BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
B. Saran
Berdasarkan serangkaian proses penelitian yang telah dilakukan dan hasil penelitian yang didapat, maka saran yang dapat diberikan adalah sebagai berikut.
1. Bagi siswa ada tenggang waktu dalam belajar untuk istirahat atau bermain dengan teman, sehingga tidak jenuh dalam belajar.
2. Bagi orang tua siswa untuk lebih memperhatikan lagi kebutuhan anak seperti bermain dan rekreasi.
3. Bagi guru untuk lebih menjalin komunikasi dengan siswanya seputar masalah dalam belajar dan kehidupan sehari-hari di rumah, memperhatikan kondisi fisik dan psikologis siswa di sekolah.
4. Bagi peneliti yang akan datang untuk melakukan perbaikan penyusunan instrumen pada penelitian yang akan datang supaya intensitas belajar terlalu tinggi dapat memiliki hubungan yang positif dan signifikan dengan stres.
DAFTAR PUSTAKA
Agus Riyanto. (2010). Pengolahan dan Analisis Data Kesehatan. Yogyakarta: Muha Medika
Ari Ambarwati. (2008).” Demi Anak atau Gengsi Orang Tua”, Diakses dari
http://nasional.kompas.com/read/2008/05/28/15395933/demi.anak. pada jam 13:30 WIB, tanggal 2 Juni 2015.
Boenisch, C. & Haney, C. Michele. (1998). The Stress Owner’s Manual (Meaning, Balance & Healthy in Your Life). (Alih Bahasa: Dr. Joehana Oka). Jakarta: Penerbit PT Grasindo.
Cholid Narbuko dan Abu Achmadi. (2007). Metodologi Penelitian. Jakarta: Bumi Aksara
Christianus Sigit. (2010). SPSS 18. Yogyakarta: Andi Yogyakarta dan ELCOM Dewi Iriani. (2014). 101 Kesalahan dalam Mendidik Anak. Jakarta: Elex Media Helmawatu, (2014). Pendidikan Keluarga. Bandung: Remaja Rosadakarya Hotman Simbolon. (2009). Statistika. Yogyakarta: Graha Ilmu
Joko Sulistyono. (2012). Hari Jago SPSS 17. Yogyakarta: Cakrawala
Kartini Kartono, dkk. (1985). Peranan Keluarga Memandu Anak. Jakarta: Rajawali
Kementrian Kesehatan RI. (2014).” Estimasi Penduduk Menurut Umur Tunggal dan Jenis Kelamin Menurut Kabupaten/Kota Tahun 2014. Diakses dari http://www.depkes.go.id/resources/download/general/Penduduk%20Kab %20Kota%20Umur%20Tunggal%202014.pdf pada jam 20:40 WIB, tanggal 4 Juni 2015.
Losyk, Bob. (2007). Kendalikan Stres Anda!. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama Lusia Kus Anna. (2013). “Bermain, Agar Anak Tidak Stress”. Diakses dari
http://female.kompas.com/read/2013/11/04/1055337/Bermain.Agar.Anak .Tidak.Stres pada jam 13:48 WIB, tanggal 2 Juni 2015.
M. Dalyono. (2009). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta
http://sumsel.kemenag.go.id pada jam 08:45 WIB, tanggal 17 Januari 2015.
Muhammad Nisfiannoor. (2009). Pendekatan Statistika Modern untuk Ilmu Sosial. Jakarta: Salemba Humanika
Muhibbin Syah. (2011). Psikologi Belajar. Jakarta: Rajawali Press Moh. Shochib. (2010). Pola Asuh Orang Tua. Jakarta: Rineka Cipta
Nuraini. (2011). Intensitas Belajar Siswa. Diakses dari https://suaranuraniguru.wordpress.com/ 2011/12/01/intensitas-dalam-belajar-siswa/. pada jam 14:21 WIB, tanggal 2 Maret 2015.
Nurul Zuriah. (2009). Metodologi Penelitian Sosial dan Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara
Priyoto. (2014). Konsep Manajemen Stress. Yogyakarta:Nuha Medika
R. Gunawan Sudarmanto. (2005). Analisis Regresi Linear Ganda dengan SPSS. Yogyakarta: Graha Ilmu
Ratna Wilis Dahar, (2006). Teori-Teori Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Erlangga
Rita Eka Izzaty, dkk. (2008). Perkembangan Peserta Didik. Yogyakarta: UNY Press
Saifuddin Azwar. (2014). Reliabilitas dan Validitas. Yogyakarta: Pustaka Pelajar Sigit Riyanto, dkk. (2014). Mengolah Data Statistik Hasil Penelitian
Menggunakan SPSS. Yogyakarta: Wahana Komputer
Slameto. (2003). Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta
Sugihartono, dkk. (2007). Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: UNY Press
Sugiyono. (2008). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R & D. Bandung:Alfabeta
Sugiyono. (2014). Statistika untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta
Swarth, Judith. (2001). Stres dan Nutrisi. Jakarta: Bumi Aksara
Tatang M. Amirin. (2011). Manajemen Pendidikan. Yogyakarta: UNY Press Tintin Indrawati. (1985). Pola Asuh Otoriter Orang Tua. Yogyakarta: UNY Press Wardah Fazriyati. (2013).”Tanpa Bermain, Anaka Kehilangan Momen Belajar”.
Diakses dari http://health.kompas.com/read/ 2013/10/07/0859469/ Tanpa.Bermain. Anak.Kehilangan.Momen.Belajar pada jam 14:13 WIB, tanggal 2 Juni 2015.
Wlodkowski, Raymond J. & Jaynes, Judith H. (2004). Hasrat untuk Belajar. (Alih Bahasa: Nur Setiyo Budi Widarto). Yogyakarta: Penerbit Pustaka Pelajar. Zainal Mustafa EQ. (2009). Mengurai Variabel hingga Instrumentasi.
Lampiran 1. Instrumen Uji Coba Penelitian a. Skala Intensitas Belajar Terlalu Tinggi
Nama : Kelas : No. Absen :
Berilah tanda Checklist (√) pada kolom jawaban yang kamu anggap benar!
No Pernyataan Sl Sr Kk TP
1. Sepulang sekolah, saya harus mengikuti les privat atau bimbingan belajar sampai sore.
2. Saya diwajibkan belajar rata-rata 3 jam di rumah. 3. Saya belajar sampai larut malam.
4. Supaya mendapatkan prestasi di kelas, saya menambahkan jam belajar setiap hari.
5. Saya belajar seharian ketika mendekati ulangan.
6. Saya merasa waktu belajar saya kurang, sehingga saya menambah waktu jam belajar saya menjadi 4 jam atau lebih di rumah.
7. Saya tidak bisa bermain dengan teman di sore hari karena mengikuti bimbingan belajar.
8. Saya belajar lama sekali ketika ada pelajaran yang saya sukai esok hari.
9. Saya suka membaca buku sampai larut malam.
10. Saya merasa waktu belajar di sekolah itu kurang, sehingga saya belajar di rumah minimal 4 jam.
11. Saya mengikuti lebih dari satu les privat atau bimbingan belajar. 12. Saya mempunyai jeda waktu istirahat yang sebentar karena harus mengikuti les
privat atau bimbingan belajar.
13. Saya kurang mempunyai waktu bermain dengan teman karena harus mengikuti bimbingan belajar.
14. Saya menghabiskan waktu dengan belajar daripada bermain dengan teman-teman.
15.
Saya mempunyai waktu yang sedikit untuk bermain dengan teman-teman karena saya harus banyak belajar di rumah dan di tempat les
---Terima kasih Adik-adik sudah mengerjakan dengan jujur---Keterangan:
Sl : Selalu Kk : Kadang-kadang
Sr : Sering TP : Tidak Pernah
16. Meskipun libur, saya tetap mengikuti les privat.
17. Saya merasa semangat mengikuti les privat atau bimbingan belajar sepulang dari sekolah.
18. Saya giat belajar setiap hari tanpa disuruh orang tua.
19. Orang tua saya akan memberikan hadiah jika saya mendapatkan ranking di kelas, oleh karena itu saya mau belajar dengan keras. 20. Saya belajar selama 4 jam lebih di luar jam sekolah untuk
mendapatkan nilai yang bagus di kelas.
21. Saya semangat belajar dengan waktu yang lama ketika ditemani orang tua.
22. Peraturan di rumah saya sehari wajib belajar minimal 4 jam atau lebih, jika tidak maka dihukum.
23. Saya berlama-lama belajar karena saya ingin menguasai materi pelajaran secara penuh.
24. Saya merasa senang mengikut berbagai les privat. 25. Saya senang belajar lebih dari 8 jam sehari.
26. Saya gemar belajar mata pelajaran yang digunakan untuk Ujian Nasional dibandingkan mata pelajaran lain.
27. Saya suka belajar hitung-hitungan matematika dalam waktu yang lama.
28. Saya tidak suka diganggu ketika saya sedang berlama-lama belajar. 29. Saya merasa lebih senang ketika saya selesai belajar dalam waktu
yang lama.
b. Skala Sikap Otoriter Orang Tua
Nama : Kelas : No. Absen :
Berilah tanda Checklist (√) pada kolom jawaban yang kamu anggap benar!
No Pernyataan Sl Sr Kk TP
1. Orang tua menuntut saya untuk menjadi siswa berprestasi di kelas. 2. Orang tua saya melarang saya bermain lama-lama.
3. Orang tua saya membentak kalau saya lupa belajar. 4. Orang tua mengatur kegiatan belajar saya dengan ketat.
5. Orang tua saya menyuruh saya mengikuti bimbingan belajar di luar sekolah, padahal saya tidak mau.
6. Ayah suka marah kalau saya bermain terlalu lama dengan teman. 7. Saya diharuskan mengikuti les matematika atau IPA oleh orang tua. 8. Orang tua saya menuntut saya mendapatkan nilai yang tinggi saat
ulangan.
9. Orang tua saya kecewa ketika saya mendapatkan nilai ulangan yang kurang bagus.
10. Orang tua melarang saya bermain karena menjadikan saya malas belajar.
11. Saya harus menuruti semua perintah orang tua.
12. Orang tua mengharuskan saya belajar antara jam 7 sampai jam 9 malam.
13. Orang tua menghukum saya jika membolos les privat.
14. Orang tua menuntut saya untuk mampu mengikuti berbagai lomba mewakili sekolah.
15. Orang tua menghukum saya jika nilai rapor di bawah KKM.
16. Saya dimarahi orang tua jika saya bermain game di handphone atau komputer saat jam belajar.
17. Saya diberi hukuman oleh orang tua jika saya melanggar aturan di rumah.
---Terima kasih Adik-adik sudah mengerjakan dengan jujur---Keterangan: Sl : Selalu Sr : Sering Kk : Kadang-kadang TP : Tidak Pernah
18. Saya dituntut untuk pintar hitung-hitungan matematika oleh orang tua.
19. Saya dituntut untuk mempelajari hobi yang disukai orang tua, tetapi saya tidak menyukainya.
20. Orang tua memarahi saya jika tidak menuruti perintahnya.
21. Orang tua mengharuskan saya meminta ijin dahulu kepada jika ingin belajar kelompok di rumah teman.
22. Orang tua menuntut saya untuk belajar memainkan alat musik. 23. Saya diwajibkan untuk mengikuti les sepulang sekolah oleh orang
tua.
24. Orang tua saya memaksa saya belajar seharian ketika menghadapi ulangan semester.
25. Orang tua saya memarahi saya jika pada saat jam belajar, saya menonton acara kesukaan saya di televisi.
26. Orang tua mengharuskan saya mengikuti les privat ketika hari libur. 27. Saya dimarahi orang tua jika saya tidak bersikap disiplin di rumah. 28. Orang tua mengharuskan saya untuk mengisi waktu dengan
membaca buku dibandingkan bermain.
29. Saya diharuskan belajar setiap hari walaupun tidak ada PR.
30. Orang tua melarang saya berteman dengan teman yang kurang baik perilakunya.
c. Skala Stres
Nama : Kelas : No. Absen :
Berilah tanda Checklist (√) pada kolom jawaban yang kamu anggap benar!
No Pernyataan SS S KS STS
1. Saya merasatidak enak badanketika menghadapi ulangan.
2. Akibat tuntutan orang tua untuk banyak belajar, saya menjadi lupa makan dan mengalami sakit perut.
3. Kepala saya pusing ketika saya terus-terusan belajar.
4. Saya merasa tidak enak badan ketika pulang sekolah sore hari 5. Kurangnya waktu untuk olahraga membuat badan saya mudah
sakit.
6. Saya merasa tidak enak badan setelah mengikuti les privat. 7. Saya lebih mudah sakit jika sedang banyak tugas dari sekolah
dan tempat les privat yang harus diselesaikan.
8. Saya menjadi mudah marah ketika banyak tugas sekolah atauPR yang harus diselesaikan.
9. Saya merasa frustasi apabila tidak bisa menyelesaikan soal pelajaran.
10. Saya menjadi mudah marah-marah sendiri ketika tidak bisa menyelesaikan soal hitungan matematika.
11. Saya merasa kurang nyaman dengan bimbingan belajar atau les privat yang saya ikuti.
12. Saya menjadi gampang tergesa-gesa melakukan sesuatu ketika banyak tugas atau PR.
13.
Saya menjadi mudah marah dengan orang tua ketika saya disuruh belajar tanpa boleh menonton acara televisi favorit saya.
14. Saya merasa tidak mood belajar setelah saya bertengkar dengan orang tua.
---Terima kasih Adik-adik sudah mengerjakan dengan jujur---15. Saya menjadi mudah marah karena orang tua selalu menuntut saya
untuk belajar di rumah dan di tempat les. 16. Suasana hati saya mudah berubah-ubah.
17. Saya mudah merasa kesal saat sedang serius belajar ada teman-teman membuat kegaduhan di kelas.
18. Saya merasa kesal dengan orang tua karena memasukkan saya ke les privat yang pelajarannya tidak saya sukai.
19. Saya menjadi marah dan ingin berteriak karena diminta untuk terus-terusan belajar oleh orang tua saya.
20. Saya lebih memilih tidak berbicara dengan orang tua jika orang tua tidak mau mendukung hobi yang saya memiliki.
21. Saya suka menutup pintu dengan kencang ketika keinginan saya tidak didengarkan orang tua.
22. Saya lebih suka bermain game komputer di kamar daripada bermain dengan teman-teman.
23. Saya lebih suka mengurung diri di kamar jika orang tua sedang marah dengan saya.
24. Saya suka menyendiri di sekolah.
25. Saya lebih suka menonton televisi di rumah daripada bermain dengan teman-teman.
26. Saya pernah mengigau dan berkeringat dingin saat tidur hingga terbangun pada malam hari.
27. Saya suka membanting buku ketika saya tidak mampu memecahkan soal pelajaran.
28. Saya memilih kabur dari rumah ketika orang tua tidak mau mendengarkan keinginan saya.
29. Saya kurang bersemangat melakukan aktivitas sehari-hari karena terlalu banyak belajar dan jarang berlibur bersama keluarga. 30. Saya menjadi tidak nafsu makan ketika saya bertengkar dengan
Keterangan:
SS : Sangat Setuju S : Setuju TS : Tidak Setuju
Lampiran 2. Data Skor Hasil Uji Coba Instrumen
a. Hasil Uji Coba Instrumen Intensitas Belajar Terlalu Tinggi
No.
Res 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30Skor untuk item no. TotalSkor
1 1 1 2 1 1 1 4 1 2 1 3 4 4 3 4 4 1 2 1 1 2 1 2 4 1 1 2 4 1 4 64 2 2 2 1 3 3 1 2 1 1 1 1 3 1 2 1 1 2 2 4 1 2 1 2 2 1 2 1 2 3 1 52 3 1 1 2 2 3 1 1 3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 3 1 3 1 3 1 1 3 2 1 1 1 47 4 3 3 1 3 4 1 1 3 1 3 1 3 3 4 3 1 4 3 3 3 3 1 3 3 1 3 1 3 1 4 74 5 4 1 2 3 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 1 4 4 2 1 2 2 1 3 1 2 4 2 2 2 64 6 3 3 4 4 4 3 3 3 4 4 3 3 3 3 3 4 3 4 4 4 4 4 4 3 4 4 3 4 3 2 104 7 2 2 2 2 4 2 2 2 1 2 1 2 2 2 2 1 2 2 4 4 4 2 4 4 4 4 4 4 4 4 81 8 3 2 2 2 3 2 3 3 3 2 3 3 3 2 3 1 3 2 4 2 3 1 3 4 2 3 3 2 2 4 78 9 3 4 2 3 1 2 2 1 1 2 3 2 1 2 2 1 4 4 4 2 4 1 2 4 1 1 1 2 3 1 66 10 4 4 3 4 4 4 4 4 2 2 4 4 4 4 4 2 4 2 4 2 2 1 4 4 2 1 4 4 4 4 99 11 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 1 1 3 3 1 1 1 3 1 1 1 1 1 1 1 38 12 1 2 1 2 2 1 1 2 1 1 3 1 2 2 1 1 4 2 2 2 2 1 2 4 2 2 2 3 2 2 56 13 3 1 1 1 1 1 3 1 1 1 1 3 1 1 1 1 3 3 3 1 3 1 1 1 1 1 3 1 1 1 46 14 1 1 1 1 3 1 2 3 4 2 2 2 1 1 1 4 3 4 3 1 4 1 3 2 3 3 2 1 2 4 66 15 3 2 2 2 4 2 3 3 4 2 3 3 3 2 2 2 3 2 2 3 2 1 2 3 3 3 3 2 2 4 77 16 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 2 3 2 3 2 3 3 2 2 2 3 2 3 67 17 3 2 1 2 2 2 2 2 2 1 3 4 2 2 3 3 2 2 2 3 3 2 3 2 2 2 2 2 2 1 66 18 2 2 1 4 4 2 2 3 1 1 4 2 2 2 2 2 3 3 4 2 2 3 1 4 2 2 3 2 2 2 71 19 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 4 2 2 2 2 2 1 2 1 2 2 2 57 20 2 3 2 2 3 3 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 4 4 3 4 3 1 2 4 2 4 3 4 4 2 80 21 1 2 2 2 3 2 1 2 2 1 1 1 1 2 1 1 2 2 3 1 3 1 2 2 1 1 2 3 2 3 53 22 1 4 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 3 2 3 59
Lanjutan
No.
Res 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30Skor untuk item no. TotalSkor
23 2 2 2 3 1 3 2 2 3 3 1 1 2 3 3 1 4 3 3 3 4 1 4 3 3 1 3 4 4 3 77 24 4 2 3 2 2 2 3 1 2 2 4 4 4 2 4 2 2 3 3 3 2 2 2 4 1 2 4 4 1 4 80 25 1 2 2 1 2 1 1 2 2 1 1 1 1 2 2 1 1 2 2 1 4 1 2 2 1 1 2 4 2 4 52 26 2 2 1 2 4 2 2 2 2 2 2 1 2 3 2 2 2 2 2 2 3 1 2 2 1 3 3 2 2 1 61 27 4 1 2 4 2 1 4 2 1 1 4 2 3 4 4 1 4 2 1 4 3 4 4 4 3 4 4 2 3 1 83 28 3 2 1 3 4 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 1 3 2 3 2 3 2 3 3 2 2 3 3 2 4 72 29 1 2 2 4 4 2 2 2 2 4 1 1 2 2 3 1 2 3 4 1 3 1 4 4 1 3 4 4 2 4 75 30 1 2 2 1 2 1 4 2 2 1 1 1 1 2 2 1 1 2 3 1 4 1 2 2 2 1 2 4 2 4 57
b. Hasil Uji Coba Instrumen Sikap Otoriter Orang Tua
No.
Res 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30Skor untuk item no. TotalSkor
1 3 1 2 2 1 1 1 1 2 1 3 2 1 4 1 2 2 1 1 4 4 1 1 1 2 1 4 1 2 4 57 2 4 3 3 4 1 4 1 4 4 2 3 2 4 2 4 4 4 4 1 3 4 2 2 3 4 1 4 1 2 2 86 3 2 3 2 1 1 2 1 2 2 1 1 1 1 2 1 1 1 2 1 2 3 1 1 1 3 1 1 1 1 3 46 4 1 1 1 4 1 3 4 1 3 4 4 1 1 1 1 4 1 1 1 1 4 4 4 4 4 1 4 1 4 1 70 5 4 2 2 2 2 2 4 4 3 2 4 1 2 4 4 4 1 4 1 2 4 1 4 2 1 1 2 2 4 4 79 6 4 4 4 4 4 4 3 4 3 3 4 4 3 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 115 7 4 4 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 65 8 3 4 3 4 2 4 4 3 4 2 4 3 4 2 4 4 3 2 3 4 3 2 3 4 3 2 4 3 2 4 96 9 4 2 2 3 1 2 1 3 4 1 4 2 2 2 3 4 4 3 1 4 4 1 1 4 4 1 4 2 4 4 81 10 1 4 3 1 1 1 1 1 4 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 4 1 1 4 4 4 4 4 57 11 1 1 2 1 1 1 1 1 2 1 3 1 1 1 1 2 1 1 1 2 3 1 1 3 3 1 2 2 3 2 47 12 4 2 2 2 1 2 1 4 3 2 4 2 1 2 2 4 3 4 1 2 4 1 2 2 3 1 3 3 3 3 73 13 4 3 2 3 2 2 3 3 4 2 4 3 2 2 2 4 4 3 2 3 4 4 2 4 4 2 3 2 4 4 90 14 3 3 2 2 1 1 1 3 1 2 3 2 1 1 1 1 1 4 1 3 4 4 1 3 3 1 3 1 3 2 62 15 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 3 2 1 1 1 2 1 2 1 2 3 1 2 2 2 1 2 1 2 2 53 16 3 2 3 3 3 2 2 3 2 2 4 3 4 2 2 4 4 3 1 4 4 1 2 3 3 2 4 3 3 4 85 17 2 4 2 2 2 4 2 2 4 3 2 1 1 1 3 4 2 2 2 1 4 2 2 1 3 2 3 2 2 4 71 18 3 2 2 2 1 1 2 2 2 3 4 1 1 2 2 3 2 3 1 2 3 1 2 2 2 1 3 3 3 4 65 19 2 2 2 1 2 1 1 2 2 2 2 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 53 20 4 3 2 3 2 2 3 3 4 2 4 3 2 2 2 4 4 3 2 3 4 4 2 4 4 2 3 2 4 4 90 21 3 2 2 2 2 2 1 3 4 1 4 2 1 2 1 2 2 3 2 4 4 3 1 4 2 1 4 2 3 4 73 22 4 4 3 2 1 1 1 4 3 3 4 3 1 4 4 2 2 4 2 2 4 2 2 3 3 1 2 2 2 2 77
Lanjutan
No.
Res 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30Skor untuk item no. TotalSkor
23 3 3 2 1 1 2 1 2 3 1 4 1 1 1 2 4 2 3 1 2 3 1 2 2 2 1 3 4 4 4 66 24 3 2 2 2 4 2 2 4 2 1 2 1 1 1 1 2 1 2 1 2 2 2 2 1 4 2 4 1 2 2 60 25 2 2 2 1 1 2 2 2 2 2 4 2 1 2 1 3 1 2 1 2 4 2 2 3 2 1 2 4 4 2 63 26 3 2 2 2 2 2 3 3 4 2 2 3 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 2 2 2 2 4 2 69 27 4 3 2 2 2 1 1 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 1 4 4 1 4 4 1 4 4 98 28 3 2 4 2 3 4 3 4 4 3 3 4 1 2 2 4 2 4 2 4 3 4 3 2 3 1 1 3 3 3 86 29 2 4 2 2 1 2 1 2 3 2 3 3 1 2 1 2 2 3 1 2 4 2 1 3 2 1 4 2 4 4 68 30 3 1 2 2 1 1 1 1 2 1 3 2 1 4 1 2 2 1 1 4 4 1 1 1 2 1 4 1 2 4 57
c. Hasil Uji Coba Instrumen Stres
No.
Res 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30Skor untuk item no. TotalSkor
1 1 1 1 3 2 2 1 2 3 2 2 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 2 2 1 1 2 2 44 2 2 1 1 1 3 1 1 4 4 4 1 1 4 1 4 1 1 1 1 1 2 1 2 2 1 2 1 1 2 1 53 3 2 2 2 3 3 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 3 3 2 2 2 2 2 3 2 2 3 2 2 2 3 68 4 1 1 1 1 1 2 1 1 2 2 2 1 2 2 1 1 1 2 2 1 2 3 2 3 3 3 2 1 1 1 49 5 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 31 6 1 1 2 1 1 1 2 1 1 1 1 2 1 1 1 2 3 2 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 38 7 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 30 8 4 3 4 3 2 4 3 2 3 4 3 2 4 2 3 4 3 2 4 2 3 4 2 1 4 2 4 3 3 4 91 9 1 1 2 1 2 1 1 2 1 1 2 1 1 2 1 2 3 1 2 1 2 1 2 1 2 3 2 1 2 1 46 10 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 31 11 1 1 1 1 1 1 1 1 2 3 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 34 12 2 2 2 1 3 2 2 2 1 2 2 2 2 1 1 2 3 2 1 2 1 2 1 2 2 3 2 2 2 1 55 13 1 1 2 3 2 1 1 1 2 2 3 3 1 1 1 3 4 1 1 1 1 1 1 1 2 3 1 1 1 1 48 14 1 1 3 1 2 1 3 4 2 1 1 3 1 4 1 2 2 1 1 1 1 1 3 1 2 1 1 1 4 3 54 15 2 1 2 3 4 1 3 1 1 2 1 2 2 4 2 2 4 2 1 1 3 3 3 2 4 2 1 1 1 3 64 16 2 1 2 3 4 2 3 1 2 3 2 2 2 2 2 2 4 2 2 2 3 1 3 1 1 2 2 1 2 1 62 17 1 1 2 1 4 1 2 2 2 2 2 2 2 4 2 1 4 2 2 2 1 2 2 1 2 2 2 1 2 4 60 18 1 1 1 2 2 1 2 2 2 1 1 2 1 1 2 2 3 4 2 3 1 2 1 1 1 1 1 1 3 1 49 19 1 2 3 2 4 2 1 4 2 4 2 4 4 2 3 4 4 4 4 1 1 3 1 1 3 1 4 1 4 1 77 20 2 1 2 2 1 1 2 1 2 1 1 2 3 2 2 1 3 1 1 1 2 3 2 1 2 3 1 1 2 2 51 21 2 2 2 2 2 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 2 3 2 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 41 22 1 2 2 1 2 1 1 1 2 2 1 1 1 1 1 1 3 1 1 1 1 2 1 1 2 2 1 1 2 1 41
Lanjutan
No.
Res 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30Skor untuk item no. TotalSkor
23 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 34 24 1 1 3 4 3 3 3 3 4 3 2 3 2 3 4 3 4 1 3 2 3 3 4 1 4 1 3 1 3 3 81 25 2 2 4 3 3 2 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 2 3 3 3 2 4 3 85 26 1 2 2 1 2 3 2 1 2 2 1 1 1 1 1 1 3 1 1 1 1 2 1 2 2 2 1 1 3 1 46 27 1 4 2 4 4 4 2 4 4 3 1 4 4 4 3 4 4 1 1 1 1 2 4 1 4 4 1 1 4 4 85 28 2 1 3 3 3 2 2 3 2 3 2 3 2 2 3 3 3 2 3 2 3 3 3 2 3 3 2 1 3 3 75 29 2 1 2 3 4 1 3 1 1 2 1 2 2 4 2 2 4 2 1 1 3 3 3 2 4 2 1 1 1 3 64 30 2 2 2 3 3 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 3 3 2 2 2 2 2 3 2 2 3 2 2 2 3 68
Lampiran 3. Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas
a. Hasil Uji Validitas Item Instrumen Intensitas Belajar Terlalu Tinggi Item-Total Statistics
No. Scale Mean ifItem Deleted Scale Variance ifItem Deleted Item-TotalCorrected Correlation
Cronbach's Alpha if
Item Deleted Keterangan
1 65,85 221,593 0,517 0,903 Valid 2 66,11 226,487 0,498 0,903 Valid 3 66,33 225,308 0,611 0,902 Valid 4 65,74 220,353 0,588 0,901 Valid 5 65,41 224,097 0,419 0,904 Valid 6 66,33 222,385 0,696 0,900 Valid 7 65,85 225,670 0,440 0,904 Valid 8 66,00 227,615 0,471 0,904 Valid 9 66,19 227,387 0,392 0,905 Valid 10 66,33 221,385 0,626 0,901 Valid 11 65,96 221,499 0,500 0,903 Valid 12 65,89 225,718 0,391 0,905 Valid 13 66,04 218,422 0,686 0,900 Valid 14 65,89 224,026 0,587 0,902 Valid 15 65,78 222,872 0,528 0,902 Valid 16 66,48 229,567 0,297 0,906 Tidak Valid 17 65,44 223,333 0,455 0,904 Valid 18 65,44 237,026 0,083 0,909 Tidak Valid 19 65,19 233,387 0,193 0,908 Tidak Valid 20 66,04 216,268 0,680 0,899 Valid 21 65,22 235,103 0,147 0,908 Tidak Valid 22 66,63 226,550 0,457 0,904 Valid 23 65,52 224,567 0,486 0,903 Valid 24 65,19 217,695 0,658 0,900 Valid 25 66,30 221,986 0,583 0,901 Valid 26 65,89 224,410 0,432 0,904 Valid 27 65,48 222,028 0,554 0,902 Valid 28 65,37 222,934 0,457 0,904 Valid 29 65,89 223,564 0,519 0,903 Valid 30 65,44 226,410 0,286 0,908 Tidak Valid
b. Hasil Uji Validitas Item Instrumen Sikap Otoriter Orang Tua Item-Total Statistics
No. Scale Mean ifItem Deleted Scale Variance ifItem Deleted Item-TotalCorrected Correlation
Cronbach's Alpha if
Item Deleted Keterangan
1 69,62 241,244 0,587 0,910 Valid 2 70,00 248,929 0,316 0,914 Tidak Valid 3 70,31 249,650 0,489 0,912 Valid 4 70,34 240,020 0,681 0,909 Valid 5 70,90 246,667 0,452 0,912 Valid 6 70,48 243,973 0,478 0,912 Valid 7 70,69 246,222 0,389 0,913 Valid 8 69,93 237,924 0,632 0,909 Valid 9 69,62 243,315 0,540 0,911 Valid 10 70,62 244,815 0,511 0,911 Valid 11 69,34 243,734 0,521 0,911 Valid 12 70,41 239,180 0,669 0,909 Valid 13 70,93 236,209 0,686 0,908 Valid 14 70,45 247,685 0,339 0,914 Tidak Valid 15 70,52 233,187 0,720 0,907 Valid 16 69,66 234,591 0,699 0,908 Valid 17 70,38 234,815 0,704 0,908 Valid 18 69,86 240,766 0,532 0,911 Valid 19 71,07 239,567 0,734 0,908 Valid 20 69,93 243,567 0,474 0,912 Valid 21 69,14 250,552 0,339 0,913 Tidak Valid 22 70,59 244,680 0,386 0,913 Valid 23 70,45 244,113 0,466 0,912 Valid 24 69,93 238,209 0,584 0,910 Valid 25 69,90 250,953 0,268 0,915 Tidak Valid 26 71,00 246,571 0,426 0,912 Valid 27 69,52 251,044 0,255 0,915 Tidak Valid 28 70,45 252,042 0,215 0,916 Tidak Valid 29 69,55 249,613 0,322 0,914 Tidak Valid 30 69,41 249,466 0,304 0,914 Tidak Valid
c. Hasil Uji Validitas Item Instrumen Stres
Item-Total Statistics No. Scale Mean ifItem Deleted Scale Variance ifItem Deleted Item-TotalCorrected
Correlation Cronbach's Alpha if Item De0leted Keterangan 1 53,67 299,195 0,444 0,950 Valid 2 53,67 300,161 0,373 0,951 Valid 3 53,20 287,476 0,761 0,948 Valid 4 53,17 283,730 0,715 0,948 Valid 5 52,80 283,476 0,689 0,948 Valid 6 53,53 289,085 0,670 0,948 Valid 7 53,33 292,920 0,613 0,949 Valid 8 53,30 288,148 0,571 0,949 Valid 9 53,20 291,752 0,553 0,949 Valid 10 53,10 287,059 0,666 0,948 Valid 11 53,60 297,145 0,536 0,950 Valid 12 53,20 284,993 0,744 0,948 Valid 13 53,33 285,540 0,684 0,948 Valid 14 53,23 286,875 0,585 0,949 Valid 15 53,37 284,171 0,773 0,947 Valid 16 53,13 283,154 0,773 0,947 Valid 17 52,37 289,275 0,565 0,949 Valid 18 53,50 298,466 0,376 0,951 Valid 19 53,53 287,568 0,690 0,948 Valid 20 53,77 299,082 0,497 0,950 Valid 21 53,53 293,844 0,564 0,949 Valid 22 53,27 287,030 0,712 0,948 Valid 23 53,23 284,737 0,712 0,948 Valid 24 53,80 305,683 0,214 0,952 Tidak Valid 25 53,03 281,482 0,763 0,947 Valid 26 53,07 299,651 0,334 0,951 Tidak Valid 27 53,57 288,461 0,687 0,948 Valid 28 53,97 301,620 0,493 0,950 Valid 29 53,10 285,748 0,657 0,949 Valid 30 53,27 281,651 0,721 0,948 Valid
d. Hasil Uji Reliabilitas Item Instrumen Intensitas Belajar Terlalu Tinggi
Case Processing Summary
N %
Cases Valid 27 90,0
Excludeda 3 10,0
Total 30 100,0
a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.
Reliability Statistics
Cronbach's
Alpha N of Items
,906 30
e. Hasil Uji Reliabilitas Item Instrumen Sikap Otoriter Orang Tua
Case Processing Summary
N %
Cases Valid 29 96,7
Excludeda 1 3,3
Total 30 100,0
a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.
Reliability Statistics
Cronbach's
Alpha N of Items
,914 30
f. Hasil Uji Reliabilitas Item Instrumen Stres
Case Processing Summary
N %
Cases Valid 30 100,0
Excludeda 0 ,0
Total 30 100,0
a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.
Reliability Statistics
Cronbach's
Alpha N of Items
Lampiran 4. Instrumen Penelitian
a. Skala Intensitas Belajar Terlalu Tinggi
Nama : Kelas : No. Absen :
Berilah tanda Checklist (√) pada kolom jawaban yang kamu anggap benar!
No Pernyataan Sl Sr Kk TP
1. Sepulang sekolah, saya harus mengikuti les privat atau bimbingan belajar sampai sore.
2. Saya diwajibkan belajar rata-rata 3 jam di rumah. 3. Saya belajar sampai larut malam.
4. Supaya mendapatkan prestasi di kelas, saya menambahkan jam belajar setiap hari.
5. Saya belajar seharian ketika mendekati ulangan.
6. Saya merasa waktu belajar saya kurang, sehingga saya menambah waktu jam belajar saya menjadi 4 jam atau lebih di rumah.
7. Saya tidak bisa bermain dengan teman di sore hari karena mengikuti bimbingan belajar.
8. Saya belajar lama sekali ketika ada pelajaran yang saya sukai esok hari.
9. Saya suka membaca buku sampai larut malam.
10. Saya merasa waktu belajar di sekolah itu kurang, sehingga saya belajar di rumah minimal 4 jam.
11. Saya mengikuti lebih dari satu les privat atau bimbingan belajar. 12. Saya mempunyai jeda waktu istirahat yang sebentar karena harus mengikuti les
privat atau bimbingan belajar.
13. Saya kurang mempunyai waktu bermain dengan teman karena harus mengikuti bimbingan belajar.
14. Saya menghabiskan waktu dengan belajar daripada bermain dengan teman-teman.
15.
Saya mempunyai waktu yang sedikit untuk bermain dengan teman-teman karena saya harus banyak belajar di rumah dan di tempat les privat.
Keterangan: Sl : Selalu Sr : Sering
Kk : Kadang-kadang TP : Tidak Pernah
16. Saya merasa semangat mengikuti les privat atau bimbingan belajar sepulang dari sekolah.
17. Saya belajar selama 4 jam lebih di luar jam sekolah untuk mendapatkan nilai yang bagus di kelas.
18. Peraturan di rumah saya sehari wajib belajar minimal 4 jam atau lebih, jika tidak maka dihukum.
19. Saya merasa semangat belajar setiap hari tanpa disuruh orang tua. 20. Saya berlama-lama belajar karena saya ingin menguasai materi
pelajaran secara penuh.
21. Saya merasa senang mengikut berbagai les privat. 22. Saya senang belajar lebih dari 8 jam sehari.
23. Saya gemar belajar mata pelajaran yang digunakan untuk Ujian Nasional dibandingkan mata pelajaran lain.
24. Saya suka belajar hitung-hitungan matematika dalam waktu yang lama.
25. Saya tidak suka diganggu ketika saya sedang berlama-lama belajar. 26. Saya merasa lebih senang ketika saya selesai belajar dalam waktu
yang lama.
b. Skala Sikap Otoriter Orang Tua
Nama : Kelas : No. Absen :
Berilah tanda Checklist (√) pada kolom jawaban yang kamu anggap benar!
No Pernyataan Sl Sr Kk TP
1. Orang tua menuntut saya untuk menjadi siswa berprestasi di kelas. 2. Orang tua saya membentak kalau saya lupa belajar.
3. Orang tua mengatur kegiatan belajar saya dengan ketat.
4. Orang tua saya menyuruh saya mengikuti bimbingan belajar di luar sekolah, padahal saya tidak mau.
5. Ayah suka marah kalau saya bermain terlalu lama dengan teman. 6. Saya diharuskan mengikuti les matematika atau IPA oleh orang tua. 7. Orang tua saya menuntut saya mendapatkan nilai yang tinggi saat
ulangan.
8. Orang tua saya kecewa ketika saya mendapatkan nilai ulangan yang kurang bagus.
9. Orang tua melarang saya bermain karena menjadikan saya malas belajar.
10. Saya harus menuruti semua perintah orang tua.
11. Orang tua mengharuskan saya belajar antara jam 7 sampai jam 9 malam.
12. Orang tua menghukum saya jika membolos les privat. 13. Orang tua menghukum saya jika nilai rapor di bawah KKM.
14. Saya dimarahi orang tua jika saya bermain game di handphone atau komputer saat jam belajar.
15. Saya diberi hukuman oleh orang tua jika saya melanggar aturan di rumah.
16. Saya dituntut untuk pintar hitung-hitungan matematika oleh orang tua.
17. Saya dituntut untuk mempelajari hobi yang disukai orang tua, tetapi saya tidak menyukainya.
---Terima kasih Adik-adik sudah mengerjakan dengan jujur---Keterangan: Sl : Selalu Sr : Sering Kk : Kadang-kadang TP : Tidak Pernah
18. Orang tua memarahi saya jika tidak menuruti perintahnya. 19. Orang tua menuntut saya untuk belajar memainkan alat musik. 20. Saya diwajibkan untuk mengikuti les sepulang sekolah oleh orang
tua.
21. Orang tua saya memaksa saya belajar seharian ketika menghadapi ulangan semester.
c. Skala Stres
Nama : Kelas : No. Absen :
Berilah tanda Checklist (√) pada kolom jawaban yang kamu anggap benar!
No Pernyataan SS S KS STS
1. Saya merasatidakenak badanketika menghadapi ulangan.
2. Akibat tuntutan orang tua untuk banyak belajar, saya menjadi lupa makan dan mengalami sakit perut.
3. Kepala saya pusing ketika saya terus-terusan belajar.
4. Saya merasa tidak enak badan ketika pulang sekolah sore hari 5. Kurangnya waktu untuk olahraga membuat badan saya mudah
sakit.
6. Saya merasa tidak enak badan setelah mengikuti les privat. 7. Saya lebih mudah sakit jika sedang banyak tugas dari sekolah
dan tempat les privat yang harus diselesaikan.
8. Saya menjadi mudah marah ketika banyak tugas sekolah atau PR yang harus diselesaikan.
9. Saya merasa frustasi apabila tidak bisa menyelesaikan soal pelajaran.
10. Saya menjadi mudah marah-marah sendiri ketika tidak bisa menyelesaikan soal hitungan matematika.
11. Saya merasa kurang nyaman dengan bimbingan belajar atau les privat yang saya ikuti.
12. Saya menjadi gampang tergesa-gesa melakukan sesuatu ketika banyak tugas atau PR.
13.
Saya menjadi mudah marah dengan orang tua ketika saya disuruh belajar tanpa boleh menonton acara televisi favorit saya.
14. Saya merasa tidak mood belajar setelah saya bertengkar dengan orang tua.
---Terima kasih Adik-adik sudah mengerjakan dengan jujur---Keterangan:
SS : Sangat Setuju TS : Tidak Setuju
15. Saya menjadi mudah marah karena orang tua selalu menuntut saya untuk belajar di rumah dan di tempat les.
16. Suasana hati saya mudah berubah-ubah.
17. Saya mudah merasa kesal saat sedang serius belajar ada teman-teman membuat kegaduhan di kelas.
18. Saya merasa kesal dengan orang tua karena memasukkan saya ke les privat yang pelajarannya tidak saya sukai.
19. Saya menjadi marah dan ingin berteriak karena diminta untuk terus-terusan belajar oleh orang tua saya.
20. Saya lebih memilih tidak berbicara dengan orang tua jika orang tua tidak mau mendukung hobi yang saya memiliki.
21. Saya suka menutup pintu dengan kencang ketika keinginan saya