BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
Lampiran 2. Rencana Kegiatan Harian (RKH)
Rencana Kegiatan Harian
(RKH)
92
RENCANA KEGIATAN HARIAN Pertemuan 1 Siklus I
Hari / Tanggal : Senin, 9 Maret 2015 Kelompok : A
Tema / Sub Tema : Pekerjaan / Tempat Bekerja Semester/minggu : II/1
TPP INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN ALAT/SUMBER BELAJAR PENILAIAN PERKEMBANGAN ANAK Mengungkapkan perasaan dengan kata sifat (baik, senang, nakal, pelit, baik hati, baik, jelek dsb Menceritakan pengalaman/kejadian secara sederhana (B 15) KEGIATAN AWAL
-Baris di depan kelas, masuk kelas sambil berhitung -Salam, berdoa, presensi -Apersepsi
1. Anak diajak untuk duduk melingkar di atas karpet 2. Guru mengajak anak
untuk menceritakan pengalaman tentang apa yang pernah mereka lihat tentang Pak Polisi
Anak dan Guru Buku presensi
Karpet
Anak dan guru Gambar Pak Polisi
Melakukan gerakan melompat, meloncat, dan berlari secara terkoordinasi Mengungkapkan perasaan dengan kata sifat
Berjalan maju pada garis lurus (F 20)
Menyanyi lagu anak (B.19)
KEGIATAN INTI
Anak-anak diajak berbaris di halaman menuju kantor Pak Polisi
PL menyanyi lagu “Pak Polisi” saat berjalan menuju kantor polisi
Anak dan Guru
94
RENCANA KEGIATAN HARIAN Pertemuan 2 Siklus I
Hari / Tanggal : Sabtu, 14 Maret 2015 Kelompok : A
Tema / Sub Tema : Pekerjaan/ Tempat Bekerja Semester/minggu : II/2
TPP INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN ALAT/ SUMBER BELAJAR PENILAIAN Menjawab pertanyaan sederhana Dapat menjawab pertanyaan apa, siapa, mengapa, dimana (B 14)
KEGIATAN AWAL -Baris di depan kelas -Salam, berdoa -Persensi -Apersepsi
Tanya jawab tentang Batik
Anak dan Guru Buku Presensi
Gambar
Melakukan gerakan
melompat, meloncat, dan
berlari secara
terkoordinasi
Menjaga diri sendiri dari lingkungan Berlari cepat (F 11) Mengenal dan menghindari benda – benda yang berbahaya (SE 21)
KEGIATAN INTI
Anak-anak diajak berbaris di depan kelas dengan berlari secara berkelompok. 1 kelompok terdiri dari 3 anak
Menghindari benda-benda yang berbahaya yang ada di sepanjang jalan
Anak dan guru
96
RENCANA KEGIATAN HARIAN Pertemuan 3 Siklus I
Hari / Tanggal : Sabtu, 21 Maret 2015 Kelompok : A
Tema / Sub Tema : Pekerjaan/Peralatan Bekerja Semester/minggu : II/3
TPP INDIKATOR KEGIATAN
PEMBELAJARAN
ALAT/ SUMBER PENILAIAN
PERKEMBANGAN ANAK Menjawab pertanyaan sederhana Menjawab pertanyaan tentang informasi/kejadian secara sederhana (B.13) KEGIATAN AWAL
-Baris di depan kelas, latihan berhitung
-Salam, berdoa, presensi -Apersepsi
Tanya jawab tentang
pekerjaan ibu memasak sarapan di pagi hari
Anak dan Guru Buku presensi
Anak dan Guru
Mengucapkan do’a
sebelum dan atau sesudah melakukan sesuatu Mengendalikan perasaan Berdoa sebelum melakukan kegiatan (NAM 11) Senang bila mendapatkan sesuatu (SE 15) KEGIATAN INTI
PL mengucap doa sebelum bepergian
PL menujukkan ekspresi senang saat hendak diajak berjalan-jalan
Anak dan Guru Buku doa-doa
98
RENCANA KEGIATAN HARIAN Pertemuan 4 Siklus I
Hari / Tanggal : Sabtu, 28 Maret 2015 Kelompok : A
Tema / Sub Tema : Pekerjaan / Tempat Bekerja Semester/minggu : II/1
TPP INDIKATOR KEGIATAN
PEMBELAJARAN
ALAT/SUMBER BELAJAR
PENILAIAN
Mengucap salam dan membalas salam
Membiasakan diri mngucapkan salam (Nam. 32)
KEGIATAN AWAL
-Baris di depan kelas, masuk kelas sambil berhitung -Salam, berdoa, presensi -Apersepsi
PL membiasakan diri mengucap salam
Anak dan Guru Guku presensi
Anak dan Guru
Memahami cerita yang dibacakan Mengendalikan perasaan Membilang banyak benda 1-10 Mendengarkan cerita sederhana (B.6) Mengendalikan emosi dengan cara yang wajar (S.13-Bersahabat) Membilang banyak benda dari 1 – 10 (K 30) KEGIATAN INTI PL mendengarkan cerita tentang pekerjaan penyiar radio
PL mengendalikan diri untuk bergantian belajar menjadi penyiar radio
PL berhitung untuk sabar menunggu nomor antrian berbicara menjadi penyiar
Gambar
Anak dan Guru
100
RENCANA KEGIATAN HARIAN Pertemuan 1 Siklus II
Hari / Tanggal : Senin, 6 April 2015 Kelompok : A
Tema / Sub Tema : Rekreasi/Tempat Rekreasi Semester/minggu : II/1
INDIKATOR TUJUAN KEGIATAN
PEMBELAJARAN
ALAT/ SUMBER PENILAIAN
PERKEMBANGAN ANAK
Mengenal Tuhan
melalui agama yang dianutnya
Menyebutkan ciptaan- ciptaan Tuhan
(NAM 1)
KEGIATAN AWAL
-Baris di depan kelas, sambil latihan berhitung
-Salam, berdoa, presensi -Apersepsi
Tanya jawab tentang macam- macam ciptaan Tuhan, misal: laut, gunung, langit,dll
Anak dan Guru Buku Presensi
Anak dan Guru Gambar Mengenal simbol- simbol Menyebutkan tulisan sederhana dengan simbol yang melambangkannya (B 33) KEGIATAN INTI
1. Guru menjelaskan tema dan menunjukan gambar macam- macam pekerjaan
2. Anak menyebutkan alat yang digunakan para pekerja, misal: nelayan-jala 3. Anak menyebutkan tulisan
sederhana dengan melihat gambar benda-benda yang ada di pantai
Gambar
Gambar
102
RENCANA KEGIATAN HARIAN Pertemuan 2 Siklus II
Hari / Tanggal : Sabtu, 11April 2015 Kelompok : A
Tema / Sub Tema : Pekerjaan / Peralatan Bekerja Semester/minggu : II / II
TPP INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN ALAT/ SUMBER PENILAIAN
PERKEMBANGAN ANAK Mengenal berperilaku baik/sopan Berbicara/berbahasa yang baik/sopan dengan orang dewasa ( NAM 14) KEGIATAN AWAL -Baris di depan kelas -Salam, berdoa -Presensi -Apersepsi
Bercakap-cakap tentang pekerjaan apa yang dilihat di Sentra Kerajinan Kasongan
Anak dan Guru Buku Presensi
Anak dan Guru
Mengungkapkan perasaan dengan kata sifat (baik, senang, nakal, pelit, baik hati, baik, jelek dsb)
Mengekspresikan diri dengan berkarya seni menggunakan berbagai media Bercerita tentang gambar yang disediakan/yang dibuat sendiri (B 17)
Melukis dengan jari (F 47)
KEGIATAN INTI
PT menceritakan gambar yang dibuat tentang benda-benda yang dibentuk di Kerajinan Kasongan
PT melukis dengan jari pada kendi
Buku gambar
Benda-benda gerabah Cat, kuas
104
RENCANA KEGIATAN HARIAN Pertemuan 3 Siklus II
Hari / Tanggal : Kamis, 24 April 2015 Kelompok : A
Tema / Sub Tema : Rekreasi/Tempat Rekreasi Semester/Minggu : II/IV
TPP INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN ALAT/SUMBER BELAJAR PENILAIAN Mengungkapkan perasaan dengan kata sifat (baik, senang, nakal, pelit, baik hati, baik, jelek dsb) Menceritakan pengalaman/kejadian secara sederhana (B 15) KEGIATAN AWAL
-Baris di depan kelas, masuk kelas sambil berhitung -Salam, berdoa, presensi -Apersepsi
1. Anak diajak untuk duduk melingkar di atas karpet 2. Guru mengajak anak
untuk menceritakan pengalaman tentang apa yang pernah mereka lihat di Pasty
Anak dan Guru Buku presensi Karpet
Anak dan Guru
Mengkreasikan sesuatu dengan idenya sendiri
Mengerjakan maze (K.12)
KEGIATAN INTI
1. Guru memperlihatkan sebuah gambar
2. Anak menunjuk hewan apa saja yang diberi makan oleh penjaganya, dan menunjuk orang yang bertugas menyirami tanaman
Gambar Anak dan Guru
106
RENCANA KEGIATAN HARIAN Pertemuan 4 Siklus II
Hari / Tanggal : Jumat, 1 Mei 2015 Kelompok : A
Tema / Sub Tema : Rekreasi/Tempat Rekreasi Semester/Minggu : II/IV
TPP INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN ALAT/SUMBER BELAJAR PENILAIAN Mengutarakan pendapat kepada orang lain Berani mengungkapkan pendapatnya (B 23) KEGIATAN AWAL
-Baris di depan kelas, masuk kelas sambil berhitung -Salam, berdoa, presensi -Apersepsi
1. Anak diajak untuk duduk melingkar di atas karpet 2. Guru mengajak anak
untuk menceritakan pengalaman tentang apa yang mereka lihat di kebun binatang
Anak dan Guru Buku presensi Karpet
Anak dan Guru
Membuat coretan yang bermakna
Menceritakan isi
gambar dengan
beberapa coretan / tulisan yang sudah berbentuk huruf (B 36)
KEGIATAN INTI
1. Anak diajak
menggambar bebas apa saja yang mereka lihat di kebun binatang 2. Anak menceritakan hasil gambarnya di depan kelas Buku gambar Crayon
108