BAB IV DATA DAN ANALISIS DATA
2. Selama Melaksanakan Penelitian
Berikut adalah jadwal dan proses pengambilan data yang dilakukan di kelas XI IPA seperti pada tabel berikut:
Tabel 6. Proses Pelaksanaan Penelitian Kelas Kontrol (XI IPA 3)
No Hari/ tanggal Pukul Kegiatan Peneliti
1 Senin, 7 April 2014 10.15 – 11.15 Perkenalan
Menyampaikan secara garis besar penelitian yang akan dilakukan
Memberikan pre-test kepada siswa
2 Kamis, 10 April 2014 12.20 – 13.50 Melaksanakan metode ceramah yaitu:
Menyampaikan bahan yang akan dipelajari hari ini Peneliti menyampaikan
tujuan pembelajaran dan indikator pembelajaran yang harus dicapai siswa
Melakukan tanya jawab materi viskositas zat cair Meminta siswa
menyampaikan pendapat tentang penerapan viskositas zat cair dalam kehidupan sehari-hari
Meminta siswa
menyimpulkan pengertian viskositas zat cair
Menjelaskan Hukum Stokes untuk fluida kental
Menjelaskan konsep kecepatan terminal dalam fluida kental
3 Kamis, 24 April 2014 12.20 – 13.50 Menyelesaikan latihan soal untuk menentukan kecepatan terminal dalam fluida kental Menyelesaikan latihan soal
untuk menentukan koefisien kekentalan zat cair dan menentukan jari-jari bola/ kelereng yang bergerak dalam fluida kental
Bersama siswa merangkum materi yang telah dipelajari dari pertemuan sebelumnya 4 Sabtu, 26 April 2014 09.00 – 10.30 Memberikan post-test, dan
kuesioner minat belajar kepada siswa
Tabel 7. Proses Pelaksanaan Penelitian Kelas Eksperimen (XI IPA 1)
No Hari/ tanggal Pukul Kegiatan Peneliti
1 Selasa, 8 April 2014 10.50 – 12.20 Perkenalan
Menyampaikan secara garis besar penelitian yang akan dilakukan
Memberikan pre-test kepada siswa
2 Kamis, 10 April 2014 09.30 – 10.30 Menjelaskan kegiatan yang dilaksanakan hari ini
Menyampaikan tujuan pembelajaran dan indikator pembelajaran yang harus dicapai siswa
Membagi siswa ke dalam kelompok
Membagi petunjuk penggunaan alat kepada siswa dan menjelaskan cara pengukurannya
Mendampingi siswa dalam kelompok melakukan pengukuran menggunakan jangka sorong dan neraca Ohaus.
Menjelaskan alat dan bahan yang digunakan dalam praktikum viskositas zat cair 3 Selasa, 22 April 2014 10.50 – 12.20 Mendampingi siswa
melakukan praktikum viskositas zat cair
4 Kamis, 24 April 2014 12.20 – 13.50 Memberikan post-test, dan kuesioner minat belajar kepada siswa
Penelitian tidak berjalan sesuai dengan rencana dikarenakan beberapa hal sebagai berikut:
a. Pada hari Kamis tanggal 10 April 2014, terjadi pengurangan jam pelajaran karena adanya rapat guru.
b. Saat peneliti melaksanakan penelitian, tidak seluruh sampel bisa diteliti karena ada beberapa siswa yang sakit sehingga siswa tersebut tidak bisa mengikuti pelajaran.
Adapun proses pelaksanaan penelitian dijelaskan sebagai berikut:
1. Kelas Kontrol (XI IPA 3)
a. Pelaksanaan Penelitian Pada Hari Senin, 7 April 2014
Pada hari Senin, peneliti masuk kelas pada pukul 10.15 WITA bersama guru fisika yaitu Ibu Kristina Adelheid Raga. Jam pelajaran terpotong 30 menit karena sebelumnya siswa mengikuti jam pelajaran olahraga.
Pertama Ibu Adel membuka pelajaran dengan mengecek kehadiran dan kesiapan siswa, kemudian memperkenalkan peneliti kepada siswa. Peneliti memperkenalkan diri dan menjelaskan secara garis besar proses penelitian yang dilaksanakan. Sebanyak 2 siswa tidak hadir dikarenakan sakit. Sehingga sampel penelitian siswa yang mengerjakan pretest sebanyak 36 siswa. Ketika pretest dilaksanakan, ruangan kelas kurang kondusif karena sebagian besar siswa mengeluh belum belajar.
Berikut adalah aktivitas siswa saat mengerjakan soal pretest:
Gambar 3. Suasana Pretest kelas XI IPA 3
b. Pelaksanaan Penelitian Pada Hari Kamis, 10 April 2014
Pada pukul 12.20 WITA, peneliti masuk kelas dan memberikan salam kepada siswa, mengecek apakah siswa sudah siap mengikuti pelajaran serta mengecek kehadiran siswa. Kelas XI IPA 3 merupakan kelas kontrol sehingga metode pembelajaran yang digunakan adalah metode ceramah. Peneliti menyampaikan topik yang dipelajari, menyampaikan tujuan pembelajaran dan indikator yang harus dicapai oleh siswa. Setelah itu, pembelajaran dilanjutkan dengan tanya jawab serta siswa diminta untuk menyampaikan pendapatnya tentang pengertian viskositas dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Sebagian besar siswa sangat antusias menjawab pertanyaan yang diberikan, namun ada beberapa siswa yang tidak
memperhatikan temannya ketika memberikan jawaban karena masih membuka buku paket fisika.
Beberapa siswa mengajukan pertanyaan tentang penerapan viskositas lainnya, peneliti memberikan kesempatan kepada siswa lain untuk menjawab pertanyaan temannya. Setelah itu, siswa menyimpulkan sendiri tentang pengertian viskositas zat cair, peneliti memberikan penegasan pada jawaban siswa yang kurang tepat. Setelah menyimpulkan setiap siswa menulis jawabannya di buku catatan fisika. Selanjutnya peneliti menjelaskan konsep hukum Stokes untuk fluida kental dan konsep kecepatan terminal dalam fluida kental. Pembelajaran di akhiri dengan merangkum kembali apa yang telah siswa peroleh.
c. Pelaksanaan Penelitian Pada Hari Kamis, 24 April 2014
Pada pertemuan ini pelajaran dilanjutkan dengan menyelesaikan latihan soal. Latihan soal yang diberikan adalah untuk menentukan kecepatan terminal dalam fluida kental, menentukan koefisien kekentalan fluida serta menentukan jari-jari bola/ kelereng yang bergerak dalam fluida kental. Sebelumnya, peneliti mengecek apakah siswa membawa buku paket dan catatan fisika. Tiga siswa tidak membawa buku catatan, namun beberapa siswa juga tidak mencatat apa saja yang telah dibahas pada pertemuan sebelumnya. Oleh karena itu, siswa bersama teman semeja mengerjakan soal latihan yang diberikan. Siswa antusias mengerjakan soal yang diberikan, ada yang bertanya tentang konversi satuan, ada yang bertanya rumus yang
digunakan, ada juga yang mencocokkan jawaban kepada temannya. Selanjutnya, peneliti memberikan kesempatan kepada siswa untuk maju menulis jawabannya di papan tulis, sedangkan siswa yang lainnya mengoreksi pekerjaan temannya apakah sama dengan jawaban mereka atau masih ada yang belum lengkap. Ada yang mengomentari penulisan rumusnya kurang benar, ada yang mengomentari jawaban yang ditulis temannya kurang benar, ada juga yang mengomentari tentang konversi satuan. Peneliti menunjuk siswa yang lain untuk melengkapi jawaban temannya di papan tulis.
d. Pelaksanaan Penelitian Pada Hari Sabtu, 26 April 2014
Pada hari ini tidak ada jadwal pelajaran fisika, namun peneliti meminta ijin kepada guru KWN pada hari sebelumnya, karena guru yang bersangkutan tidak dapat hadir pada hari Sabtu. Peneliti meminta jam pengganti seperti disarankan oleh guru pamong karena pada hari sabtu jam pelajaran KWN tidak ada.
Peneliti mengecek kehadiran siswa, satu siswa tidak hadir karena sakit. Kemudian peneliti membagikan soal posttest, seusai mengerjakan soal posttest, peneliti membagikan lembar kuesioner kepada setiap siswa. Peneliti mengulas kembali tentang apa saja yang telah diperoleh siswa mengenai materi viskositas zat cair, lalu siswa menyimpulkan dan bercerita singkat pengalaman apa saja yang diperoleh selama mengikuti pelajaran.
2. Kelas Eksperimen (XI IPA 1)
a. Pelaksanaan Penelitian Pada Hari Selasa, 8 April 2014
Pada hari Selasa, peneliti masuk kelas pada pukul 10.50 WITA bersama guru fisika yaitu Ibu Kristina Adelheid Raga. Pertama Ibu Adel membuka pelajaran dengan mengecek kehadiran dan kesiapan siswa, kemudian memperkenalkan peneliti kepada siswa. Peneliti memperkenalkan diri dan menjelaskan secara garis besar proses penelitian yang dilaksanakan. Satu orang siswa tidak hadir dikarenakan mengikuti Kejuaraan Pencak Silat. Sehingga sampel penelitian siswa yang mengerjakan pretest sebanyak 37 siswa. Ketika peneliti membagikan soal pretest, sebagian besar siswa
mengeluh belum belajar dan ketika pretest dilaksanakan, beberapa siswa berbicara dengan temannya sehingga membuat kelas menjadi ribut, akibatnya ruangan kelas kurang kondusif.
b. Pelaksanaan Penelitian Pada Hari Kamis, 10 April 2014
Pada hari kamis terjadi pengurangan jam pelajaran karena ada rapat guru. Peneliti membuka pelajaran dengan memberikan salam, mengecek kehadiran dan kesiapan siswa. Pada hari itu, ada satu siswa tidak hadir dikarenakan ijin mengikuti Kejuaraan Pencak Silat di Denpasar.
Peneliti menjelaskan kegiatan yang dilakukan diantaranya menyampaikan secara garis besar topik yang dipelajari, menyampaikan tujuan pembelajaran dan indikator yang harus dicapai oleh siswa. Kemudian siswa dibentuk dalam kelompok, peneliti membagi siswa dalam 6 kelompok berdasarkan nomor urut, sehingga siswa yang menyebut nomor yang sama bergabung menjadi satu kelompok. Peneliti membagikan lembar petunjuk penggunaan alat kepada siswa, setiap kelompok sudah disediakan jangka sorong dan neraca Ohaus, namun ada satu kelompok yang tidak mendapatkan jangka sorong dan neraca Ohaus karena alatnya terbatas. Siswa yang tidak mendapat alat masing-masing bergabung untuk sementara dengan kelompok yang lain.
Banyak siswa yang belum memahami cara menggunakan jangka sorong dan cara membaca hasil pengukurannya, walaupun di kelas X siswa sudah memperoleh materi tentang pengukuran. Siswa membaca petunjuk
penggunaan alat kemudian peneliti menjelaskan kembali cara pengukurannya. Tidak semua siswa memperhatikan penjelasan peneliti, karena sebagian siswa masih mencoba alatnya. Peneliti mendampingi setiap kelompok saat melakukan pengukuran, setelah itu setiap siswa dalam kelompok wajib melakukan pengukuran menggunakan jangka sorong dan neraca Ohaus serta mengambil data hasil pengukurannya. Peneliti mengunjungi dan mengecek cara membaca hasil ukur di setiap kelompok dan memastikan apakah siswa sudah memahami dengan bertanya kepada siswa berapa hasil pengukurannya apakah sudah benar atau belum.
Setelah seluruh siswa sudah melakukan pengukuran, peneliti memberikan penjelasan mengenai alat dan bahan yang digunakan dalam kegiatan praktikum selanjutnya.
c. Pelaksanaan Penelitian Pada Hari Selasa, 22 April 2014
Pada hari selasa, peneliti mendampingi siswa dalam kelompok untuk melakukan praktikum viskositas zat cair. Sebelumnya peneliti mengecek kehadiran siswa, ada dua siswa tidak hadir dikarenakan sakit. Kemudian peneliti membagikan LKS dan menjelaskan apa saja yang harus dilakukan selama percobaan. Sebelum melakukan praktikum setiap siswa menjawab rumusan masalah, hipotesis dan variabel-variabel. Sebagian siswa masih bingung dan bertanya, sebagiannya lagi sudah menjawab di lembar LKS. Praktikum dilanjutkan dan peneliti mendampingi siswa melakukan percobaan. Dua kelompok belum melakukan percobaan karena masih bertanya tentang
langkah-langkah percobaan. Peneliti memberikan penjelasan dan praktikum dilanjutkan. Kegiatan praktikum berjalan cukup lancar namun pada saat praktikum suasana kelas kurang kondusif karena siswa ribut. Peneliti mengunjungi dan mengecek setiap kelompok, siswa selalu bertanya apabila masih ada yang belum dipahami.
Gambar 5. Siswa melakukan praktikum viskositas zat cair
d. Pelaksanaan Penelitian Pada Hari Kamis, 24 April 2014
Pada pukul 09.00 WITA, peneliti masuk di kelas XI IPA 1. Peneliti membuka pelajaran dengan salam, setelah itu mengecek kesiapan siswa dan kehadiran siswa. Sebanyak 4 siswa tidak masuk dikarenakan 1 siswa mewakili
sekolah mengikuti Kejuaraan Pencak Silat, 2 siswa sakit dan 1 siswa lainnya tanpa keterangan.
Peneliti membagikan soal posttest , seusai mengerjakan soal posttest, peneliti membagikan lembar kuesioner kepada setiap siswa. Peneliti mengulas kembali tentang eksperimen yang telah dilakukan, lalu siswa menyimpulkan dan bercerita singkat pengalaman apa saja yang diperoleh selama melakukan eksperimen.
Gambar 6. Siswa mengerjakan soal posttest
