Tabel 4.8b Kategori dan Sub kategori Aktivitas Guru di kelas XII IPS
Pert Kategori dan Sub kategori Aktivitas Guru di kelas XII IPS Topik data
Kegiatan mengingat kembali materi lalu
1 G mengajak S untuk mengingat kembali materi lalu G-S1-1 G membimbing S saat mengingat kembali materi lalu dengan cara
a Bertanya kepada S G-S1-2,4, 7
b Menuliskan jawaban S G-S1-3,
c Memberi petunjuk jawaban G-S1-6, 8 2
d Menjawab pertanyaan sendiri G-S1-9
A
3 G marah kepada S G-S1-10, 11
Kegiatan membahas materi‘Integral tak tentu’
G membimbing S dalam merumuskan integral dengan cara
a Bertanya kepada S G-S1-12, 13, 17, 19, 22, 29
1
B
1
c Menuliskan jawaban S G-S1-16, 18, 20, 30 d Memberikan keterangan G-S1-:21-25 e Menjelaskan keterangan pada buku paket G-S1-27 2 G memberikan kesempatan S mencatat setelah selesai merumuskan
integral
G-S1-26, 34
Kegiatan membahas‘Sifat integral tak tentu’
1 G memberi catatan di papan tulis G-S1-35
C
2 G membaca tulisan di papan tulis G-S1-36
Kegiatan mengerjakan latihan soal‘Integral tak tentu’
1 G menulis soal dik papan tulis G-S1-37 2 G mengajak S mengerjakan soal bersama-sama G-S1-38
3 G membimbing S saat mengerjakan soal secara bersama-sama G-S1-:39-42, 43-46
D
4 G menuliskan rumus-rumus aljabar di papan tulis G-S1-44
Kegiatan mengerjakan tugas yang diberikan guru E
1 G memberikan tugas mandiri kepada S G-S1-47
Kegiatan membahas tugas yang diberikan pada pertemuan sebelumnya
1 G mendekati S yang mengerjakan PR G-S2-1 2 G mengajak S mengerjakan PR bersama-sama G-S2-:2-3 3 G membimbing S saat mengerjakan soal bersama-sama G-S2-:3-10 4 G memberi nasehat kepada S G-S2-8, 31, 33 5 G bertanya mengenai soal selanjutnya G-S2-11
6 G marah kepada S G-S2-12, 17
7 G membujuk S untuk mengerjakan soal di depan G-S2-13, 21 8 G memperhatikan S yang menuliskan jawaban di depan G-S2-:14-15, 22-25 9 G membimbing S saat membahas jawaban yang ditulis di papan tulis G-S2-:16-20, 26-28 10 G membimbing S yang mengerjakan soal di depan G-S2-:22-25 11 G memberi kesempatan S menyalin setelah selesai membahas
bersama-sama
G-S2-29 12 G memberi kesimpulan setelah membahas bersama-sama G-S2-30 13 G meminta S melanjutkan mengerjakan soal sendiri G-S2-32
2 A
14 G mmeberikan ijin S untuk pulang cepat G-S2-34
Kegiatan mengingat kembali materi yang telah dipelajari pada pertemuan sebelumnya A
1 G mengingatkan kembali materi sebelumnya G-S3-1
Kegiatan membahas‘Sifat-sifat integral tak tentu’
1 G menuliskan sifat-sifat integral tak tentu di papan tulis G-S3-2
B
2 G mendektekan keterangan yang berkaitan dengan sifat-sifat integral tak tentu
G-S3-3
Kegiatan menemukan pengembangan dari rumus umum integral tak tentu
1 G membimbing S saat menemukan pengembangan dari rumus umum integral tak tentu
G-S3-:5-8
C
2 G membaca hasil dari rumus integral tak tentu G-S3-9
Kegiatan mengerjakan latihan soal‘Integral tak tentu’
1 G mengajak S mengerjakan soal secara bersama-sama G-S3-10, 19, 22, 27 2 G membimbing S saat mengerjakan soal bersama G-S3-:11-15, 20-21, 22-26, 28-30, 49-51
3 G menjawab pertanyaan S G-S3-16
4 G memberi kesempatan S untuk menyalin setelah membahas bersama-sama
G-S3-17 5 G menulis soal di papan tulis G-S3-18, 22 6 G memberi kesimpulan setelah selesai mengerjakan soal bersama-sama G-S3-31
7 G meminta S mengerjakan soal integral tak tentu G-S3-33, 39, 53, 58 8 G memberi kesempatan S untuk menuliskan jawbaan di depan G-S3-34
9 G mengamati S yang lain saat ada S yang menuliskan jawaban di depan G-S3-35 10 G mengajak S membahas jawaban yang tertulis di papan tulis secara
bersama-sama
G-S3-36 11 G membimbing S saat membahas jawaban dari latihan soal G-S3-37 12 G memberi nasehat kepada S G-S3-38, 48, 52 13 G berkeliling kelas saat S mengerjakan soal G-S3-41
3
D
15 G membimbing S saat mencocokkan jawaban soal secara lisan G-S3-:54-55, 56-57
Kegiatan membahas PR yang diberikan pada pertemuan sebelumnya A
1 G melanjutkan ke materi baru G-S4-:1-3
Kegiatan membahas materi‘Integral tertentu’
1 G mempersiapkan kelas untuk masuk ke materi‘Integral tertentu’ G-S4-:1-3
B
2 G mendektekan hal-hal yang terkait dengan integral tertentu G-S4-4
Kegiatan mengerjakan latihan soal yang berkaitan dengan materi‘Integral tertentu’ 1 G mengajak S mengerjakan soal integral tertentu secara bersama-sama G-S4-7 2 G membimbing S saat mengerjakan soal integral tertentu secara
bersama-sama
G-S4-:8-13, 16-19 3 G mengingatkan kembali materi lalu G-S4-13, 14 4 G menulis soal di papan tulis G-S4-15
C
5 G memberi motivasi kepada S G-S4-16
Kegiatan membahas‘Sifat-sifat integral tertentu’
1 G menuliskan sifat-sifat integral tertentu G-S4-20 2 G membimbing S saat membuktikan sifat integral tertentu G-S4-:21-27
D
3 G meminta S membuka buku paket dan menyalinnya G-S4-:28-30
Kegiatan mengerjakan latihan soal yang berkaitan d engan materi‘Integral tertentu’ 1 G mempersiapkan keadaan kelas G-S4-31
2 G meminta S mengerjakan soal G-S4-32, 44, 52, 58, 81
G menunggu S mengerjakan soal dengan melakukan aktivitas
a Berkeliling kelas G-S4-33, 45, 60 b Memperhatikan S dalam mengerjakan soal G-S4-34 c Mengoreksi jawaban S G-S4-35, 46 d Membimbing S dalam mengerjakan soal G-S4-:36-40, 61-63 e Memberi petunjuk dalam mengerjakan soal G-S4-47
3
f Bercanda dengan S G-S4-59
G mencocokkan jawaban soal dengan cara
a Lisan G-S4-41, 51
b Mengerjakan secara bersama-sama G-S4-:42-43, 48-50 4
c Menunjuk S mengerjakan soal di depan G-S4-64
5 G membimbing mengerjakan soal bersama saat menjawab pertanyaan S G-S4-:53-56, 75-78 6 G memberi kesempatan S bertanya setelah membahas bersama-sama G-S4-57
7 G membimbing S yang mengerjakan soal di depan dengan banyak memberitahu jawaban ke S G-S4-:65-74 8 G marah G-S4-70 9 G memberi nasehat G-S4-:79-80 4 E 10 G memberi PR G-S4-82
Kegiatan membahas PR yang diberikan pada pertemuan sebelumnya
1 G meminta S menuliskan jawaban di depan G-S5-1 2 G membujuk S agar mau maju di depan G-S5-2, 7-8 3 G memperhatikan S yang menuliskan di depan G-S5-3 4 G meminta S mengerjakan soal yang lain G-S5-4 5 G membimbing S saat membahas jawaban yang di tulis di papan tulis G-S5-5, 6 G membimbing S saat mengerjakan soal di depan dengan banyak
memberitahu jawaban
G-S5-:9-18
7 G marah G-S5-15-17
8 G memberi nasehat G-S5-18
A
9 G membimbing S saat mengingat kembali konsep bilangan berpangkat G-S5-:19-26
Kegiatan mengerjakan latihan soal‘Integral tertentu’
1 G memberi kesempatan S mengerjakan soal di depan G-S5-:27-29, 35-37 2 G memperhatikan S yang menuliskan jawaban di depan G-S5-29, 36-37 3 G bertanya mengenai alasan dari jawaban S G-S5-30 4 G memberi kesimpulan setelah membahas jawaban yang ada di depan G-S5-31
G menunggu S menyalin dengan melakukan aktivitas
5
B
5
b Memberi nasehat G-S5-33, 34
6 G memberikan PR G-S5-38
Kegiatan membahas materi‘Integral substitusi’
1 G menuliskan judul baru G-S6-1
A
2 G membimbing S saat merumuskan langkah-langkah dalam menyelesaikan soal integral substitusi
G-S6-:3-4
Kegiatan mengerjakan latihan soal‘Integral substitusi’
1 G membimbing S saat mengerjakan soal secara bersama-sama G-S6-:5-6, 9-13 2 G menjawab pertanyaan S G-S6-7, 14 3 G mengingatkan kembali materi lalu G-S6-15, 44 4 G membuka buku paket saat S mencatat G-S6-16 5 G meminta S mengerjakan soal G-S6-17, 18, 29 6 G berkeliling kelas saat S mengerjakan soal G-S6-19 7 G membujuk S agar mau mengerjakan soal di depan G-S6-20, 38, 43 8 G membimbing S yang mengerjakan di depan G-S6-: 21-26,
35-36, 39-42, 45-47 9 G memberikan komentar negatif G-S6-25 10 G membimbing S saat membahas jawaban dari soal G-S6-:27-28, 30,
48-49 11 G memberi ijin S yang ingin mengerjakan di depan G-S6-31 12 G tidak memberi ijin S yang ingin mengerjakan soal di depan dengan
alasan memberi kesempatan kepada S yang lain
G-S6-32 13 G memperhatikan S yang mengerjakan soal di depan G-S6-:33-36
6
B
14 G memberi PR G-S6-50
Kegiatan membahas PR yang diberikan pada pertemuan sebelumnya
1 G berkelliling kelas sambil melihat PR yang dikerjakan S G-S7-1, 2 2 G membujuk S untuk mengerjakan PR di depan G-S7-:3-4 3 G membimbing S yang mengerjakan PR di depan G-S7-:6-12 4 G meminta S yang mengerjakan di depan untuk kembali ke tempat
duduk
G-S7-13 5 G membimbing S dalam mengerjakan PR secara bersama-sama G-S7-:14-21 6 G memberi motivasi S agar menjawab pertanyaan G G-S7-19
G menunggu S menyalin dengan melakukan aktivitas
a Berkeliling kelas G-S7-22
b Memberi nasehat G-S7-23
A
7
c Menulis soal G-S7-24
Kegiatan mengerjakan latihan soal‘Integral substitusi’
1 G meminta S mengerjakan soal G-S7-25 2 G berkeliling kelas saat S mengerjakan soal G-S7-26 3 G bertanya kepada S, saat ada S yang bertanya G-S7-27 4 G bertanya jawaban dari soal G-S7-:28-29 5 G meminta S menuliskan jawaban di depan G-S7-30, 33 6 G memberi petunjuk dalam mengerjakan soal G-S7-31
7 G memberi pujian G-S7-32
8 G memberi penjelasan saat membahas jawaban soal G-S7-35 9 G membimbing S saat mengerjakan soal bersama-sama G-S7-:36-37
7
B
10 G memberi nasehat S G-S7-38
Kegiatan membahas PR yang diberikan pada pertemuan sebelumnya
1 G menunggu S mempersiapkan diri G-S8-:1-2 2 G bertanya mengenai PR G-S8-:3-4 3 G mengajak S mengerjakan PR secara bersama-sama G-S8-5
4 G membimbing S saat mengerjakan PR secara bersama-sama G-S8-:6-10, 25-29 G menunggu S melanjukan mengerjakan PR dengan melakukan aktivitas
a Mengawasi S dari depan G-S8-11 b Mengoreksi jawaban S G-S8-12, 14 c Meluruskan konsep yang salah G-S8-13 d Menjawab pertanyaan S G-S8-:15-17
8 A
5
f Memberi komentar negatif G-S8-20 6 G bertanya hasil dari jawaban S G-S8-21, 22 7 G bertanya alasan jawaban S G-S8-23 8 G meluruskan konsep yang salah G-S8-24
Kegiatan membahas‘Luas daerah dihitung dengan menggunakan Integral’
1 G menuliskan dan mendektekan materi G-S8-:30-31, 34
2 G memuji S G-S8-32
B
3 G bercanda dengan S G-S8-33
Kegiatan mengingat kembali materi sebelumnya A
1 G mengingatkan materi lalu G-S9-:1-2
Kegiatan mengerjakan latihan soal yang berkaitan dengan‘Luas daerah dihitung dengan menggunakan integral’
1 G menulis soal G-S9-3
2 G membimbing S saat mengerjakan soal bersama-sama G-S9-:4-6, 32-33, 47-48, 58-60, 63 3 G meminta S melanjutkan mengerjakan soal sendiri G-S9-7, 28, 43, 51,
55, 57, 64 G menunggu S mengerjakan soal, dengan melakukan aktivitas
a Memberi petunjuk G-S9-9, 44
b Berkeliling kelas G-S9-10
c Membimbing S dalam mengerjakan soal G-S9-11, 50
d Marah kepada S G-S9-12
e Membacakan koran kepada S G-S9-29, 30 4
f Duduk sambil mengawasi S G-S9-65
5 G membujuk S untuk mengerjakan di depan G-S9-13, 14, 35, 45 Saat S mengerjakan di depan, G melakukan aktivitas
a G memperhatikan S yang mengerjakan soal di depan G-S9-15, 36, 46
b Memberi nasehat G-S9-53
6
c Memberi pujian G-S9-54
G menunggu S menyalin dengan melakukan aktivitas
a Memperhatikan S G-S9-16
b Memberi nasehat G-S9-:17-19
c Berkeliling kelas G-S9-49
7
d Membuka buku paket G-S9-61
8 G membimbing S saat membahas jawaban S dengan cara menjelaskan G-S9-:20-24, 27, 37, 39
9 G memberi nasehat G-S9-23, 25, 26
10 G membimbing S saat mencocokkan jawaban dengan cara lisan G-S9-31, 66 11 G menjawab pertanyaan S G-S9-34 12 G bertanya kepada S lain saat ada S yang bertanya kepada G G-S9-38 13 G membimbing S saat mengingatkan kembali materi lalu G-S9-40, 59
9 B
14 G memberi PR G-S9-60