BAB V PENUTUP
5.2. Saran
Setiap orang tua baik di desa maupun di kota memiliki keinginan untuk menjadikan anak-anak mereka menjadi orang yang berhasil terutama dalam pendidikan. Tetapi terkadang orang tua hanya berkeinginan saja tanpa memberi perhatian yang rutin.
Menurut peneliti sebaiknya perhatian orang tua pada anak di rumah dan di sekolah. sekolah merupakan institusi yang memberikan pendidikan yang tidak dapat sepenuhnya diberikan di rumah. Akan tetapi tidak sepenuhnya menjadi kewajiban sekolah, sebaiknya orang tua melanjutkannya di rumah dengan memberikan pengawasan belajar di rumah. Jika tidak dapat sepenuhnya dapat dilakukan, orang tua dapat memberikan kesempatan bagi anak untuk mengikuti kegiatan belajar tambahan di bimbingan belajar dan juga sebaiknya anak diawasi dalam melakukan kegiatan membantu melakukan pekerjaan rumah dan bermain yang tepat waktu agar waktu belajar tidak terbengkalai.
Demikian halnya dengan pengawasan anak di sekolah dan pemberian motivasi di sekolah.sebaiknya orang tua tetap melakukan kerja sama dengan pihak sekolah dengan baik. Kerja sama dapat dilakukan dengan menhadiri kegiatan yang diadakan sekolah yang mengikutsertakan orang tua dan pembayaran administrasi dengan rutin untuk mengetahui perkembangan anak di sekolah.
DAFTAR PUSTAKA
Abu, Ahmad H. 2007. Psikologi Sosial (Edisi Revisi). Jakarta: PT. Rhineka Cipta Arikunto, Suharsimi. 1997. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan. Jakarta : Rineka Cipta
A.M. Sardiman, 2203. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada
Faisal, Sanapiah. 2007. Format-Format Penelitian Sosial Dasar-Dasar dan Aplikasi. Jakarta : Raja Grafindo Persada
Hartono. 2008. SPSS 16,0 Analisis Data Statistika dan Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Belajar
Jalaluddin, dkk. 1997. Filsafat Pendidikan. Jakarta : PT. Raja Grafindo Persada J. Goode, William. 1991. Sosiologi Keluarga. Jakarta: Bumi Aksara
Leibo, Jefta. 1986. Sosiologi Pedesaan. Yogyakarta: Andi Offset
Mennos, S dan Mustamin Alwi. 1992. Antropologi Perkotaan. Jakarta: Rajawali Pers Nasution, S. 1994. Sosiologi Pendidikan. Jakarta : Bumi Aksara
Notoatmodjo, Soekidjo. 2003. Pengembangan Sumber Daya Manusia. Jakarta : Rineka Cipta
Prasetyo, Bambang dan Lina Miftahul Jannah. 2005. Metode Penelitian Kuantitatif Teori dan Aplikasi. Jakarta : Raja Grasindo Persada
Purwanto, Ngalim, M. 1996. Psikologi Pendidikan. Bandung. PT. Remaja Rosdakarya
Raharjo. 1999. Pengantar Sosiologi Pedesaan dan Pertanian. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press
Rimm, Sylvia. 1998. Smart Parenting (Mendidik Anak dengan Bijak). Jakarta: PT. Gramedia
Sarwono, Jonathan. 2006. Panduan Cepat dan Mudah SPSS 14. Yogyakarta: Penerbit Andi Yoyakarta
Singarimbun, Masri dan Sofian Effendi. 1989. Metode Penelitian Survey. Jakarta : LP3ES
Usman, Gazali, dkk. 1995. Fungsi Keluarga dalam Meningkatkan Kualitas Sumber Daya Manusia Daerah Kalimantan Selatan. Banjarmasin : Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Kalimantan Selatan.
_. 2008. Dairi Dalam Angka. Sidikalang :Badan Pusat Statistik Kabupaten Dairi
Sumber Internet :
Adib, Khoirul. Pendidikan dan Kualitas Sumber Daya Manusia (Online), (http://isla
micstudiesite.com/history-and-civilization/institution-and-sufism/6-pendidikan-dan-kualitas-sumber-daya-manusia.html, diakses 29 Mei 2009)
Ariyoso. Uji T Berpasangan, (Online),
diakses 26 Nopember 2009)
Armunanto, Tata Eliestiana Dyah. Perhatian Orang Tua Tentukan Prestasi Belajar Si swa (Online), Vol. 1 No. 39, (http://fithab.multiply.com%2Fjournal%2Fitem %2F39%2FPerhatian_Orang_Tua_Tentukan_Prestasi_Belajar_Siswa_-_ Republika_Online), diakses tanggal 30 Nopember 2009)
Bachori, Mochtar. Peran Keluarga Dalam Pendidikan (Online), (http://www.bashori. net/data%20baru/peran-keluarga-dalam-pendidikan.html, diakses 28 Juli 2009)
Leman, Martin. Membantu Anak Belajar, (Online),
Megawangi. Pendidikan Karakter Anak, (Online), (http:artikel.com/pendidikan/karak ter-anak.html, diakses 30 Juli 2009)
Wardani, Widhi Setya. Perbedaan Masyarakat Perkotaan & Pedesaan, (Online),
- Santi Indra Astuti, Mengapa Harus Ada Sehari tanpa TV? Merebut Kembali Jam
yangHilang, (Online),
- , Tinjauan Pustaka (Online),
2010)
- , Tumbuh Kembang Anak : Bermain Itu Belajar, (Online), (http://jambi.bkkbn.go. id/article_detail.php?aid=13, diakses 01 Desember 2009)
- ,Urgensi Pendidikan Anak di Keluarga,(Online),
Kuesioner
PERHATIAN ORANG TUA PADA KEGIATAN BELAJAR ANAK SEKOLAH DASAR
I. Petunjuk Pengisian
Dalam memberikan jawaban perhatikanlah terlebih dahulu ketentuan berikut ini : 1. Bacalah pertanyaan di bawah ini dengan baik.
2. Jawablah pertanyaan berikut ini dengan melingkari atau memberi tanda silang pada satu pilihan yang diberikan!
3. Apabila terdapat kesalahan dalam menjawab berilah tanda (X) pada jawaban yang salah dan kemudian lingkarilah jawaban yang benar.
4. Mohon pengisian jawaban dengan sejujur-jujurnya.
5. Daftar pertanyaan ini hanya untuk tujuan akademik dan tidak untuk disebarluaskan.
II. Identitas Responden
No. Responden :
1) Nama :
2) Usia :
3) Jenis Kelamin : 1. Laki-laki 2. Perempuan 4) Suku Bangsa :
5) Agama : 1. Islam 2. Kristen 3. Hindu 4. Budha 6) Pekerjaan Bapak/Ibu :
7) Status Pendidikan : 1. SD 2. SMP
3. SMA 4. Perguruan Tinggi 8) Jumlah Anak :
A. PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP KEGIATAN ANAK SETELAH PULANG SEKOLAH ( Pukul 15:00 – 21:00 )
A.1 Keikutsertaan di Rumah
1. Apakah Bapak/Ibu memberi peraturan dalam menentukan waktu belajar anak ?
1. Ya 2. Tidak
3. Ragu-ragu 4. Tidak tahu
2. Apakah Bapak/Ibu setiap hari menanyakan ada atau tidaknya pekerjaan rumah (pe-er) anak ?
1. ya 2. tidak
3. ragu-ragu 4. tidak tahu
3. Apakah Bapak/Ibu membantu anak dalam belajar setiap hari ?
1. ya 2. tidak
3. ragu-ragu 4. tidak tahu
4. Apakah Bapak/Ibu memberikan latihan untuk mengulang pelajaran di rumah ?
1. ya 2. tidak
3. ragu-ragu 4. tidak tahu
5. Apakah Bapak/Ibu membiasakan anak untuk membaca surat kabar dan majalah ?
1. ya 2. tidak
3. ragu-ragu 4. tidak tahu
6. Apakah Bapak/Ibu membiasakan anak untuk menonton televisi yang berisi pengetahuan umum ?
1. ya 2. tidak
3. ragu-ragu 4. tidak tahu 7. Usaha lainnya ……….
A.2 Pengawasan di rumah
8. Apakah penting bagi Bapak/Ibu untuk memberikan kursus atau les tambahan di luar sekolah ?
1. ya 2. tidak
3. ragu-ragu 4. tidak tahu
9. Apakah Bapak/Ibu memberikan kursus mata pelajaran (seperti bahasa asing, Matematika, Ilmu Pengetahuan Alam dan lain-lain) pada anak ?
1. ya 2. tidak
3. ragu-ragu 4. tidak tahu
10.Apakah Bapak/Ibu memberikan kegiatan belajar keagamaan di luar sekolah ?
1. ya 2. tidak
3. ragu-ragu 4. tidak tahu
11.Apakah anak dari Bapak/Ibu memiliki bakat dan minat tertentu dalam prestasi pada bidang tertentu (misalnya pelajaran, olahraga, keagamaan) selama ini ?
1. ya 2. tidak
12.Apakah Bapak/Ibu mengetahui perkembangan nilai-nilai dalam mata pelajaran anak ?
1. ya 2. tidak
3. ragu-ragu 4. tidak tahu
13.Apakah anak lebih banyak bermain dirumah setiap hari ?
1. ya 2. tidak
3. ragu-ragu 4. tidak tahu
14.Apakah anak lebih banyak belajar di rumah setiap hari ?
1. ya 2. tidak
3. ragu-ragu 4. tidak tahu
15.Apakah anak lebih banyak bekerja di rumah setiap hari ?
1. ya 2. tidak
3. ragu-ragu 4. tidak tahu
A.3 Memberikan Motivasi Belajar
16.Apakah Bapak/Ibu berencana akan melanjutkan pendidikan Sekolah Dasar pada anak ke jenjang Sekolah Menengah Pertama ?
1. ya 2. tidak
3. ragu-ragu 4. tidak tahu
17.Apakah Bapak/Ibu berencana akan melanjutkan pendidikan Sekolah Dasar pada anak ke jenjang Sekolah Menengah Atas ?
1. ya 2. tidak
3. ragu-ragu 4. tidak tahu
18.Apakah Bapak/Ibu berencana akan melanjutkan pendidikan Sekolah Dasar pada anak ke jenjang Perguruan Tinggi ?
1. ya 2. tidak
3. ragu-ragu 4. tidak tahu
19.Apakah Bapak/Ibu sering memberikan nasehat kepada anak untuk rajin belajar di sekolah dan di rumah ?
1. ya 2. tidak
3. ragu-ragu 4. tidak tahu
20.Apakah Bapak/Ibu menjanjikan hadiah kepada anak yang mendapat ranking kelas di sekolah?
1. ya 2. tidak
21.Apakah Bapak/Ibu memberikan hukuman jika anak mendapat nilai jelek dan peringkat kelas turun ?
1. ya 2. tidak
3. ragu-ragu 4. tidak tahu
22.Apakah Bapak/Ibu memberikan waktu pada anak dalam hiburan(menonton televise, bermain dan lain-lain) setiap hari?
1. ya 2. tidak
3. ragu-ragu 4. tidak tahu
23.Apakah Bapak/Ibu menyediakan meja dan kursi untuk belajar di rumah ?
1. ya 2. tidak
3. ragu-ragu 4. tidak tahu
24.Apakah Bapak/Ibu meyediakan makanan yang mengandung empat sehat yaitu nasi, ikan/daging, sayuran, dan buah-buahan pada saat makan tiga kali sehari ?
1. ya 2. tidak
3. ragu-ragu 4. tidak tahu
25.Apakah Bapak/Ibu meyediakan lima sempurna yaitu susu setiap hari ?
1. ya 2. tidak
3. ragu-ragu 4. tidak tahu
26.Apakah Bapak/Ibu meyediakan minuman mengandung mineral yaitu air mineral atau air bersih yang sudah direbusdi rumah ?
1. ya 2. tidak
3. ragu-ragu 4. tidak tahu
27.Apakah Bapak/Ibu menyediakan seragam sekolah yang lengkap yaitu sepasang seragam sekolah dengan atribut, topi, dasi dan sepatu ?
1. ya 2. tidak
3. ragu-ragu 4. tidak tahu
28.Apakah Bapak/Ibu meyediakan peralatan alat tulis yaitu pena/pensil, penggaris, pengahapus, buku(tulis dan bacaan) dan tas ?
1. ya 2. tidak
3. ragu-ragu 4. tidak tahu
B. PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP KEGIATAN ANAK SELAMA DI SEKOLAH ( Pukul 08:00 – 14:00 )
29.Apakah Bapak/Ibu mengharapkan anak menjadi mandiri dan disiplin dari Sekolah Dasar yang saat ini ?
1. ya 2. tidak
3. ragu-ragu 4. tidak tahu
30.Apakah Bapak/Ibu mengharapkan anak yang bersifat religious(bertaqwa terhadap ajaran agama) dari Sekolah Dasar yang saat ini ?
1. ya 2. tidak
3. ragu-ragu 4. tidak tahu
31.Apakah Bapak/Ibu mengambil raport setiap pembagian raport di akhir semester ?
1. ya 2. tidak
3. ragu-ragu 4. tidak tahu
32.Apakah Bapak/Ibu mengikuti undangan seperti rapat dan kegiatan keagamaan tertentu yang mengikutsertakan orang tua ?
1. ya 2. tidak
3. ragu-ragu 4. tidak tahu
33.Kegiatan lainnya ……… B.2 Pengawasan Perkembangan
34.Apakah Bapak/Ibu memberangkatkan anak sampai ke sekolah setiap hari ?
1. ya 2. tidak
3. ragu-ragu 4. tidak tahu
35.Apakah Bapak/Ibu memperhatikan absensi anak selama dalam masa belajar aktif ?
1. ya 2. tidak
3. ragu-ragu 4. tidak tahu
36.Apakah Bapak /Ibu memberikan izin untuk tidak sekolah pada anak yang sedang sakit
yang biasa-biasa saja ?
1. ya 2. tidak
3. ragu-ragu 4. tidak tahu
37.Apakah Bapak/Ibu pernah memberikan sumbangan dalam bentuk uang sebagai partisipasi dalam membantu pembangunan sekolah ?
1. ya 2. tidak
38.Apakah Bapak/Ibu pernah memberikan sumbangan dalam bentuk barang seperti, semen, pasir dan lain-lain sebagai partisipasi dalam membantu pembangunan sekolah?
1. ya 2. tidak
3. ragu-ragu 4. tidak tahu
B.3 Motivasi Belajar di Sekolah
39.Apakah Bapak/Ibu secara rutin membayar uang sekolah setiap bulan ?
1. ya 2. tidak
3. ragu-ragu 4. tidak tahu
40.Apakah Bapak/Ibu membayar uang buku yang diperjualbelikan oleh guru atau pihak sekolah ?
1. ya 2. tidak
3. ragu-ragu 4. tidak tahu
41.Apakah Bapak/Ibu secara rutin membayar setiap uang kutipan yang diminta dari sekolah selain dari yang disebut diatas ?
1. ya 2. tidak
3. ragu-ragu 4. tidak tahu
42.Menurut Bapak/Ibu, apakah uang saku atau jajan penting bagi anak?
1. ya 2. tidak
3. ragu-ragu 4. tidak tahu
43.Apakah anak mendapat uang saku atau jajan setiap hari?
1. ya 2. tidak
3. ragu-ragu 4. tidak tahu 44.Apakah anak mendapat uang saku setiap minggu?
1. ya 2. tidak
Dokumentasi Foto
Kantor Kecamatan kota Sidikalang (lokasi penelitian)
Rumah Salah Satu Responden di Kota
Salah Satu Responden di Desa (responden yang menunjukkan kepedulian terhadap kegiatan belajar dengan menyediakan meja dan kursi khusus untuk anak belajar)
Salah Satu Responden di Desa (responden yang menunjukkan tidak kepedulian terhadap kegiatan belajar tidak menyediakan meja dan kursi khusus untuk anak belajar)