BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
1. Profil Sekolah
Sejarah singkat SMP Maria Immaculata diuraikan berdasarkan pada manuskrip yang memuat sejarah visi-misi sekolah. SMP Maria Immaculata Marsudirini merupakan sekolah yang bernaung di bawah Yayasan Marsudirini berpusat dijalan Ronggowarsito 8 Semarang. Sejarah SMP Maria Immaculata diawali ketika Yayasan Kanisius pasca perang kemerdekaan membentuk MULO Katolik (SMP), para Bruder FIC diminta menangani murid laki-laki, sedang murid putri diserahkan kepada para Suster OSF.
Peristiwa ini seiring dengan keluarnya Kebijakan Pemerintah Republik Indonesia pada tahun 1952, tentang pengelolaan sekolah-sekolah swasta.
Sekolah-sekolah swasta harus dikelola oleh Yayasan. Berdasarkan Peraturan Pemerintah tersebut, Keuskupan Agung Semarang mendirikan Yayasan Kanisius yang menaungi semua sekolah Katolik, termasuk sekolah-sekolah Katolik milik Suster-suster OSF. Dalam perkembangan waktu tarekat-tarekat mendirikan Yayasan sendiri dan melepaskan diri dari Yayasan Kanisius.
Pada tanggal 5 Juli 1954 para Suster OSF mendirikan Yayasan Marsudirini yang menaungi sekolah-sekolah OSF, termasuk di dalamnya SMP Maria Immaculata Marsudirni Yogyakarta. Saat awal berdiri SMP Maria Immaculata Marsudirini Yogyakarta hanya menerima murid putri saja, dengan jumlah 4 lokal paralel.
Status SMP Maria Immaculata Marsudirini Yogyakarta mengalami perubahan serta perkembangan kejenjang yang lebih baik sesuai dengan kebijakan pemerintah, dari berstatus Bersubsidi pada tanggal 15 Februari 1950, menjadi status Disamakan pada tanggal 12 Mei 1986.
Usaha memenuhi kebutuhan masyarakat yang menginginkan murid putra diijinkan oleh pihak sekolah untuk itu pada tahun 1993 SMP Maria Immaculata Marsudirini menerima siswa putra. Dalam perkembangannya semakin banyak warga masyarakat yang mempercayakan pendidikan putra-putrinya ke SMP Maria Immaculata Marsudirini Yogyakarta, sehingga pada tahun 1993 SMP Maria Immaculata Marsudirini Yogyakarta menambah lokal menjadi 6 paralel
Tanggal 25 Februari 2005 telah mendapatkan hasil akreditasi yang pertama dengan mendapat nilai A, tanggal 22 November 2008 dalam akreditasi kedua mendapatkan nilai A, tanggal 15 Agustus 2011 berdasarkan Keputusan Kepala Dinas Pendidikan dan, Pemuda dan Olah Raga nomor 798 tahun 2011 mendapatkan Penetapan Sekolah Standar Nasional Mandiri. Tahun 2013 SMP Maria Immaculata Marsudirni Yogyakarta melaksanakan proses akreditasi lagi dan hasil dari akreditasi yang dikeluarkan oleh Badan Akreditasi Nasional Sekolah pada tanggal 21 Desember 2013 mendapatkan nilai A.
SMP Maria Immaculata Marsudirini dari tahun ke tahun terus berbenah diri agar lebih dapat berkompetisi dengan sekolah lain, terlebih SMP Maria Immaculata Marsudirini Yogyakarta berlokasi di tengah kota pendidikan yang memiliki nilai kompetisi tinggi.
b. Visi, Misi dan Tujuan
Visi : SMP Maria Immaculata Marsudirini mengembangkan pribadi yang cerdas, beriman pada Tuhan, mencintai sesama dan alam ciptaanNya.
Misi :
1) Menjadikan peserta didik yang cerdas, intelektual, berkarakter dan berbudaya.
2) Membantu peserta didik menggali dan mengembangkan minat, bakat dan kreatifitas.
3) Membantu peserta didik mampu menguasai dan menggunakan teknologi secara tepat di era globalisasi.
4) Meningkatkan kepedulian peserta didik terhadap lingkungan sosial dan lingkungan ciptaan-Nya.
Tujuan :
1) Menjadikan peserta didik yang cerdas, intelektual, berkarakter dan berbudaya.
a) Terlaksananya tugas pokok dan fungsi peranan masing-masing setiap warga dan komponen sekolah (kepala sekolah, guru, karyawan, dan peserta didik).
b) Terlaksananya tata tertib dan segala ketentuan yang mengatur operasional sekolah berstandar nasional pendidikan.
c) Memiliki jiwa cinta tanah air yang diinternalisasikan lewat menyanyikan lagu kebangsaan Indonesia Raya dan hormat bendera pada awal pelajaran dan Pramuka.
d) Meningkatkan mutu guru dengan MGMP, Workshop dan seminar.
e) Menumbuhkan penghayatan terhadap ajaran agama yang dianut dan juga budaya bangsa, sehingga menjadi sumber kearifan dalam bertindak.
f) Melaksanakan pendampingan dan pelatihan secara efektif dalam pembelajaran, sehingga nilai ujian dan daya saing yang tinggi untuk masuk jenjang pendidikan lebih tinggi.
g) mengembangkan pembelajaran dengan moving class.
h) mengembangkan pembelajaran berbasis kemarsudirinian.
i) menjadikan komunitas sekolah memiliki nilai-nilai kehidupan berdasarkan spiritualitas kemarsudirinian.
2) Membantu peserta didik menggali dan mengembangkan minat, bakat dan kreatifitas.
a) Mendorong dan membantu setiap siswa untuk mengenali potensi dirinya, sehingga dapat dikembangkan secara lebih optimal dan melaksanakan pendisiplinan terhadap semua komponen sekolah untuk mewujudkan disiplin diri yang mantap, kepatuhan tata tertib, bekerja dan belajar.
b) Menyediakan sarana dan prasarana untuk menyelenggarakan proses belajar mengajar, pembinaan olah raga serta kegiatan ekstrakurikuler.
c) Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan secara efektif sehingga setiap siswa dapat berkembang secara optimal sesuai dengan potensi yang dimilikinya.
d) Menjadikan sekolah meraih prestasi dalam berbagai kompetisi baik akademik maupun non akademik.
3) Membantu peserta didik mampu menguasai dan menggunakan teknologi secara tepat di era globalisasi.
a) Mengembangkan media pembelajaran berbasis TIK.
b) Memfasilitasi peserta didik untuk menguasai dan menggunakan teknologi secara tepat.
4) Meningkatkan kepedulian peserta didik terhadap lingkungan sosial dan lingkungan ciptaan-Nya.
a) Menyelenggarakan kegiatan yang menumbuhkan kepedulian bagi sesamanya dengan mengumpulkan sembako, menyisihkan uang jajan untuk aksi sosial / membantu teman/saudara yang membutuhkan.
b) Memiliki kesadaran terhadap kelestarian lingkungan hidup disekitarnya.
c) menjadi sekolah bersih, sehat, dan berwawasan lingkungan sehingga kondusif untuk bekerja dan belajar.
Motto : Muda, Disiplin, Kreatif dan Berbudaya
c. Kurikulum Pengembangan
Pengembangan pendidikan karakter bangsa, ekonomi kreatif dan jiwa kewirausahaan yang dilakukan di SMP Maria Immaculata Marsudirini Yogyakarta diintegerasikan melalui:
1) Kurikulum Sekolah
Penerapan pendidikan karakter, ekonomi kreatif, dan jiwa kewirausahaan diintegrasikan ke dalam kurikulum SMP Maria Immaculata Marsudirini Yogyakarta.
2) RPP dan Silabus
SMP Maria Immaculata Marsudirini Yogyakarta mengembangkan RPP dan Silabus tersendiri dengan mengintegrasi pendidikan karakter bangsa untuk semua mata pelajaran wajib dan muatan lokal.
3) Program Tamanisasi Sekolah
Program ini merupakan salah satu indikator dalam pendidikan karakter bangsa berkaitan dengan peduli lingkungan dan kekhasan pelajaran kemarsudirinian yang menjadi ciri khas sekolah Marsudirini.
4) Program Field Trip
Program ini adalah program yang mengintegrasikan pendidikan ekonomi kreatif dan jiwa kewirausahaan. Program ini merupakan kegiatan untuk menambah wawasan tentang dunia usaha dalam bidang pertanian mulai dari penanaman hingga pemasaran
5) Kemarsudirinian
Program ini adalah program yang mengintegrasikan spiritualitas yang dibawa Fransiskus Assisi dan Magdalena Daemen yakni cinta pada lingkungan dan ciptaan-Nya dalam bentuk suatu pendampingan.
6) Lokakarya
Program ini adalah program pengembangan sikap yang disesuaikan dengan tingkatan kelas sesuai kebutuhan mereka guna mengembangkan karakter anak dengan mengangkat tema-tema yang berdasarkan keprihatinan remaja dan masyarakat saat ini.