D. naik E. agresif
10. Sporadis ×
A. membabi buta B. tidak pandang bulu C. sembarangan D. terarah E. acak
Untuk soal nomor 11 sampai dengan no-mor 15 pilihlah satu di antara lima ke-mungkinan jawaban yang mempunyai hu-bungan yang sama atau serupa dengan pasangan kata yang terdapat di depan tanda :: atau : 11. PANAS : API :: A. hujan : kilat B. abu : arang C. terang : matahari D. dingin : beku E. tinggi : tangga 12. Kertas : ... = dinding : ... A. pena: cat B. tinta : kuas C. buku : kuas D. buku : cat E. pena : kuas
13. Ikan mujair berhubungan dengan ...
sebagai mana ikan lumba-lumba ber-hubungan dengan .... A. sirip : insang B. ingsang : paru-paru C. sirip : paru-paru D. paru-paru : ingsang E. ingsang : hidung
14. Abrasi berhubungan dengan ....
se-bagaimana deforestasi berhubungan dengan ....
A. hutan: erosi B. banjir : bakau C. hutan: ikan D. pantai: satwa
E. pantai : pemanasan global
15. Emas berhubungan dengan ....
seba-gaimana .... berhubungan dengan batu. A. intan: permata B. perunggu : safir C. logam : pualam D. kristal: kerikil E. intan : permata
Untuk soal nomor 16 sampai dengan nomor 20 pilihlah satu di antara lima kemungkinan jawaban yang merupakan penyelesaian atau kelanjutan deretan angka-angka yang ada.
16. 24 + (572 – 562) : 2 = … . A. 40,5 B. 60,8 C. 70,5 D. 80,5 E. 82,6 17. 782 – 222 = …. A. 5400 B. 5500 C. 5600 D. 5700 E. 5800 18. ¸ ¹ · ¨ © § 10 3 x 5 – (10 : 15) = …. A. 3 2 B. 4 3 C. 5 4 D. 63 E. 7 6
19. Dedy dan Ambar mendaftar sebagai
peserta asuransi dengan besar premi sama. Jika untuk membayar premi gaji Dedy sebesar Rp1.500.000 dipotong
3%, dan gaji Ambar dipotong 5%, maka gaji Ambar adalah ....
A. Rp990.000,00 B. Rp975.000,00 C. Rp950.000,00 D. Rp900.000,00 E. Rp850.000,00
20. Jika 5% dari suatu bilangan sama
de-ngan enam, maka 20% dari bilade-ngan tersebut adalah .... A. 1,0 B. 4,8 C. 24 D. 120 E. 6,0
Untuk soal nomor 21 sampai dengan no-mor 30 pilihlah satu di antara lima ke-mungkinan jawaban yang benar.
21. Jika nilai p = q, maka 4p +3q = ....
A. 7 B. 7q C. 7pq D. 2pq E. 2P
22. 123xy – 9 = 4059, maka nilai dari
246xy adalah.... A. 8010 B. 8036 C. 8116 D. 8126 E. 8136
23. Jika x = 0,06% dari 3,74 dan y = 3,74%
dari 0,06, maka …. A. x = y B. x > y C. x < y D. xy = y E. x + y = 7,48 24. 1,5 x + 2y = 12 dan 3x – 1/3 y = 11
berapa nilai dari 2x + 3y? A. 13
B. 14 C. 15 D. 16 E. 17
25. Jika p =2q+r , q = r +3 dan r =2, maka
nilai pernyataan yang benar adalah .... A. p<r<q
B. p<q<r C. q<r<p D. r<p<q E. r<q<p
26. Diketahui suku pertama barisan
geo-metri adalah 2 dan suku ke-3 adalah 32, maka suku kesepuluh adalah … . A. 143.217.728
B. 134.217.278 C. 134.217.728 D. 134.271.728 E. 134.217.782
27. Sebuah saluran air seharusnya
ter-buat dari pipa yang berdiameter 14 cm. Supaya kapasitas saluran tidak le-bih kecil dari yang diinginkan, berapa jumlah pipa berdiameter 3,5 cm yang diperlukan untuk menggantikan se-buah pipa berdiameter 14 cm? A. 4
B. 8 C. 14 D. 16 E. 20
28. Sebuah kubus diletakkan di dalam
se-buah bola sedemikian hingga setiap titik sudut kubus menyentuh permu-kaan dalam bola. Jika panjang rusuk kubus x, luas permukaan bola yang melingkupinya adalah ... A. 3/2 μx2 B. 3μx2 C. 4μx2 D. 12μx2 E. 8μx2
29. Sebotol sirup dapat dibuat 80 gelas
minuman jika dilarutkan dalam air de-ngan perbandide-ngan 1 bagian sirup un-tuk 4 bagian air. Berapa gelas mi-numan yang diperoleh dari sebotol si-rup jika perbandingan larutannya 1 bagian sirup untuk 5 bagian air ... A. 100 gelas
B. 96 gelas C. 92 gelas D. 84 gelas E. 69 gelas
30. Volume tabung terbesar yang ada di
dalam kubus berukuran x satuan ada-lah .... satuan volume
A. ¼ μx3 B. ½ μ C. 2 μx3 D. 4 μx3 E. ½ μ
Untuk soal nomor 31 sampai dengan no-mor 37 pilihlah satu di antara lima ke-mungkinan diagram yang menggambar-kan hubungan di antara objek-objek yang disebutkan pada soal.
31. Batu, akik, pualam
A. D.
B. E.
C.
32. Lari, maraton, atletik
A. D.
B. E.
C.
33. Rumah, jendela, pintu
A. D.
B. E.
C.
34. Kelipatan 3, kelipatan 6, kelipatan 7
A. D.
B. E.
C.
35. Pesawat terbang, jet, helikopter
A. D.
B. E.
C.
36. Tanah, air, api
A. D.
C.
37. Wajah, hidung, bibir
A. D.
B. E.
C.
Untuk soal nomor 38 sampai dengan nomor 41 pilihlah satu di antara lima kemungkinan jawaban yang merupakan kesimpulan dari informasi yang diberikan. 38. Semua warga negara yang berumur di
atas 17 tahun mempunyai hak pilih. Semua siswa S-1 berumur di atas 17 tahun.
A. Semua mahasiswa S-1 memiliki hak pilih.
B. Semua warga negara memiliki hak pilih.
C. Tidak semua mahasiswa S-1 me-miliki hak pilih.
D. Tidak ada mahasiswa S-1 yang memiliki hak pilih.
E. Tidak ada warga negara yang memiliki hak pilih menjadi maha-siswa S-1.
39. Siswa yang datang terlambat ke
se-kolah dikenai hukuman.
Siswa yang dikenai hukuman mem-perbaiki kesalahan yang pernah di-lakukannya.
A. Siswa yang terlambat datang ke sekolah tidak akan memperbaiki kesalahannya.
B. Siswa yang datang terlambat ke sekolah tetap akan datang ter-lambat.
C. Siswa yang terlambat datang ke sekolah kadang dikenai hukum-an.
D. Siswa yang tidak datang terlam-bat tidak perlu dihukum.
E. Siswa yang terlambat datang ke sekolah akan memperbaiki per-buatannya.
40. Setelah pulang sekolah siswa hanya
boleh mengikuti satu kegiatan ekstra-kurikuler yakni musik atau karate. Rudi mengikuti karate sepulang seko-lah.
A. Rudi mengikuti karate sambil mengikuti musik.
B. Rudi tidak mengikuti kegiatan ekstrakurikuler.
C. Rudi mengikuti kegiatan musik. D. Rudi tidak mengikuti kegiatan
musik.
E. Rudi mengikuti karate setelah musik.
41. Siswa yang tidak mengikuti peraturan
mendapatkan hukuman.
Siswa yang sering mendapatkan hu-kuman tidak di sukai oleh guru.
A. Siswa yang disukai guru sering mendapatkan hukuman.
B. Siswa yang mengikuti aturan mendapatkan hukuman.
C. Siswa yang tidak mengikuti atur-an disukai guru.
D. Siswa yang disukai guru tidak per-nah mengikuti aturan.
E. Siswa yang tidak mengikuti atur-an tidak disukai guru.
Soal nomor 42 sampai dengan nomor 45 terdiri atas empat gambar yang disusun berurutan menurut suatu pola perubah-an. Pilihlah satu di antara lima pilihan gambar yang disediakan sebagai gambar berikutnya.
42.
Gambar yang cocok untuk selanjutnya adalah ...
43.
Gambar yang cocok untuk selan-jutnya adalah ....
44.
Gambar yang cocok untuk selanjutnya adalah ....
45.
Gambar yang cocok untuk selanjutnya adalah .... 46. Diketahui 3 1 log 2 p dan 2 1 log 3 q
jika ݔ ൌ ଶ dan ݕ ൌ ݍଷ, maka
2
log y
x adalah... A.log3
4
9
2 B.log3
2
9
2 C.log3
2
3
2 D.log3
3
2
2 E.log3
9
8
247. Bentuk sederhana dari ൬௫భయି௫భల൰൬௫భమା௫൰൬௫భయା௫భమା௫మయ൰ ൬௫ ర యି௫൰൬௫ భ యା௫ା௫ మ య൰ dengan ݔ ് Ͳ adalah.... A. ݔି భ య B. ݔమయ C. ݔరయ D. ݔିమయ E. ݔିరయ
48. Jika 2
log log log x
34
3
log log log y
4 24
log log log
2 3z 0
, maka nilai x + y + z =.... A. 99 B. 89 C. 79 D. 69 E. 59 49. Jika diketahui ݔ ൌଶଵଵ െ ଶ ଶଵ ଷ ଶଵെ ସ ଶଵ ڮ െଶଵ ଶଵ , nilai x yang memenuhi adalah.... A. ଵଶଵ B. ଵ଼ଶଵ C. െଶଵହଶଵ D. െଵ଼ଶଵ E. െଵଶଵ
50. Jika suatu persegi dengan sisi satu
satuan dibagi menjadi 5 persegi pan-jang dengan luas yang sama seperti ditunjukkan pada gambar di bawah ini, maka panjang ruas garis AB adalah … A. ଵଷ B. ଶଷ C. ସଷ D. ଷଶ E. ହଷ 51. Diketahui ሺ݂ିଵ݃ିଵ݄ିଵሻሺݔሻ ൌ ͷݔ െ ͳ dan ݄݃ሺݔሻ ൌଷ௫ିଶ ଶ௫ାଶǡ ݔ ് െͳ. Nilai f(-5) adalah... A. ିଶଶଷ B. ିହଶଷ C. ଶହ D. ଶଷଵ E. ଶଷଶ
52. Diketahui bahwa salah satu sisi
persegi ABCD menyinggung lingkaran ݔଶ ݕଶെ ʹݔ െ ʹݕ ͳ ൌ Ͳ pada titik (1,2). Dua titik persegi tersebut terletak pada lingkaran ݔଶ ݕଶെ ʹݔ െ ʹݕ െ ൌ Ͳ panjang sisi persegi ABCD adalah.... A. ଷଶଶହሺ െ ξͳͳሻ B. ଷଶଶହሺͳ െ ξͳͳሻ C. ଷଶଶହሺξͳͳ െ ሻ D. ଷଶଶହሺξͳͳ െ ͳሻ E. ଷଶହሺ െ ξͳͳሻ
53. Diketahui bahwa jika Agus
mendapat-kan nilai 75 pada ulangan yang amendapat-kan datang, maka rata-rata nilai ulangan-nya adalah 82. Jika Agus menda-patkan nilai 93, maka rata-rata nilai ulanganya adalah 85. Banyak ulangan yang telah diikuti Agus adalah.... A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 E. 6 54. Nilai x + z = 8, y +4z = 19 dan 2x + 3y = 31, maka nilai x + 2y + 4z = .... A. 25 B. 26 C. 28 D. 29 E. 31 A B
55. Jika suku pertama barisan aritmatika
adalah -3 dengan beda 5, Sn adalah jumlah n suku pertama dari deret
aritmatika tersebut dan ܵାସെ
ܵିଵൌ ͷ͵ͷ, maka nilai n adalah.... A. 17 B. 18 C. 19 D. 20 E. 21 56. Jika ܣܤ ൌ ቂ ͷ
ͺ ͳͲቃ dan det (A) = 5, dan A dan B adalah matriks 2x2, maka det (ͷܤିଵǤ ܤ்Ǥ ܤିଵǤ ܣିଵሻ adalah... A. ହସ B. ସ C. ͳହସ D. ʹହସ E. ͳସ 57. Jika f(x) = bx + 2 dan f(f(f(x)) = ax +14,
dengan b > 0, maka nilai ܾଷ Ͷ ξܽయ െ ܾܽ ͳͲ = .... A. 9 B. 10 C. 12 D. 14 E. 20 58. Jika ቀݕݔቁ ൌ ቀ ʹ ͳ െͳ ݔቁ ିଵ ቀ Ͷ െͳቁ dengan ݔ ് െଵ ଶ , maka nilai െଵଶݔ െ ݕ = .... A. 4 B. 2 C. 0 D. -2 E. -4 59. Jika diketahui ʹୡ୭ୱ ଶ௫ ʹ௦మ௫ൌ ͵Ǥ ʹି ୡ୭ୱ ଶగ dan ݔ ߨ, maka nilai x yang memenuhi adalah...
A. గଶ B. ହగଶ C. ଷగଶ D. గଷ E. ଷగସ 60. Diketahui bahwa ͵ͳ௫Ǥ ܽ௬Ǥ ܾ௭Ǥ ܿ௪ൌ ʹͲͳ͵ untuk setiap a, b, c, d, y, z, wmerupakan bilangan bulat positif dan x bilangan bulat nonnegatif de-ngan a < b < c, maka niai 2016x + ay + bz + cw + yzw =... A. 76 B. 31 C. 2013 D. 2016 E. 2044
Teks berikut untuk soal nomor 61 - 65.
(1) Badan Pusat Statistik (BPS) me-laporkan terjadi penurunan jumlah pen-duduk miskin, dari 28,51 juta orang pada September 2015 (11,1%), menjadi 28,01 juta orang pada Maret 2016 (10,86%). (2) Kepala BPS, Suryamin, mengatakan bahwa faktor penyebab penurunan jumlah pen-duduk miskin pada periode tersebut di an-taranya adalah inflasi umum yang relatif rendah, yang tercatat sebesar 1,71%. (3) Selain itu, Suryamin juga mengatakan ter-jadi penurunan harga-harga kebutuhan po-kok pada periode sama. (4) Secara nasio-nal, rata-rata harga daging ayam ras me-ngalami penurunan sebesar 4,0%, yaitu dari Rp37.742 per kilogram (kg) pada September 2015 menjadi Rp36.203 per kg pada Maret 2016. (5) Suryamin juga me-ngatakan bahwa terjadi penurunan harga eceran komoditas bahan pokok lain, se-perti telur ayam ras yang turun 0,92%, serta minyak goreng yang turun sebesar 0,41%.
(6) Kenaikan upah buruh tani turut mendorong penurunan jumlah penduduk miskin. (7) Nominal rata-rata upah buruh tani per hari pada Maret 2016 sebesar Rp47.559 atau naik sebesar 1,75% diban-dingkan September 2015 yang sebesar
Rp46.739. (8) Selain itu, rata-rata upah buruh bangunan per hari pada Maret 2016 sebesar Rp81.481 atau naik 1,23% diban-dingkan September 2015 yang sebesar Rp79.657. (9) Faktor lain yang menyebab-kan turunnya jumlah penduduk miskin adalah turunnya Tingkat Pengangguran Terbuka (TPT) dari 6,18 % pada Agustus 2015 menjadi 5,50% pada Februari 2016. (10) Prosentase kenaikan pendapatan (proxy pengeluaran) penduduk miskin di desil 1 dan desil 2 cukup tinggi sebesar masing-masing 7,53% dan 7,82% (Maret 2015--Maret 2016).
Sumber:
http://bisniskeuangan.kompas.com/
61. Pokok permasalahan yang dibahas
dalam teks tersebut adalah .... A. Penurunan jumlah penduduk
mis-kin yang dilaporkan oleh BPS. B. Penurunan harga-harga kebutuhan
pokok pada periode 2015--2016. C. Faktor penyebab penurunan
jum-lah penduduk miskin.
D. Kenaikan upah buruh tani turut mendorong penurunan jumlah penduduk miskin.
E. Tahun ini BPS hanya melaporkan penurunan jumlah penduduk mis-kin.
62. Kata tersebut yang tercetak miring
dalam kalimat (2) merujuk pada . . . . A. jumlah penduduk miskin
B. persentase penduduk miskin C. September 2015--Maret 2016 D. upah buruh tani
E. faktor penyebab kemiskinan
63. Pada kalimat manakah terdapat
pe-makaian kata tidak baku? A. (6)
B. (7) C. (8) D. (9)
E. (10)
64. Pola paragraf pertama teks di atas
adalah ....
A. kalimat utama - kalimat penjelas - kalimat penjelas - kalimat penjelas - kalimat penjelas
B. kalimat penjelas - kalimat utama - kalimat penjelas - kalimat penjelas - kalimat penjelas
C. kalimat penjelas - kalimat penjelas - kalimat penjelas - kalimat penjelas - kalimat utama
D. kalimat utama - kalimat penjelas - kalimat penjelas - kalimat penjelas - kalimat utama
E. kalimat penjelas - kalimat penjelas - kalimat penjelas - kalimat utama - kalimat penjelas
65. Pernyataan yang tidak sesuai dengan
isi paragraf kedua teks tersebut ada-lah ....
A. Upah buruh tani berbanding lurus dengan peningkatan jumlah pen-duduk miskin.
B. Upah buruh tani berbanding ter-balik dengan peningkatan jumlah penduduk miskin.
C. Nominal rata-rata upah buruh tani naik dari tahun ke tahun.
D. Penurunan Tingkat Pengangguran Terbuka juga menyebabkan jum-lah penduduk miskin menurun. E. Kenaikan pendapatan (proxy
pe-ngeluaran) penduduk miskin di desil 1 dan desil 2 cukup tinggi.
Teks berikut untuk soal nomor 66 - 69.
Pelajar SMP dan SMA memiliki ren-tangan usia 14--17 tahun dan pada umum-nya mereka semua sedang mengalami ma-sa pertumbuhan baik fisik dan sosial, mau-pun emosional. Usia mereka berasa pada saat awal remaja. Perkembangan fisik me-reka sangat menonjol. Namun, perkem-bangan emosinya sangat labil akibat dari
perubahan fungsi hormon seksualnya yang pesat. Usia pelajar merupakan masa men-cari identitas dan fase kebingungan dalam mencari peran sehingga ada juga yang me-nyebutnya masa topan dan badai.
Dalam proses pencarian identitas jati diri, pelajar memerlukan tempat penya-luran kreativitas yang tepat. Mereka cen-derung mencari berbagai cara penyaluran yang selaras dengan usia dan pemahaman mereka. Dampak positif dari kondisi ini adalah remaja menjadi sadar akan keunik-an dirinya dkeunik-an mengikuti perkeunik-an sesuai dengan pengetahuan yang mereka dimili-kinya. Dampak negatifnya adalah mereka masih belum dapat mengidentifikasi secara benar peran dalam kehidupannya. Bagi orang dewasa, umumnya mereka cende-rung dianggap bersifat kontradiksi dan suka mengacau. Permasalahan yang mun-cul pada masa remaja di antaranya adalah sering tidak masuk sekolah, cenderung berperilaku merusak dan melawan, waktu tidur tidak teratur, dan senang berhalu-sinasi. Selain itu, mereka mudah frustasi dan depresi. Remaja lebih senang mem-bentuk kelompok-kelompok kecil serta lebih percaya kepada kelompoknya dari-pada kedari-pada orang tuanya.
66. Simpulan yang paling tepat untuk teks
di atas adalah ....
A. Usia SMP dan SMA sedang ke-bingungan dan frustasi mencari figur panutan yang dianggap pan-tas untuk diteladani sehingga se-nang berhalusinasi dan mudah depresi.
B. Pelajar usia SMP dan SMA sedang dalam masa proses pencarian i-dentitas sehingga memerlukan tempat penyaluran yang tepat dan selaras dengan pemahaman me-reka.
C. Usia SMP dan SMA senang mem-bentuk kelompok kecil sehingga lebih percaya kepada
kelom-poknya, sedangkan guru dan orang tua dianggap penghalang.
D. Pelajar usia SMP dan SMA sedang dalam taraf senang berhalusinasi membayangkan yang indah-indah sehingga mereka sering melamun dan mudah frustasi.
E. Usia SMP dan SMA merupakan masa untuk mencari teman sejati sehingga memerlukan tempat pe-nyaluran yang tepat selaras de-ngan minatnya.
67. Kalimat suntingan yang tepat untuk
kalimat pertama teks di atas adalah ....
A. Pelajar SMP-SMA memiliki rentang usia 14—17 tahun dan umumnya mereka sedang mengalami masa pertumbuhan, baik fisik, sosial, maupun emosional. Usia mereka berada pada masa awal remaja. B. Pada usia pelajar SMP dan SMA
yang memiliki rentang usia 14—17 tahun, umumnya mereka semua sedang mengalami masa pertum-buhan secara fisik, sosial, dan e-mosional. Usia mereka masih re-maja.
C. Pelajar SMP dan SMA memiliki rentangan usia 14—17 tahun dan umumnya sedang mengalami ma-sa pertumbuhan secara fisik, so-sial, dan emosional. Usia mereka pasa masa awal remaja.
D. Pelajar SMP dan SMA yang me-miliki rentang usia 14—17 tahun umumnya sedang mengalami ma-sa pertumbuhan secara fisik, so-sial, dan emosi. Saat ini usia me-reka berada pada saat awal re-maja.
E. Pelajar SMP dan SMA dengan ren-tangan usia 14—17 tahun umum-nya sedang mengalami masa per-tumbuhan secara fisik, sosial, dan
emosional. Mereka berada pada saat awal remaja.
68. Kalimat penutup yang tepat untuk
teks tersebut adalah ....
A. Di samping itu, guru perlu mem-perhatikan perubahan yang terjadi pada anak-anak agar mereka da-pat mengembangkan potensi me-reka secara positif sesuai dengan perkembangan jiwa dan kebu-tuhan hidupnya.
B. Oleh karena itu, guru perlu me-miliki strategi khusus untuk mem-bina pelajar usia SMP-SMA agar mereka dapat mengembangkan diri secara positif sesuai dengan tingkat perkembangan intelektual dan emosional mereka.
C. Karena, guru perlu memperhati-kan perubahan yang ada pada anak-anak agar dapat mengem-bangkan mereka secara positif se-suai dengan perkembangan jiwa dan kebutuhan hidupnya.
D. Jadi, perkelahian antarpelajar usia SMP dan SMA memang wajar ka-rena mereka mengalami perubah-an dari masa-masa sebelumnya sesuai fase perkembangan jiwa mereka cenderung berperilaku melawan.
E. Karena itulah, pelajar usia SMP dan SMA harus menyadari bahwa dirinya berbeda dari masa-masa sebelumnya, mereka berubah ka-rena perkembangan intelektual dan emosional mereka.
69. Gagasan utama paragraf kedua teks
tersebut adalah . . . .
A. Pelajar SMP dan SMA cenderung bersifat kontradiktif dan suka mengacau.
B. Pelajar usia SMP dan SMA sedang dalam proses pencarian identitas.
C. Orang dewasa perlu mengetahui perkembangan.
D. Pelajar SMP dan SMA memerlukan tempat penyaluran kreativitas. E. Remaja lebih percaya kepada
kelompoknya daripada kepada orang tuanya.
Teks berikut untuk soal 70 -74.
(1) Dalam mengelola organisasi saat ini dituntut adanya perubahan dari pen-dekatan tradisional menjadi penpen-dekatan moderen. (2) Perubahan manajerial dalam suatu organisasi atau perusahaan akan terjadi dengan baik bila lingkungan men-dukung sepenuhnya, mulai dari tingkat pimpinan hingga tingkat pelaksana. (3) Dalam menghadapi perubahan pengelo-laan perusahaan tersebut, sumber daya manusia merupakan salah satu faktor yang memberi andil untuk meningkatkan kinerja perusahaan. (4) Kemampuan para karya-wan merupakan hal yang penting untuk mencapai tujuan organisasi. (5) Namun, masalah akan muncul ketika ada karyawan yang sebenarnya memiliki kemampuan baik, tetapi motivasi untuk menggunakan kemampuannya rendah. (6) Hal ini akan berpengaruh terhadap pencapaian tujuan organisasi.
(7) Seseorang akan termotivasi de-ngan kuat apabila kepentide-ngan individu mereka terpenuhi. (8) Kepentingan-kepen-tingan individu akan terpenuhi salah satu-nya oleh penghargaan yang mereka terima sebagai imbalan dari kontribusi mereka. (9) Menurut Gibson, Ivancevich, & Donnely (1991), penghargaan dibagi menjadi dua, yaitu penghargaan intrinsik yang meliputi penyelesaian tugas, pencapaian prestasi, otonomi, serta pengembangan pribadi. (10) Sedangkan penghargaan ekstrinsik meliputi gaji dan upah, jaminan sosial, penghargaan antarpribadi (interpersonal
reward) serta promosi (promotion).
(11) BF Skinner dengan
ber-anggapan bahwa motivasi seseorang ter-gantung kepada penghargaan ekstrinsik. (12)Hal ini sejalan dengan teori hierarki kebutuhan dari Maslow (1943) yang me-nyatakan bahwa seseorang akan termoti-vasi dalam bekerja dengan tujuan pertama untuk memenuhi kebutuhan fisiologis, kemudian kebutuhan rasa aman yang dapat digolongkan dalam penghargaan ekstrinsik.
Sumber: artikel.ilmiah.com
70. Penggunaan kata yang tidak tepat
terdapat pada kata . . . .
A. tradisional dalam kalimat (1) B. manajerial dalam kalimat (2) C. intrinsik dalam kalimat (9) D. ekstrinsik dalam kalimat (10) E. hierarki dalam kalimat (12)
71. Kata ini dalam kalimat (12) merujuk
pada . . . . A. motivasi seseorang B. teori reinforcement C. penghargaan ekstrinsik D. penghargaan antarpribadi E. penghargaan intrinsik
72. Kesalahan penggunaan ejaan
ditemu-kan pada kalimat . . . . A. 1 dan 4
B. 3 dan 4 C. 5 dan 9 D. 6 dan 10 E. 8 dan 11
73. Bagaimana hubungan isi
antarpara-graf dalam teks tersebut?
A. Paragraf ke-1 menjadi penyebab paragraf ke-2.
B. Paragraf ke-2 memaparkan contoh paragraf ke-1.
C. Paragraf ke-2 menjadi penyebab paragraf ke-1.
D. Paragraf ke-3 menjelaskan para-graf ke-2.
E. Paragraf ke-3 merupakan pemban-ding paragraf ke-2.
74. Mengapa potensi kinerja karyawan
yang baik belum tentu diiringi dengan keinginan tinggi untuk mencapai tu-juan organisasi?
A. Karyawan tidak merasa perlu un-tuk meningkatkan kinerjanya. B. Tujuan organisasi belum menjadi
tujuan bersama karyawan.
C. Imbalan karyawan belum sepadan dengan beban kerjanya.
D. Penghargaan ekstrinsik oleh or-ganisasi belum dirasakan karya-wan.
E. Kebutuhan karyawan tersebut be-lum dipenuhi oleh organisasi.
75. Sedimentasi di Sungai Porong,
Kabu-paten Sidoarjo, Jawa Timur, mulai terjadi akibat pembuangan lumpur panas selama dua pekan belakang ke sungai yang bermuara di Selat Ma-dura itu.
Arti kata sedimentasi dalam kalimat tersebut adalah . . . .
A. pencemaran air karena zat beracun
B. pemadatan air akibat gas beracun C. perubahan ekosistem air
D. pengendapan benda padat kerena pengaruh gaya berat
E. pemisahan antara air, gas, dan benda padat
TEXT 1
A tornado is a violently rotating column of air that is in contact with both the surface of the earth and a cumu-lonimbus cloudor, in rare cases, the base
of a cumulus cloud. They are often
referred to as twisters or cyclones,
al-though the wordcyclone is used in meteo-rology, in a wider sense, to name any closed low pressure circulation. Tornadoes
come in many shapes and sizes, but they are typically in the form of a visi-ble condensation funnel, whose narrow end touches the earth and is often en-circled by a cloud of debris and dust. Most tornadoes have wind speeds less than 110 miles per hour (177 km/h), are about 250 feet (76 m) across, and travel a few miles (several kilometers) before dissipating. The most extreme tornadoes can attain wind speeds of more than 300 miles per hour (483 km/h), stretch more than two miles (3.2 km) across, and stay on the ground for dozens of miles (more than 100 km).
Various types of tornadoes include the landspout, multiple vortex tornado, and waterspout. Waterspouts are cha-racterized by a spiraling funnel-shaped wind current, connecting to a large cumu-lus or cumulonimbus cloud. They are generally classified as non-supercellu-lar tornadoes that develop over bodies of water, but there is disagreement over whether to classify them as true torna-does. These spiraling columns of air fre-quently develop in tropical areas close to the equator, and are less common at high latitudes. Other tornado-like phenomena that exist in nature include the gust-nado, dust devil, fire whirls, and steam devil; downbursts are frequently confused with tornadoes, though their action is dissimilar.
Tornadoes have been observed on every continent except Antarctica. Howe-ver, the vast majority of tornadoes occur in theTornado Alley region of the United States, although they can occur nearly anywhere in North America. They also occasionally occur in south-central and eastern Asia, northern and east-central South America, Southern Africa, north-western and southeast Europe, north-western and southeastern Australia, and New Zea-land. Tornadoes can be detected before or as they occur through the use of
Pulse-Doppler radar by recognizing patterns in velocity and reflectivity data, such as hook echoes or debris balls, as well as through the efforts of storm spotters.
Adopted from: en.wikipedia.org
76. According to the passage, we know
that ....
A. downburst is one of tornadoes’ type
B. tornadoes’ wide end sometimes touches the earth
C. tornadoes haven’t been observed in artarctica
D. the occurence of tornadoes can’t be detected
E. waterspout is one of tornado-like phenomena
77. Which of the following is not included
to tornado-like phenomena? A. gustnado B. cyclones C. dust devil D. fire whirls E. steam devil
78. “... and travel a few miles (several
kilometers) before dissipating.” (paragraph 1).
The underlined word has the opposite meaning to .... A. Disappearing B. Scattering C. Driving away D. Dissolving E. Cumulating TEXT 2
(Reuters) - An Indonesian firing squad executed eight drug traffickers, including seven foreigners, in the early hours of Wednesday, sparking condem-nation from Australia and Brazil who had
made final, desperate pleas to save their nationals.
The mass execution cements the hard line on enforcing the death penalty adopted by Indonesian President Joko Widodo as part of his war on drugs, an approach criticized by the United Nations as applying double-standards.