BAB V KESIMPULAN, KETERBATASAN DAN SARAN
C. Saran
Saran ditujukan bagi peneliti selanjutnya yang akan mengembangkan penelitian berupa prototipe rancangan pembelajaran melalui media komik:
1. Uji coba prototipe rancangan pembelajaran seharusnya diujicoba sebanyak prototipe rancangan pembelajaran dikembangkan agar pengembangan prototipe rancangan pembelajaran seluruhnya teruji dan diketahui kualitas serta kekurangannya.
2. Pengintegrasian mata pelajaran seharusnya mengikuti Buku Guru yang sudah di tetapkan yaitu mengintegrasikan 3 mata pelajaran: Matematika, Bahasa Indonesia dan SBdP.
Kepustakaan
Agustiningsih. 2015. Pengembangan Desain E-Komik Tematik Berbasis pada Pendidikan Lingkungan Hidup dengan Aplikasi Macromedia-Flash untuk Kelas Permulaan Sekolah Dasar. Jurnal Pancaran, Vol. 4. No. 4. Hal: 177- 194.
Akbar, Sa’dun., dkk. 2016. Implementasi Pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar.
Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Amin, Siti M dan Zaini Sani M dan. 2006. Matematika SD di Sekitar Kita. Jakarta: Erlangga.
Baharuddin dan Esa Nur. 2015. Teori Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta: Ar- Ruzz Media.
Dahar, Ratna Wilis. 1989. Teori-Teori Belajar. Bandung: PT Gelora Aksara Pratama. Dimyati dan Mudjiono. 2006. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT Rineka Cipta. Djamarah, Syaiful Bahri. 2011. Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Endah, Nawang. 2014. Why? Edu Comic Book-Social Science and Literal Arts/
Number and Mathematics. Jakarta: PT Gramedia.
Erminawati. 2008. Ensiklopedia Peserta didik: Ilmu Pengetahuan Alamku “Seri
Bumi”. Jakarta: Rizky Grafis.
Fadlillah. 2014. Implementasi Kurikulum 2013 dalam Pembelajaran SD/MI,
SMP/MTS dan SMA/MA. Yogyakarta: AR Ruzz Media.
Fanggidae, Silvia., dan Andry Ratumakin. 2014. Nelayan dan Petani Membaca
Cuaca dan Musim. Kupang: Proyek Indonesia Climate Change Trust Fund
(ICCTF).
Hamalik, Oemar. 1982. Media Pendidikan. Bandung: Penerbit Alumni.
Hartinah, Siti. 2011. Pengembangan Peserta Didik. Bandung: Refika Aditama.
Haryono, Didi. 2014. Filsafat Matematika: Suatu Tinjauan Epistemologi dan
Filosifis. Bandung: Alfabeta.
Haryati, Sri. 2015. Research and Development (R&D) sebagai Salah Satu Model
Penelitian dalam BidangPendidikan. Vol. 37. No. 1, 15 September. Hal: 11-
26.
Hasanah, Milkathul. 2016. Pengembangan Media Pembelajaran Matematika berupa
Comic Book untuk Meningkatkan Hasil Belajar tematik Materi Jaring-Jaring Bangun Ruang pada Peserta didik Kelas IV SD NU Bahrul Ulum Malang.
Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan: Universitas Islam Negeri Maulana Malik Malang. Herawati, IS dan Iriaji.1999. Pendidikan Kesenian. Yogyakarta: Departemen
Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Bagian Proyek Pengembangan Pendidikan Guru Sekolah Dasar (Primary School
Teacher Development Project).
Hermawan, Aksan. 2011. Proses Kreatif Menulis Cerpen. Bandung: Nuansa. Howel, Laura. 2003. Iklim dan Cuaca yang Berubah. Yogyakarta: Erlangga.
Hujodo, Herman. 2003. Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran Matematika. Yogyakarta: Pustaka Insane Madani.
Husdarta dan Kusmaedi. 2012. Pertumbuhan dan Perkembangan Peserta Didik. Bandung: Alfabeta
Jasmine, Julia. 2007. Mengajar Berbasis Multiple Intelligences. Bandung: Nuansa. Kadir dan Hanun Asrohah. 2014. Pembelajaran Tematik. Jakarta: PT Rajagrafindo
Persada.
Kamaril, Cut., dkk. 1999. Pendidikan Seni Rupa/Kerajinan Tangan. Jakarta: Universitas Terbuka.
Kurniasih, Imas dan Berlin Sani. 2014. Implementasi Kurikulum 2013: Konsep dan
Penerapan. Surabaya: Kata Pena.
Kurniawan, Deni. 2014. Pembelajaran Terpadu Tematik (Teori, Praktek, dan
Penilaian). Bandung: Alfabeta.
Kusuma, Sari Dewi., dkk. 2015. Tema Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Buku
Guru SD/MI Kelas 3: Perubahan di Alam. Jakarta: Kementrian Pendidikan
dan Kebudayaan.
Kusuma, Sari Dewi., dkk. 2015. Tema Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Buku
Peserta didik SD/MI Kelas 3: Perubahan di Alam. Jakarta: Kementrian
Pendidikan dan Kebudayaan.
Majid, Abdul. 2014. Pembelajaran Tematik Terpadu. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Majid, Abdul dan Chaerul Rochman. 2014. Pendekatan Ilmiah dalam Implementasi
Kurikulum 2013. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Marsigit. 2012. Kajian Penelitian (Review Jurnal Internasional) Pendidikan
Matematika. Yogyakarta: Program Pasca Sarjana UNY.
Mudlofir, Ali dan Fatimatur Rusydiyah. 2016. Desain Pembelajaran Inovatif. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada.
Mufarrokah, Anissatul. 2009. Strategi Belajar Mengajar. Yogyakarta: Teras
Muharam, E dan Sundaryati. 1992. Pendidikan Kesenian II Seni Rupa. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan TInggi Proyek Pembinaan Tenaga Kependidikan.
Puji, Sri Mulyani. 2015. Pengembangan Media Komik untuk Pembelajaran Bahasa
Jawa Di Kelas III SD Negeri Tegalpanggung. Yogyakarta: Jurusan
Pendidikan Prasekolah dan Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan: Universitas Negeri Yogyakarta.
Purnomo, Yoppy Wahyu. 2014. Serial Matematika untuk PGSD Bilangan Cacah dan
Bulat: Sebuah Tinjauan Konsep dan Instruksional dalam Pembelajaran.
Bandung: Alfabeta.
Rahman, Luthfia Nuraini. 2009. Penamanasan Global dan Dampaknya pada Amfibi
di Dunia. Bandung: Departemen Konservasi Sumberdaya Hutan dan
Ekowisata Fakultas Kehutanan IPB.
Riduwan. 2002. Skala Pengukuran Variabel-Variabel Penelitian. Bandung: Penerbit Alfabeta.
Runtukahu, Tombokan dan Selpius Kandou. 2014. Pembelajaran Matematika Dasar
Rusman. 2013. Model-Model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Sandiman, Arief S., Dkk. 1986. Media Pendidikan: Pengertian, Pengembangan dan
Pemanfaatannya. Jakarta: Pustekkom Dikbud dan CV Rajawali.
Santyasa, I Wayan. 2007. Landasan Konseptual Media Pembelajaran. Makalah yang disajikan dalam Workshop Media Pembelajaran bagi Guru SMA Negeri Banjar Angkan tanggal 10 Januari 2007, Banjar Angkan Klungkung.
Slameto. 2010. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhi. Jakarta: Rineka Cipta. Edisi Revisi.
Smith, Andrew. 2006. Teaching with Comics. University of Lethbridge.
Sudjana, Nana dan Ahmad Rivai. 2010. Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algesindo
Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suleiman, Amir Hamzah. 1981. Media Audio Visual untuk Pengajaran, Penerangan
dan Penyuluhan. Jakarta: PT Gramedia.
Sulistyorini. 2009. Evaluasi Pendidikan dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Yogyakarta: Teras.
Supriadi, Dadi. 2013. Matrik: Menjadikan Matematika Lebih Mudah dan
Menyenangkan. Bandung: Nuansa.
Suprihatiningrum, Jamil. 2016. Strategi Pembelajaran Teori dan Aplikasi. Yogyakarta: AR Ruzz Media.
Surya, Yohanes., dkk. 2015. Teori Bilangan. Tangerang: PT Kandel.
Sutirna. 2013. Perkembangan dan Pertumbuhan Peserta Didik. Yogyakarta: CV Andi Offset.
Tabrani, H. Primadi. 2014. Proses Kreasi – Gambar Peserta didik – Proses Belajar.
Jakarta: Penerbit Erlangga.
Ula, S. Shoimatul. 2013. Revolusi Belajar: Optimalisasi Kecerdasan melalui
Pembelajaran Berbasis Kecerdasan Majemuk. Yogyakarta: Arr-Ruzz Media.
Waluyanto, H, D. 2005. Komik sebagai Media Komunikasi Visual Pembelajaran. Jurnal Pendidikan, Vol. 7. No. 1:45-55.
Widoyoko, S. Eko Putro. 2015. Teknik Penyusunan Instrumen Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Woodward, John. 2006. Cuaca. Yogyakarta: Erlangga.
Wurianto, Eko. 2009. Komik sebagai Media Pembelajaran.
Http://guruindo.blogspot.com. Dikutip pada 18 Oktober 2016 jam 12.15 WIB. Yani, Ahmad. 2007. Analisis dan Simulasi Distribusi Suhu Udara pada Kandang
Sapi Perah Menggunakan Computational Fluid Dynamic (CFD). Bogor:
Sekolah Pascasarjana Institut Pertanian.
Yaumi dan Nurdin Ibrahim. 2013. Pembelajaran Berbasis Kecerdasan Jamak
