Judul Mata Kuliah
: Knowledge Management
Kode Mata Kuliah/ SKS
: EKM 1309 / 3 SKS
Waktu Pertemuan
: 120 menit
Pertemuan ke
: Delapan (VIII)
Tujuan
: Untuk mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi kuliah yang diberikan
76
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Knowledge Management Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1309 / 3 SKS Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : IX C. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah menempuh mata kuliah ini, mahasiswa sebagai pembelajaran aktif diharapkan dapat menjelaskan pengertian dan peran Knowledge Management, dan bagaimana mengaplikasikan dalam organisasi guna meningkatkan daya saing, memahami dan mengimplementasikan Knowledge Management System (KMS), menjelaskan, mengaplikasikan dan menganalisis cara menciptakan pengetahuan ( Knowledge Creation), menangkap pengetahuan (Capturing Tacit/ Eksplisit Knowledge), serta peran Knowledge transfer dalam E-World, E-Business.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat memberikan penjelasan teoritis paling sedikit 90% benar tentang Learning from Data
Pokok Bahasan : Learning From Data
Sub Pokok Bahasan : 1. The Concept of Learning 2. Data Visualization 3. Neural Networks 4. Association Rules
77
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan pertemuan IX
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional pertemuan IX
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
The Concept of Learning
Data Visualization
Neural Networks
Association Rules
Implications for Knowledge Management
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk bertanya
Menjawab pertanyaan mahasiswa berkenaan hal-hal yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban. Referensi : Elias M. Awad dan Hassan M Ghaziri, 2001, Knowledge Management ( International Edition), Pearson Prentice Hall, Chapter 13.
78
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Knowledge Management Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1309 / 3 SKS Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : X
C. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah menempuh mata kuliah ini, mahasiswa sebagai pembelajaran aktif diharapkan dapat menjelaskan pengertian dan peran Knowledge Management, dan bagaimana mengaplikasikan dalam organisasi guna meningkatkan daya saing, memahami dan mengimplementasikan Knowledge Management System (KMS), menjelaskan, mengaplikasikan dan menganalisis cara menciptakan pengetahuan ( Knowledge Creation), menangkap pengetahuan (Capturing Tacit/ Eksplisit Knowledge), serta peran Knowledge transfer dalam E-World, E-Business.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat memberikan penjelasan teoritis paling sedikit 90% benar tentang Knowledge Portal and Knowledge Management Tools
Pokok Bahasan : Knowledge Portal and Knowledge Management Tools
Sub Pokok Bahasan :
1. Promote “secured” kn. sharing among different categories of end users
2. Provide access to stored structured data 3. Organize unstructured data
79
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan pertemuan X
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional pertemuan X
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Promote “secured” kn. sharing among different
categories of end users
Provide access to stored structured data
Organize unstructured data
Web-based applications providing a single point of access to online information
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk bertanya
Menjawab pertanyaan mahasiswa berkenaan hal- hal yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban. Referensi : Elias M. Awad dan Hassan M Ghaziri, 2001, Knowledge Management ( International Edition), Pearson Prentice Hall, Chapter 13.
80
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Knowledge Management Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1309 / 3 SKS Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XI C. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah menempuh mata kuliah ini, mahasiswa sebagai pembelajaran aktif diharapkan dapat menjelaskan pengertian dan peran Knowledge Management, dan bagaimana mengaplikasikan dalam organisasi guna meningkatkan daya saing, memahami dan mengimplementasikan Knowledge Management System (KMS), menjelaskan, mengaplikasikan dan menganalisis cara menciptakan pengetahuan ( Knowledge Creation), menangkap pengetahuan (Capturing Tacit/ Eksplisit Knowledge), serta peran Knowledge transfer dalam E-World, E-Business.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat memberikan penjelasan teoritis paling sedikit 90% benar tentang Knowledge Management dalam konteks organisasi pembelajaran
Pokok Bahasan : Knowledge Management Dalam Konteks Organisasi Pembelajaran
Sub Pokok Bahasan : 1. Makna KM bagi perusahaan 2. Organisasi pembelajaran yang cerdas
3. Perkembangan paradigma KM dalam konteks organisasi pembelajaran 4. Tiga pilar organisasi pembelajaran
81
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan pertemuan XI
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional pertemuan XI
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Makna KM bagi perusahaan
Organisasi pembelajaran yang cerdas
Perkembangan paradigma KM dalam konteks organisasi pembelajaran
Tiga pilar organisasi pembelajaran
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk bertanya
Menjawab pertanyaan mahasiswa berkenaan hal-hal yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban. Referensi : Jann Hidajat Tjakraatmaja dan Donald Crestofel Lantu, 2006, Knowledge Management dalam Konteks Organisasi Pembelajaran, Sekolah Bisnis dan
82
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Knowledge Management Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1309 / 3 SKS Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XII C. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah menempuh mata kuliah ini, mahasiswa sebagai pembelajaran aktif diharapkan dapat menjelaskan pengertian dan peran Knowledge Management, dan bagaimana mengaplikasikan dalam organisasi guna meningkatkan daya saing, memahami dan mengimplementasikan Knowledge Management System (KMS), menjelaskan, mengaplikasikan dan menganalisis cara menciptakan pengetahuan ( Knowledge Creation), menangkap pengetahuan (Capturing Tacit/ Eksplisit Knowledge), serta peran Knowledge transfer dalam E-World, E-Business.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat memberikan penjelasan aplikasi teoritis KM & praktis pada perusahaan berskala kecil menengah baik secara Internasional maupun Nasional paling sedikit 90% benar
Pokok Bahasan : Membahas artikel, jurnal-jurnal Internasional & nasional tentang penerapan KM pada Organisasi/perusahaan skala UKM Sub Pokok Bahasan : Contoh penerapan KM pada perusahaan berskala kecil menengah
83
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan pertemuan XII
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional pertemuan XII
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan Contoh penerapan KM pada perusahaan berskala kecil menengah
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk bertanya
Menjawab pertanyaan mahasiswa berkenaan hal-hal yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban. Referensi : Jurnal-jurnal.
84
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Knowledge Management Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1309 / 3 SKS Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XIII C. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah menempuh mata kuliah ini, mahasiswa sebagai pembelajaran aktif diharapkan dapat menjelaskan pengertian dan peran Knowledge Management, dan bagaimana mengaplikasikan dalam organisasi guna meningkatkan daya saing, memahami dan mengimplementasikan Knowledge Management System (KMS), menjelaskan, mengaplikasikan dan menganalisis cara menciptakan pengetahuan ( Knowledge Creation), menangkap pengetahuan (Capturing Tacit/ Eksplisit Knowledge), serta peran Knowledge transfer dalam E-World, E-Business.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat memberikan penjelasan aplikasi teoritis KM & praktis pada perusahaan berskala besar baik secara Internasional maupun Nasional paling sedikit 90% benar
Pokok Bahasan : Membahas artikel, jurnal-jurnal Internasional & nasional tentang penerapan KM pada Organisasi besar
85
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan pertemuan XIII
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional pertemuan XIII
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan Contoh penerapan KM pada perusahaan berskala besar
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk bertanya
Menjawab pertanyaan mahasiswa berkenaan hal- hal yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban. Referensi : Jurnal-jurnal.
86
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Knowledge Management Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1309 / 3 SKS Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XIV E. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah menempuh mata kuliah ini, mahasiswa sebagai pembelajaran aktif diharapkan dapat menjelaskan pengertian dan peran Knowledge Management, dan bagaimana mengaplikasikan dalam organisasi guna meningkatkan daya saing, memahami dan mengimplementasikan Knowledge Management System (KMS), menjelaskan, mengaplikasikan dan menganalisis cara menciptakan pengetahuan ( Knowledge Creation), menangkap pengetahuan (Capturing Tacit/ Eksplisit Knowledge), serta peran Knowledge transfer dalam E-World, E-Business.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat memberikan penjelasan teoritis & praktis paling sedikit 90% benar tentang kepemilikan pengetahuan baik secara individu maupun struktural dalam organisasi, dengan menerapkan aspek legal dan etika
Pokok Bahasan : Siapakah yang memiliki Knowledge? Ethical and Legal issues.
Sub Pokok Bahasan : 1. Know. Owners
2. Isu-isu legal
87
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan pertemuan XIV
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional pertemuan XIV
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Know. Owners
Isu-isu legal
Faktor-faktor etis : pengertian, siklus keputusan etis, dan tantangan2 umum dalam etika.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk bertanya
Menjawab pertanyaan mahasiswa berkenaan hal-hal yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban. Referensi : Elias M. Awad dan Hassan M Ghaziri, 2001, Knowledge Management ( International Edition), Pearson Prentice Hall, Chapter 14.
88
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Knowledge Management Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1309 / 3 SKS Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XV F. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah menempuh mata kuliah ini, mahasiswa sebagai pembelajaran aktif diharapkan dapat menjelaskan pengertian dan peran Knowledge Management, dan bagaimana mengaplikasikan dalam organisasi guna meningkatkan daya saing, memahami dan mengimplementasikan Knowledge Management System (KMS), menjelaskan, mengaplikasikan dan menganalisis cara menciptakan pengetahuan ( Knowledge Creation), menangkap pengetahuan (Capturing Tacit/ Eksplisit Knowledge), serta peran Knowledge transfer dalam E-World, E-Business.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat memberikan penjelasan teoritis & praktis paling sedikit 90% benar tentang karyawan yang cerdas( kn. Workers, menyesuaikan workers dengan pekerjaannya, serta implikasinya dalam KM
Pokok Bahasan : Managing Knowledge Workers.
Sub Pokok Bahasan :
1. Pengertian karyawan yang cerdas(workers) 2. Teknologi & kn. Workers
89
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan pertemuan XV
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional pertemuan XV
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Pengertian karyawan yang cerdas(workers)
Teknologi & kn. Workers
Mengelola proyek pengetahuan
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk bertanya
Menjawab pertanyaan mahasiswa berkenaan hal-hal yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban. Referensi : Elias M. Awad dan Hassan M Ghaziri, 2001, Knowledge Management ( International Edition), Pearson Prentice Hall, Chapter 15.