Sediakan kad frasa dan sembunyikan. Minta murid mencari kad frasa yang disembunyikan oleh guru di tapak perhimpunan / pondok bacaan mengikut masa yang ditetapkan. Murid membaca kad frasa yang ditemui.
Lampiran 10 Kad frasa: - berlari laju - memasak nasi - membaca buku - membakar sampah 3 Bimbing murid membina ayat tunggal
berdasarkan kad yang diperoleh.
Minta murid menyusun semula kad perkataan untuk membina ayat tunggal di papan hitam. Baca ayat yang dibina.
Lampiran 11 Kad perkataan Contoh ayat berimbuhan: - Alif berlari laju - Kakak memasak nasi
ayam
- Farah membaca buku cerita
- Sani membakar sampah 4 Minta murid menyalin semula ayat
berimbuhan dengan teknik yang betul dan kemas di dalam buku latihan.
Lembaran kerja 6 - Alif berlari laju di
padang.
- Kakak memasak nasi ayam.
- Farah membaca buku cerita.
- Sani membakar sampah di halaman. 5 Minta murid menyusun perkataan-perkataan
menjadi ayat tunggal dan salin semula.
Lembaran kerja 7
Kaedah VAK Kinestetik
Bahan Bantu Belajar Kad gambar, kad frasa dan kad ayat berimbuhan.