Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
1. Menghayati dan meyakini akidah Islamiyah
1.1. Meyakini bahwa berdakwah adalah kewajiban setiap muslim
2.1. Menghayati nilai-nilai keipribadian dari khaifah-khalifah masa bani Abbasiyah
2.3. Menghayati sikap adil khalifah Abu JakfaraMansur dalam pe merintahan bani Abbasiyah sebagai contoh bagi kepemimpinan pemerintahan sekarang
2.4. Menghayati perilaku cinta ilmu pengetahuan dari khalifah Harun al Rasyid
2.5. Menghayati perilaku jujur dari khalifah Abu Ja’far al Mansur sebagai inflementasi dari akhlakul krimah
KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013 (GRAND AQUILA, 23082013) 2. Mengembangkan akhlak
(adab) yang baik dalam beribadah dan berinteraksi dengan diri sendiri, keluarga, teman, guru, masyarakat, lingkungan sosial dan alamnya serta menunjukan sikap partisipatif atas berbagai permasalahan bangsa serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
2.1. Meneladani perilaku berani khalifah Abu Abas as-Saffah dalam memberantas musuh-musuh
pemerintahan
2.2. Meneladani perilaku sabar dari khalifah Al-Amin sebagai tauladan dalam masyarakat Islam sekarang dan akan datang
2.3. Meneladani perilaku kompetitif khalifah Al Muktasim sebaga contoh bagi masyarakat Islam
2.4. Membiasakan sikap toleran sebagaiman dicontohkan oleh para khalifah Abbasiyah.
2.5. Memiliki sikap semangat menumbuh kembangkan ilmu pengetahuan dan kerja keras sebagai inplementasi kejayaan peradaban Islam klasik
2.6. Menunjukkan perilaku kreatif, inovatif, dan produktif sebagai implementasi dari sejarah peradaban era moderen
3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural tentang al-Qur’an, Hadis, fiqh, akidah, akhlak, dan sejarah Islam dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan peradaban serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya dalam memecahkan masalah.
3.1 Menganalisis Proses lahirnya bani Abbasiyah di Baghdad
3.2 Mengklasifikasikan fase-fase pemerintahan bani Abbasiyah di Baghdad
3.3 Menganalisis kebijakan - kebijakan pemerintahan khalifah kedua pemerintahan Abbasiyah (Abu Jakfar al Mansur)
3.4 Mendiskripsikan prestasi kultural masa pemerintahan Harun al Rasyid
3.5 Memahami karakteristik umum sistem pemerintahan bani Abbasiyah
3.6 Menganalisi faktor - faktor penyebab runtuhnya bani Abbasiyah
3.7 Mendiskripsikan proses berkembangnya ilmu pengetahuan pada masa Abbasiyah
3.8 Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab munculnya pemberontakan–pemberontakan pada masa
pmerintahan bani Abbasiyah
3.9 Mengklasifikasi perkembangan ilmu pengetahuan Islam pada masa Abbasiyah
3.10 Memahami kontribusi tokoh-tokoh ilmu pengetahuan pada masa pemerintahan Abbasiyah
3.11 Mengidentifikasi pusat-pusat peradaban Islam masa pemerintahan Abbasiyah
4. Mengolah, menalar, dan menyajikan dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di madrasah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
4.5 Menceritakan sejarah berdirinya Bani Abbasiyah
4.6 Memetakan keberhasilan-keberhasilan yang dicapai pada masa Bani Abbasiyah.
4.7 Memetakan faktor-faktor penyebab kemunduran pada masa Bani Abbasiyah
KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013 (GRAND AQUILA, 23082013) SKI KELAS XII SEMESTER GANJIL
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
1. Menghayati dan meyakini akidah Islamiyah
1.6 Meyakini bahwa berdakwah adalah kewajiban setiap muslim
1.7 Menghayati nilai-nilai perjuangan dari tokoh-tokoh pembaharuan dunia Islam sebagai implementasi dari kewajiban berdakwah dalam Islam 1.8 Meyakini sikap akhlakul karimah dari tokoh
Muhammad Abduh pembaharuan dunia Islam sebagai suri tauladan bagi genarasi Islam masa kini
1.9 Menghayati sikap kegigihan belajar dari tokoh-tokoh pembaharuan dunia Islam Muhammad Iqbal sebagai implementasi kewajiban belajar bagi umat Islam
1.10 Meyakini perilaku berdakwah dari wali songo sebagai suri tauladan bagi generasi muda Islam zaman sekarang dan zaman akan datang
1.11 Menghayati nilai-nilai positif yang diwariskan wali songo dan tokoh pembaharu dunia Islam
2. Mengembangkan akhlak (adab) yang baik dalam beribadah dan berinteraksi dengan diri sendiri, keluarga, teman, guru,
masyarakat, lingkungan sosial dan alamnya serta menunjukan sikap partisipatif atas berbagai permasalahan bangsa serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
2.6 Menunjukkan perilaku jujur dalam kehidupan sehari-hari dari tokoh-tokoh pembaharu dunia Islam
2.7 Menunjukkan sikap kritis dan demokratis dari tokoh –tokoh pembaruan Islam Indonesia sebagai implementasi dari pemahaman terhadap
demokrasi Islam
2.8 Membiasakan sikap mawas diri dan taat beribadah sebagi bentuk sikap meneladani para Khalifah Abbasiyah
2.9 Menunjukkan sikap optimis wali songo dalam berdakwah sebagai penyemangat para generasi muda Islam sekarang
3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural tentang al-Qur’an, Hadis, fiqh, akidah, akhlak, dan sejarah Islam dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan peradaban serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya dalam memecahkan masalah.
3.1 Menganalisis sejarah pembaharuan atau modernsasi Islam di dunia
3.2 Mengidentifikasi latar belakang lahirnya gerakan pembaharuan Islam di dunia
3.3 Menklasifikasi macam-macam gerakan pembaharuan dunia Islam
3.4 Mendiskusikan pemikiran–pemikiran pembaharuan dunia Islam
3.5 Mengidentifikasi nilai–nilai perjuangan dari gerakan pembaharuan dunia Islam
3.6 Mendiskripsikan sejarah masuknya Islam di Indonesia
3.7 Memahami jalur masuknya Islam di Indonesia 3.8 Menganalisis strategi dakwah dan perkembangan
KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013 (GRAND AQUILA, 23082013)
3.9 Mengidentifikasi kiprah masing-masing wali songo dalam penyebaran Islam
3.10 Menganalisis strategi dakwah yang
dikembangkan oleh wali songo di Indonsia 3.11 Memahami sejarah perkembangan kerajaan Islam
awal di Indonesia
3.12 Menganalisis peranan kerajaan–kerajaan awal Islam terhadap perkembangan Islam di Indonesia 3.13 Mengenal tokoh Islam awal di Indonesia dan
peranan mereka dalam perkembangan Islam 3.14 Mendiskusikan peran dan kontribusi tokoh–tokoh
ilmu pengetahuan Islam di Indonesia 4. Mengolah, menalar, dan
menyajikan dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di madrasah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
4.1.Menceritakan pendekatan dakwah yang dilakukan oleh saudagar – saudagar Arab ketika pertama kali masuk di wilayah Indonesia
4.2. Menyajikan hikmah dan manfaat dari warisan peradaban dunia Islam bagi masyarakat Islam masa kini dan masa akan datang
4.3. Membuat peta konsep mengenai nilai-nilai gerakan pembaharuan
4.4. Menceritakan cara / pendekatan dakwah yang dilakukan oleh wali songo.